2023年有關愛護校園環境演講稿集合7篇愛惜校內環境演講稿篇1

敬愛的老師、同學們：

大家好！

當我們從繁忙的的學習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發覺我們的大自然母親已經變得滄桑，失去了從前的漂亮與光彩，群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么澄澈了，鳥兒的歌聲也慢慢單調了，連我們漂亮的校內也不再那么干凈了。

早晨第一縷陽光靜靜灑落在校內時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳好聽的鳥聲，伴隨我們早晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是今日的校內卻黯然失色。校內為我們創建了其次個暖和的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是學問的圣地，才智的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創建出良好的環境，莫非不會覺得為此而惋惜嗎？

敬愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥翱翔；誰不希望在自己漂亮清潔的家園歡樂成長。美的環境給人以美的'享受，美的環境讓人神清氣爽，在美的環境里讀書、學習更是一種歡樂、一種華蜜。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學習環境而含辛茹苦，學校為給我們一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們常常看到一些同學在校內里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護校內環境的美麗。但是，我們仍舊存在著許多不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍舊有人在草坪上肆意踐踏；仍舊有人在潔白的墻壁上亂涂亂畫、

在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，時常發覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教化的你的感受是怎樣的？在這樣的校內環境里學習能使你身心歡樂嗎？每當看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎？當你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應當想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個初中生應有的素養呢？

我們既然是校內的主子，就應當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校內，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛惜我們的校內環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛惜。我們要用自己的實際行動愛護環境，培育綠色校內意識，讓綠色生命激發我們酷愛生活，酷愛學習。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整齊、優雅的校內環境吧！讓我們在校內這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么漂亮的校內肯定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

感謝大家！

愛惜校內環境演講稿篇2

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是《愛護校內環境》

每天我們都生活在校內里，每個人都能感受到她的整齊與漂亮。在這樣干凈優雅的校內環境中，我們沐浴著陽光，吸取著養分，滿懷激情，暢想將來。同學們，學校為我們創建這么好的學習和生活環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回想一下，自己平常的一舉一動，你有過順手扔下一張廢紙，一個零食袋嗎?你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過打開水龍頭卻沒有剛好關上嗎?你有過將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下，假如這些雜物亂丟在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢?校內環境被破壞了，信任每一位同學望見了都不會麻木不仁。

曲格平曾說過：“沒有一個清潔美妙的環境，再優裕的生活條件也沒有意義。”學校是我們的家，我們是學校的主子，學校環境的愛護要靠大家的共同努力，愛護我們的校內環境就要從我做起。作家說：環境是心靈的'港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教化家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

同學們，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，當你記得關燈不奢侈用電時，當你用好水龍頭剛好關上而不是讓誰白白流掉時，當你不踐踏草坪、不攀折樹枝時，你就已經在做著環保衛士應當做的事情。諸如此類，太多太多的事情我們其實都能做到。我信任，只要我們人人都能做到這些，我們的校內會更加整齊漂亮!

同學們，校內是我家，環保靠大家。為了大家能有一個更美麗舒適的學習環境和活動場所，為了我們能更加健康強壯的成長，讓我們攜起手來，為了愛護校內環境貢獻自己的力氣吧!

我的演講完畢，感謝大家!

愛惜校內環境演講稿篇3

老師、同學們：

你們好!我演講的題目是“讓我們的校內更美妙”。

春回大地，萬物復蘇。小草發芽了，樹木變綠了。在新世紀的第一個植樹節來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，忽然校內換新裝，舊貌變新顏，大-片大-片的綠色呈現在我們面前。學校為了給我們創建一個美麗、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，想方設法，籌措資金，給我們的校內增加了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。

作為一名小學生我們應當做些什么呢?我們能不能為校內栽上一棵小樹，給花圃增加一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?假如還不能做到，那么我想至少我們也應當為愛護我們校內漂亮的環境出一份力氣，盡一點責任吧。

近幾天，天氣越來越溫煦了，學校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數同學將包裝紙、冷飲袋順手一丟，于是我們的包干區上花花綠綠的'包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校內中獨具匠心的一道風景線，它與我們學校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區的同學可就有事可干了。一下課就得住守包干區——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風，我們只好追著飄舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。

管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢?正在賭氣，突然，我們透過窗戶望見已經退了休而又有中風后遺癥的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區，漸漸地蹲下，伸出那雙實在不靈活的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物漸漸地撿起，撿起啊!丁老師，您為我們能有一個干凈、美麗、舒適的學習環境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店旁邊撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區啊!我們不再賭氣了，我們的眼睛潮濕了，我們抓緊奔向我們的包干區，接著去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾。

同學們，愛惜校內，美化環境，人人有責。當你正想順手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路望見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。假如我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校內肯定會更加干凈、整齊、漂亮。同學們，為了我們能有一個更美麗、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創建一個美妙的校內環境。我們的校內肯定會更加美妙!

