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文檔簡介

教學設計示例一、教學目標1．能利用二次根式的性質性質進行二次根式的化簡與運算；2．會進行簡單的二次根式的除法運算;3．使學生掌握分母有理化概念，并能利用分母有理化解決二次根式的化簡問題；培養學生利用二次根式的除法公式進行化簡與計算的能力；二、教學重點和難點1．重點：會進行簡單的二次根式的除法運算，還要使學生掌握二次根式的分母有理化的方法．2．難點：二次根式的除法三、教學方法從特殊到一般總結歸納的方法以及類比的方法四、教學手段利用投影儀．五、教學過程（一）復習導入二次根式乘法性質：疝=而?瓜（心0,b^O）是用什么樣的方法引出的？學生觀察下面的例子，并計算：由學生總結上面兩個式的關系得：『理V9弟

類似地，每個同學再舉一個例子，然后由這些特殊的例子，得出結論（二）講授新課商的算術平方根．一般地，有（心0,b>0）一般地，有（心0,b>0）讓學生討論這個式子成立的條件是什么？aN0,b>0,對于為什么b>0,要使學生通過討論明確，因為b=0時分母為0,沒有意義.例1化簡：例1化簡：說明：如果被開方數是帶分數，在運算時，一般先化成假分數；本節根號下的字母均為正數.例2化簡：眄Q ^0.09k121VM； （2）VO.36^100 ；ta.09xl21_70,09^121_0.3x11_HV0.3^100-70.36x100-0.6x10-20(三)課堂小結會利用二次根式除法的公式進行簡單的二次根式的化簡．(四)課堂練習1．化簡：2．化簡：伸x9 10.04^144 忡”(1)V^T； (2)VO.49^169 ；⑶寸/六、作業P10習題第三題七、板書設計二次根式的除

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