2023年安全教案范文匯編九篇平安教案篇1

人流、物流、車(chē)流的快速增長(zhǎng)，是宏大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)旺盛、人民生活水平提高的必定趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對(duì)世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了實(shí)行公安部、教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通平安工作的通知》精神，接著進(jìn)一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通平安的主題班會(huì)。

班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培育學(xué)生的相識(shí)實(shí)力和初步運(yùn)用交通平安學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

一、老師講解交通平安的重要性：

老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威逼最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?

學(xué)生自由談.

老師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

二、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)記，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)記的名稱及其意義。

三、騎自行車(chē)的交通平安

主持人：我國(guó)是自行車(chē)大國(guó)，很多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車(chē)上學(xué)，騎自行車(chē)應(yīng)留意哪些問(wèn)題呢?下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗誦《平安騎車(chē)歌》。

平安騎車(chē)歌

同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段平安歌。

車(chē)鈴好使閘要靈，有了狀況車(chē)能停。

上街留意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。

信號(hào)就是指揮員，騎車(chē)第一講平安。

望見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，平安通行不爭(zhēng)搶。

十字路口人車(chē)多，左右視察聽(tīng)八方。

騎車(chē)帶人危急大，攀扶車(chē)輛更可怕。

中速騎車(chē)靠右側(cè)，分道行駛路暢通。

騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車(chē)。

雙手離把更不行，撞上汽車(chē)命歸西。

騎車(chē)不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超超群長(zhǎng)也危急。

騎車(chē)讓讓講平安，事情雖小不平凡。

四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。

主持人：我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車(chē)子往前走。

學(xué)生2：這是叫車(chē)子停下來(lái)。

學(xué)生3：這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去。

學(xué)生4：這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

全體學(xué)生參加，“交警”指揮學(xué)生們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了。

五、五名學(xué)生表演小品《公路上》

主持人：車(chē)禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講，留意乘車(chē)平安是和我們親密相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的'過(guò)程中，思索哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。(表演小品)

1、學(xué)生自由談.

2、主持人總結(jié)：生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應(yīng)當(dāng)留意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

1.不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。

2.在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上車(chē)。

3.開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。

4.在汽車(chē)行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)窗。

5.不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē)

6.乘車(chē)時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7.按規(guī)定運(yùn)用平安帶

六、全體學(xué)生起立，齊讀《平安小守則》，交通平安主題班會(huì)結(jié)束。

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)公路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，運(yùn)用時(shí)要留意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)覺(jué)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才平安。

女：學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

女：愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，

(合)：在學(xué)問(wèn)的海洋里披荊斬棘。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

3、樂(lè)意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

活動(dòng)打算

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1)老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?

2)老師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。

2、透過(guò)視察幼兒用書(shū)，了解留意飲食衛(wèi)生的'重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小摯友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)視察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小摯友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：視察拉肚子的小摯友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……視察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加探討：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽(tīng)到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，接著接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后嬉戲。

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1了解過(guò)公路的一些交通規(guī)則，知道平安過(guò)公路的方法。

2過(guò)公路時(shí)能留意平安，初步有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1事先視察公路，相識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈。

2在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置公路情景。

活動(dòng)過(guò)程：

1帶領(lǐng)幼兒視察事先布置好的公路情景。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)公路上有快慢車(chē)道、人行橫道線、行人紅綠燈，探討他們的用處。

2組織幼兒探討平安過(guò)公路的方法。

:老師：除了從斑馬線過(guò)公路還可以從哪里過(guò)公路？為什么？

老師和幼兒選擇一種方法過(guò)公路，鞏固練習(xí)過(guò)公路的方法。

3老師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號(hào)過(guò)公路的正確方法。

請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車(chē)的`司機(jī)，幼兒接著練習(xí)看信號(hào)平安過(guò)公路的正確方法。

4看表演探討，鞏固對(duì)交通規(guī)則的相識(shí)。

老師請(qǐng)幼兒看表演，探討：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎樣？

如：兩個(gè)小摯友在公路邊踢球，一個(gè)小摯友在公路上騎車(chē)，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)公路。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在公路上還有哪些事情不能做。

平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。

2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。

3、豐富幼兒的防火學(xué)問(wèn)，駕馭簡(jiǎn)潔的'自救技能。

活動(dòng)打算：

拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。

小小平安員標(biāo)記人手一個(gè)。

食物展示儀，圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讀新聞引出課題

師引起幼兒愛(ài)好，然后讀新聞。

提問(wèn)：

（1）新聞中說(shuō)了一件什么事？

（2）火災(zāi)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？

（3）怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢？

2、相識(shí)易燃物和火種

⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？

⑵現(xiàn)在請(qǐng)小摯友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？

⑶讓幼兒相識(shí)易燃物標(biāo)記（易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種）

你們知道哪些東西是火種？

小結(jié)：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和暖和，有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。

3、探討：如何預(yù)防火災(zāi)

