二中興埃及的改革課程標準簡述穆罕默德·阿里改革的主要內容，認識其在埃及歷史上的作用。

二要點輕巧突破史料探究研讀速效提能演練教材研讀學案教材研讀學案一、阿里改革的歷史背景及目的1．背景(1)經過多年戰爭摧殘以及_____________的殘暴統治，埃及國內經濟蕭條，百廢待興。(2)西方列強虎視眈眈，隨時可能發動新的侵略。2．目的：鞏固勝利成果，實現富國強兵。奧斯曼帝國圖文探究右圖所示政治勢力是如何從埃及歷史舞臺上消失的？提示：阿里掌權后，通過薩拉丁城堡屠殺事件，鏟除了馬木魯克勢力；隨后宣布土地國有化，廢除了馬木魯克賴以生存的經濟基礎。二、阿里改革的措施1．大力發展經濟(1)改革土地制度①前提：1811年3月，通過薩拉丁城堡屠殺事件，阿里鏟除了_________的勢力。②措施：廢除包稅制，實行土地國有化；廢除各種雜稅，征收統一的________，精簡納稅手續；將另一部分土地分賜給親屬和部下。③作用：一定程度上減輕了農民的負擔，新興_________出現，構成阿里政權的社會基礎。馬木魯克土地稅地主階級(2)大力發展農業①大力興修水利，推廣用風力和畜力帶動的水車。②鼓勵農民廣泛種植經濟作物，發展長絨棉種植。(3)進行工業建設①從西方引進技術、購買設備，聘請專家，建立近代化的國營工廠。②重點扶持軍事工業。③埃及的__________開始初具規模。(4)發展對外貿易民族工業2．政治改革——加強中央集權(1)在中央：設立了________________，各部長官均由阿里直接任免，效忠于阿里。(2)在地方：全國劃分為7個省，省長由中央任免，下設縣、鄉、村三級行政機構，下級對上級負責。3．軍事改革(1)廢除雇傭兵役制，實行______制。(2)派人到西歐學習軍事技術，聘請外國軍官為教官,按照西式方法訓練軍隊。(3)結果：建立了一支完全由阿里控制的軍隊，成為他加強__________，維護統治的機器。最高國務委員會征兵中央集權4．發展文化教育事業(1)重視建設人才的培養①依照西方教育制度，建立了世俗學校和專科學校。②興建了一批普通中小學校，擴大受教育范圍，提高教育普及的程度。③選派優秀青年赴歐洲留學，邀請各國專家來埃及講學。(2)發展文化事業：建立印刷廠，創辦了近代埃及的第一份報紙——《____________》。埃及戰役報三、阿里改革的評價1．積極影響(1)消除了以往軍閥割據、四分五裂和內戰不休的狀況，__________得到了空前的強化，形成了以阿里為首的新興地主階級統治集團。(2)保證了埃及經濟的復蘇與發展，帶動了文化教育事業的繁榮。(3)加強了埃及與西方的交流，一定程度上消除了封建主義的陰霾，為埃及帶來了近代化的一絲曙光。(4)使埃及進入到一個空前強盛的時期，成為一個實際上獨立的主權國家。中央集權2．消極影響(1)沒有從根本上觸動原有的封建生產關系。(2)只是單純引進西方近代生產技術，并把它嫁接到本國__________之上，難以為其提供適宜發展的土壤。(3)對外窮兵黷武，瘋狂擴張。封建制度要點輕巧突破要點一阿里加快埃及近代化的措施1．工業方面：從西歐引進技術、設備、人才和資金，提高工業技術水平和發展速度。2．政治方面：仿效歐美國家，在中央設立最高國務委員會，相當于內閣，下設若干政府部門；還建立了咨議會。3．文化教育方面：實行開放政策，學習西方的先進經驗。在聘請外國專家來埃及講學和傳授技術的同時，還選派了大批埃及青年去歐洲留學，其中不少人學成回國在軍事和政府部門擔任要職；組織翻譯了大量歐美著作。4．軍事方面：按照西歐國家的方式組織和訓練軍隊；他不但請法國軍官作自己的顧問，還建立了各類軍事學校，從法國等西歐國家請來軍事教官,為埃及培養新型軍官。針對訓練1阿里改革在客觀上推動了埃及近代化的措施有(

)①阿里采用西方機器大生產發展軍事工業②阿里聘請外國專家到埃及講學和傳授技術③阿里規定各部部長由他親自任免④阿里聘請西歐國家的軍事教官，為埃及培養新型軍官A．①②③④

