2023年安全教案范文匯編九篇_第1頁(yè)
2023年安全教案范文匯編九篇_第2頁(yè)
2023年安全教案范文匯編九篇_第3頁(yè)
2023年安全教案范文匯編九篇_第4頁(yè)
2023年安全教案范文匯編九篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年安全教案范文匯編九篇平安教案篇1

人流、物流、車(chē)流的快速增長(zhǎng),是宏大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)旺盛、人民生活水平提高的必定趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影,沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對(duì)世人昭示:我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了實(shí)行公安部、教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通平安工作的通知》精神,接著進(jìn)一步搞好我校的交通平安教化,削減交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關(guān)于交通平安的主題班會(huì)。

班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、通過(guò)這節(jié)班會(huì),有意識(shí)地培育學(xué)生的相識(shí)實(shí)力和初步運(yùn)用交通平安學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

一、老師講解交通平安的重要性:

老師:大家都知道,人最珍貴的是生命,生命對(duì)我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威逼,那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威逼最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?

學(xué)生自由談.

老師總結(jié):

就是交通事故,尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

二、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)記,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)記的名稱及其意義。

三、騎自行車(chē)的交通平安

主持人:我國(guó)是自行車(chē)大國(guó),很多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車(chē)上學(xué),騎自行車(chē)應(yīng)留意哪些問(wèn)題呢?下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗誦《平安騎車(chē)歌》。

平安騎車(chē)歌

同學(xué)們騎自行車(chē),聽(tīng)我唱段平安歌。

車(chē)鈴好使閘要靈,有了狀況車(chē)能停。

上街留意看信號(hào),千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。

信號(hào)就是指揮員,騎車(chē)第一講平安。

望見(jiàn)紅燈快剎閘,該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,平安通行不爭(zhēng)搶。

十字路口人車(chē)多,左右視察聽(tīng)八方。

騎車(chē)帶人危急大,攀扶車(chē)輛更可怕。

中速騎車(chē)靠右側(cè),分道行駛路暢通。

騎車(chē)拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車(chē)。

雙手離把更不行,撞上汽車(chē)命歸西。

騎車(chē)不走一條線,東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬,超超群長(zhǎng)也危急。

騎車(chē)讓讓講平安,事情雖小不平凡。

四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。

主持人:我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命平安,更離不開(kāi)交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作,大家分別猜意思:

學(xué)生1:這是叫車(chē)子往前走。

學(xué)生2:這是叫車(chē)子停下來(lái)。

學(xué)生3:這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去。

學(xué)生4:這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。

主持人:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

全體學(xué)生參加,“交警”指揮學(xué)生們過(guò)路,整堂課徹底“活”起來(lái)了。

五、五名學(xué)生表演小品《公路上》

主持人:車(chē)禍猛于虎。談起交通事故,大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講,留意乘車(chē)平安是和我們親密相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品,看的'過(guò)程中,思索哪些行為是對(duì)的,哪些行為是不對(duì)的。(表演小品)

1、學(xué)生自由談.

2、主持人總結(jié):生命只有一次,華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應(yīng)當(dāng)留意下面的幾個(gè)問(wèn)題:

1.不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。

2.在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上車(chē)。

3.開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。

4.在汽車(chē)行使中,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)窗。

5.不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē)

6.乘車(chē)時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7.按規(guī)定運(yùn)用平安帶

六、全體學(xué)生起立,齊讀《平安小守則》,交通平安主題班會(huì)結(jié)束。

(1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)公路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣,運(yùn)用時(shí)要留意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)覺(jué)壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬,

齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才平安。

女:學(xué)校平安人人講,平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男:平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記,留意平安到處提。

女:愿同學(xué)們乘上平安之舟,揚(yáng)起生命之帆,

(合):在學(xué)問(wèn)的海洋里披荊斬棘。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

3、樂(lè)意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品,并參加綠色食品嬉戲賽。

活動(dòng)打算

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色調(diào)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

1)老師:你喜愛(ài)吃什么食品?為什么?

