2023年教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇1

時間荏苒，歲月如流。充溢朝氣和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過了一年。在這一年當(dāng)中，每個老師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)高三（3）班和高三（4）班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)：

一、仔細探討教學(xué)改革有關(guān)材料

今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改勝利名校的閱歷，讓我們接觸到了最先進的教學(xué)方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明白前進的方向。這一年來，我仔細探討教學(xué)改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的相互幫助下，不斷取得進步。

二、主動聽取校內(nèi)外公開課，汲取較好的'閱歷

由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點把握、命題方向等閱歷上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺。本學(xué)期校內(nèi)公開課都是杜郎口式教學(xué)，老師編寫導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時間留給學(xué)生，老師用極少的時間進行點撥，這對于英語水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個特別好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)愛好，使他們也能參加到英語學(xué)習(xí)中來。

同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個學(xué)問點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學(xué)生較難理解的語法點盡量地運用簡潔的、形象的語言表達，易于學(xué)生汲取和理解。

三、制定安排，統(tǒng)籌支配時間

由于運動會、國慶、?？嫉染売桑谝浑A段的復(fù)習(xí)，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師敏捷統(tǒng)籌支配將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對重點和基礎(chǔ)學(xué)問進行精講精煉，扣準課標詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問活用的練習(xí)，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ)，讓成果好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)學(xué)問，也讓差生能夠有所收獲

另外，仔細制定安排，有針對性地對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達到在有限的時間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。

四、激勵優(yōu)生、激勵后進生

進入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動，學(xué)習(xí)倦怠的狀況，因此，思想教化也成為平常教化中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有安排的思想教化和輔導(dǎo)工作，同時留意愛護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與激勵會對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。

在接下來的半年內(nèi)，將是命運確定性的時刻。我會接著努力，嚴格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇2

作為一名新加入xx的老師，20xx年是我不斷探究和奮斗的一年，也是我不斷取得進步得到磨練的一年。作為一名人民老師，身處一個信息時代，對個人的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)實力都是一個嚴峻的考驗，假如不努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷的學(xué)習(xí)他人的才智，傳遞人生的正能量，最終就會被時代淘汰。這半年來，我不斷學(xué)習(xí)，在有閱歷老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持下成長了許多，終身學(xué)習(xí)的理念時刻伴隨我工作。為了更快的進步、更好的開展新一年的工作，現(xiàn)特對20xx年工作閱歷教訓(xùn)做一個總結(jié)。

一、德

二、能

從進入xx以來，我嚴格根據(jù)學(xué)?！扒笳娲笳n堂”的要求開展教學(xué)自己的工作，努力落實學(xué)校高效課堂的理念，大力發(fā)揮合作探究的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂模式，激發(fā)學(xué)生思索。這既培育了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，又提高了學(xué)生分析和解決問題的實力。

作為一名任課老師兼班主任，除了教好課做好本職工作外，我還親密協(xié)作級部領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)辦等學(xué)校其他部門開展各項工作，工作得到了級部領(lǐng)導(dǎo)的認可及部分學(xué)生家長的贊許。在以后的工作中將接著踐行學(xué)習(xí)家校聯(lián)合的特色理念，多與

家長溝通，促進家庭和學(xué)習(xí)的和諧發(fā)展，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、勤

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，我是一名新老師，萬事應(yīng)以勤字開頭，勤思勤問勤做，這樣才能做得更好。作為一個新人，更應(yīng)當(dāng)勤做事，所以在過去工作半年中，我從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，也沒有請過假。而且因為兼任班主任工作，常常跟學(xué)生一起放學(xué)回去，堅守崗位。以后工作中也將接著努力，萬事勤為先。

四、績

半年來，在業(yè)務(wù)上始終仔細備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)，講評試卷，努力做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛學(xué)習(xí)各科學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系；嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使得學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而進一步提高自己的教學(xué)水平頁業(yè)務(wù)水平。只有這樣，才能提高自己的教學(xué)成果。然而，實際的工作中仍存在不足，如講課不夠嫻熟，一般話偶不標準等，以后將加以改正。

作為一名xx老師，我教授xx班的化學(xué)課，始終以來xx個班級的成果存在差距。二班比一班的平均分每次要高出2—4分。兩個班的.教學(xué)成果始終處于其次位置，與第一名有肯定差距。在學(xué)生和我的努力下，第三次月考中一班的成果比前幾次有了較大的提高，二班在進步中保持，兩個班級的優(yōu)秀人數(shù)都略有提高，保持在前列。以后當(dāng)倍加努力，奮起直追，多進班級進行輔導(dǎo)，剛好跟蹤抽查學(xué)生，抓好課堂，爭取“百尺竿頭，更進一步”。

