2023年小班游戲活動教案小班嬉戲活動教案1

活動設計體育嬉戲是以身體練習為基本手段，以增加體質、消遣身心、陶冶情操為目的的一種嬉戲方法，它既有嬉戲的特點，又有體育的特征。幼兒的天性，表現為好動、新奇、好仿照等特點，假如實行簡潔呆板的教學模式，幼兒是難以接受的，應當實行富好玩味性的教化內容和教化方法，擅長誘導他們，以促進幼兒良好的特性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的嬉戲活動中，才能真正喜愛參加體育活動，感受嬉戲帶來的樂趣。為此，在嬉戲教學中，小班應采納內容簡潔、好玩，身體動作技能低的嬉戲，如在“爆米花”的嬉戲中讓孩子仿照爆米花向上跳的動作，在鍋子里來回翻轉的爬和側滾翻的動作，使他們有愛好嬉戲。小班偏向于情境性的嬉戲，在整個活動過程中，孩子扮演小玉米，經過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演，讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中，在情感上情愿與老師一起嬉戲，完成了老師預設的活動目標?；顒幽繕?、在“爆米花”嬉戲情景中，練習原地向上跳。2、體驗和大家一起體育嬉戲的歡樂?；顒哟蛩?、豐富寶寶生活閱歷：活動前視察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。2、大鼓一個。3、自制大鏟子。4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。

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小班語言嬉戲活動教案《小老鼠穿新衣》

標簽：活動教案

時間：2023-09-28

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，經常須要打算教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我收集整理的小班語言嬉戲活動教案《小老鼠穿新衣》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。童話故事是兒童文學的一種載體，通過想象、幻想，編制生動的情節反映生活。《小老鼠學穿衣》是一篇充溢童趣的故事，通俗易懂，富有教化意義，易于幼兒接受?，F在的孩子多數是獨生子女，自理實力比較差，通過這篇故事讓他們理解故事內容，提高自理實力。1、學習故事中小老鼠遇到困難自己動腦筋，想方法，不麻煩別人的獨立精神。2、學習自己穿脫衣服。外套每人一件、《小老鼠學穿衣》幻燈片、《貓和老鼠》里老鼠幻燈片。一、組織幼兒觀看動畫片《貓和老鼠》中的老鼠幻燈片，激發幼兒學習的愛好。1、小摯友，今日我邀請了一只小動物來我們班坐客，想知道它是誰嗎？那你們喜愛它嗎？為什么？老師小結：動畫片中的小老鼠杰瑞，很聰慧、機智，做事情喜愛動腦筋，想方法，所以，我們大家都喜愛它。2、可是，今日我們還請來了一只小老鼠，這只小老鼠最怕冬天了，小摯友猜一猜，它為什么最怕冬天呢？小摯友的揣測對不對呢？我們一起來看一下，這只小老鼠究竟為什么最膽怯 冬天。二、結合幻燈片讓幼兒理解故事。1、出示第一張幻燈片進行提問：（1）小摯友，看小老鼠是在哪里呢？

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小班體育嬉戲活動反思教案《好玩的沙包》

標簽：活動教案

時間：2023-09-28

作為一名教學工作者，經常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家整理的小班體育嬉戲活動反思教案《好玩的沙包》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。一、活動目標1、培育幼兒對玩沙包活動的愛好，激勵幼兒大膽創建出幾種不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作過程。二、活動打算沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。三、活動過程（一）導入：帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。老師出示沙包說："小摯友認不認老師手里拿的什么東西呢？"幼兒："沙包。（二）過程：老師："沙包是怎樣制作的呢？小摯友跟老師一起做好不好？"幼兒："好。"師幼共同做沙包。1、請幼兒沒人選擇一個半成品的'小沙包，想方法把沙子裝進去。2、老師幫忙縫好口袋。3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個懇求，小摯友競賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，激勵幼兒玩出多種花樣。老師視察孩子們玩沙包的方法，剛好發覺孩子別出心裁的玩法。）老師："小摯友們真聰慧，能用這么多方法玩沙包。現在請小摯友輪番來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"

