初一新學期工作計劃

初一新學期工作規劃1

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、班級狀況

我班共有學生59人，其中男生24人，女生35人，其中住校生19人。由于是平行班，優秀學生較少，行為習慣和學習習慣都不是太好。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態還在六年級階段之中，各方面競爭意識不強。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。

三、工作目標

1、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級核中能夠保持較前行列;

2、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，削減待進生數量，力爭多發覺A優苗子，狠抓A優培育;

四、詳細措施

(一)加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除多看理論書籍以外，還要多向班主任閱歷豐富的孫珺教師，楮愛麗教師請教，虛心向他人學習，搞好自身工作的規劃和總結，常常性的做好學習筆記，寫學習心得，準時總結閱歷教訓，盡最大努力，提高自身素養。

(二)搞好家校結合，多與家長聯系溝通

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級治理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次與家長通電話，并且要做到事前有規劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過與家長聯系交換意見，使班級治理能夠到達事半功倍的效果。

(三)與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建立，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建立

本學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建立，催促班委成員常常搞好自我工作規劃和總結，常常在一起探討工作方法和思路，和其它班主任和科任教師一起互通信息，共同促進班風和學風建立。

3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培育成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級治理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理示意、社會公共心理、趨同心理等，對學生進展一系列心理影響。通過樹立典范，加強引導，促進班集體的建立，使班風和學風向前安康進展。

(四)與科任教師親密協作，共同搞好培優補差工作

培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建立成敗。本學期肯定要和科任教師親密結合，各學科要在搞好自己學科教學的根底上齊抓共管，培育優秀生，轉化待進生，常常性的組織各學科教師共同討論學生學習狀況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

(五)嚴密協作學校，搞好安全教育活動

1、在學校的領導下，搞好安全教育活動，并力爭使班級到達安全事故發生率為零的目標。

2、實施“安全教育“，開展“人身安全主題“活動。

3、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

初一新學期工作規劃2

初一上冊共有三個單元的預備篇和十二個單元的正式篇，每個單元都有sectiona和sectionb以及selfcheck三局部組成，以下對三局部簡要分析：

sectiona:1a呈現了本單元的重點詞匯，句型和相應的語法構造，1b起到承接1a的作用，為聽力練習，1c是學生之間進展的對話練習2a和2b是擴展性的聽力練習，2c是擴展性的對話練習，另外，grammarfocus,這一局部系統直觀地呈現了之前練習到的語法學問。從3a到4局部是課堂活動局部，這局部整體起到學習新學問和穩固作用。

sectionb:1a和1b是在舊學問的根底上添加新學問，若有1c的話，一般為對話的練習，2a和2b都屬擴展性的聽力，若有2c的話，一般為對話的練習，3a到4局部是多樣性的課堂活動，這局部整體起到穩固和擴展作用。

selfcheck:測驗同學用自己所學的學問，有一個自我評價，教材的趣味化也在此局部表達出來。

2、教學目標

首先，學問目標

運用“直觀性、啟發性、穩固性、循序漸進、因材施教等教學原則使學生能夠正確熟悉書本學問，采納講授、談話、爭論、演示、練習、參觀、試驗等教學方法，使學生把握重點詞匯、句型和語法學問并應用，鼓舞他們大膽的說出來，做到根本英語對話的脫口而出。

其次，力量目標

通過對初一上冊英語學問的學習，使學生在聽、說、讀、寫整體力量上有所提高，其中，我認為，為了深化雙語試驗學校教學特色，應當重點抓學生的聽和說的力量。

要使學生真正明白，學習學問是為了什么?是為了提高自身的素養，是為了提高自身的力量，是為了在走出校門后，能以煥然一新的面貌面對任何人。

3、教學措施

初一，是學習英語的關鍵時期，起著根底性作用，初中英語學習的狀況，會直接影響到高中，還有大學的學習，所以初一英語教學起著至關重要的作用，對此，在教學中，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂，我認為備課起著很重要的作用，任何一堂高質量的課，都離不開教師的細心備課，對此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，準時和其他英語教師爭論討論，直到問題解決為止，多聽聽有閱歷教師的課堂教學(可以用視頻在方式在網上觀看)，學習其教學方法，并加以總結，并鼓舞自己進展創新。另外，了解學生原有的學問和力量根底及學習需要，對學生學習新學問可能存在的困難和問題進展猜測。

