關(guān)于學(xué)雷鋒團(tuán)課心得

通過這次團(tuán)課，我對雷鋒有了更全面的了解，也聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（生活）對“雷鋒精神”綻開了劇烈的爭論，盡管我們的生活不行能盡如人意，但不管在（什么）時(shí)候我們都能在到一個(gè)個(gè)的“活雷鋒”，而團(tuán)課的目的也在鼓勵(lì)著我們每個(gè)人向雷鋒同志學(xué)習(xí)，落實(shí)在行動(dòng)上。只要信任，世界可以很美妙，為別人效勞并不是吃虧，在解讀雷鋒故事時(shí)，他所做的每一件事都是很平凡但又那么可敬，由于我們都知道做一件好事簡單，做一百件一千件也是可以辦到，但要時(shí)時(shí)刻刻不忘效勞群眾卻是多么寶貴！有時(shí)我們甚至在想著有些做好事卻被反咬一口，把大家弄得人心惶惶，不是不想幫忙別人，而是擔(dān)憂其中可能是個(gè)騙局。我不知道有些人為什么會(huì)那樣，為什么不能簡潔一點(diǎn)，不然“雷鋒精神”會(huì)更加普遍，根本用不著宣傳，它始終在人們心中留下印記，人們會(huì)不假思考地伸出救濟(jì)之手。

我們還學(xué)唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》這首歌，更好了表達(dá)了我們“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的熱忱。集體嬉戲“人椅”給我留下很深的印象：它要求我們嚴(yán)密團(tuán)結(jié)，也讓我們放手的去信任身邊的人，就像“雷鋒精神”，

只有大家齊心協(xié)力才能把它發(fā)揚(yáng)光大并傳承下去。每次的團(tuán)課多少會(huì)有些無味，由于這些大道理人人都懂，純說教的誰也不情愿聽。但是只要仔細(xì)思考其中的道理就會(huì)有新感受，人的思想也是在不斷前進(jìn)的，在學(xué)習(xí)雷鋒精神這個(gè)嚴(yán)厲的主題下，同時(shí)開展了一些好玩的活動(dòng)，既為團(tuán)課增加了趣味，也讓班上的每個(gè)人通過嬉戲活動(dòng)去體會(huì)，這樣比說出來的效果更好，學(xué)會(huì)自悟！

總之，這次團(tuán)課開展得很勝利，它真正讓我們體會(huì)到了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的重要性和時(shí)代必要性，無論是在預(yù)備還是開展都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)展著，我看到了班干部的努力、（同學(xué)）們的協(xié)作以及團(tuán)課的成果。

（關(guān)于）學(xué)雷鋒團(tuán)課心得[篇2]

雷鋒的精神猶如三月的春風(fēng)吹散人們心中的塵埃。適逢三月“學(xué)習(xí)雷鋒日”，我系積極響應(yīng)院里號召開展一系列活動(dòng)。組宣部負(fù)責(zé)宣傳并籌劃學(xué)習(xí)雷鋒主題團(tuán)課，對象是大一大二全部（班級）。

雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡潔，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)決的精神、在對待同志上的高度熱忱的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)的。在這個(gè)時(shí)代，雷鋒精神或許會(huì)被某些人慢慢忘卻。我們始終強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，可這些往往在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代消磨殆盡。進(jìn)行這次團(tuán)課，讓大家自己談?wù)剬顒?dòng)的熟悉和并付諸實(shí)踐，是特別必要的。同學(xué)們也都覺得很有必要在一起好好溝通一下如何能好好繼承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。為此，各班班委也積極籌劃了班內(nèi)的.團(tuán)課。

此次團(tuán)課中，每個(gè)班級都有自己鮮亮的主題。例如，（怎樣）讓雷鋒精神長駐人們心中、為什么我們不敢做雷鋒了、為什么雷鋒精神今日來明天就走……這些主題很明顯都是發(fā)自內(nèi)心的深層次思考和自我反省。團(tuán)課中，大家表現(xiàn)得都相當(dāng)積極。尤其是大一的班級，團(tuán)課氣氛尤為深厚。他們通自創(chuàng)小品、小詩等東西贊揚(yáng)歌頌雷鋒精神并批判了當(dāng)今某些學(xué)

雷鋒精神漸失的悲傷事實(shí)。還有更為精彩的辯論，通過辯論大家對雷鋒精神有了更深的思索和反省，班級氣氛變得熱鬧了。

班級爭論中，許多班級就為什么助人為樂的事情為什么會(huì)愈來愈少。爭論的結(jié)果，大家都認(rèn)為長時(shí)間以來，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫忙者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰情愿充當(dāng)這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，（愛）心才是溝通的橋梁。

有的班級還通過學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)先迚人物事跡，綻開批判與自我批判。大家表現(xiàn)得都比擬積極。

團(tuán)課完畢了，總體來說團(tuán)課還是比擬園滿的。大家積極性都被很好的調(diào)動(dòng)了。大一的表現(xiàn)更是讓人滿足，他們與去年相比，團(tuán)課內(nèi)容豐富了很多，并且團(tuán)課氣氛得到較好的改善。雖然仍有一局部同學(xué)沒有能積極參加到辯論等環(huán)節(jié)，但至少他們同樣有收獲。

通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷每個(gè)人，關(guān)懷每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活到處都洋溢著和諧融洽的暖和。雖然團(tuán)課已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此完畢，并不意味著在日后的生活中將雷鋒忘卻，等待來年的3月份再

將