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小班語言活動教案《表演嬉戲小紅帽》

標簽：活動教案

時間：2023-09-28

作為一位杰出的教職工，時常要開展教案打算工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我收集整理的小班語言活動教案《表演嬉戲小紅帽》，歡迎閱讀與保藏?；顒颖尘埃盒〖t帽是一個家喻戶曉，比較經典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小摯友在家中也聽過家長講解并描述過這個故事。在全班集體教學活動中當大家再次接觸到這個故事以后，被其中的故事情節所吸引，對故事中的人物和內容非常感愛好，經常在語言區域活動的時候進行講解并描述，還伴有自己想象的動作和表情。有的孩子向我提出了為他們供應材料，讓他們可以制作表演的道具、服裝進行表演等等，于是開展了表演嬉戲《小紅帽》。活動目標：1、在理解文學作品的'基礎上，能夠用故事中的語言創建性的表演。2、在老師的引導下，激勵幼兒自主安排角色，學會合作表演。3、激發幼兒表演的愛好?；顒哟蛩悖?、幼兒已經會完整地講解并描述故事。2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發床。3、各種表演道具（絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水）活動過程：一、幼兒與老師共同布置場景和制作道具1．回憶故事內容，進行探討。提問：故事中有誰？每個角色的服裝怎樣進行設計？故事中有那些場景？怎樣進行布置？2．分組制作分為服飾組和場景組，共同制作。3．幼兒合作擺放場景。二、幼兒進行表演1．探討四個角色的動作和表情，并集體練習。

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小班音樂嬉戲活動教案《我愛我的幼兒園》（精選8篇）

標簽：教案

時間：2023-09-27

作為一名教職工，時常要開展教案打算工作，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是我幫大家整理的小班音樂嬉戲活動教案《我愛我的幼兒園》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小班音樂嬉戲活動教案《我愛我的幼兒園》篇1

1、初步學習聽前奏演唱歌曲。2、能夠借助畫面和老師的動作，理解并記憶歌詞?？砂樽鄻菲鳎〝荡a鋼琴）；多媒體；幼兒用書。一、師生問好。師：小摯友們好。生：老師你好。（唱出來，留意速度放慢）二、練聲。簡潔的“小雞說話嘰嘰嘰！小鴨說話嘎嘎嘎！小貓說話喵喵喵！小狗說話汪汪汪！”律動三、導入（引出課題《我愛我的幼兒園》）師：瞧！多么奇妙的大自然??！知了在樹枝上唱著歌謠，輕輕唱出我愛我的樹枝。小鳥在天空中翱翔，逍遙自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著嬉戲，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。瞧！多么漂亮的幼兒園??！小摯友們高興奮興地說我愛我的幼兒園。讓我們大家一起說我愛我的幼兒園。四、熟識歌詞。師：幼兒園里摯友多，夏老師也來找找我的好摯友，周雨菲，你情愿和我做好摯友嗎？生：情愿。師：握握手，這個小禮物送給你，我的好摯友。師：再來找個男孩子，劉天奇，你情愿和我做好摯友嗎？生：情愿。師：握握手，這個小禮物送給你，我的好摯友。

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幼兒園小班綜合活動課教案《聲音的嬉戲》

標簽：教案

時間：2023-09-14

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，編寫教案是必不行少的，通過教案打算可以更好地依據詳細狀況對教學進程做適當的必要的.調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家整理的幼兒園小班綜合活動課教案《聲音的嬉戲》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一目標：1能辨別不同的聲音，對聲音有深厚愛好。2能依據不同的聲音進行聯想、想象、用語言大膽表達。3懂得在不同的環境中調整限制自己的聲音。二形式：集中三環境資料：1投影儀、電視、錄音機、聲音磁帶、空白磁帶。2字卡（笑、哭、車）若干四過程：(一)感知聲音：1播放錄音：早晨鳥叫、風、雨、雷電等聲音。提問：你聽到了什么？你還聽過什么聲音？小結：自然界、物體和人本身都會發出聲音。2制造聲音提問：誰能讓屋里充溢聲音？引導小摯友四散，拍打市內的各種物體或自身，使之發出聲音。老師將聲音錄下來。(二)辨別聲音記憶排序1請小摯友聽一組聲音提問：你聽到了什么聲音？（哭、小、火車聲）2請小摯友拿出字卡，聽清三種聲音的依次，用字卡排出依次。例：（1）笑—哭—車（2）哭—笑—車（3）車—笑—哭（4）哭—車—笑漸次縮短每種聲音的時段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。(三)聽聲音聯想：1播放笑、哭、火車三種聲音。提問：聽到這三種聲音，你想到了什么？你笑過嗎？為什么笑呢？