(二)課堂教學

此方面是教學措施的中心環節，是引導學生把握學問，提高思想素養和力量的關鍵。對此，我將做到以下幾點：

首先，目標明確，明確每節課通過教師的課堂教學后，學習應到達的水平(在心理學上，叫做最近進展區)，要最大限度的擴大學生的最近進展區，這里主要包括：學問水平、力量水平、素養水平。

其次，內容正確，要保證教給學生學問的科學性、系統性和正確性。

第三，方法得當，要選擇合理的教學方法，并且科學地運用其方法，盡量做到因材施教，最大限度地進展學生的潛能。

第四，組織有效，我認為這個方面起到主導作用，一個班級擁有一個良好的課堂秩序，是保證教學效果的根底性因素，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活潑，這樣，才有利于學生思索深入。

第五，相互體驗，“教學”教師的教要起到主導作用，學生的學要起到主動作用，學生和教師要以積極的狀態體驗教學，這樣才能提高教學的效果。

(三)課外作業的布置和批改

我將做到幾下幾點：

第一，形式多樣：依據不同的教學內容，給學生布置可以熬煉其各方面力量的作業，難易要適中。

其次，要求明確：對所布置的作用提出明確的要求，便于學生準時有效的完成。

第三，準時反應：要準時給學生批改作業，并在批改的過程中，發覺學生的優缺點，尤其是大多數同學存在的典型錯誤，分析產生的緣由，以便于下次講解，并對作業進展鑒定。

(四)課外輔導

課外輔導環節是對以上幾個環節的補充，在此方面，我將做到：從實際動身，對學生進展因材施教，加強思想教育的指導，提高學生學習的積極性和主動性。

教學評價

首先，教師自我評價，通過自己體驗到的教學過程，總結自己教學的特長與缺乏，發揚特長，努力改良缺乏，準時和其他教師進展溝通。

其次，學生評價，可以通過考試、競賽等途徑，對學習學生狀況進展總結評價(留意德育)，進而指導學生調整學習目標和方式。

4.教學進度

：

9月starter1-3unit1---unit2

10月unit3---unit6

11月unit7---unit9

12月unit10---unit12

1月期末復習

完畢語：我將克制困難，不斷學習，求真求實，為我校英語教學多做奉獻。

初一教師新學期工作規劃2

一、指導思想

依據《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準試驗教科書》，深入學習大綱精神，堅持以學生為本，努力提高語文教學質量，特制定本學期教學規劃。

二、學情分析

我所任教的是初一(2)班語文教學工作。本班有學生58人，我發覺本班的學生在語文力量方面參差不齊。學生學習根底一般，行為習慣差，表現在課堂上思維不夠活潑，發言不是很積極;閱讀力量較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養不強。學生只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，習作力量也較薄弱，以后教學中有待加強。

三、加強教學力量：

為了加強教育教學力量，在今后的教育工作中會不斷加強自身教學力量：1、備好課，鉆研教材教案。

2、常聽課，向有教學閱歷的教師學習，取長補短。

3、買教學書籍進展學習。四、工作措施

我會抱著邊學邊教的態度，虛心向有閱歷的教師請教。仔細研讀教學大綱，使教學目標明確，重點難點突出。在各課教學過程中既要備教材也要備學生。重視培育學生的閱讀力量和表達力量。

1、用一般話教學，要求學生回答下列問題是必需使用一般話，并教會他們把握一般話的說話技巧。

2、依據教學大綱要求，著重培育學生的閱讀力量，在學習每篇文章課文之后，補充一點的課外閱讀，既增加了學生的學習興趣，增長了學問，又能提高學生的閱讀力量。3、充分利用語文讀本，提高學生的閱讀力量。

4、寫作是學生學習語文的重要任務，先從根底學起，從學生的遣詞造句，積存詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發覺良好的素材，為寫作打下根底。

5、按時批改作業，發覺問題準時訂正。

五、本學期教學規劃(一)、教材分析

本學期選用的教材為人教版教材，本書的單元布局轉變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體學問的要求，更加注意學生的人文體驗。單元安排：

初一教師新學期工作規劃

第一單元家庭親情

其次單元學習成長

第三單元四季美景

第四單元生命感悟

第五單元科學世界

第六單元想象世界

(二)、教學任務

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、把握七年級(上)階段要求把握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文的教學，完本錢學期的教學任務。

