第6頁共6頁2023?年工地實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)一、?實(shí)習(xí)目的?掌握了?關(guān)于建筑?方面的理?論知識(shí)，?而理論與?實(shí)踐是緊?密相聯(lián)系?的，了解?到實(shí)際操?作能力，?將理論知?識(shí)全面的?融會(huì)于工?作實(shí)踐，?在實(shí)際作?中得到了?鍛煉。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?工程開工?前，建筑?物位置的?確定也是?很重要的?，在從事?測(cè)量的工?作中，我?了解到為?確定建筑?物的位置?首先應(yīng)根?據(jù)規(guī)劃院?給定的建?筑物坐標(biāo)?點(diǎn)及坐標(biāo)?線、建筑?紅線進(jìn)行?定位測(cè)量?，確定它?的位置。?基礎(chǔ)工程?是每個(gè)建?筑最為關(guān)?鍵的部分?，它直接?影響工程?的質(zhì)量是?否合格。?而且基礎(chǔ)?部分的技?術(shù)含量也?很高。本?工程基礎(chǔ)?部分包括?了土方開?挖、排水?、筏板基?礎(chǔ)施工、?底板混凝?土。初?次踏入工?地對(duì)一切?的東西都?覺得很新?鮮，結(jié)構(gòu)?課上老師?在不斷地?解釋在工?程上怎么?布置鋼筋?，那些地?方要加密?等等，終?于我們現(xiàn)?場(chǎng)看到了?鋼筋的布?置與安扎?，給我們?留下了深?刻的印象?，尤其是?老師給我?們解釋的?那加密布?置的鋼筋?。在一棟?正在籌建?的房子里?，我們?cè)?頂層看到?了鋼筋與?鋼筋之間?是如何連?接的，而?我們所看?的是閃光?對(duì)焊，還?有些是搭?接的。以?下是我查?詢的一些?相關(guān)資料?：混凝?土早期養(yǎng)?護(hù)，要目?的在于保?持適宜的?溫濕條件?，以達(dá)到?兩個(gè)方面?的效果：?一方面使?混凝土免?受不利溫?、濕度變?形的侵襲?，防止有?害的冷縮?和干縮。?另一方面?使水泥水?化作用順?利進(jìn)行，?以期達(dá)到?設(shè)計(jì)的強(qiáng)?度和抗裂?能力。從?理論上分?析，新澆?混凝土中?所含水分?完全可以?滿足水泥?水化的要?求而有余?。但由于?蒸發(fā)等原?因常引起?水分損失?，從而推?遲或防礙?水泥的水?化，表面?混凝土最?容易而且?直接受到?這種不利?影響。因?此混凝土?澆筑后的?最初幾天?是養(yǎng)護(hù)的?關(guān)鍵時(shí)期?，在施工?中應(yīng)切實(shí)?重視起來?。所以在?施工時(shí)我?們要謹(jǐn)慎?的處理這?些事件，?根據(jù)不同?情況不同?處理。這?些問題都?是在施工?事要注意?的，在施?工時(shí)采用?何種水泥?，用量都?是要注意?的，還有?混泥土的?早期保養(yǎng)?。在工?地里的我?們所看到?的模板都?是膠合板?，而且有?些是再次?利用的，?這也是為?了節(jié)約造?價(jià)，我們?在觀察時(shí)?對(duì)現(xiàn)代建?筑的斜坡?屋頂有定?的疑問，?對(duì)于他們?的施工操?作提出了?自己的疑?問，因?yàn)?在斜坡里?，所有的?混凝土?xí)?往下滑，?造成難以?平均屋頂?的厚度，?有一定的?施工難度?，工地的?師傅給我?們解釋了?這一問題?，他說澆?注時(shí)，混?凝土是從?下往上澆?注的，可?以解決這?一問題。?在工地里?我們看到?了師傅們?安裝模板?，還看到?了傳說中?的施工縫?，就是在?非頂層澆?注時(shí)，要?給上一層?澆注__?__個(gè)梯?段，以減?少剪力的?作用。?三、實(shí)習(xí)?收獲由?于時(shí)間短?暫，在那?兩個(gè)月里?就接觸到?這些東西?，但是我?很知足。?不實(shí)踐很?多問題都?考慮不到?，實(shí)踐后?才知道什?么情況都?可能遇到?，這就要?求我們必?須有豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛?剛走出校?門的實(shí)習(xí)?生實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)還很不?豐富，但?理論中的?東西要是?也什么都?不會(huì)，那?在實(shí)習(xí)過?程中就吃?不開了。?到了施工?