第農村基層教師評定副高職稱工作總結（3篇）農村基層教師評定副高職稱工作總結（3篇）

農村基層教師評定副高職稱工作總結篇1時光荏苒，轉眼間已經與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中，身為六年級一班班主任和數學老師，我感觸頗多。現將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結如下：

1、班級管理方面:

①以德育為重，重視養成教育。從班干部、小組長的建立與培養到學生集體意識、紀律意識的培養，使學生在學習、生活、衛生和紀律等方面有所改變。

②小組合作模式的建立，不僅有利于班級管理，更有利于學生互幫互助，培養合作意識。在剛剛過去的潭頭鎮第二中心小學首屆運動會活動當中，我班孩子們奮勇拼搏，勇于挑戰自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時，取得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當中取得了六年級第一名，在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績。在這里，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也為他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。

2、教育教學方面:

良好的開端是成功的一半，課前認真備課，遇到問題虛心向有經驗的前輩請教，及時關注后進生的學習效果。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽、期中考試等各項活動當中都取得了一定的成績。

很榮幸能夠作為六一班數學老師的同時兼任班主任，也很開心能與一群可愛的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。

今后，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有安排就要檢查落實，努力提升教育教學質量。

農村基層教師評定副高職稱工作總結篇2本人于20xx年1月從xx醫院調入工作至今，于20xx年9月聘任為主治醫師。現將聘任以后工作總結如下:

一、認真學習基礎知識，不斷吸取新知識、新技術。熟練掌握中醫藥基礎理論、臨床醫學理論、臨床技術理論和相關理論知識。被聘任為主治醫師以后，我知道這并不是我事業的終點，我深知成為一名合格的中醫主治醫師所需的知識和素質。一方面我重新學習中醫基礎知識，重點對消化系疾病的基礎理論及古代文獻進行學習，另一方面我結合現代醫學對消化專業疾病的診斷、治療常規標準和相關法律、法規得以充分掌握。我不但在工作上自我學習，還結合專業期刊訂閱、外出學習等機會，了解本專業國內外現狀及發展趨勢、不斷吸收新理論、新知識、新技術并用于醫療實踐。

二、從事中醫內科工作經歷情況。一切以病人為中心。我于20xx年7月參加工作以來，一直在臨床一線工作。晉升主治醫師以后仍然參與科室一線值班。每年在臨床工作的時間都在40周以上，平均每月參加臨床工作20天。每天都參與收治病人、查房等日常臨床醫療工作。并帶領科室人員每天查房，組織科室內疑難病例、急危重癥病例的討論。

三、從事本專業工作的能力情況。參加工作以來，一直從事中醫科臨床工作，參加一線值班，工作中，能堅持做到以病人為中心，不間斷地對病人進行各種類型的隨訪，指導病人進行相關疾病(如高血壓病、糖尿病、冠心病、各種消化呼吸系統疾病)的二級預防。在臨床工作中熱情地對待每一位病人，急病人所急，想病人所想，從不推諉病人，盡職盡責做到首診負責工作。

在中醫科的工作中，對中醫科多種常見病、疑難疾病及急危重癥的診治(如胃炎、肝炎后肝硬化、慢性乙型病毒性肝炎、慢性腹瀉等)能熟練處理并積累了豐富的臨床經驗。多年的.臨床工作，使我對中醫內科常見病及危重、急癥、疑難病能夠獨立進行院內會診，并主持科內疑難危重病案討論。每年約能診治病人3000余人次。

(一)肝病科專科門診

從20xx年5月起至今一直堅持每周出半天肝病專科門診，每次可完成15人次門診工作。

(二)對于本專業的臨床操作技能，如腹腔穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺活檢等技術都能熟練操作。能夠熟練的處理急性上消化道大出血、肝性腦病、急性重癥胰腺炎、腹部手術術后并發腸梗阻、膽囊術后綜合癥、中毒等疑難、危急重癥。

四、承擔技術工作及工作量情況--實踐與理論相結合。聘任為主治醫師后，我不斷的學習，并不斷的把新知識、新技術運用于臨床。每個工作日均在臨床一線上工作，并堅持上專科門診。每年平均親自診治住院病人260余人次，門診病人3000余人次，并承擔醫院內中醫科專業會診，每年平均會診140人次，參加醫院內全院多科會診每年20余次。