3、培育學生良好的語文學習習慣，把握常用的學習方法。

4、培育學生語文朗讀力量，使之能有感情的朗讀課文，為培育學生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養成等方面指導和催促他們寫好每一個字。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培育學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

(三)、教學措施

1、要留意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

2、要留意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的深厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。3、要留意教學方式的互動性。要實現由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

4、要留意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生把握學問，并融會貫穿，爛熟于心。

5、留意教學手段的多樣性。使用多媒體教學，使學生從單一枯燥的學習中出來，去領會課堂里的精彩世界，盡量去增加了語文課的吸引力，幫忙學生理解學問過程，促進學問的記憶。

6、要留意

教學組織形式的敏捷性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等敏捷多樣的學習方式。讓學生們多多爭論，合作學習。

7、注意教學評價的多元性。要轉變以往一刀切的評價方式，全面的評價學生的語文素養。讓他們有信念學號語文。

初一教師新學期工作規劃3

為了仔細貫徹落實學校的工作規劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作規劃。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，提高自身素養

仔細學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關懷國家大事，常常和教師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業，關懷愛惜每一個學生，讓學生把學校看成一個暖和的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際動身，讓每一個學生在學校中都能安康歡樂的成長。

2、加強學習溝通，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優秀的教育閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、急躁去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的教師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1、仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會連續仔細學習教育教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推動素養教育，深化教育改革。以培育學生的創新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我預備依據詳細狀況，有針對性地實行多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。

3、充分發揮家長的作用工作規劃

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的意見或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4、常規業務方面

力爭按時完成各項任務，仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習，開闊視野。

積極參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參與學校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態和趨勢。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

初一新學期工作規劃3

1、合理的設計教學環節。

教學環節的合理性是實現音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環節和側重點做了不同的調整。對樂感較好、表現力的較強的班加強了學生對唱曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的嬉戲環節;對于樂感稍弱、承受較慢的班級則實行了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的嬉戲鼓勵環節提高學生學習積極性和參加音樂活動的主動性。

總之，任何教學環節的設計都必需從學生動身，從教學目標入手，這樣才能為實現音樂課堂的有效教學供應良好的前提條件。

2、積極的創設課堂情境。

全面營造一個良好的課堂情境是實現課堂有效教學的關鍵。在我校“有效教學”模式研討活動的爭論中，我們依據不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入、嬉戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創設還可以依據課堂的詳細狀況通過以下方面進展深入和進展：

(1)、通過讓學生觀看生活、觀看插圖、觀看熒。

初一新學期工作規劃4

新的一學期開頭了，我在順當的送走一20xx級畢業生后，又接任了20xx級1班2班的班主任。在將來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。個人的成長經受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養形成的開頭階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的根底，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建立，進展學生的共性，培育學生各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現依據本班詳細狀況特制定規劃如下：

一、工作目標

班集體建立主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

班集體建立目標：

學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信念

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己治理自己。

首先，幫忙班委樹立威信；其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的積極因素和閃光點，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，急躁了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

四、對學生進展法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必需最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

通過校訊通、家長微信群、班級微信公眾號實現家校溝通。平常，把學生在校的各方面的表現反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好在校家長會和網絡家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之，規劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷探究的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課教師，積極制造良好的班風和學風，爭取20xx級1班2班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

初一新學期工作規劃5

時間的腳步沒有停留，又迎來了一個新學期。為了在新的學年取得更好的成績，特寫此教學規劃，盼望在本學期的學習工作中，以規劃為指導方針，仔細開展工作，做好一名教師應盡的責任。

一、班級狀況分析：

本學年度，我擔當高一（2）班和初二（1）班的語文教學。

高一（2）班共有42人，全班學生進校成績400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多數，有5個同學沒有參與中考。總體而言，班級根底水平較差。普遍存在嚴峻的偏科現象，學習習慣不是很好。同時，由于經受了中考的失敗，他們對學習的信念及將來把握不是很到位。針對此種班級，最主要是樹立學生學習的信念，引導學生認準將來的方向，讓他們重新找回自我。為此，本學年的教學重心，除了完成課本上的學問之外，應當對學生在初中所學的學問做一個全方位的復習及引導。先助學生打下扎實的根底。所以，本學年，我將重點放在對本班的作文培訓和閱讀題上，同時，加大練習量，提高學生對初中語文學問的總體掌控，多花時間放在根底學問的復習上，在穩固的根底上，力爭有所上進。同時，還應當結合班級狀況，制定試卷復習資料，完本錢學期的教學任務。

