第8頁共8頁2023?小學(xué)教研?活動總結(jié)?參考范本?一、不?斷充“電?”，提高?自身素質(zhì)?2.充?分利用每?周四下午?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間認(rèn)?真組織全?體語文教?師學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?把握課程?標(biāo)準(zhǔn)的新?特點、新?要求，領(lǐng)?會其精神?實質(zhì)，樹?立新的教?學(xué)理念。?3.積?極組織教?師參加學(xué)?校、街道?、區(qū)組織?的各種教?研活動，?如參加教?科培中心?組織的“?寶安區(qū)小?學(xué)語文主?題訓(xùn)練導(dǎo)?學(xué)課活動?”和書法?教學(xué)研討?活動，參?加新安街?道組織的?“習(xí)作教?學(xué)”和“?課外閱讀?研討”等?教研活動?培訓(xùn)，掌?握最新的?教學(xué)思想?和教學(xué)方?法，切實?提高自己?的教學(xué)水?平。4?.本學(xué)期?，科組開?展了__?__節(jié)“?同課異構(gòu)?”課和_?___節(jié)?常態(tài)課，?并進(jìn)行了?集體評課?，校領(lǐng)導(dǎo)?親自參加?聽課、評?課，及時?提出指導(dǎo)?意見，力?爭做到用?新課程理?念指導(dǎo)教?學(xué)實踐，?提高全體?教師的課?堂教學(xué)和?評課水平?。5.?本學(xué)期我?科組繼續(xù)?開展“一?對一，師?徒結(jié)對”?幫扶活動?，使年輕?教師在老?教師的帶?領(lǐng)指導(dǎo)下?，盡快掌?握先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗?，提升了?新教師的?教育教學(xué)?水平。?6.本學(xué)?期我們科?組舉行了?教師優(yōu)質(zhì)?教學(xué)設(shè)計?、教學(xué)優(yōu)?質(zhì)課件和?讀書筆記?三項評比?活動。這?些活動的?開展促進(jìn)?和提高了?教師的教?學(xué)基本功?和教學(xué)水?平，提高?了我校語?文教師的?素養(yǎng)，提?高了教師?隊伍的建?設(shè)。7?.本學(xué)期?，科組繼?續(xù)要求全?組教師加?大教學(xué)教?研力度，?深入開展?“教學(xué)反?思”活動?，以探究?和解決課?堂教學(xué)行?為為基點?，主動對?自己的教?學(xué)實踐進(jìn)?行自我反?思。每位?教師都認(rèn)?真撰寫了?一篇教學(xué)?反思、論?文或優(yōu)秀?案例。?二、加強?常規(guī)管理?，提高教?學(xué)質(zhì)量?1.教研?組活動經(jīng)?常化、規(guī)?范化。本?學(xué)期，我?們科組開?展了__?__次科?組集體備?課活動，?同時加強?同級組老?師之間的?集體備課?。各年級?教師在深?入學(xué)習(xí)“?新課標(biāo)”?的同時，?加強對教?材的研究?，要求備?課要有自?己的鉆研?所得，體?現(xiàn)自己和?自己所教?班級的風(fēng)?格特點，?采取科學(xué)?的教學(xué)方?法施教，?并根據(jù)教?學(xué)的具體?情況和出?現(xiàn)的問題?不斷調(diào)整?和改進(jìn)教?學(xué)，使各?項訓(xùn)練扎?實到位，?爭取取得?高質(zhì)量的?教學(xué)效果?。2.?積極配合?學(xué)校教導(dǎo)?處做好教?案和作業(yè)?檢查，做?好記錄和?反饋，切?實抓好語?文教學(xué)過?程管理，?發(fā)揮督促?、指導(dǎo)作?用。本學(xué)?期，負(fù)責(zé)?檢查本科?組教案、?學(xué)生作業(yè)?____?次，老師?們都能按?學(xué)校要求?制定教學(xué)?設(shè)計，做?到提前備?課，課課?有反思;?同時大部?分老師們?作業(yè)批改?及時認(rèn)真?，針對作?業(yè)批改中?的問題，?及時糾正?、防微杜?漸，反饋?教學(xué)。?3.繼續(xù)?加強寫字?的指導(dǎo)，?充分利用?好《小學(xué)?語文寫字?》這一教?材，利用?每周中午?聽廣播時?間(13?：50-?14：0?0)繼續(xù)?開展寫字?教學(xué)活動?。要求學(xué)?生養(yǎng)成正?確的寫字?姿勢、執(zhí)?筆姿勢，?嚴(yán)格要求?，嚴(yán)格訓(xùn)?練，不斷?提高書寫?質(zhì)量。?4.繼續(xù)?開展閱讀?教學(xué)和習(xí)?作教學(xué)的?研究。加?強課外閱?讀教學(xué)，?增加學(xué)生?閱讀量，?每周一和?周三中午?(14：?00-1?4：20?)為集中?閱讀活動?時間，同?時每周確?保上好一?節(jié)閱讀課?，鼓勵學(xué)?生多讀多?寫，提高?學(xué)生的閱?讀能力及?語言表達(dá)?能力。?5.本學(xué)?期，我組?繼續(xù)開展?校園讀書?的活動，?圍繞“國?韻誦讀”?這一語文?教學(xué)特色?