向時間要效率2006/11-----2007/6(約7個月)向時間要效率2006/11-----2007/6(約7個月)效率＝勞動量－無效勞動量時間魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，而也即等于延長了生命。”效率＝勞動量－無效勞動量時間魯迅說過：“節省時間，也就是使一誰來講講這兩個數學式子的含義?7+1>85+2=0含義:七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續工作所取得的效率要高.五天的學習加上整兩天的玩相當于白學.誰來講講這兩個數學式子的含義?7+1>8含義:七個小時的工作學習效率自測(1)是否注意力只能集中10-15分鐘().(2)是否學習時有時想入非非.()(3)是否常與他人邊學習邊聊天或常向他人借東西.()(4)是否常拖延時間以致無法按時完成作業.()(5)是否每天都能按計劃進行預習.()(6)是否每科都有固定的糾錯本.()學習效率自測(1)是否注意力只能集中10-15分鐘(一、增大單位時間內勞動量的方法1、減少猶豫的時間，明確任務治療猶豫的措施：在自己的支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手.2、持之以恒，形成習慣一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。一、增大單位時間內勞動量的方法1、減少猶豫的時間，明確任務3、制定周詳的學習計劃學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天4、利用生物鐘的規律有關資料表明，一個人確實存在著某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的勝利、心理規律。生物鐘不是一成不變的，特別是關于學習方面的生物鐘，通過養成習慣，可達到調整生物鐘的目的.二、怎樣減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話3、制定周詳的學習計劃學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每（2）把課余的時間消磨在游戲機室里、老師在講數學他在看武俠小說、上自習在疊紙船、抄別人的作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等.閑事（3）正聽著歷史課，思路不知不覺地到了老師的衣服上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低、、、、、、等等閑思（2）把課余的時間消磨在游戲機室里、老師在講閑事（3）正聽著2、如何控制“三閑”首先要明確的將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區分開來，一旦有了區別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應當有幾十種、上百種，每位同學都應根據自己的實際選擇不同的方法，我個人感覺最有效的方法之一，便是盡可能多的做實事，心情不好時，做喜歡做的、難度小的事。事實做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯.2、如何控制“三閑”首先要明確的將無用、有害的清華才子談高效學習一、每天保證充足睡眠二、學習要全神貫注三、堅持每天體育鍛煉四、學習要主動五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。六、注意積累和整理資料清華才子談高效學習一、每天保證充足睡眠二、學習要全神貫注三、審清題意理清思路寫全過程反查結果理科學習四要：

注意：反查結果不是把原來的解題過程重新做一遍，而是把結果代進去進行驗算或換一種思路去解題，另外要特別留意題中的易錯點．這樣也有利于培養我們的逆向思維審清題意理清思路理科學習四要： 注意：反查結果不是把原來的

語文、英語的學習平時應注意量的積累（從字詞到句子），可以準備一個小本子，平時看書讀報，看到好的詞匯、句子記下來，平時自己有了什么感想也應該寫出來，這樣堅持一段時間，語言知識自然豐富了，閱讀分析能力也會提高，寫作時也有話可說了。學習文科，應注重數量到質量的飛躍。文科學習的注意點

語文、英語的學習平時應注意量的積累（從字文科學習的注意點切記：不要一邊翻書一邊寫作業，先看書，感覺都理解了再做題，做題時遇到不會的問題先放下，然后做其他的題，最后再回過頭來看書，找出解不出的原因。老師布置的作業應先做，有時間再做自己買的學習資料，應盡可能全做，確實沒有時間，可以選擇性地做。

千萬不可以抄襲作業，千萬不可以應付作業。

獨立作業――強化訓練的過程

獨立作業――強化訓練的過程

老師的期望我們不要失去為自己爭分的機會,我們不輕言放棄,我們要拿出運動會上、籃球場上那種團結一致,勇于拼搏精神,你追我趕，爭取在以后的考試中取得好成績。我們相信一分耕耘，一分收獲；我們相信逆水行舟，不進則退；我們相信天才出于勤奮；我們相信勤能補拙，之所以優秀是因為他更努力。老師的期望我們不要失去為自己爭分的機會,我們不輕言放棄,我們最豐滿最好之稻穗，便最貼近地面。--梭諾爾之人生最大的榮耀，不是永遠不敗，而是屢敗屢戰。

--拿破侖行動養成習慣，習慣培養人格，人格影響命運。

--詹姆士過去的事早已消失，未來的事更渺不可知，只有現在是真實的。--培根弱者等待時機，強者制造時機--居里夫人讓你的惡習先你而死--富蘭克林最豐滿最好之稻穗，便最貼近地面。--梭諾爾之人生最大的榮為了實現我的目標，我要行動，大規模的行動，瘋狂的行動我是永遠不會被打敗的，空想沒有用，我行動，我快樂，我行動，我成長最快，我行動，我最有智慧。為了實現我的目標，我要行動，大規模的行動，瘋狂的行動我是永遠我不再恐懼我不再恐懼我不再抱怨和詛咒我不再無病呻吟和自暴自棄我不再患得患失和斤斤計較我的生命中不再有恐懼和自卑只有燃燒的信念和激情我最堅強我最能干我最能吃苦我一定要成功我不再恐懼我不再恐懼我最堅強我最能干我最能吃苦我一定要成功我最堅強讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。-