2)老師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi)。

2、透過(guò)視察幼兒用書(shū),了解留意飲食衛(wèi)生的'重要。

1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小摯友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)視察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小摯友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如:視察拉肚子的小摯友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……視察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加探討:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答,老師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1)老師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

2)老師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展嬉戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽(tīng)到后,馬上接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,接著接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,就換人之后嬉戲。

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1了解過(guò)公路的一些交通規(guī)則,知道平安過(guò)公路的方法。

2過(guò)公路時(shí)能留意平安,初步有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算:

1事先視察公路,相識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈。

2在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置公路情景。

活動(dòng)過(guò)程:

1帶領(lǐng)幼兒視察事先布置好的公路情景。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)公路上有快慢車(chē)道、人行橫道線、行人紅綠燈,探討他們的用處。

2組織幼兒探討平安過(guò)公路的方法。

:老師:除了從斑馬線過(guò)公路還可以從哪里過(guò)公路?為什么?

老師和幼兒選擇一種方法過(guò)公路,鞏固練習(xí)過(guò)公路的方法。

3老師扮演交警,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈,幼兒做行人,練習(xí)看信號(hào)過(guò)公路的正確方法。

請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車(chē)的`司機(jī),幼兒接著練習(xí)看信號(hào)平安過(guò)公路的正確方法。

4看表演探討,鞏固對(duì)交通規(guī)則的相識(shí)。

老師請(qǐng)幼兒看表演,探討:他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎樣?

如:兩個(gè)小摯友在公路邊踢球,一個(gè)小摯友在公路上騎車(chē),一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)公路。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在公路上還有哪些事情不能做。

平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、相識(shí)火警,易燃物品等標(biāo)記。

2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。

3、豐富幼兒的防火學(xué)問(wèn),駕馭簡(jiǎn)潔的'自救技能。

活動(dòng)打算:

拼圖圖片三張,易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。

小小平安員標(biāo)記人手一個(gè)。

食物展示儀,圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、讀新聞引出課題

師引起幼兒愛(ài)好,然后讀新聞。

提問(wèn):

(1)新聞中說(shuō)了一件什么事?

(2)火災(zāi)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?

(3)怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢?

2、相識(shí)易燃物和火種

⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi),那你們知道什么是易燃物呢?

⑵現(xiàn)在請(qǐng)小摯友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?

⑶讓幼兒相識(shí)易燃物標(biāo)記(易燃物中間有一團(tuán)火,表示火種)

你們知道哪些東西是火種?

小結(jié):火是個(gè)神氣的東西,有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和暖和,有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。

3、探討:如何預(yù)防火災(zāi)

相識(shí)了易燃物和火種,那我們平常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)?

幼兒間先探討

然后個(gè)別講

4、競(jìng)聘小小平安員

(1)平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

看圖片辨正誤

搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)講解并描述所拼內(nèi)容。

(2)錄用小小平安員

戴標(biāo)記宣誓

3)小小平安員去行動(dòng)。

平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道尖利的物品,如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害身體。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

3、知道危急來(lái)臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己,如何逃命。

4、培育幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

大班下學(xué)期平安教案《尖利的東西》

活動(dòng)打算:打算若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒視察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

(1)在小摯友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著銳利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)許多便利,幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡(jiǎn)單傷人。

2、溝通生活中運(yùn)用尖利物品不當(dāng)造成損害的體會(huì)。

(1)你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?

(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成損害?

(3)為什么會(huì)弄傷?

使幼兒知道不正確地運(yùn)用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)?yè)p害。

3、探討正確運(yùn)用尖利物品的方法。

(1)這些尖利的物品運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害我們,那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)運(yùn)用它呢?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的運(yùn)用方法。

4、老師進(jìn)行小結(jié)。

教學(xué)反思:

在這次活動(dòng)中老師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中老師沒(méi)有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒視察回答問(wèn)題不夠深化,比較焦急的說(shuō)出答案。在課堂的.隨機(jī)性教化也要加強(qiáng),像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是簡(jiǎn)單損害我們的時(shí)候,老師不應(yīng)當(dāng)局限在活動(dòng)內(nèi)容中連忙反對(duì)幼兒的說(shuō)法,說(shuō)藥不能損害人,其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是老師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密,活動(dòng)結(jié)束的嬉戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)可以更活躍一些。老師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到,更具體,這樣孩子在活動(dòng)中駕馭的學(xué)問(wèn)會(huì)更多,更好。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)記等。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算:

常見(jiàn)的交通標(biāo)記,警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)

活動(dòng)過(guò)程:

一、看一看

1、交通標(biāo)記的識(shí)別

二、玩一玩:

1、玩車(chē)子模型

2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)公路

3、小結(jié):過(guò)公路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

三、說(shuō)一說(shuō):

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)記

講講交通標(biāo)記的意義:哪一種是告知我們可以始終向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過(guò)街;......