相識(shí)了易燃物和火種，那我們平常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)？

幼兒間先探討

然后個(gè)別講

4、競(jìng)聘小小平安員

（1）平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

看圖片辨正誤

搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)講解并描述所拼內(nèi)容。

（2）錄用小小平安員

戴標(biāo)記宣誓

3）小小平安員去行動(dòng)。

平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道尖利的物品，如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害身體。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

3、知道危急來(lái)臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，如何逃命。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

大班下學(xué)期平安教案《尖利的東西》

活動(dòng)打算：打算若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒視察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

（1）在小摯友的桌上擺放著些什么東西？

（2）它叫什么名字，在生活中有什么用處？

（3）它們有什么共同的地方？

（4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？

（5）你還知道哪些尖利的物品？

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡(jiǎn)單傷人。

2、溝通生活中運(yùn)用尖利物品不當(dāng)造成損害的體會(huì)。

（1）你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西？

（2）它有沒(méi)有對(duì)你造成損害？

（3）為什么會(huì)弄傷？

使幼兒知道不正確地運(yùn)用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)?yè)p害。

3、探討正確運(yùn)用尖利物品的方法。

（1）這些尖利的物品運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)運(yùn)用它呢？

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的運(yùn)用方法。

4、老師進(jìn)行小結(jié)。

教學(xué)反思：

在這次活動(dòng)中老師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中老師沒(méi)有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒視察回答問(wèn)題不夠深化，比較焦急的說(shuō)出答案。在課堂的.隨機(jī)性教化也要加強(qiáng)，像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是簡(jiǎn)單損害我們的時(shí)候，老師不應(yīng)當(dāng)局限在活動(dòng)內(nèi)容中連忙反對(duì)幼兒的說(shuō)法，說(shuō)藥不能損害人，其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是老師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密，活動(dòng)結(jié)束的嬉戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)可以更活躍一些。老師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到，更具體，這樣孩子在活動(dòng)中駕馭的學(xué)問(wèn)會(huì)更多，更好。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)記等。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

常見(jiàn)的交通標(biāo)記，警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、看一看

1、交通標(biāo)記的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車(chē)子模型

2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)公路

3、小結(jié)：過(guò)公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說(shuō)一說(shuō)：

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)記

講講交通標(biāo)記的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過(guò)街；......

2、小結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)記，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)記，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過(guò)公路的場(chǎng)景，小摯友過(guò)公路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小摯友排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過(guò)公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的`交通標(biāo)記。

總結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)記。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)記，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)記。

平安教化：兒童過(guò)公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特殊新穎 ，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特殊在后面的嬉戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

平安教案篇7

目的：

1、通過(guò)制作平安標(biāo)記，粘貼平安標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己身體的平安。

2、初步懂得避開(kāi)危急物，不做危急動(dòng)作。

3、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

打算：

平安標(biāo)記一個(gè)、蠟筆、紙。

過(guò)程：

(一)講講：

1.出示平安標(biāo)記

a.小摯友，這是什么?

b.這是平安標(biāo)記，有了這個(gè)標(biāo)記，可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心.

c.這是警告標(biāo)記，有了這個(gè)標(biāo)記，代表這里有電，要當(dāng)心!不要碰。

d.上個(gè)月，孫艷小摯友在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個(gè)平安標(biāo)記，她確定會(huì)當(dāng)心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)記貼在廁所門(mén)上，提示大家當(dāng)心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)f.我們教室里還有很多須要提示的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)平安標(biāo)記。

(二)做做：

1.幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示園點(diǎn)在下方。

2.激勵(lì)幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)記。

3.幫助個(gè)別完成作品。

(三)貼貼：

1.貼到你認(rèn)為擔(dān)心全的地方。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有很多須要提示的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)平安標(biāo)記去提示其他小摯友，好嗎?

教學(xué)反思：

作為一名小班的.老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛(ài)護(hù)自己的實(shí)力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教化改革的深化，我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

平安教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的改變。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)打算：

1、幼兒用書(shū)：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，打算木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的改變。

（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的改變。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些改變？（如變得紅紅的、有汗等。）

（2）老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的改變，如感覺(jué)很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

（3）老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的改變，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒探討皮膚的作用。

老師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢？

（2）老師和幼兒一起看幼兒用書(shū)：《身體小衛(wèi)士》。通過(guò)觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛(ài)護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同改變，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

（1）組織幼兒探討皮膚在生病時(shí)的改變。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么改變？（如：皮膚很紅、身體很燙等.）

（2）老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小摯友發(fā)燒的時(shí)候，感覺(jué)皮膚是怎樣的？當(dāng)小摯友身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué)？

（3）老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

（4）引導(dǎo)幼兒探討簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺(jué)皮膚有改變的.時(shí)候，可以剛好高數(shù)成人；在成人幫助下運(yùn)用溫度計(jì)，了解身體的溫度；發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都主動(dòng)的參加到其中，感受到了活動(dòng)中的歡樂(lè)，也得到了熬煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了相識(shí)，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

小百科：身體是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是shēntǐ，指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織，有時(shí)特指軀干和四肢。人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。

平安教案篇9

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和駕馭一些平安常識(shí)，增加學(xué)生平安意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。

2、使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季平安，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的平安教化：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要平安”的意識(shí)。

從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不