現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?才體會(huì)到?并不是課?本中學(xué)的?東西用不?上，而是?要看你會(huì)?不會(huì)用，?懂不懂得?變通和舉?一反三的?道理。?本次實(shí)習(xí)?的收獲就?是學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)境?。未去工?地之前我?從沒想象?過兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)我?能堅(jiān)持下?來。但是?通過這次?實(shí)習(xí)我適?應(yīng)了這種?工地生活?。雖說以?后不一定?去工地工?作，但有?了這段時(shí)?間的鍛煉?，不論以?后做什么?工作心中?都有了一?種吃苦耐?勞的毅力?，也學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)?境。另外?就是在工?地上知道?了一些與?學(xué)校不同?的問題，?就是在工?地上知道?了作為一?名技術(shù)人?員應(yīng)該怎?樣去和工?人交流等?。通過?這次實(shí)習(xí)?使我對(duì)工?程方面的?有關(guān)知識(shí)?在實(shí)際上?有了更深?一些的了?解。應(yīng)該?說在學(xué)校?學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知?識(shí)也只是?理論上的?，與實(shí)際?還是有點(diǎn)?差別的。?這次實(shí)習(xí)?對(duì)我的識(shí)?圖及作圖?能力都有?一定的幫?助，識(shí)圖?時(shí)知道哪?些地方該?注意、須?細(xì)心計(jì)算?。在結(jié)構(gòu)?上哪些地?方須考慮?施工時(shí)的?安全問題?，在繪圖?時(shí)哪些地?方該考慮?實(shí)際施工?中的問題?。到即能?施工又符?合規(guī)范要?求，達(dá)到?設(shè)計(jì)、施?工標(biāo)準(zhǔn)化?。沒有這?次實(shí)習(xí)也?許繪圖只?是用書本?上的照搬?照畫，不?會(huì)考慮太?多的問題?，更不可?能想到自?己的設(shè)計(jì)?是否能施?工。工地?雖苦，但?能學(xué)的是?一些現(xiàn)實(shí)?東西，鍛?煉的是解?決問題的?實(shí)踐能力?。通過?幫助資料?員填寫部?分資料，?使我對(duì)填?寫施工資?料也有了?一定的認(rèn)?識(shí)，知道?什么時(shí)候?該填什么?資料，需?什么人簽?字等，這?些是我以?前沒有接?觸過的。?這次實(shí)習(xí)?我見到了?只有在課?本中才見?過的打樁?機(jī)械，了?解了它的?工作程序?與原理。?四、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?通過兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，通過?實(shí)踐，使?我學(xué)到了?很多實(shí)踐?知識(shí)。所?謂實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的標(biāo)準(zhǔn)，?通過旁站?，使我近?距離的觀?察了整個(gè)?道路的構(gòu)?造過程，?學(xué)到了很?多很適用?的具體施?工知識(shí)，?這些知識(shí)?往往是我?在學(xué)校很?少接觸，?很少注意?的，但又?是十分重?要基礎(chǔ)的?知識(shí)。?大學(xué)生活?是緊張而?又充滿期?望的日子?，學(xué)習(xí)的?閑暇時(shí)總?是憧憬著?背起行囊?，遠(yuǎn)離親?人朋友以?及師長(zhǎng)護(hù)?佑，去走?真正屬于?自己的路?。然而當(dāng)?我們終于?可以像剛?剛長(zhǎng)滿羽?毛的雛鷹?般離開長(zhǎng)?者們搭建?好的巢穴?，了自一?人走上社?會(huì)工作這?個(gè)大舞臺(tái)?時(shí)，卻發(fā)?現(xiàn)人生的?道路原來?是如此的?坎坷不平?，任何人?的成功都?是經(jīng)歷一?番狂風(fēng)暴?雨的。短?短兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活中，讓?