課題8.泥筆筒教學(xué)目標(biāo)1.掌握泥片制作筆筒的方法與技巧，運(yùn)用此方法做簡(jiǎn)單的泥制品。2.了解泥條盤(pán)筆筒和內(nèi)襯模具制作筆筒的方法3.培養(yǎng)學(xué)生參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對(duì)新事物、新技術(shù)的敏感。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握泥片制作筆筒的方法和技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：將泥筆筒簡(jiǎn)制作得牢固美觀教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：陶泥、陶藝配套工具等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解陶藝的相關(guān)知識(shí)。第1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明導(dǎo)入新課1.互查課前準(zhǔn)備教師組織學(xué)生互查材料和工具是否準(zhǔn)備，作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的依據(jù)。2.教師出示細(xì)泥條：這些細(xì)細(xì)的泥條有用嗎？你想用它們來(lái)做什么呢？3、教師出示用泥條盤(pán)出的筆筒，引語(yǔ)：用泥條能做出這么有趣的筆筒，你知道是怎么做出來(lái)的嗎？小組交流。說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。學(xué)生討論，交流。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。探究學(xué)習(xí)1.啟發(fā)：請(qǐng)學(xué)生交流這個(gè)筆筒是由哪幾部分組成的。（筒底、筒身和用于裝飾的頸槽。）2.你知道制作這個(gè)筆筒的過(guò)程嗎？3.先讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同。4.指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)泥條盛筆筒的方法、步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū)。5.具體操作步驟：(1）把泥團(tuán)壓扁后滾壓成泥片：(2）用瓶蓋壓切下網(wǎng)形泥片做筒底：(3）用線量簡(jiǎn)底泥片國(guó)周的長(zhǎng)度，滾壓做筒體的泥片：(4）用簡(jiǎn)底泥片周長(zhǎng)定簡(jiǎn)體泥片的長(zhǎng)度，切去多余部分：(5）刻麻筒體泥片底邊，并涂泥漿：(6）把簡(jiǎn)體泥片圍在簡(jiǎn)底泥片上：(7）合用、捏合，再加泥修齊筆筒。交流討論。交流討論。交流討論，探究答案，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。了解筆筒的構(gòu)成。促進(jìn)學(xué)生思考，探究制作流程。通過(guò)教師提問(wèn)，再由學(xué)生回答，解決筆筒制作的重難點(diǎn)。實(shí)踐體驗(yàn)1.同桌合作，依照?qǐng)D示，共同完成一件作品。2.談話：同學(xué)們，剛才我們了解了制作筆筒的注意點(diǎn)，制作時(shí)就要按照這些要求去做。當(dāng)然，我們?cè)谥谱鲿r(shí)還應(yīng)該注意安全，保持桌面整潔。制作完成，我們要來(lái)比一比誰(shuí)做的筆筒最好，誰(shuí)的手最巧。制作要求：●表面光滑●厚薄均勻●安全衛(wèi)生2.巡視，同時(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)操作正確的學(xué)生和合作得好的小組。用相機(jī)拍下學(xué)生規(guī)范的操作和有問(wèn)題的操作，以便接下來(lái)的評(píng)講。動(dòng)手嘗試。動(dòng)手實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。第2課時(shí)導(dǎo)入新課談話：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了怎樣用泥片來(lái)制作泥筆筒，也嘗試著自己動(dòng)手制作了一個(gè)。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)欣賞同學(xué)們完成的作品，看看誰(shuí)做的泥筆筒更加牢固美觀。觀察交流回顧所學(xué)的技巧，感受制作成功的快樂(lè)。交流評(píng)議1.請(qǐng)每組根據(jù)制作要求，在小組內(nèi)評(píng)比出一件最優(yōu)秀的作品，參加全班的評(píng)比。2.挑選兩名小評(píng)委根據(jù)制作要求選出兩件最佳作品，并說(shuō)說(shuō)理由。3.綜合評(píng)定，評(píng)出最佳作品獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳衛(wèi)生獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。觀察、分析、比較。選出自己喜歡的作品，并加以評(píng)價(jià)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并作簡(jiǎn)單介紹。讓學(xué)生通過(guò)自我評(píng)議、比較，進(jìn)一步明確操作要領(lǐng)。激發(fā)學(xué)生的興趣，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。拓展創(chuàng)新1.請(qǐng)學(xué)生討論，用哪些方法可以將這個(gè)筆筒變得更漂亮。（雕刻花紋，貼上圖案，筒口變形，筒身變形。）2.欣賞不同造型的筆筒，讓學(xué)生在以后的課上完成。交流討論。欣賞。對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。拓展學(xué)生思維。