“學(xué)高為師，德高為范”，老師這個行業(yè)是一個神圣的良心活兒。作為一名剛從教半年的新老師，我還有許多的不足。以后工作學(xué)習(xí)中，將不斷的努力完善自己，多學(xué)習(xí)，多請教，多探討。我將以提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)，促進祖國將來發(fā)展為己任，發(fā)揚蠟燭的奉獻精神，為中華民族的宏大復(fù)興作出自己的努力。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、教化工作

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的相識，更新教化理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理實力，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教化xx看作教學(xué)探討的主陣地，把寫教化xx看作自己的'愛好，把教學(xué)反思剛好通過教化進行教學(xué)探討，發(fā)揮輻射作用。

二、師徒結(jié)對

為了充分發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了具體的帶徒安排，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師xxx成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)仔細履行職責(zé)，通過常常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深化的探討，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟xx老師開一節(jié)全校性的公開課《XXXX》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教化教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探討教學(xué)中遇到的問題，找尋解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)探討，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、科研工作方面

我依據(jù)骨干老師的工作要求，主動參與學(xué)校組織的各種教研活動。參與x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動；參與小片區(qū)鳳竹小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校語文組的課題“xxx”作為地市級一名語文骨干老師，我首先從思想上高度重視這一探討課題，并付諸于行動。平常抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家進步行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題探討更加扎實有效。

隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇4

時間的腳步從不停留，我們以喜悅的心情送走了龍，迎來了蛇。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到了一種歡樂，一個學(xué)期就這樣又過去了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@的喧鬧聲。半個學(xué)期的集體生活，孩子們學(xué)會了很多，各方面都進步了。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)了一些工作的.不足，以便更好的要求自己。

時間在幼兒的成長中過去了,我們班的幼兒在各方面都取得了不同的進步。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進行盥洗時，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。

在教化教學(xué)上，開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐性細致地輔導(dǎo)。依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的主動性，主動性，趣味性。尤其是在開展角色嬉戲中，激勵幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達實力，交往實力和團結(jié)合作的實力，使角色嬉戲開展的繪聲繪色。與幼兒在用摯友的語氣上進行課堂上的教學(xué)。在與幼兒家長溝通溝通這方面顯得較為重要，每天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚。

這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在往后工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇5

一、加強理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)

學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教化教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機制，走在課改的前沿。

二、確立自我教學(xué)反思機制

教學(xué)反思是老師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使老師成為先進教化理論的自覺的實踐者，促使老師形成自我完善、自我監(jiān)控實力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的閱歷得到積累，使閱歷經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教化理念和教化素養(yǎng)。

三、開展特色教學(xué)活動

依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與老師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由老師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達到教學(xué)相長。

四、持以課例為載體

要使校本教研取得實效，關(guān)鍵在于確定好校本探討的主題。我堅持校本教研的`主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教化的本質(zhì)特點；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出老師教學(xué)行為的變更?？傊?，課例來源于我自己的教學(xué)思索和教學(xué)實踐。

五、堅持“聽、說、評課”制度。

大家相互聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的看法，實事求是地從教研的角度動身，開誠布公，爭鳴互動，相互學(xué)習(xí)，共同成長，使全部參加教化教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，全部參加教學(xué)活動的老師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教化教學(xué)理念。

六、確立同伴互助協(xié)作制度

同伴互助協(xié)作是校本教研的標記和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了溝通與溝通，沒有了集體才智，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點搜集過程中，甚至在某位老師公開課的打算過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗到了合作的效率以及合作的歡樂。

七、階段總結(jié)與溝通

校本教研有安排有實施，每一個安排的實施不是一成不變的，我都要進行剛好的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累閱歷，并剛好修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，好用性，和推廣性。

校本教研使每一位老師走向了自己的生活舞臺，是老師點燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚才智的舞臺。它極大地激發(fā)了老師的創(chuàng)建熱忱，挖掘了老師的發(fā)展?jié)摿?，為每位老師搭建了一個成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進，不斷探究探討，在探討中反思，在反思中積累，在積累中進步！

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇6

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，()深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的.輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇7

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間又迎來了歲末?；仡欉@學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、幫助下，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和缺憾。為了今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作加以梳理向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