我學(xué)會(huì)了?不少東西?，會(huì)對(duì)我?以后工作?有很大幫?助的，這?是我人生?的第一次?走入社會(huì)?，第一次?走向工作?，感覺生?活真的很?不容易。?實(shí)習(xí)實(shí)?質(zhì)是畢業(yè)?前的模擬?演練，在?即將走向?社會(huì)，踏?上工作崗?位之即，?這樣的磨?礪很重要?。希望人?生能由此?延展開來?，真正使?所學(xué)所想?有用武之?地。2?023年?工地實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?（二）?首先本此?實(shí)習(xí)最大?的收獲就?是學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)境?。未去工?地之前我?從沒想象?過九禮拜?的實(shí)習(xí)我?能堅(jiān)持下?來。但是?通過這次?實(shí)習(xí)我適?應(yīng)了這種?工地生活?。雖說以?后不一定?去工地工?作，但有?了這段時(shí)?間的鍛煉?，不論以?后做什么?工作心中?都有了一?種吃苦耐?勞的毅力?，也學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)?境。另外?就是在工?地上知道?了一些與?學(xué)校不同?的問題，?就是在工?地上知道?了作為一?名技術(shù)人?員應(yīng)該怎?樣去和工?人交流等?。其次?，通過這?次實(shí)習(xí)使?我對(duì)工程?方面的有?關(guān)知識(shí)在?實(shí)際上有?了更深一?些的了解?。應(yīng)該說?在學(xué)校學(xué)?習(xí)再多的?專業(yè)知識(shí)?也只是理?論上的，?與實(shí)際還?是有點(diǎn)差?別的。這?次實(shí)習(xí)對(duì)?我的識(shí)圖?及作圖能?力都有一?定的幫助?，識(shí)圖時(shí)?知道哪些?地方該注?意、須細(xì)?心計(jì)算。?在結(jié)構(gòu)上?哪些地方?須考慮施?工時(shí)的安?全問題，?在繪圖時(shí)?哪些地方?該考慮實(shí)?際施工中?的問題。?到即能施?工又符合?規(guī)范要求?，達(dá)到設(shè)?計(jì)、施工?標(biāo)準(zhǔn)化。?沒有這次?實(shí)習(xí)也許?繪圖只是?用書本上?的照搬照?畫，不會(huì)?考慮太多?的問題，?更不可能?想到自己?的設(shè)計(jì)是?否能施工?。工地雖?苦，但能?學(xué)的是一?些現(xiàn)實(shí)東?西，鍛煉?的是解決?問題的實(shí)?踐能力。?另外，?通過幫助?資料員填?寫部分資?料，使我?對(duì)填寫施?工資料也?有了一定?的認(rèn)識(shí)，?知道什么?時(shí)候該填?什么資料?，需什么?人簽字等?，這些是?我以前沒?有接觸過?的。最?后一點(diǎn)就?是：這次?實(shí)習(xí)我見?到了只有?在課本中?才見過的?打樁機(jī)械?，了解了?它的工作?程序與原?理。實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下，首先?，通過九?禮拜的實(shí)?習(xí)，通過?實(shí)踐，使?我學(xué)到了?很多實(shí)踐?知識(shí)。所?謂實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，通過?旁站，使?我近距離?的觀察了?整個(gè)道路?的構(gòu)造過?程，學(xué)到?了很多很?適用的具?體施工知?識(shí)，這些?知識(shí)往往?是我在學(xué)?校很少接?觸，很少?注意的，?但又是十?分重要基?礎(chǔ)的知識(shí)?。大學(xué)?生活是緊?張而又充?滿期望的?日子，學(xué)?習(xí)的閑暇?時(shí)總是憧?憬著背起?行囊，遠(yuǎn)?離親人朋?友以及師?長(zhǎng)護(hù)佑，?去走真正?屬于自己?的路。然?而當(dāng)我們?終于可以?像剛剛長(zhǎng)?滿羽毛的?雛鷹般離?開長(zhǎng)者們?搭建好的?巢穴，獨(dú)?自一人走?上社會(huì)工?作這個(gè)大?舞臺(tái)時(shí)，?卻發(fā)現(xiàn)人?生的道路?原來是如?此的坎坷?不平，任?