初二（1）班共有學生70人，在校一年，學習的主動性還需提高，本班學生根底較差，經過初一年級的學習，對根底性的學問已有肯定的把握。為此，本學年，我工作的重心將放在，培育學生對題型的把握上，全方位指導學生學習的主動性。先將學生的根底學問打好底，同時對學生的各種行為習慣進展培育，充分利用課余時間對學生口語表達、動手力量方面進展培育，并預備一些較深的課外學問，（做好向中考的預備工作）給學生補充，在教學中，在打好根底的同時，不斷提高學生的閱讀分析力量和作文水平。本學年語文教材多增加了說明文文體及兩個單元的文言文，指導學生對這兩塊學問的把握理解，將是本學期的重心。

二、教材分析：

高一年級教材是職高教材的根底版，內容較抽象，課本學問較枯燥、冗長，沒有較好玩的課文，同時，參加了詩經，教學用語學生較難把握，文言文的篇幅也很長。但是此教材的優點是加深了學生的學問面。能指導學生往更深層去思索東西，并通過文章教學，指導學生適應社會。高一教材內容較廣，可喜之處在于，此教材參加了大量社會性質的學問，如公文的寫作，豐富多彩的語文學習活動，是本文的一大亮點。

初二所選課文不管是傳統篇目，還是新增篇目都是文質兼美的文章。這些文章既能給學生以美的享受，又能擴大學生的眼界，增加學生的文學積淀，同時，還留意了語文的工具性和人文性的結合。聽、說、寫諸項活動的系列安排為學生語文素養的整體提高供應了必不行少的“套餐“。全書共分為六個單元。章節劃分較為明顯。一二單元以新聞小說為主，三四單元以說明文單元為主，五六單元則是兩個大文言文單元。

三、教學方法閱歷安排：

1、閱讀教學要以課文為精讀范例，提高學生整體感知課文的力量和在閱讀過程中解決各種問題的力量。發揮教材優勢，注意單元整體教學。

2、注意積存。積存是多方面的，小至詞語，大至優秀作文、名家名著、生活感悟等都是積存的內容，鼓舞學生訂閱《語文報》、《作文報》之類讀物，以拓寬視野，使學生的整體語文素養得到提高。

3、樹立大語文教育觀，創設語文學習的環境，使學生的語文“生活化“，生活“語文化“。突出學生的實踐活動，加強學法指導，讓學生主動地獵取學問，科學地訓練技能，重視培育學生的制造性思維和創新精神。

4、作文教學可結合課本，也可依據學生生活實踐，實行開放式作文命題方式，在不斷積存的根底上引導學生說真話，寫真情，把握寫作方法，有規劃、有序列地進展訓練。

5、由于語文的特別狀況，學生在不斷學習中，會消失好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我將對這局部同學進展有規劃的輔導。把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有水平；其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這局部同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。由于這局部同學需要一個寧靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

6、與學生建立良好的師生關系也是促進教學的一個重要方法，作為一名教師，除了關懷學生的學習成績外，還應針對學生準時進展溝通，與他們建立良好的師生關系，讓他們體會到我的專心良苦，

四、個人工作安排：

1、許多方面把握不是很到位，各塊學問的連結不是很緊湊，為此，我準備在下一步的工作中，更進一步加強自己的學習進程，加大閱讀量，除了向老教師請教之外，更應當加強自我鉆研，將各塊學問重新溫習透徹。以便在以后的教學中運用自如。

2、教學工作心情化，由于個人性格緣由，在面對較大壓力，或者工作中有嚴峻沖突沖突時，心情總會影響心情，導致每一堂課，不能保持開心心情。下一步，要盡快培育自己的心情穩定性，做到寵辱不驚，力爭每次都以開心心情進展語文教學。

五、教材完成狀況進度安排：

本學年，初二高一都是每周6節課，每月24節課時，每學年除去月考、假期、復習時間，上課時間兩班均為70節左右。

時間初二年級高一年級

9月1日——10月1日完成一、二單元的教學任務完成三、四單元的教學任務

10月1日——11月1日完成五單元教學任務并復習完成五單元教學任務加課外活動一

11月1日——12月1日完成三四單元教學任務完成一單元教學任務加課外活動二

12月1日——元月20日完成六單元教學任務完成二單元教學任務加課外活動三

元月20日——放假完成復習期末考任務完成復習期末考試任務

總之，在以后的學習生活中，我會時刻牢記自己是一名黨員的身份，以規劃指導本學期的工作，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。我信任，只要自己肯努力，專心關愛每一位學生，愛崗敬業，肯定能做一名優秀的人民教師，取得更好的成績。

