各小學教育單元中心校，特教中心及民辦學校：現將2014—2015學年度第二學期小學教學工作要點、教研計劃、教學進度印發給你們（見附件），望各單位務必于3月1日-6日組織全體教師學習落實。附件：1.2014—2015學年度第二學期小學教學工作要點2.2014—2015學年度第二學期特教教學工作要點3.2014—2015學年度第二學期小學教學教研計劃4.2014—2015學年度第二學期小學教學進度2015年2月26日附件12014-2015學年度第二學期小學教學工作要點2014-2015學年度第二學期，小學教學工作將進一步強化課程改革意識，加強常規管理，確保教學工作健康發展，教學質量穩步提升。具體工作思路如下：一、加強教育教學質量管理，完善教學抽測制度和質量約談制度本學年小學教研室將在傳統質量抽樣檢測的基礎上，結合上學期青島市抽樣檢測的形式以及我市實際情況，認真研究試題內容，創新試題模式，積極探討“3+x”新模式。本學年的教學質量約談，約談項目更加多樣化，不再僅針對抽測這一單一項目，其中學校的日常教學行為、期末文化檢測等也將作為約談內容，小學教研室將更加注重學校過程性的教學管理工作，引導學校及時發現問題，及時反思整改。二、創新課堂教學隨機督查制課堂教學隨機督查作為一項能有效提升學校教學教研水平的活動，本學期將持續進行。本著減負、高效、互動的原則，本學期的課堂教學隨機督查在形式上將采取模擬講課的方式，具體要求見本學期課堂教學隨機督查方案。三、加大教師教研培訓力度，促進教師專業化成長（一）具體教研活動的培訓內容。培訓的實效性取決于培訓的針對性。本學期，小學教研室各個學科不僅要“自上而下”，認真學習青島教研室相關精神,還要“自下而上”，基于教師專業成長的需要，基于一線教學存在的問題，擬出專題，有針對性地進行培訓。（二）豐富教研活動的培訓形式。本學期在培訓形式上采取靈活多樣的方式。1.集中培訓和分散培訓相結合。我市小學師資相對而言比較緊張，有相當一部分教師無法參加市級統一組織的教研活動，接受不到新的教研信息，無法把握新的教研方向，針對此種現狀，本學期我們將采取集中培訓和分散培訓相結合的培訓方式，利用到校調研、“學區三看”等時間，對農村教師進行分散培訓。2.骨干教師與青年教師結對子。本學期教研室將充分發揮骨干教師的引領作用，采取骨干教師與青年教師結對子的形式，使年輕教師、尤其是“明日之星”班成員快速成長起來。四、實行教研預約制，努力創新教研模式學校教學的實際需求是市級教研活動的開展的核心依據，本學期的教研活動將逐步向這個方向轉型。教研室將根據各單位教學教研工作實際需求進行篩選整理，從中找出切合學校教學實際的、最迫切需要解決的一至兩個點，確定出教研活動的著力點，合理、有效組織系列教研活動。五、進一步落實“學區三看”制度小學教研室在上學期“?？匆幏?，找問題”的基礎上，本學期將工作重點轉移到“回看整改，促進步”，重點查看各學區小學在糾正自身存在的問題方面采取的一系列措施，以及這些措施和辦法對提高教學管理和教學質量方面的效果。六、持續關注小學生課堂安全小學教研室將利用一切到校時間查看課堂安全隱患，及時發現、及時反饋、及時整改。本學期我們將召開小學生課堂安全專題會議，確保課堂安全落到實處。七、持續關注學生課堂行為習慣的糾正與養成教育此項工作，本學期小學教研室將在前期工作的基礎上加大檢查督導力度，查看學校在此項工作方面所采取的系列措施。通過日常聽課、電話問詢、問卷調查、座談等形式對落實情況進行專題調研和評價，評價結果將列入對學校的年終評估。附件22014-2015學年度第二學期特教教學工作要點圍繞國家特殊教育改革實驗區改革項目，根據《青島市特殊教育提升計劃（2015——2016年）》，根據平度市教學指導中心的總體部署，沉入基層，著力提升特殊教育教學質量。從教研的角度去學習、解讀、研究《特殊教育提升計劃(2014—2016年)》，明確平度市特殊教育工作方向：醫教結合，康教結合。一、強化特教中心教學常規管理工作，進一步提升特殊教育教學質量1.強化特教中心“七化”教學管理模式，完善各項教學措施。2.細化特教中心智障兒童自理教育工作，引導智障孩子學會基本的生活自理能力，在全校智障兒童中舉辦一次生活自理技能比賽，提升智障兒童的生活質量。3.發揮特教中心的輻射輔導職能，以特教中心為依托，深入基層，服務特殊兒童，為從事隨班就讀工作的廣大一線教師提供教學支持。充分利用各校已經建立起來的資源教室，定期到各小學教育單元校輔導隨班就讀學生，既能讓隨班就讀的學生受益，也為從事隨班就讀工作的教師提供課例。4.特教送課下鄉，課堂觀察研討活動。二、加強隨班就讀教育教學研究工作1.選1-2所隨班就讀工作基礎較好的小學單元中心校，進行隨班就讀工作小課題研究，讓隨班就讀工作真正深入到學?；鶎?，為特殊兒童提供適性教育，探討隨班就讀工作經驗，為全國隨班就讀工作提供可參考的經驗。2.根據各小學教育單元中心校的隨班就讀工作教研訂單，對全市的隨班就讀教學工作進行調研。