第第頁正月十五元宵節的活動策劃

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗表達得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷：

①農歷正月十五是元宵節，是團聚的日子。

②元宵節有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各式各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

〔1〕知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

〔2〕開心地參加元宵節各種活動，感受節日的歡樂氣氛。

中班主要目標

〔1〕知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗〔玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等〕；

〔2〕感受與家長、老師、小伙伴一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂

大班主要目標

〔1〕嘗試通過多種途徑獲得元宵節的'相關閱歷，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣

〔2〕積極參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團聚的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡高興喜鬧元宵〔賞燈、猜燈謎〕

組織形式：親子形式〔分班級組開展〕

活動時間：20**年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動預備：園內展出各式各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1、參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、色調、圖案。

2、溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3、積極參加賞燈猜謎活動，老師對優勝者予以適當的嘉獎。

四、主題活動環境創設

班級環境

〔1〕師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈；

〔2〕收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

〔3〕在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和協作事項。

園內大環境

〔1〕園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

〔2〕宣揚展板：開展元宵節活動的方案及要求。

正月十五元宵節的活動策劃2

一、活動時間：

20年*月*日上午9：00

二、活動地點：

多功能廳

三、活動參與成員：

大班、中班、小班全體師生

四、活動目的：

讓幼兒感受歡樂的元宵氛圍

培育幼兒的動手技能〔中學同學會活動方案〕和思維技能

讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

五、活動預備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今日是元宵節，知道今日的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的`風俗習慣。

3、9：20——9：25引導出今日我們要做的事情————做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的預備———洗手、預備所需物品、向幼兒提要求，留意衛生，留意精致，留意安全，留意團結合作。

5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環節活動———制作燈籠和猜燈謎。

8、