小二黑結婚：民間故事閱讀理解教學教案高一版一、教案取材出處本教案取材自中國現(xiàn)代著名作家趙樹理的短篇小說《小二黑結婚》，該作品收錄在短篇小說集《李有才板話》中。這部小說以解放區(qū)農村為背景，講述了小二黑與二諸葛的女兒小芹自由戀愛并最終結婚的故事，反映了當時農村青年男女追求自由戀愛和幸福生活的愿望。二、教案教學目標理解小說的基本情節(jié)，把握人物形象和主題思想。提高閱讀理解能力，學會分析小說中的細節(jié)描寫和象征意義。培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)對民間故事的興趣。增強學生的語言表達能力，提高寫作水平。三、教學重點難點教學重點人物形象分析：小二黑、小芹、二諸葛等人物的性格特點及其在故事中的作用。情節(jié)梳理：故事發(fā)生的背景、起因、經過和結果，以及這些因素之間的聯(lián)系。主題思想：探討自由戀愛、幸福生活、社會變革等主題。教學難點人物形象分析：如何把握人物性格特點和其在故事中的作用，特別是對于一些具有象征意義的人物。情節(jié)梳理：如何理解故事背景、起因、經過和結果之間的關系，以及這些因素對主題思想的影響。主題思想：如何從小說中提煉出主題思想，并將其與現(xiàn)實生活相結合。教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法導入新課介紹小說作者趙樹理及其作品《小二黑結婚》的背景講述法情節(jié)梳理講述故事的基本情節(jié)，引導學生思考故事背景、起因、經過和結果提問法人物分析分析小二黑、小芹、二諸葛等人物形象，探討其在故事中的作用討論法主題思想探討小說的主題思想，如自由戀愛、幸福生活、社會變革等案例分析法四、教案教學方法講授法：用于導入新課和總結提升環(huán)節(jié)，教師通過系統(tǒng)講解，幫助學生建立對小說的整體認識。提問法：在情節(jié)梳理和人物分析環(huán)節(jié)，教師提出問題引導學生思考，激發(fā)學生的參與熱情。討論法：在人物分析和主題思想探討環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，通過討論形成共識。案例分析法：在主題思想探討環(huán)節(jié)，通過分析小說中的具體案例，幫助學生理解抽象的主題思想。五、教案教學過程導入新課教師簡要介紹作者趙樹理及其作品《小二黑結婚》的背景。提問：“同學們，你們對解放區(qū)農村的生活有什么了解？”引導學生思考小說所反映的社會背景。情節(jié)梳理教師講述故事的基本情節(jié)，包括小二黑與小芹的相識、相愛以及最終結婚的過程。提問：“小二黑與小芹之間的愛情是如何發(fā)展的？”引導學生分析故事背景、起因、經過和結果之間的關系。人物分析教師分析小二黑、小芹、二諸葛等人物形象，探討其在故事中的作用。提問：“小二黑的性格特點是什么？他在故事中扮演了什么角色？”學生討論并分享自己的看法。主題思想教師引導探討小說的主題思想，如自由戀愛、幸福生活、社會變革等。案例分析：以小二黑與小芹的愛情故事為例，分析其對社會變革的反映。提問：“小說中的愛情故事給我們帶來了哪些啟示？”學生討論并分享自己的理解。教師總結本節(jié)課所學內容，強調小說的主題思想。布置課后作業(yè)：要求學生寫一篇關于《小二黑結婚》讀后感。六、教案教材分析《小二黑結婚》作為現(xiàn)代文學的經典之作，具有以下特點：時代背景：作品反映了解放區(qū)農村的社會變革，具有一定的時代意義。人物形象：小說中的人物形象鮮明，具有代表性，能夠引起讀者的共鳴。主題思想：作品探討了自由戀愛、幸福生活等主題，具有普遍價值。文學價值：小說的敘事手法獨特，語言樸實，具有較高的文學價值。通過本教案的教學，旨在幫助學生深入理解小說的情節(jié)、人物和主題思想，提高學生的閱讀理解能力和審美情趣。七、教案作業(yè)設計為了鞏固學生對《小二黑結婚》的閱讀理解，以下設計了一系列作業(yè)活動：故事復述：操作步驟：學生選擇小說中的一個場景，用自己的語言進行復述。在課堂上，學生依次上臺，進行復述。教師和學生一起評判復述的準確性和流暢性。話術：“請同學們選擇一個你們印象深刻的場景，用簡潔明了的語言進行復述。”“現(xiàn)在，第一位同學請上來，給我們講講這個場景。”角色扮演：操作步驟：學生分成小組，每組選擇一個角色進行扮演。小組內部討論角色性格和可能的行為，進行排練。每組在課堂上進行角色扮演，其他學生觀看并給予反饋。話術：“我們要進行一個角色扮演活動，請每位同學選擇一個角色。”“每個小組準備10分鐘，排練結束后，我們會在課堂上展示。”主題討論：操作步驟：教師提出一個與小說主題相關的問題，如“什么是真正的愛情？”學生分組討論，每組派代表進行總結發(fā)言。全班進行交流，分享不同觀點和感受。話術：“今天我們要討論一個有趣的問題，什么是真正的愛情？請大家分組討論。”“每組請派一位同學來分享你們組的觀點。”創(chuàng)作續(xù)集：操作步驟：學生根據(jù)小說的情節(jié)和人物，創(chuàng)作一個可能的續(xù)集。每位學生提交自己的續(xù)集草稿。教師選擇部分作品在課堂上進行朗讀和分享。話術：“現(xiàn)在，請大家發(fā)揮想象力，為《小二黑結婚》寫一個續(xù)集。”“請將你們的續(xù)集交給課代表，我們將選擇一些優(yōu)秀作品進行分享。”八、教案結語在本節(jié)課的學習中，我們共同走進了《小二黑結婚》的故事世界，感受到了那個時代農村青年的追求和抗爭。通過