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幼兒園小班戶外體育嬉戲活動教案（精選17篇）

標簽：教案

時間：2023-09-14

作為一名人民老師，經常要依據教學須要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我整理的幼兒園小班戶外體育嬉戲活動教案，希望對大家有所幫助。幼兒園小班戶外體育嬉戲活動教案篇1

活動目標：1、學習聽信號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。2、提高幼兒動作的協調性和敏捷性。3、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。4、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。5、體會集體合作嬉戲的歡樂?；顒哟蛩悖盒」囊恢?，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。活動過程：扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調整活動量小狗休息--嬉戲小狗找肉骨頭--放松活動小狗洗澡。1、扮演角色，活動身體。孩子們！老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今日天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰慧的狗寶寶。2、變換方式朝制定目標爬行。我們小狗家旁邊有哪些好摯友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

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小班健康嬉戲活動卷心菜教案

標簽：活動教案

時間：2023-08-25

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時常要開展教案打算工作，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我整理的小班健康嬉戲活動卷心菜教案，歡迎閱讀與保藏?；顒右鈭D白菜是孩子們再熟識不過的菜了，這種菜的菜葉一層一層裹得很緊，摸起來感覺硬邦邦的。開展卷心菜的嬉戲，不但可以加深孩子對白菜的相識，發展幼兒跑步動作的協調性，同時讓幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育合作意識?；顒幽繕?、發展幼兒跑步動作的協調性。2、讓幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育合作意識。3、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。4、增加合作精神，提高競爭意識。5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣?；顒哟蛩愦蟀撞艘豢茫ㄇ虚_的）《健康歌》音樂光盤活動過程一、熱身運動幼兒隨著《健康歌》音樂做熱身運動。二、嬉戲活動1、展示白菜（切開的）引導幼兒說出白菜的樣子及吃法。2、做嬉戲（1）講解嬉戲玩法及規則玩法：10人左右，手拉手站成一列，站在最前邊的同學是“白菜心”，嬉戲起先后，大家一邊有節奏地說：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜！……”一邊以“白菜心”為中心點來卷繞，中途掉隊者將會被淘汰，其出場后，嬉戲接著起先，且速度漸漸加快，最終的.獲勝者做下一輪嬉戲的“白菜心”。規則：嬉戲中不能掉隊，中途掉隊者將會被淘汰。

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小班嬉戲活動教案：小刺猬運西瓜

標簽：活動教案

時間：2023-08-25

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我整理的小班嬉戲活動教案：小刺猬運西瓜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛?；顒幽繕耍?、練習雙手、雙膝著地爬行和側身翻滾，提高動作的協調性。2、主動大膽的參加嬉戲，培育不怕困難的品質。3、體驗和老師，同伴共同嬉戲的歡樂。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。5、能主動參與嬉戲活動，并學會自我愛護?；顒哟蛩悖?、嬉戲音樂2、平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數相等，裝球的籃子2個。活動過程：一、導入活動刺猬寶寶們好，我是你們的刺猬媽媽，咱們跟著音樂一起玩嬉戲吧（放音樂進場）。老師和幼兒隨音樂做活動打算。二、創設情境：學習爬行1、老師扮小刺猬爬行出場老師：我是可愛的小刺猬，今日的天氣真好，到處開滿了鮮花，真美??！提問：珍寶們，小刺猬是怎樣出來的？（爬出來的）請1—2名幼兒講解并描述爬行的方法并作示范。2、老師講解爬行的'要點并做示范，交代幼兒按指定方向練習爬行（音樂）三、創設情景：學習側身翻滾1、老師扮小刺猬抱西瓜側身翻滾，將西瓜運回家提問：孩子們，小刺猬是怎樣將西瓜運回家的？（身體仰臥躺在地上，雙手緊緊抱住西瓜，進行側身翻滾，將西瓜運回家）請1—2名幼兒講解并描述翻滾的方法并作示范。

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小班平安嬉戲活動教案

標簽：活動教案

時間：2023-08-25

作為一名教學工作者，通常須要用到教案來協助教學