初一新學期工作規劃6

這個寒假和春節我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節一過我就進入了工作狀態，開頭著手預備本期的音樂課和特長生的教學規劃和內容。本學期我仍舊擔當初一年級的音樂教學工作，經過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養普遍有了肯定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期，不敢放聲唱歌又加之學生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的根底上結合學生的實際狀況進展教學：

一、指導思想：

依據學校的工作規劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培育學生肯定的音樂技能，尤其注意培育學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的力量。切實提高學生的音樂素養。努力完成好本學期的工作任務。

二、教材分析：

本冊初一音樂教材仍采納的是湖南文藝出版社的版本，以觀賞為主共七個單元，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。其中教材第七個單元《傳統是條河》本課涉及的內容與學生實際的音樂素養和學校器材的缺乏不太適宜所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。

三、學生狀況分析：

學生由于底子薄、根底差，對音樂又缺乏興趣，所以狀況不是很好。其中還有一局部學生唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。

教師應當依據詳細狀況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓舞多表現，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

四、教材重點難點：

重點：

1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培育學生聽音樂的力量。

難點：

1、依據音樂的心情為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏

五、教學目標：

1、學問目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關學問

2、力量目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯想力量。

熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿態與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質量目標：通過學習能把握教材規定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

初一新學期工作規劃7

一、學情分析

本學期我擔當初一(2)班和(3)班的數學教學工作。這兩個班整體狀況是學生根底很差，優秀生較少，后進生占每個班的90%左右。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、規律混亂的問題，要重視對學生進展寫法指導。同時大局部學生的數學思維不活潑，特殊是規律思維較弱，應通過課上聽講與練習培育學生的規律思維。還有局部學生的數學學習習慣還沒有養成。

二、教學措施

1、仔細研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，細心備課，上好新課。這學期針對數學內容編排特點-----幾何內容多，我預備轉變教學方式引導學生主動參加課堂學習和爭論，讓學生多呈現數學思維，盡可能讓學生自己講，從而培育語言組織力量同時也練習了幾何證明，激發學生的學習熱忱。

2、細心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培育學生制造性思維的力量，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通，培育思維的敏捷性。

3、認真批改作業，作好輔導，發覺問題準時解決。

三、合理落實各項教學常規

1、備好課是上好課的根底，是提高課堂教學質量的關鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地把握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。

2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次清楚，又協調緊湊。教學時要面對全體學生，使各類學生都學有所得，力求使他們能把握本課時的根本學問和技能。

3、作業要求要嚴格，但布置的作業要適量。作業批改要仔細、準時，依據作業狀況查缺補漏，做好個別輔導。

四、學困生轉化工作

依據學生的實際狀況做好分析選好學困生，做好輔導規劃。在轉化學困生工作中我預備做到信念、愛心、細心、急躁、恒心，這對喚起學困生的自信念、上進心能起到積極有效的作用。

五、教學進度與安排

第14周第五章相交線與平行線

第57周第六章平面直角坐標系

第810周第七章三角線

第1114周第八章二元一次方程

第1516周第九章不等式與不等式組

第17周第十章數據的收集、整理與描述

第1819周期末復習

初一新學期工作規劃8

在這乍暖還寒的初春，我們又迎來了新學期，為了使新學期的工作又規劃性、實效性，特作如下規劃：

一、思想政治方面

作為人民教師應以德服人，以德育人，所以教學中我要堅持以德為首，努力提升自身德素養，在實際德教學工作中，我要嚴格遵照中小學教師教學工作30條，努力工作，使自己德教育教學水平再登一新臺階。