2、小結(jié):過(guò)公路看標(biāo)記,開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)記,從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過(guò)公路的場(chǎng)景,小摯友過(guò)公路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小摯友排好隊(duì),老師領(lǐng)著過(guò)公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的`交通標(biāo)記。

總結(jié):過(guò)公路看標(biāo)記。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)記,跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)記。

平安教化:兒童過(guò)公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),會(huì)常常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

活動(dòng)反思:

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,心情比較高,感到特殊新穎 ,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特殊在后面的嬉戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

平安教案篇7

目的:

1、通過(guò)制作平安標(biāo)記,粘貼平安標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己身體的平安。

2、初步懂得避開(kāi)危急物,不做危急動(dòng)作。

3、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

打算:

平安標(biāo)記一個(gè)、蠟筆、紙。

過(guò)程:

(一)講講:

1.出示平安標(biāo)記

a.小摯友,這是什么?

b.這是平安標(biāo)記,有了這個(gè)標(biāo)記,可以提示大家這個(gè)地方要當(dāng)心.

c.這是警告標(biāo)記,有了這個(gè)標(biāo)記,代表這里有電,要當(dāng)心!不要碰。

d.上個(gè)月,孫艷小摯友在廁所摔了一跤,假如,廁所里貼了這個(gè)平安標(biāo)記,她確定會(huì)當(dāng)心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。

e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)記貼在廁所門(mén)上,提示大家當(dāng)心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)f.我們教室里還有很多須要提示的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)平安標(biāo)記。

(二)做做:

1.幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提示園點(diǎn)在下方。

2.激勵(lì)幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)記。

3.幫助個(gè)別完成作品。

(三)貼貼:

1.貼到你認(rèn)為擔(dān)心全的地方。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有很多須要提示的地方,以后,我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)平安標(biāo)記去提示其他小摯友,好嗎?

教學(xué)反思:

作為一名小班的.老師,班上的孩子年齡幼小,缺乏愛(ài)護(hù)自己的實(shí)力,老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教化改革的深化,我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

平安教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的改變。

2、初步了解皮膚的功能,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)打算:

1、幼兒用書(shū):《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》,打算木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的改變。

(1)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的改變。

老師:皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些改變?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的改變,如感覺(jué)很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也可以先去冷的房間,后去熬煉防止感冒。

(3)老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的改變,引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套",讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒探討皮膚的作用。

老師:我們?nèi)淼教幎际瞧つw,皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

(2)老師和幼兒一起看幼兒用書(shū):《身體小衛(wèi)士》。通過(guò)觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受,知道皮膚能夠愛(ài)護(hù)我們的身體,就像人體的健康外套。

(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同改變,讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)組織幼兒探討皮膚在生病時(shí)的改變。

老師:我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么改變?(如:皮膚很紅、身體很燙等.)

(2)老師和幼兒看木偶表演:《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師:當(dāng)小摯友發(fā)燒的時(shí)候,感覺(jué)皮膚是怎樣的?當(dāng)小摯友身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué)?

(3)老師總結(jié):皮膚可以調(diào)整人體的體溫,皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)引導(dǎo)幼兒探討簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)皮膚的方法:當(dāng)發(fā)覺(jué)皮膚有改變的.時(shí)候,可以剛好高數(shù)成人;在成人幫助下運(yùn)用溫度計(jì),了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷,盡量去醫(yī)院等。

活動(dòng)反思:

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩,而且很低有意義的活動(dòng)課,幼兒是活動(dòng)的主體,老師進(jìn)行了引導(dǎo),每一人幼兒都主動(dòng)的參加到其中,感受到了活動(dòng)中的歡樂(lè),也得到了熬煉,更大意義在于,孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了相識(shí),在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

小百科:身體是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是shēntǐ,指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織,有時(shí)特指軀干和四肢。人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體;健康狀況。

平安教案篇9

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和駕馭一些平安常識(shí),增加學(xué)生平安意識(shí),逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。

2、使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程:

冬季來(lái)臨了,為確保學(xué)生冬季平安,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),進(jìn)行以下方面的平安教化:

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要平安”的意識(shí)。

從母親十月懷胎生下我們,再培育到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論