3.組織骨干教師參加青島市級特殊教育教學的相關教研活動。三、加強特殊教育教師的特教理論培訓工作1.外聘北京師范大學王艷教授進行“特殊教育理論與隨班就讀的教學策略”培訓。提升從事特殊教育教師的理論素養。2.研究借鑒隨班就讀工作的先進經驗，既要借鑒其他地區的經驗，也要推廣本市的先進經驗，總結提煉好我市優秀經驗。選取部分隨班就讀工作經驗豐富的學校和個人進行特殊教育工作經驗交流，起到帶頭和示范的作用。附件32014—2015學年度第二學期小學教學教研計劃綜合性工作計劃：科室月份具體活動小學組三月份1.召開小學教學工作會議。2.進行寒假作業檢測督查及學期初教學工作視導。3.組織實施課堂教學隨機督查。(本學期采取模擬講課方式進行，具體要求見方案)4.組織評選平度市學科帶頭人。5.繼續開展“學區三看”活動。6.小學生課堂行為習慣專項督查。7.對各學校音體美、地校課程、綜合實踐活動等開課授課情況隨機督查。8.召開平度市中小學體育專題會議，召開信息技術學科教師會議，四月份1.繼續開展“學區三看”活動。2.小學生課堂行為習慣專項督查。3.階段性學情檢測4.各學校音體美、地校課程、綜合實踐活動等開課授課情況隨機督查。5.體育教研聯盟研討。五月份1.繼續開展“學區三看”活動。2.小學生課堂行為習慣專項督查。3.平度市小學教學特色（含傳統文化）現場會。（各單位根據學校實際情況積極申報）4.各學校音體美、地校課程、綜合實踐活動等開課授課情況隨機督查。5.音體美學生綜合素養測評抽測六月份1.小學教學質量抽測。2.繼續開展“學區三看”活動。3.各學校音體美、地校課程、綜合實踐活動等開課授課情況隨機督查。4.體育教研聯盟研討。七月份期末文化素養檢測工作視察、期末工作總結各學科工作計劃：學科月份具體活動安排語文三月份1.組織青島市青年教師骨干研修班成員——“明日之星”培訓及課堂展示。四月份1.組織平度市東、北片語文課堂教學研討交流活動。2.組織青島市小學語文名師開放及城鄉“明日之星”交流活動。五月份組織平度市西、南片語文課堂教學研討交流活動。六月份古詩誦讀比賽（具體要求見通知）學科月份具體活動安排數學三月份1.組織青島市小學數學區域聯動教研。2.組織青島市名師開放課堂暨平度市探索規律專項研討。四月份組織新教材培訓。五月份組織平度市“基于教材的小學數學核心概念研究”課題研討會。六月份分片舉行相關主題研討活動。學科月份具體活動安排英語三月份1.組織課堂教學隨機督查優秀教師課堂展示、平度市公開課及經驗交流。2.組織青島市“課堂觀察促教師專業發展”課題研討活動。四月份組織青島市小學英語城鄉交流暨名師開放課堂。2.組織平度市第九屆“小學生英語口語模仿秀”比賽活動。五月份組織平度市“明日之星”課堂教學活動展示、平度市公開課展示及經驗交流。六月份分片舉行相關主題研討活動。學科月份具體活動安排科學三月份繼續分片組織：平度市科學學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）四月份組織青島市科學學科的城鄉交流課、開放課、公開課展示。五月份繼續分片組織：平度市科學學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）六月份根據上級布置分片舉行科學學科的相關主題研討會。學科月份具體活動安排品德三月份繼續分片組織：平度市品德學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）四月份組織青島市品德學科的城鄉交流課、開放課、公開課展示。五月份繼續分片組織：平度市品德學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）六月份根據上級布置分片舉行品德學科的相關主題研討會。學科月份具體活動安排地校三月份繼續分片組織：平度市地校學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）四月份組織青島市地校學科的城鄉交流課、開放課、公開課展示。五月份繼續分片組織：平度市地校學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）六月份根據上級布置分片舉行地校學科的相關主題研討會。學科月份具體活動安排綜合實踐活動三月份繼續分片組織：平度市綜合實踐活動學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）四月份組織青島市綜合實踐活動學科的城鄉交流課、開放課、公開課展示。五月份繼續分片組織：平度市綜合實踐活動學科的教學設計培訓（含中老年教師—“回眸課堂，我的創新”和明日之星—“我的星課，我的成長”公開課展示及研討交流）六月份根據上級布置分片舉行綜合實踐活動學科的相關主題研討會。學科月份具體活動安排特教三月份1.組織本學期特殊教育教學工作會議，選取部分學校集體和個人進行特殊教育工作研討交流。