二、教學方面

指導思想：我要順應教育教學德進展，以課程改革方針指引自己的教學。

1、備課中做到，仔細鉆研課標、教材、教參，細化到每一個環節，并且有創新性，能以學問到達游刃有余德心態走向課堂。

2、課堂教學中做到，嚴謹并收放自如，課堂教者是指引者、點播者、學生是課堂仆人，充分發揮學生課堂仆人翁地位。

3、課下做到學生的知心朋友，學習上的跟蹤輔導者，課余時間準時深入班級，對學生不懂的問題準時輔導、講解。

4、課余時間加強自身業務學習，多看、多學習與教學相關的書籍，豐富自己、武裝自己，爭取使自己自己在課堂中給學生更大的解惑。

三、其它方面

1、嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不壓堂。

2、仔細搞好科研工作，平常做到有記錄，務實創新。

3、積極參與素養教育培訓，仔細寫好自學筆記、隨感、科研信息報等，并做到學以致用。

4、作為班任教師，治理好班級學生，早來晚早，課間準時深入班級，爭做到無大大事發生。

四、本學期重點工作

（一）行為習慣

1、利用班會，主題班會學習《中學生日常行為標準》和《中學生守則》，標準學生學生的言行約束學生的行為，并且對比《規反范》《守則》找差距，逐步的完善自己》。

2、利用課間時間，準時深入班級，了解學生的思想動態，有問題準時解決，對思想有波動的學生準時溝通，消退學生心理的消極因素。把問題降在萌芽狀態中。

3、樹立教師威信，說到做到，治理學生要嚴中有愛，曉之有理，動之以情，不體罰、變相體罰學生，關懷愛惜每一位學生。

（二）安全方面

安全工作是學校工作的重中之重，只有安全保證了，教育教學才能得以順當進展。

1、利用每周班會對學生進展安全教育，如人身安全，交通安全等。

2、利用家長會，對家進步行安全宣傳，借助家長做學生的安全教育，教育學生放學準時回家，不去網吧、嬉戲廳、臺球室，不要夜不歸宿，不穿奇裝異服。

3、利用每天夕會對學生進展一分鐘安全教育。

4、利用班報，壁報，宣傳安全的重要性，樹立學生的安全意識。

（三）學習方面

1、利用班會樹立學生學習重要性，讓學生重視學習，重視自己的進展，所以新學期讓學生訂新學期學習規劃，鼓舞學生的學習勢氣。

2、學習態度打算學習成績，新學期里我要與各科任教師勤溝通，對學習有下滑，學習狀態不佳的準時找談話，作好學生思想工作，對學習有進步的學生準時鼓舞、表揚，增加他們的學習信念。

3、利用班會、晨會對優生學生進展思想教育，增大他們的學習壓力，從而產生學習動力。

總之、新學期里，我要加倍努力工作，履行規劃中的每一條，爭取使自己的各項工作再提升一步。

初一新學期工作規劃9

暑假過后，新學期就要迎來了。我作為新學期的初一班主任，帶的是小學畢業的學生，為了能夠讓這群學生在新學期里有一個好的進展，我制定了自己新學期的工作規劃。以下是自己初一新學期班主任的工作規劃：

一、建良好班風，抓常規治理

這群學生剛從小學畢業升入初中，也是剛剛聚在一個班，是新的班級，因此建良好的班風是必要的。我準備要學生在開學就把中小學生行為守則給背下來，嚴格根據守則里面去做。平常說話文明用語，大家都統一講一般話，有共同的溝通方式，才能促進大家的感情，促成良好的風氣。剛進入初中，還沒有從小學的狀態中脫離出來，所以為了讓班級更好的治理，也為了讓大家更好的適應新班級、新環境，因此讓學生自己治理自己，通過學生自主治理班級，同學之間也會更加熟識，也能更便利我去抓班級常規的治理。一個班肯定要有好的班風，只有建立了好的班風，才能讓這個新組成的初一班級有更好的進展。

二、布置班級環境

新學期，大家都進入到新的學習環境，為了讓他們更好的融入進新環境中，最有效的方法就是讓學生自己參加到環境的布置中去。我開學準備購置一些布置班級環境的材料，在學生開學的那一天，讓他們自己去布置學習的教室，究竟將來他們要在這個班級里待上三年，這個環境理應他們自己去布置。班級環境的好還也是關乎學生的學習的，環境良好，學習的氣氛自然也就會好，環境差，學習也就沒有好的心情。因此開學對班級環境的一個布置我就全部都交由他們自己去做。

三、開展有益文體活動

新學期，學生們都還處在不熟識、不熟悉的階段，為此，我會開展一些有益于他們的文體活動，以便讓他們去相處。文體活動能夠讓學生們的身心安康都得到促進，開展不同種類的活動，讓學生從初一開頭就全面的進展，培育學生們的興趣愛好，幫忙他們以后了解自己的擅長的事情。