五、培養人才能力情況--悉心指導、身體力行。每個工作日我都帶領我的科室人員進行查房，對于每一個新病人都要全面重新詢問病史、體格檢查、指導完善輔助檢查。針對診斷提出中醫診斷、西醫診斷依據，闡述中醫診療辨證思路，用藥特點等。主持科室內病歷討論。每年帶教實習生10余名，帶教新入醫院住院醫師2-3名。平均每年為下級醫師和進修醫師授課10次。

六、科研能力和發表論文情況--總結經驗，開展科學研究。雖然我一直在臨床一線工作，但我仍不斷從實踐中總結經驗，掌握中醫藥科研選題、課題設計及研究方法，結合臨床實踐提出課題，開展科研工作并進行課題總結。并于20xx年開始參與我院省級科研項目“全球第四輪中英艾滋病項目”的研究，于20xx年6月完美結題。先后發表文章3篇。《清心養胃湯治療慢性萎縮性胃炎60例療效觀察》發表在《中國保健營養雜志》20xx年第9期，《開郁消脹湯加味治療特發性水腫40例臨床觀察》和《黃芪桂枝五物湯治療末梢神經炎療效觀察》分別發表在《中國民族民間醫藥》20xx年第7期上和20xx年第2期(下)。均受到專家的好評。

綜上所述，本人從學識水平、業務技能、主要工作成績等方面已經具備了晉升副主任醫師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為衛生事業貢獻畢生力量!

農村基層教師評定副高職稱工作總結篇3，女，x年x月xx日出生，中共黨員。20__年7月畢業于中南大學湘雅醫學院，獲藥理學專業碩士學位。20__年5月獲得主管藥師中級職稱，至今已滿4年。本人任現職以來從事臨床藥學及相關工作，兢兢業業工作，踏踏實實做人，不斷地提升自己業務學識水平。現將任職以來的工作總結如下：

一、政治思想素質

我始終堅持把正確的政治方向放在首位，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應黨的號召，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。

二、業務能力

熟練掌握處方點評制度，抗菌藥物應用原則等藥學相關政策，開展處方點評工作。每月對門急診處方及病房醫囑進行抽查，認真分析處方，對處方合理性及用藥適宜性進行評價，及時發現不合理用藥現象，反饋給臨床醫師。堅持每周下臨床參加查房工作，通過查看病歷，監測、審核臨床用藥，及時了解患者的病情及用藥過程。指導患者正確用藥，并對患者進行合理用藥宣教。積極為臨床提供咨詢服務，及時解答臨床提出的各項用藥問題，為醫護患答疑解惑，解決有關用藥問題。開展藥品不良反應監測工作，主動到臨床收集藥品不良反應的信息，同時對醫師宣教不良反應監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報不良反應報告。發現藥品發生不良反應時，協助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原

因，以保證臨床用藥安全。協助主任藥師每季度編寫臨床藥訊。及時將新藥信息、藥事法律法規、不良反應訊息及預警信息等發布，對促進臨床合理用藥起到了一定的指導作用。每月寫一篇關于合理用藥的宣教文章向院報投稿，加強對患者的用藥教育。作為教學醫院的臨床藥師，還承擔實習生的帶教工作，積極參加院內外組織的理論授課。

三、繼續教育

幾年來，我積極參加國家、省、市舉辦的醫學繼續教育活動及專業培訓班學習，聆聽著名專家學者的學術講座，全面提高自己的業務素質和醫技水平。如

20__年參加中華醫學會舉辦的抗菌藥物合理應用學習班；20__年參加中華醫學會舉辦的全國全科醫學新進展研討會和全國臨床診斷與治療新技術培訓班；20__年參加中華醫學會湖南分會舉辦的老年醫學質量控制體系研究新進展培訓班；20__年參加中國醫師協會舉辦的全國臨床診斷與治療新技術培訓班以及湖南省藥學會舉辦的第三屆臨床藥學湘雅論壇。

四、工作業績

在出色完