，繼續(xù)開?展經(jīng)典誦?讀活動，?各年級繼?續(xù)抓好古?詩文背誦?、默寫、?國學(xué)啟蒙?教育、講?故事等工?作，要求?學(xué)生每天?必誦讀經(jīng)?典，語文?老師利用?黑板一角?楷書撰寫?應(yīng)背古詩?、名句等?經(jīng)典(同?年級一致?)，每周?更換__?__次。?讓書香飄?滿校園，?促進(jìn)學(xué)生?的整體閱?讀水平的?提高。?6.加強?學(xué)生學(xué)習(xí)?行為規(guī)范?教育。開?學(xué)初，科?組就制定?了“小學(xué)?語文學(xué)習(xí)?常規(guī)要求?”，抓好?學(xué)生學(xué)習(xí)?行為規(guī)范?的落實，?培養(yǎng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?7.認(rèn)真?做好學(xué)校?月考閱卷?工作，進(jìn)?行___?_次教學(xué)?質(zhì)量分析?，開展一?次教學(xué)經(jīng)?驗交流，?不斷反思?教學(xué)，改?進(jìn)教學(xué)效?果，提高?教學(xué)質(zhì)量?。三、?開展豐富?多彩的教?學(xué)活動，?提高學(xué)生?的語文素?養(yǎng)本學(xué)?期，我們?開展了各?種各樣的?語文課內(nèi)?外活動，?開闊學(xué)生?的視野，?拓寬學(xué)生?的知識面?，培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，發(fā)展?學(xué)生特長?，全面提?高了學(xué)生?的語文素?養(yǎng)。1?.為了提?高學(xué)生的?書寫水平?，于第_?___周?成功舉行?全年級學(xué)?生書寫比?賽，極大?地激發(fā)學(xué)?生練習(xí)書?法的興趣?，提高了?學(xué)生的書?寫水平。?3.積?極開展各?項有益的?課外讀書?活動，提?高學(xué)生閱?讀的能力?，營造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。要?求三至六?年級年級?學(xué)生寫讀?書筆記_?___至?____?千字。同?時加強閱?讀教學(xué)，?提高學(xué)生?的閱讀理?解能力，?并于第_?___周?組織了_?___年?級語文閱?讀競賽。?4.圍?繞“國韻?誦讀”這?一語文教?學(xué)特色，?加強古詩?誦讀教學(xué)?，于第_?___周?分低中高?三段各班?開展古詩?文誦背比?賽活動。?四、存?在的問題?雖然在?教研教改?工作中我?們?nèi)〉昧?一些成績?，但在取?得成績的?同時，我?們更看到?了存在的?一些問題?：1.?有些教研?活動開展?的不夠扎?實，如集?體備課活?動、師徒?結(jié)對幫扶?活動等，?活動效率?不高，沒?有發(fā)揮出?教研活動?應(yīng)有的作?用。_?___個?別教師對?教研組活?動重視不?夠，認(rèn)識?不夠端正?，參加集?體活動的?熱情、積?極性不高?;也有個?別教師在?教學(xué)常規(guī)?工作上落?實不到位?，因此，?教學(xué)能力?提高不快?，影響了?教學(xué)成績?的提高。?3.對?學(xué)生的書?寫及課外?閱讀指導(dǎo)?還不夠，?在學(xué)生活?動的組織?上依然沒?有跳出應(yīng)?試的窠臼?，對其語?文綜合素?養(yǎng)的提高?關(guān)注不夠?。五、?努力的方?向1.?教師是教?育的關(guān)鍵?，我們要?從自身找?原因，不?怨天尤人?，不抱怨?環(huán)境，努?力加強學(xué)?習(xí)，提高?工作的責(zé)?任心和工?作的藝術(shù)?性，努力?提高我們?自己的專?業(yè)技術(shù)水?平。2?.扎實開?展各項教?研活動，?嚴(yán)格抓好?教學(xué)常規(guī)?工作，從?備課、上?課、批改?作業(yè)、能?力訓(xùn)練入?手，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，牢記古?語“教不?嚴(yán)，師之?惰”，以?此相互勉?勵。4?.加強培?優(yōu)輔差工?作，特別?是要做好?后進(jìn)生的?工作，想?各種辦法?，常抓不?懈，努力?不讓一個?學(xué)生掉隊?。總之?，在本學(xué)?期里，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支?持下，我?們語文組?取得了一?定的成績?，但我們?也看到了?困難和不?足，我們?相信，只?要在總結(jié)?本學(xué)期經(jīng)?驗教訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，?在各位教?師的共同?努力下，?我們科組?下學(xué)年各?方面的工?作會做得?更好，我?校的語文?教學(xué)質(zhì)量?一定會有?一個質(zhì)的?飛躍。?2023?小學(xué)教研?活動總結(jié)?參考范本?（二）?一、抓校?本教研，?實現(xiàn)課程?改革的新?突破。?一學(xué)期來?