新學期也快來了，而我作為初一新的學期的班主任，我要努力把自己制定的規劃做好，努力建立好新的班級，培育優秀的初中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰，但是我會英勇的去克制的。

初一新學期工作規劃10

一、班級根本狀況：

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

本班現有學生54名，其中男生26人，女生28人。本班學生集體觀念強，喜愛勞動，積極參與學校組織的各種文體活動，有較強的班級榮譽感。在學習上，積極進取，具有良好的學習風氣，思想安康，自覺遵守學校的規章制度和日常行為標準。現有干部7名，他們內部團結，整體素養較高，能夠熱心的為班級效勞，為學生效勞，同時幫忙各科教師做好工作。是班主任開展班級工作的頑強力氣和得力助手。

本學期，我班的根本目標是：進一步加強班干部隊伍建立，使班干部的作用得到更充分的表達；培育學生良好的行為標準，爭做文明禮貌的好學生；教育學生樹立明確的學習目標，班內形成良好的學習風氣。

二、本學期根本工作要點

1、通過家訪，加深對學生的了解。

3、抓好班級的紀律

4、確立奮斗目標

5、充分利用班會，晨間談話向學生進展思想教育。

6、依據學生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約。

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

8、壓縮班委，定期實行班委輪換制，提高班委的工作治理力量。

9、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

10、結合本學期學校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。

11、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。成績、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。

三、詳細工作措施：

1、做好轉化差生的工作

對后進生，要多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。對后進生常常進展家訪，目的是取得家長的協作和支持把學生的在校表現告知家長，同時了解學生的在家表現。

2、加強安全教育

加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的學問，增加安全意識，提高自我防范力量。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通安全。特殊是新教學樓的建筑，時刻提示學生留意安全。

3、加強班干部隊伍建立

進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反應處理。

四、每月工作安排：

九月：

1．做好開學工作，組織學生仔細學習《中小學生日常行為標準》；

2．做好校園環境衛生工作；

3．進展班級暑假狀況調查，書寫暑假小結；

5．加強期初行為標準教育。

6．開展“教師節”主題教育活動；

十月：

1．班報刊出；

2、開展“國慶節”主題教育活動，并組織學生更換墻報、黑板報；

3、建立后進生檔案；

4、逐步培育學生的讀書習慣，在班內開展經典誦讀活動。每天用泰戈爾的詩歌開啟每天的學習生活。

十一月：

1、組織學生觀看教育影片；

2．班報刊出；

4．做好期中考試工作。

十二月：

1．期中考試總結；

2．班報刊出；

3、加強期末總結教育、安全教育。留意調整學生的學習心情。

一月：

1．寫字水平測試；

2．學生身體素養測試；

3、期終考試工作；

4．做好學期完畢工作。

初一新學期工作規劃11

為使初一（x）班在新的學期能有一個新的面貌、新的進展，現特制訂本學期班主任工作規劃如下：

一、學情分析

目前的初一（x）班，共有學生21人，其中男生11人，女生9人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面對全體學生，以勝利教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會親密協作，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為標準創立活動，努力提高學生的綜合素養，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續進展和成材打下堅實的根底。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質安康及格率達98%。

2、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級治理量化考核中能夠保持先進展列；

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，削減待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一；

4、同學校、政教結合，共同搞好創立行為標準達標校和開展孝敬父母活動；

四、主要工作措施

（一）加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作，除仔細學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好溝通，虛心向他人學習，搞好自身工作的規劃和總結，常常性的做好學習筆記，寫學習心得，準時總結閱歷教訓，盡最大努力，提高自身素養。

（二）搞好家校結合

做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級治理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周23次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有規劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級治理能夠到達事半功倍的效果。

（三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規模實施四階教學模式和六步教學法為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建立，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建立本學期，要在以學生自選班委的`根底上，加強班委會的建立，催促班委成員常常搞好自我工作規劃和總結，常常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建立。

3、抓住一切可用時機，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培育成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。

4、充分利專心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉新學期，在班級治理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理示意、社會公共心理、趨同心理等，對學生進展一系列心理影響。通過樹立典范，加強引導，促進班集體的建立，使班風和學風向前安康進展。

（四）與科任教師親密協作，共同搞好培優補差工作

培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建立成敗。本學期肯定要和科任教師親密結合，各學科要在搞好自己學科教學的根底上齊抓共管，培育優秀生，轉化待進生，常常性的組織各學科教師共同討論學生學習狀況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