一、在教化教學(xué)方面

1、管教又管導(dǎo)，做好老師的疏導(dǎo)工作。面對全體關(guān)切老師，做同事的摯友。

2、克服困難，做好機器維護工作。運用頻率高＋人數(shù)較多＝老師隱性工作量加大，為確保教學(xué)，維護工作相當(dāng)辛苦。

3、保證上機環(huán)境，搞好機房衛(wèi)生。除正常運用機房造成的.衛(wèi)生破壞須要清掃，墻皮脫落＋漏雨漏水＝清掃難度加大、任務(wù)量增加。

4、多讀書、多看報，改善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志，吸取新的學(xué)問，以提高自身水平。同時還常常的看一些邊緣學(xué)科的書籍，來改善自已的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并用于教化教學(xué)工作中。

二、在工作看法方面

1、嚴格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾個人私事耽擱工作。

２、踏踏實實做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜，雖然不是班主任但操勞、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護外，還要擔(dān)當(dāng)電教等其它工作，無論做哪一項工作都能高質(zhì)量完成任務(wù)。

３、任勞任怨做好份外工作。對校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能剛好圓滿地完成，如迎接檢查制作課件、先后多次對計算機進行維護、制作授課課件等。協(xié)作黨支部在黨建網(wǎng)開展宣揚活動，協(xié)作德育處開展奧運感言跟帖活動。

三、在其它工作方面

１、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計與發(fā)放，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設(shè)備維護、開會前的打算工作，累計運用達30余次。

２、平常做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機室的運用記錄工作，并按雙高普九標準剛好補充相關(guān)材料。

我深知：作為老師，學(xué)習(xí)、探討、奉獻是成長的基礎(chǔ)，一學(xué)期的工作雖然辛苦，但過得充溢而有意義。誠心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)切及工作中賜予的理解與支持，讓我在感受到你們學(xué)識與人格魅力的同時也從你們身上學(xué)到了許多東西。我深知自已在工作中還有不足，還有許多缺點要去克服，如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等，這都是我要在今后的工作中須要努力加以改正的。我酷愛并珍視老師這份工作，讓自己做得更好，始終是我努力的方向?；仡欉^去，展望將來，我會更加努力工作，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，信任你們的幫助與激勵會使我的工作在20xx年爭取更大的進步！

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇8

時間飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的xx眼看到來，回首一年的工作，有靜默地耕耘，有靜默地付出，有的更多的是肩負的那一份責(zé)任。

平安是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“平安第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園內(nèi)老師注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意老師隊伍的建設(shè)，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。

講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法看法，采納對話式而非吩咐式;思想上，激勵多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。

以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上;以滿腔的工作熱忱凝合人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，老師珍愛自己、酷愛生活、歡樂工作。

一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了老師團隊的凝合力。在點點滴滴中激發(fā)了各位老師工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

二、平安方面

時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教化，平安第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行平安檢查。

我園還利用平安教化碟片來協(xié)助教學(xué)，增加幼兒的平安意識，時刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。

再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，剛好發(fā)覺問題，剛好整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的'職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了平安責(zé)任書，確保幼兒平安健康的成長。

平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。

老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互激勵，相互溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。

在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題剛好通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多視察孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都剛好反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。

如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長看法細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對老師的看法，我剛好向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐性給家長說明。

在這方面我們還做得很不夠，還須要我們老師們仔細去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、靜默地奉獻。

正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的發(fā)展。真實希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同仔細拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)瞬間時間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了許多東西同時也發(fā)覺了自己許多不足方面?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成各項工作。主動參與中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教化工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新《綱要》精神

不足：

1.因為我剛來不久重難點把握有時候不夠精確，尤其是剛起先總想拿大年齡孩子的實力來要求孩子。

2.在一起先教化活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效剛好的練習(xí)和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的.活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒老師學(xué)期末個人工作總結(jié)2

時間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠主動等等的一系列總會在腦海中出現(xiàn)，初到辦公室時，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)當(dāng)干什么，就這

樣，我?guī)еN種困惑與焦慮起先了我的新學(xué)期。

本學(xué)期我在教化教學(xué)方面沒有太多的機會，因為沒有固定的班級，所以上課的機會比較少。開學(xué)初，在大五班的一個月這方面接觸的比較少，主要協(xié)作了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進班學(xué)習(xí)的機會，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會發(fā)覺自己有許多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機會。在學(xué)校組織的公開課活動中，自己表現(xiàn)略顯驚慌，表現(xiàn)不是很好，但很興奮有那么多老師來給我評課，讓我相識到自己的不足之處，各位老師們又從多個角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計的環(huán)節(jié)接也更豐富。