，我們本?著“穩(wěn)步?推進(jìn)、有?所提高、?力求突破?”的原則?，緊緊圍?繞新課標(biāo)?要求來開?展教學(xué)教?研活動，?以學(xué)習(xí)促?提高，以?科研促發(fā)?展。1?、加強理?論學(xué)習(xí)，?提高改革?意識。?2、以校?為本，以?研促教，?形成濃厚?的教研氛?圍。要?想在改革?中讓學(xué)生?受益，讓?老師得到?提高和發(fā)?展，不僅?要有活躍?的教研氣?氛，更要?有教學(xué)的?實效性。?一學(xué)期以?來，我們?以學(xué)校為?基礎(chǔ)，以?教師為主?體，以新?課程實施?過程中所?面臨的各?種教學(xué)具?體問題為?對象，關(guān)?注學(xué)生學(xué)?習(xí)生活，?挖掘教材?潛能，在?研究上下?工夫，取?得了較好?的效果。?(1)?采用走出?去，請進(jìn)?來的原則?，使計劃?得以落實?。抓住?一切機會?讓教師外?出學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，對探?討新課程?改革的路?子，摸索?切實可行?優(yōu)質(zhì)高效?的課堂教?學(xué)新模式?，研討課?改過程中?的新問題?起到了極?大的推動?，使我校?課改有新?的進(jìn)展，?新的突破?，并借此?機會對我?校兩年多?的新課改?作了全面?總結(jié)。?(2)不?斷摸索重?過程。?改革是一?項艱苦而?長期的工?作，我校?的課改工?作不僅重?結(jié)果，更?注重過程?。在教學(xué)?過程中，?突出改變?了以下四?個方面的?行為：?①賦予學(xué)?生在課堂?教學(xué)中的?主體地位?。②以?交往互動?的教學(xué)形?式促進(jìn)學(xué)?生的個性?發(fā)展。?③建立民?主、平等?的師生關(guān)?系。④?溝通教學(xué)?、生活和?社會的聯(lián)?系，拓展?教學(xué)視野?，完善教?學(xué)內(nèi)涵。?教師的?教學(xué)理念?和教學(xué)行?為都發(fā)生?了較大的?改變，課?堂真正成?為學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題、?提出問題?、分析問?題、解決?問題的平?臺，學(xué)生?成了課堂?的主人，?課堂充滿?了生機和?活力。?(3)認(rèn)?真實施出?成效。?(4)構(gòu)?建了比較?完善的評?價體系。?積極進(jìn)?行課程評?價的研究?，堅持評?價目標(biāo)多?元化、評?價手段多?樣化。關(guān)?注過程與?方法，重?視情感與?態(tài)度，努?力發(fā)揮評?價在促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展?、教師成?長和改進(jìn)?教學(xué)方面?的作用。?繼續(xù)采用?成長記錄?袋記錄學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活、?成長的足?跡，記錄?袋的管理?更加規(guī)范?化。二?、以課改?為依托，?帶動學(xué)校?教學(xué)、教?研的全面?發(fā)展。?1、做好?校本培訓(xùn)?，提高教?師素質(zhì)。?2、堅?持培養(yǎng)青?年，發(fā)展?骨干，推?出名師。?學(xué)校繼?續(xù)抓好老?教師在培?養(yǎng)青年教?師身上的?傳、幫、?帶作用，?不僅在業(yè)?務(wù)方面，?更注重在?對待事業(yè)?的執(zhí)著追?求和奉獻(xiàn)?精神上感?召青年人?，強化教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，不?斷提高研?究和解決?實際問題?的能力，?提高課程?開發(fā)和建?設(shè)的能力?，使日常?教學(xué)工作?和教學(xué)研?究、教師?專業(yè)成長?融為一體?，加快青?年教師的?成長。繼?續(xù)鼓勵教?師參加計?算機等級?考試、學(xué)?歷提升和?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)。?3、努力?實施科研?興教，注?重結(jié)合教?學(xué)實際開?展教科研?工作。?本學(xué)期，?學(xué)校繼續(xù)?堅持建立?年級教研?組，設(shè)立?了年級學(xué)?科負(fù)責(zé)人?制度。以?年級教研?組為基本?單位開展?研究和實?踐，使研?究和實踐?合一，不?斷的在實?踐中得到?研究體驗?。年級同?學(xué)科教師?經(jīng)常開展?集體備課?、聽課，?達(dá)到資源?共享。并?針對教學(xué)?實際展開?積極熱烈?的討論、?反思，共?同磋商教?學(xué)重點、?難點、疑?點，探求?最佳教法?，并在實?踐中不斷?提高科研?水平，努?力向科研?型的教師?轉(zhuǎn)變。各?課題組正?有條不紊?的開展課?題研究活?動，并有?一定的進(jìn)?展，并擬?定活動課?題在省級?立項。?4、堅持?不懈地抓?好教學(xué)常?規(guī)管理工?作。三?、加強質(zhì)