B．①②③C．②③④

D．①②④解析：選D。①②④均是向西方學習先進的技術和文化，有利于埃及的近代化；③加強了中央集權和專制制度。要點二穆罕默德·阿里改革的特點1．由于英法殖民者用槍炮打開了埃及的大門，穆罕默德·阿里的經濟改革一開始就具有對外開放的特點。然而在當時的歷史條件下，這種開放又是非常有限的。首先，從埃及面臨的外部環境看，由于歐洲列強的殖民擴張和相互爭斗仍對埃及形成嚴重威脅，所以阿里在對外經濟交往中不得不十分注意維護國家的獨立和主權。阿里在舉借外債方面也始終非常謹慎，以避免外國的經濟滲透。其次，從阿里改革本身濃厚的封建色彩和高度的集權性來看，由于政府對工業、農業、商業和外貿實行嚴格的壟斷控制，外國商品和資本難以大規模進入埃及。2．它是在保存封建農奴制的基礎上進行的，雖然有近代色彩，但其性質是封建性的。3．它涉及內容全面，但沒有從根本上觸動封建制度，因此雖有較大成效，但最終以失敗告終。針對訓練2穆罕默德·阿里改革的進步之處在于(

)①建立了封建專制統治②引進了西方資本主義的科技和思想文化③推動了停滯不前的埃及社會歷史的進程④結束了埃及長期的混亂狀態，實現了國家的統一A．①②④

B．②③④C．①②③④

D．①③④解析：選B。本題考查對基礎知識的遷移能力，根據所學知識可知①不正確,排除含①的選項即可。要點三對穆罕默德·阿里改革的評價1．進步作用(1)阿里改革結束了埃及長期的混亂狀態，確立了統一的中央集權的國家體制，奠定了近代埃及民族國家的基礎。(2)改革推進了埃及的近代化，提高了生產力，發展了農業、商業，建立了近代工廠，推動了幾百年來停滯不前的埃及社會歷史進程。(3)改革不僅促進了文化繁榮，更增強了經濟和軍事實力，壯大了國力，使之成為維護獨立和主權的堅強后盾。(4)改革使埃及擺脫了奧斯曼帝國的統治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程。(5)改革引進了西方資本主義的科學技術和思想文化,客觀上促進了埃及資本主義的發展，推動了埃及歷史的進步。2．局限性：阿里政權是封建的，專制與殘暴是它的本性。在他統治時期，農民仍然受到封建地主的剝削，工人也帶有農奴制的烙印，殘暴的統治和連年的對外戰爭，給埃及人民帶來了深重的災難。解析：選B。穆罕默德·阿里是封建地主階級的代表,他的改革當然代表封建地主階級的利益。因此，阿里改革不會解除地主對廣大農民的封建剝削。歸納綜合史料探究研讀【史料★文本】(教材P74)(1)屬性：近代繪畫。(2)信息：1828年，在埃及組成了由英法代表參加的“歐洲內閣”，該圖為阿里會見英法代表。(3)價值

：把英法代表參加改革的史實和阿里改革的內容結合起來，有利于理解阿里改革的近代化作用。【史料★應用】閱讀下列材料：材料1：應向西方尋找發展的鑰匙。——穆罕默德·阿里材料2：真正的獨立需要一支能夠抵抗西方入侵的現代化軍隊，而現代化軍隊需要建立起現代化工業，以提供必要的軍事裝備。——穆罕默德·阿里材料3：穆罕默德·阿里是一個雄心勃勃的人，在取得埃及政權后，他表面上裝著向素丹稱臣納貢，內心里卻想擺脫素丹的統治。有一次，他接到素丹的一份詔諭，激動地說：“我作為一個不知名的冒險家來到埃及，我一步步地向前邁進。如今，我在這里已經站穩腳跟，不錯，我已經站穩腳跟。”接著,他狠狠敲打著這份詔諭說：“我從來就沒有什么主人！”穆罕默德·阿里的最終宿愿是以埃及為中心，建立一個龐大的阿拉伯帝國，以取代日益衰落的奧斯曼帝國。——楊灝城《埃及近代史》材料4：在我第二次(1833～1835年)訪問埃及時，農村中體格健全的人已經少見，不是缺一兩顆門牙(這樣就無法咬住子彈)或斷一節手指，就是少一只眼睛或雙目失明，這樣就可以不被征召入伍。——英國旅行家蘭恩請回答：(1)材料1中，阿里是如何“向西方尋找發展的鑰匙”的？(2)根據材料2、3和所學知識回答，穆罕默德·阿里改革的核心內容是什么？具體采取了哪些措施？并回答改革前后目的有什么不同？(3)依據材料4并結合所學知識，全面客觀地評價阿里改革。【全解全析】審材料材料反映了穆罕默德·阿里改革審設問本題考查學生理解分析的能力和評價歷史事件的能力。第(1)題，再現阿里改革的內容回答。第(2)題，概括兩則材料，認識阿里改革的核心內容是軍事方面，抓住材料中的關鍵詞“獨立”、“建立一個龐大的阿拉伯帝國”，回答改革前后的目的。第(3)題，既要看到阿里改革的成就，又要認識到其改革的局限性。從本題的解答中，可以看出復習時要注意基礎知識的記憶和基本能力的培養扣教材阿里改革的措施及評價審材料材料反映了穆罕默德·阿里改革條理作答(1)創辦近代工業，學習西方先進技術；仿效歐洲國家改革行政制度，學習西方改革軍事；仿照西方教育制度，改革埃及落后的教育體制(2)核心：軍事改革措施：①建立軍事工業，生產先進軍事裝備。②創辦埃及軍官學校，從國外聘請教官，培