第第頁秋季小班保育員工作計劃

秋季小班保育員工作計劃1

一、提高思想政治素養

積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的安排，仔細完成各項工作。以老師道德規范要求自己，以身作那么，細心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發揮團隊精神，幫助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伙伴的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、生活自理技能、自我愛護、生活衛生及養成良好的.學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓舞幼兒積極參與熬煉活動，留意依據天氣的改變和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減削幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理技能。教幼兒學習脫穿衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識

〔1〕知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

〔2〕知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

〔3〕知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

〔4〕知道天氣改變和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、安全常識

〔1〕加強幼兒安全意識的培育，不玩危急游戲，不去危急地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

〔2〕懂得交通安全。

〔3〕會處理可能遇到的簡約危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活技能

〔1〕指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。

〔2〕幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀測，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導援助幼兒掌控進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

秋季小班保育員工作計劃2

新的一學期已經開始了，隨著新一年的開始，我們也迎來了***班在大班的第二個學期。兩年多的時間過去，轉瞬間，***班的小伙伴們都已經長大，并逐步學會了各式各樣的事情。作為一名保育員。盡管很欣慰小伙伴們的成長，但在這個學期中我仍要努力做好自己的工作，保證好幼兒們的安全和健康。以下是我的工作計劃：

一、學習環境的清潔、消毒

要對幼兒園內的教室以及小伙伴們常常接觸的玩具和器材進行實時、定期且認真的清理和消毒工作。保證幼兒園內的環境安全。

此外，在每天的也要記得定時通風，保證室內空氣的新鮮保證室內環境的清潔。

二、熬煉幼兒們的個人技能

1、午休方面

要讓小伙伴們養成“自己的事情自己做”的意識。在午睡中能做到寧靜守紀，不講話、不與其他小伙伴偷偷玩鬧。且在起床的時候，能做到自己穿衣，自己系鞋帶，自己把被子整理好等。當然，在這方面我還需要幫忙整理，并在檢查中予以幼兒更多的鼓舞和贊頌鼓舞他們在行動中更加的積極主動。

2、吃飯方面

目前來說，幼兒們在吃飯的方面已經有較大的進步了。但在個別幼兒身上，還要更進一步的改進一些壞習慣，正確的運用筷子和勺子，并且要學會不漏飯、不留飯、不挑食，做到將飯菜認仔細真的吃完，吃潔凈。

此外，還有個幼兒沒能擺脫對老師的依靠性，總想著老師預備。對這些幼兒，我也要更加主動的去解決。積極的鼓舞并引導，援助他們克服困難。

三、繼續保持的衛生習慣

隨著季節的更替，如今更是常見疾病的多發期。在衛生習慣上，我要做好健康知識教育，引導幼兒們鞏固好日常的好習慣。如：“飯前便后要洗手，戶外玩耍后回來也要洗手。”等等。要讓幼兒們了解衛生習慣對我們健康的.影響，進一步的在生活中鞏固這一習慣。

四、戶外活動

每天依據天氣狀況要保證肯定量的體育熬煉。且在室外活動期間，也可以順帶就老師內保證空氣的流通。保證了幼兒身體運動量的同時，也改善了教室的環境。

五、家長方面

在家長方面，我除了要報告班上小伙伴們的健康狀況和表現以外，也要加強和家長們的溝通，讓家長們幫助教育的工作，一起鼓舞并引導幼兒鞏固好良好習慣的形成，學會獨立自主，為今后升學做好預備。

在今后的工作中，還有許多需要預備的方面，我要一步步的完善，一步步的改進，為***幼兒園***班的小伙伴們預備一個健康、安全，且積極向上的良好學習環境！

秋季小班保育員工作計劃3

為孩子提供優質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創民樂縣示范性鄉鎮中心幼兒園。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，仔細學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的看法，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的進展態勢，較好地促進兒童富有性格的進展。

二、幼兒園保教現狀分析：

我園老師隊伍整體素養比較好，年輕老師居多，相當一部分都是學校班中的優異者，大多數都對孩子有耐煩、富有愛心。通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要目標：

規范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高老師綜合技能，培育一專多能的老師；培育幼兒富有性格的進展。

四、詳細目標與措施：

〔一〕對幼兒園保教常規制度進行修改完善，落實現有的《幼兒園保教常規制度》和《幼兒園保教常規檢查制度》，規范優化一日活動。

1、修改完善保教常規制度。

本學期，我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的'問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規范一日保教常規，也就是怎樣將《規程》中的一日保教常規表達在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監督，又能通過制度的落實調動老師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期實行修改后的教學常規制度。

2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規，規范優化一日保教常規。

本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的實行。

首先，我們將利用業務學習時間對老師或保育員進行相關的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協作。開呈現場研討，思索怎樣做才是優良的一日保教常規。

第二，每位老師應當將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時著重幼兒一日活動各環節的詳細內容、要求，依據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要著重保教并重，共同協作，協調組織好幼兒的一日學習、生活。

計劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家要仔細實時制定各種計劃。教案本期仍以書面形式呈現。老師們依據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的進展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要實時寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應當把它與自己的教學相結合，思索怎樣來更好的組織活動。

秋季小班保育員工作計劃4

一、一日活動方面

班級三位老師協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護技能。在常規培育中教育幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動，游戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

二、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清晰，連接好。

小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

三、家園聯系方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行知識的宣揚，請家長積極協作幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提示家長留意家居生活安全與家居活動環境安全，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的.身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長看好孩子。

四、幼兒服藥狀況和自救技能的培育

幼兒體質的不同類型，需要提示家長與老師實時溝通，請家長協作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極協作醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

秋季小班保育員工作計劃5

新學期就到了。迎接新生的工作就要開展了，小班的人數每班25人?，F在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師援助幼兒穩定心情。

4、在日常的生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標識和物品，管理好日常生活常規。

5、仔細的做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細的協作保健老師做好幼兒的保健工作。

二、詳細措施

1、仔細做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的`物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標識等。

2、仔細執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、仔細幫助老師援助幼兒穩定心情，由于幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標識和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標識