因為在小班呆的時間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注意幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個地方小，孩子們剛起先還不懂得按秩序，一個要喝都要喝了。那難免相互碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少沖突。于是我們一起想探討，最終讓孩子分組排隊，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號碼，剛起先老師在旁邊指導(dǎo)。一個星期下來，還有幾個小摯友總是遺忘，但經(jīng)過提示他也按秩序了。一段時間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，慢慢地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇10

在本學(xué)期，我仔細學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素養(yǎng)，同時克服自身各種困難，主動調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動主動參與學(xué)校各種教化活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，留意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)，老師學(xué)期末個人工作總結(jié)。留意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《班主任》中看到有關(guān)文章時很多問題就迎刃而解。在很多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和閱歷作為指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學(xué)習(xí)閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我主動鉆研新課標，探討新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多探討學(xué)生。平常上課嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。在制定教學(xué)目標時，留意學(xué)生的實際狀況，個人工作安排《老師學(xué)期末個人工作總結(jié)》。仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的`發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作：充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教化是特別重要的，想讓學(xué)生切實根據(jù)老師的要求去做，就必需在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行教化。然后有針對性做思想工作。

2.要他們努力學(xué)習(xí)，留意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中熬煉自己，而活動就是一個絕好的熬煉機會。這樣，使學(xué)生端正思想，增加了堅決克服困難的決心。

3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教化工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)闹肛?zé)是須要的，常實行冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到最好的效果。

三、師生關(guān)系作為老師特殊是班主任，我取得了家長對我的支持和信任。因為我深知要想教化好學(xué)生，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、主動進取的班級。通過本學(xué)期的教化教學(xué)，相識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，我始終注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊趺垂芾砗靡粋€班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成果提高，學(xué)習(xí)有勝利感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過熬煉，讓學(xué)生正確表達實力越來越強。這些都是我們的教化教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素養(yǎng)的實力，這些在本學(xué)期的教化教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標

老師學(xué)期末個人的工作總結(jié)篇11

時間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠主動等等的一系列總會在腦海中出現(xiàn)，初到辦公室時，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)當(dāng)干什么，就這

樣，我?guī)еN種困惑與焦慮起先了我的新學(xué)期。

本學(xué)期我在教化教學(xué)方面沒有太多的機會，因為沒有固定的班級，所以上課的機會比較少。開學(xué)初，在大五班的一個月這方面接觸的比較少，主要協(xié)作了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進班學(xué)習(xí)的機會，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會發(fā)覺自己有許多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機會。在學(xué)校組織的公開課活動中，自己表現(xiàn)略顯驚慌，表現(xiàn)不是很好，但很興奮有那么多老師來給我評課，讓我相識到自己的不足之處，各位老師們又從多個角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計的環(huán)節(jié)接也更豐富。

因為在小班呆的時間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注意幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個地方小，孩子們剛起先還不懂得按秩序，一個要喝都要喝了。那難免相互碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少沖突。于是我們一起想方法探討，最終讓孩子分組排隊，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號碼，剛起先老師在旁邊指導(dǎo)。一個星期下來，還有幾個小摯友總是遺忘，但經(jīng)過提示他也按秩序了。一段時間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，慢慢地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。

最重要的是孩子們的生活自理實力的培育，隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，孩子們的衣服也穿的多了，這就給我們老師又無形中增加了工作量，大家都是家里的寵兒，這些穿衣等自理實力都是大人包辦的。于是我們就激勵孩子們自己穿脫衣褲，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，激勵他們自己穿褲子，對實力差一點的'孩子，先讓他慢點起床等老師一個一個過來，手把手的幫著一起穿并配以兒歌等生動好玩的形式讓孩子嘗試自己動手?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，班上的小摯友孩子們就會很快的穿好衣褲和鞋子，然后自己會去上廁。難得幾個速度慢的老師幫忙外，其余都是自己的事情自己做的?，F(xiàn)在一些事只要老師提示一下。

通過近兩個月的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。有喜就有憂，班上還有個別的幼兒在吃飯、穿衣遵守秩序等方面還不是很好，我們須要多想方法變更他?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿Α?/p>

本學(xué)期我們的活動真是不少，開學(xué)初期我們?yōu)樘岣咴绮?、間操質(zhì)量，加強體操規(guī)范管理，我園開展了老師體操