感謝大家。

愛惜校內環境演講稿篇4

老師、同學們，早上好：

今日我講話的題目是：愛惜校內環境，從我做起。

同學們，每當我們走進校內，都能感覺到她的干凈和漂亮，整齊的教學樓，寬敞干凈的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透著她的朝氣和活力，當我們步入光明的教室，看著自己細心培育綠植，充溢才智結晶的班級文化，猶如讓我們走進了自己其次個家。的確，校內就是我們的家，我們將在這里學習、生活、成長。可是在我們的校內里，經常會看到一些不和諧的音符。如：學校大門口常常見到一些食品包裝袋，操場上也常常會有一些紙屑、被同學們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上時常望見紙屑和果殼，教室里地面上也有順手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹也有同學扶著它搖來蕩去……這些都是我們個別不自覺同學的'“杰作”。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，教化家說：環境是塑造人的搖籃，而對于每個同學來說：環境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的操場，雪白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？現在，我們每位同學都是這學校里的一名成員，都有維護校內環境的義務和責任。為了使我們的校內多一份綠意，多一份朝氣，多一份干凈，讓她成為我們童年的樂園。我向全體師生倡議“愛惜校內，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，在校內內不吃零食，養成良好的衛生習慣。

2、愛惜校內的公共設施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，隨時撿起地上的垃圾，仍進桶里不怕煩。

4、養成“酷愛勞動的好習慣”，每天堅持“三掃”要對清潔區、教室仔細清掃，確保地面的干凈，校內無果皮紙屑。

老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛惜校內環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方干凈。“學校無垃圾行動”須要你、須要我、須要我們大家共同努力！

感謝大家！

愛惜校內環境演講稿篇5

國旗下演講稿：愛惜校內環境，讓校內因我們而更加漂亮提要：在這個校內中，我們得到了最好的教化，而我們也應當擁有最高尚的道德修養，并且懷著感恩的心去看待四周的事物，那么我們的個人修養將會更進一步。

國旗下演講稿：愛惜校內環境，讓校內因我們而更加漂亮

當春天邁著輕快的步伐踏進了我們的校內，那充溢著朝氣的嫩葉便探出了頭。

當那燦漫的櫻花綻開時，當我們沉醉于美妙的向往時，你可知道，一些同學正破壞著這些漂亮。

你看，輕風拂過，路兩旁的櫻花紛紛揚揚地飄落，這該多美啊！可細致一看，路兩旁大大小小的食品袋、易拉罐使這份漂亮不復存在，反而讓人感到惡心。

看看，籃球場地上開滿了各種各樣的“花”，走近一看，原來是被同學們扔掉的垃圾。再看看四周，有不少垃圾筒，莫非多走幾步路，把垃圾扔進去這很困難嗎？

愛惜環境是每個人應當擔當的責任，因為這個地球是我們共有的，我們有義務去愛護我們的家園，可眼前，校內這個集體的環境我們都不能讓它保持干凈，更何況我們的地球呢？

在這個校內中，我們得到了最好的教化，而我們也應當擁有最高尚的.道德修養，并且懷著感恩的心去看待四周的事物，那么我們的個人修養將會更進一步。因此，我們應留意自己的言行舉止，培育高尚的情操，使自己成為一個真正有素養的人。

我們都是學校這個大集體中的一份子，我們有責任，有去愛惜這里的一切，并且我們應努力讓這塊神圣的地方，因我們而更加漂亮。

愛惜校內環境演講稿篇6

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《XXXX》。

當我們從繁忙的的學習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發覺我們的大自然母親已經變得滄桑，失去了從前的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么澄澈了，鳥兒的歌聲也慢慢單調了，連我們美丼的校內也不再那么干凈了······

早晨第一縷陽光靜靜灑落在校內時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳好聽的鳥聲，伴隨我們早晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是今日的校內卻黯然失色。

校內為我們創建了其次個暖和的家園，是我們的樂園，我們的.天堂，是學問的圣地，才智的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創建出良好的環境，莫非不會覺得為此而惋惜嗎？

敬愛的同學們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥翱翔；誰不希望在自己美丼清潔的家園歡樂成長。

美的環境給人以美的享受，美的環境讓人神清氣爽，在美的環境里讀書、學習更是一種歡樂、一種華蜜。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學習環境而含辛茹苦，學校為給我們一個良好的環境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環境而不懈努力。

我們常常看到一些同學在校內里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護校內環境的美麗。但是，我們仍舊存在著許多不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍舊有人在草坪上肆意踐踏；仍舊有人在潔白的墻壁上亂涂亂畫、

在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，時常發覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教化的你的感受是怎樣的？在這樣的校內環境里學習能使你身心歡樂嗎？每當看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎？

當你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應當想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個高校生應有的素養呢？

我們既然是校內的主子，就應當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校內，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛惜我們的校內環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛惜。我們要用自己的實際行動愛護環境，培育綠色校內意識，讓綠色生命激發我們酷愛生活，酷愛學習。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整齊、優雅的校內環境吧！讓我們在校內這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校內肯定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

愛惜校內環境演講稿篇7

老師們、同學們：

早上好！

今日國旗下講話的主題是：愛惜校內環境，從我做起。

同學們，每當你們跨入校內，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢？是的，校內就是我們的家，我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這學校里的一名成員，都有維護校內環境的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，教化家說：環境是塑造人的搖籃，而對于每個同學來說：環境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，雪白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

今年暑假，我們的教學樓進行了加固，隨之