（五）嚴密協作學校，搞好其次課堂活動

1、政教處的領導下，搞好行為標準創立活動，并力爭被評為行為標準達標班。

2、在學校和政教處領導下，實施勝利教育，開展主題教育活動，搞好主題教育月，評比不同類型的先進學生。

五、詳細工作安排

九月份

1、做好開學的各項工作，對學生進展學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期墻報。

6、召開邁好中學第一步的主題班會。

十月份

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進展愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參與興趣小組活動，全面開展素養教育。

3、組織學生參與學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進展各項安全教育。

十一月份

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增加集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。

3、做好中測的學習發動和復習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入了解狀況，鼓舞及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進展各項安全教育。

十二月份

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通

3、對學生進展各項安全教育

一月份

1、做好復習發動工作，仔細制定復習規劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

初一新學期工作規劃12

在初一新學期到來之際，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一，而應是合打一。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班狀況，現制定班主任工作規劃如下：

一、工作目標

形成全班團結全都的班集體，遵守學校規章制度。形成勤奮好學，積極向上的班風。做好新生思想工作，穩定學生心情。爭取期末被評為先進班級體。

二、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、喜愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級治理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下根底。

三、思想教育

由于初一學生是新生，各入面還不熟識，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為標準，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處。在班中設崗位，定專人，加強行為標準的檢查和監視。

在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展講團結、講紀律、講誠懇、講奉獻的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

四、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開頭動起來，把一些有可能影響厭學心情的思想減到最低，影響學生學習的因素削減到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，準時找學生談心，了解其思想學習狀況。

鼓舞勤奮好學，樹立學習典范，協同科任教師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采納正面教育，加強學生自我治理建立治理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展相互學習，共同提高的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關懷愛惜，安排班干部一幫一的方法進展轉化。

五、做好常規治理工作

常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要準時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，催促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部管好三提前，每天安排一個班干值日治理三提前的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。

六、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進展預備，這個預備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經受導向，形成和穩固的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理安康，學習勤奮，全面進展的班集體。

初一新學期工作規劃13

學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生安康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶著初一這條大船平穩地行駛在學問的海洋中。

我這學期的班主任工作規劃如下：

一、指導思想

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、制造性，創立一個和諧班集體。

3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、工作內容及措施：

1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規、班訓，并利用事事關懷的時間加于強化。

七年級班規如下：

（1）自尊自愛，注意儀表。初一下班主任工作規劃（2）真誠友愛，禮貌待人。

（3）遵規守紀，勤奮學習。

（4）勤勞簡樸，孝敬父母。

（5）嚴于律己，遵守公德。

2、建立一個公正公開的評比鼓勵制度。

3、建立一個得力的班委，讓學生自己治理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動狀況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信念，維護他們的自尊心。并特地派一位副班長幫忙他們，發覺他們的閃光點，一有進步就向教師匯報，教師也會準時賜予表揚和嘉獎。

5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。

6、抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。

8。統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，準時溝通，齊抓共管。

初一新學期工作規劃14

新的學期要到來了，此次領導安排我擔當初一年級的班主任工作，自己也是對于開學的一些工作要去做好規劃，有規劃的去做好工作，同時對于這次的任務我也是布滿了期盼，信任自己是可以去做好這個班主任工作的。

開學的入學工作要去做好，首先也是要熟識學生們的一個狀況，對于班級的學生要有所了解，雖然只有資料，但是到時候見面了也是要一一的去核對清晰，盡早的記住他們，以便利之后的工作開展。同時開學的一些相關事宜，也是要做好預備，來迎接學生們的到來，同時也是要和家長們做好溝通，接下來的一年時間也是要和家長們一起協作去為了學生們的學習和成長去做努力，開學的事情是挺多挺雜的，但是我也是信任自己可以去做好，之前的閱歷也是要用好，同時相關的預備也是要列好日程表，去做好預備才行的，我也是要在開學的這段日子里去多了解學生，去多和他們溝通，清晰他們的想法，了解他們的一個狀態，以更好的面貌去迎接新生的到來。

同時開學也是伴隨著軍訓的開展，這方面的工作也是要協作學校，教官去做好，并且也是要在軍訓里面去關懷學生，天氣也是比擬的酷熱，要預備好相關消暑的物品，同時對于學生們的身體狀