2.外聘專家進行特教理論培訓。3.成立平度市特殊教育中心教研組，完成區域分片工作。4.隨機督導。四月份1.發揮特教中心的輔導職能，充分利用資源教室，定期到各小學教育單元校輔導隨班就讀學生。2.選取一個片區進行教研活動。3.隨機督導。五月份1.全國助殘日活動現場會（特教中心）2.特教、隨班就讀公開課展示。3.選取一個片區進行教研活動。4.隨機督導。六月份1.選取一個片區進行教研活動。2.隨機督導。注：青島教研計劃下發之后，教研室將根據相關要求隨時進行調整補充。附件42014—2015學年度第二學期小學教學進度2014-2015學年度第二學期小學語文學科教學進度年級時間一二三四五六3.2—3.6P1-9P1-9P1-11P1-13P1-10P1-93.9—3.13P10-20P10-19P12-22P14-22P11-19P10-193.16—3.20P21-30P20-30P23-32P23-33P20-36P20-323.23—3.27P31-42P31-40P33-43P34-42P37-48P33-413.30—4.3P43-53P41-50P44-52P43-50P49-61P42-524.7—4.10P54-62P51-59P53-62P51-60P62-73P53-634.13—4.17P63-73P60-69P63-74P61-68P74-80P64-744.20—4.24P74-80P70-77P75-83P69-75P81-83P75-784.27—4.30階段性學情檢測5.4—5.8P81-92P78-85P84-92P76-90P84-95P79-845.11—5.15P93-100P86-93P93-104P91-103P96-103P85-925.18—5.22P101-110P94-104P105-115P104-111P104-115P93-995.25—5.29P111-118P105-111P116-123P112-122P116-121P100-1106.1—6.5P119-129P112-119P124-131P123-129P122-130P111-1196.8—6.12P130-139P120-127P132-140P130-136P131-136P120-1296.15—6.19P140-147P128-135P141-149P137-140P137-151P130-1346.23—6.26P148-152P136-143P150-157P141-143P152-157P135-1406.29—7.3期末復習、學情檢測2014-2015學年度第二學期小學數學學科教學進度年級時間一二三四五六3.2—3.6P2-10P2-9P2-8P2-7P2-8P2-93.9—3.13P11-17P10-12P9-14P8-15P9-18P10-153.16—3.20P18-23P13-23P15-22P16-21P19-28P16-233.23—3.27P24-33P24-30P23-29P22-30P29-37P24-303.30—4.3P34-39P31-39P30-38P31-36P38-44P31-354.7—4.10P40-45P40-45P39-43P37-40P45-47P36-404.13—4.17P46-51P46-53P44-49P41-46P48-53P41-454.20—4.24P52-56P54-61P50-54P47-54P54-57P46-524.27—4.30階段性學情檢測5.4—5.8P57-62P62-68P55-59P55-59P58-64P53-595.11—5.15P63-71P69-75P60-64P60-68P65-68P60-675.18—5.22P72-79P76-81P65-70P69-73P69-76P68-785.25—5.29P80-90P82-87P71-75P74-77P77-81P79-826.1—6.5P91-96P88-93P76-80P78-87P82-89P83-936.8—6.12P97-101P94-100P81-84P88-90P90-99P94-1006.15—6.19P102-109P101-105P85-91P91-100P100-107P101-1106.23—6.26P110-115P106-116P92-104P101-113P108-115P111-1186.29—7.3期末復習、學情檢測2014-2015學年度第二學期小學英語學科教學進度年級時間一二三四五六3.2—3.6P2—6P2—6P2—6P2—53.9—3.13P7—11P7—11P7—11P6—113.16—3.20P12—16P12—16P12—16P12—153.23—3.27P17—21P17—21P17—21P16—213.30—4.3P22—26P22—26P22—