少先隊的年度工作總結范文半年來，從課堂到操場，從校園到社會，我校少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來。并繼承和發揚了少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以實踐育人為基本途徑，以我校少先隊中心工作為基本載體，結合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的系列活動，不斷深化少先隊員們的雛鷹活動，全面推進了我校少先隊員素質教育。扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務:少年兒童是最率直、最坦誠的，“表演”是成人輔導的結果。我校在學生思想教育中真正發揮隊員的主體作用，弱化老師的指導作用，讓孩子們說真話、心里話，多用普通話問好，用禮貌用語說話。組織活動時力求充分發揮孩子的能力，輔導員做為隊員們的觀眾。、5月12日，我們師生積極參加了鄉政府組織的計劃生育宣傳，隊員們拿著紅旗，呼著口號，尤其是校鼓樂隊的表演受到了村民們的嘖嘖稱贊。、6月1日，少先隊組織了校歌詠比賽，四十多名小歌手登臺演唱。那清脆悅耳的歌聲，贏得同學們的陣陣掌聲。、在市《雛鷹導刊》各種征文活動中，我校獲得先進集體榮譽稱號。、在縣中小學電子百拼圖競賽中，我校的章王斌和潛逞逞同學分別獲得一等獎和二等獎。道德情感和習慣的養成并非一日之功。我們認真貫徹江__“以德治國”的重要思想，以“__”為核心內容，充分發揮少先隊的輻射及引導作用。組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。、堅持每周一升國旗制度并做到標準化、規范化。、繼續開設紅領巾廣播站每天早、午播放健康活潑、向上的歌曲。、堅持四至五年的少先隊員值周工作，對校園內外的不良現象給予及時制止，當日記錄，做為周評優活動。通過長時間、規范化的管理使隊員們能遵守學校各項規章制度，以“小學生守則、規范”來嚴格要求自己，啟發學生從身邊的小事做起，從點滴的行為抓起，養成良好的行為習慣。、開展有特色的雛鷹假日小隊活動。3月5日，我校少先隊按鄉教委的要求組織全校師生進行清撿家鄉白色垃圾，開展“學雷鋒教育日”活動。、在“六一”那天，校少先大隊組織了低年級學生的入隊儀式，四十多名學生加入了少先隊組織，心里無比高興。通過此項活動，讓新隊員了解了紅領巾的來歷，知道敬隊禮的含義，使他們受到了一次生動的隊知識教育。“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。可見體驗要“以人為本”，我們應更多地告訴少年兒童做什么，而不必重視他們說什么，因為“一次體驗勝過十次說教”。為不斷引導隊員們在實踐體驗中，把幸福感內化為奮斗的理想和科學的信念，更加珍惜今天的幸福生活。、在校領導的大力支持和幫助下，在清明節的當天，校少先大隊組織了全體師生共計300多人來到烈士墓前，撫今追昔，緬懷先烈，紀念英雄。讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。這一活動，促使隊員們學英雄事跡，走英雄道路，創英雄業績，做英雄傳人。我校少先隊真正把“體驗”做為少先隊員們素質發展的一個卓越有實效地、有針對性的有效途徑。、為加強隊員們的法制道德觀念，4月17日，專門邀請校外法制輔導員__少先隊員上了一堂法制教育課，使隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，從而把我校的普法教育落到實處化，有效化。總之，我校少先隊以成才為目的，以素質為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，在新世紀和新時代到來之際全面推進素質教育，培養和造就了一批跨世紀的合格的建設者和接班