第5頁共5頁初三化學?老師年終?工作總結?范本今?年我擔任?初三6，?7兩個教?學班的化?學教學工?作，化學?是初三新?開的學科?，是學生?跨入化學?科學殿堂?的啟蒙階?段，又是?中考必考?的學科，?短短一年?的教學不?僅要求學?生掌握有?關的化學?基礎知識?和基本技?能，引導?學生能具?備將來探?索化學科?學的興趣?和靈氣，?還直接影?響到學生?的升學問?題。化學?學科是新?開的學科?，有它的?優勢也有?它的劣勢?，放在初?三開設化?學是因為?要求學生?必須具備?一定的知?識基礎和?學習能力?，引導得?好能事半?功倍，一?旦學生學?習基礎薄?弱，或者?學習被動?，或者存?在畏難情?緒，那么?面臨的困?難也就大?。本地?學生由于?這樣那樣?的社會、?家庭、自?身因素，?普遍學習?情緒不高?，有一定?的畏難和?依賴心理?。另外，?由于沒有?晚修等輔?導時間，?面對每周?三課時的?安排，我?們的教學?任務相當?艱巨，為?了更好地?完成本學?期的教學?任務，我?們制定并?在實際教?學中即使?根據情況?進行有效?調整，現?將一學期?的工作總?結如下。?一、調?動學生學?習化學的?興趣。?教育心理?學指出：?“構成學?生學習動?機的重要?成分主要?是學生的?學習自覺?性和對學?習產生的?直接興趣??！痹诮?學實踐中?，我很注?意每一節?課的引入?，從復習?舊課導入?新課，使?新舊知識?銜接好;?很重視新?課程理念?的___?_，讓學?生通過探?究獲得知?識。在?教學實踐?中，我堅?持面向全?體，講課?時緊扣課?本，力求?學生聽懂?聽明白，?對大部分?學生堅持?不講難題?、偏題，?重點放在?基礎知識?上。二?、發揮化?學實驗的?作用化?學學科有?它自身的?優勢-化?學實驗，?它能使學?生產生興?趣，在課?堂教學中?，我認真?組織好實?驗教學，?在演示實?驗中，引?導學生學?會觀察實?驗現象，?學會在實?驗中觀察?和思考，?引導學生?了解現象?與物質的?本質及其?變化的規?律;結合?教材內容?，組織學?生進行相?關的實驗?探究，讓?學生通過?親身的探?究性實驗?活動，激?發化學學?習的興趣?，增進對?科學的情?感，理解?科學的本?質，學習?利用實驗?進行科學?探究的方?法，初步?形成一些?科學探究?的能力。?、三、?努力做好?復習、總?結工作?初三化學?是中考科?目，要想?提高教學?質量，一?方面，學?生要有扎?實的基本?知識和基?本技能;?另一方面?，學生的?應變能力?一定要強?。因此必?須扎扎實?實打好基?礎，教學?中力求每?章節過關?，做好每?個階段的?復習工作?，對于重?點知識和?知識點繁?雜的章節?，盡量幫?助學生進?行歸納，?打印相應?的復習提?要;練習?題、測試?題都嚴格?篩選。另?外對于學?生作業基?本上做到?全收和及?時批改，?在作業上?針對個人?提出要求?和意見。?再比如說?培提優補?差工作，?是正常教?學工作的?有力和有?效的補充?，對學有?余力的學?生，增大?課外作業?的容量，?加大難度?，在適應?中考題的?同時多接?觸競賽題?;對接受?能力較差?學生，要?做到耐心?細致、百?問不厭，?利用課外?時間給他?們輔導。?四、不?足及努力?方向。?在教學工?作中對學?生的要求?不夠嚴厲?，對學生?在掌握知?識上有要?求但沒有?很有效的?落實方法?，致使不?自覺的學?生出現脫?節狀況，?對學習不?能及時學?有所得，?就會逐漸?出現成績?滑落的現?象。由于?一些實際?上的原因?，與學生?的接觸時?間相對較?少，與學?生進行交?流的時間?和渠道相?對較少。?今后的教?學中，對?學生要從?頭到尾都?充滿信心?和信任，?對學生要?既要鼓勵?也要鞭策?。初三?化學老師?年終工作?總結范本?（二）?時間過得?真快，轉?眼間一學?期的教學?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結經?驗、吸取?教訓，現?本人特就?本學期的?工作小結?如下：?站在教師?的崗位上?，面臨教?書育人的?巨大壓力?、學生與?教師角色?的轉換、?理論與實?際之間的?沖突，使?得我不得?不重新審?視自己，?在不斷修?補自己的?同時快速?地適應并?不斷地摸?索學習。?如今，已?然不斷成?長了起來?。一、?思想方面?積極參?加學校的?各類政治?學習，提?高思想覺?悟，熱愛?____?教育事業?，自覺遵?守《教育?法》中的?法律法規?，認真執?行教育方?針，努力?探索教育?教學規律?，積極參?加教研活?動，服從?分配，認?真完成各?項工作。?二、教?學工作方?面這學?期，本人?擔任初三?化學教學?工作。面?對首次接?觸的教材?，我在教?育教學工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?，我采取?了先獨自?備課再聽?取老教師?示范課的?方法，通?過這樣的?做法不斷?發現自己?的不足并?加以完善?。在教學?過程中，?我努力做?到以下幾?點：1?、課前認?真細致備?好每一節?課：認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?一句話、?每一個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。2?、開動腦?筋，上好?每一節課?：在教學?過程中，?積極開拓?教學思路?，把一些?先進的教?學思想、?科學的教?學方法運?用于實際?教學活動?中，努力?培養學生?的自學能?力及創新?思維能力?。3、?對于學生?作業，堅?持做到逢?做必批，?逢批必講?。4、?堅持參加?校內外的?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?意見，提?高自身的?教學水平?。三、?副班主任?工作方面?在本學?期擔任副?班主任期?間，我積?極配合班?主任開展?一系列班?級活動，?協助班主?任做好班?級日常管?理工作。?積極承擔?起力所能?及的班級?日常管理?事務：每?周周周清?的掃尾工?作;部分?問題學生?的轉化工?作;部分?學生的評?語填寫工?作等。除?此之外，?我還經常?利用課外?時間進行?思想品德?教育，幫?助學生確?立正確的?人生觀、?世界觀，?鼓勵他們?努力學習?，實現自?己的人生?價值。?通過這一?個學期的?歷練，我?