26P22—254.7—4.10P27—31P27—31P27—31P26—314.13—4.17P32—35P32—35P32—35P32—354.20—4.24P2—35P2—35P2—35P36—414.27—4.30階段性學情檢測5.4—5.8P36—40P36—40P36—40P42—455.11—5.15P41—45P41—45P41—45P46—495.18—5.22P46—50P46—50P46—50P50—535.25—5.29P51—55P51—55P51—55P54—596.1—6.5P56—60P56—60P56—60P60—686.8—6.12P61—65P61—65P61—65P69—716.15—6.19P66—69P66—69P66—69P52—716.23—6.26P2—69P2—69P2—69P2—716.29—7.3期末復習、學情檢測平度市2014-2015學年度第二學期小學科學學科教學進度年級時間一二三四五六3.2—3.6指導布置“研究與實踐”指導布置“研究與實踐”指導布置“研究與實踐”指導布置“研究與實踐”3.9—3.131、2課1、2課1、2課1、2課3.16—3.203、4課3、4課3、4課3、4課3.23—3.275、6課5、6課5、6課5、6課3.30—4.37、8課7、8課7、8課7、8課4.7—4.109、10課9、10課9、10課9、10課4.13—4.1711課11課11、12課11、12課4.20—4.24階段交流“研究與實踐”階段交流“研究與實踐”階段交流“研究與實踐”階段交流“研究與實踐”4.27—4.30階段性學情檢測5.4—5.812課12課13課13課5.11—5.1513、14課13課14、15課14、15課5.18—5.2215、16課14、15課16、17課16、17課5.25—5.2917課16、17課18、19課18、19課6.1—6.518課18、19課20、21課20、21課6.8—6.1219、20課20課22課22課6.15—6.1921、22課21課23課23課6.23—6.26匯報總結“研究與實踐”匯報總結“研究與實踐”匯報總結“研究與實踐”匯報總結“研究與實踐”6.29—7.3期末復習、學情檢測平度市2014-2015學年度第二學期小學品德學科教學進度年級時間一二三四五六3.2—3.61課1課1課1課1課1課3.9—3.132課2課2課2課2課2課3.16—3.203課3課3課3課3課3課3.23—3.274課4課4課4課4課4課3.30—4.35課5課5課5課5課5課4.7—4.106、7課6、7課6課6課6課6課4.13—4.178課8課7課7課7課7課4.20—4.249課9課7課7課7課8課4.27—4.30階段性學情檢測5.4—5.810課10課8課8課8課9課5.11—5.1511課11課9課9課9課10課5.18—5.2212課12課10課10課10課11課5.25—5.2913課13課11課11課11課12課6.1—6.514課14課12課12課12課13課6.8—6.1215、16課15、16課13課13課13課14課6.15—6.1917課17課14課14課14課15課6.23—6.2618課18課我的實踐活動我的實踐活動我的研究課題16課6.29—7.3期末復習、學情檢測 2014-2015學年度第二學期小學綜合實踐活動教學進度年級進度活動主題選擇與要求三年級每學年研究主題6－8個，課題宜小不宜大，每個研究主題周期以不超過3周為宜。綜合實踐活動的開展要兼顧四大領域，但不同年級可以有所側重。建議中年級的主題研究可側重于研究性學習、社區服務與社會實踐領域，高年級的主題研究可側重于勞動與技術教育、信息技術教育領域。課時可以集中使用也可根據實際分散與集中相結合，但課時總量要保證。自本學期始，教師要進行該課程教學檢測、抽測內容與形式的研究。四年級每學年研究主題4－6個，每個研究主題周期以不超過3周為宜。五年級每學年研究主題4－6個，每個研究主題周期以不超過4周為宜。六年級每學年研究主題2－4個，每個研究主題周期以不超過6周為宜。2014-2015學年度第二學期小學地方課程與學校課程教學進度地方與學校課程課時按教育部和省廳新課程計劃執行，嚴格按基教辦下發的課時設置進行安排。2014-2015學年度第二學期小學音樂教學進度年級教材周課時期中授完期末授完一年級人民音樂出版社下冊2第五課全冊二年級人民音樂出版社下冊2第五課全冊三年級人民音樂出版社下冊2第五課全冊四年級人民音樂出版社下冊2第五課全冊五年級人民音樂出版社下冊2第四課全冊六年級人民音樂出版社下冊2第四課全冊2014-2015學年度第二學期小學體育與健康年級水平階段周課時第二學期一年級水平一4根據水平一教學計劃完成本學期的教學計劃二年級三年級水平二3根據水平二教學計劃完成本學期的教學計劃四年級五年級水平三3根據水平三教學計劃完成