第1節細胞是生命活動的基本單位第1章

走近細胞2018許1月25日,體細胞克隆猴“中中”和“華華”登上學術期刊《細胞》封面。2017年11月27日世界上首個體細胞克隆猴在我國誕生。克隆猴誕生克隆猴成功有什么意義？1、利用用克隆技術可以獲得許多遺傳上相同的克隆猴。3、遺傳上相同的克隆猴用于藥物對照實驗有利于更準確地評估藥物。2、克隆猴更適合用作研究人類疾病和進行藥物實驗的模型動物。克隆猴成功的意義每一個生物學問題的答案必須在細胞中尋找。

——美國細胞生物學家威爾遜

為什么一個體細胞能培養成一個猴子？讓我們走進細胞，開啟高中生物新起點。學習目標1、分析細胞學說的內容、意義、建立過程。2、舉例說明生命系統的結構層次，闡明細胞是基本的生命系統。3、理解細胞是生命活動的基本單位。第1節細胞是生命活動的基本單位問題探討大熊貓和冷箭竹形態迥異，但它們的生命活動的基本單位都是細胞。討論：如何獲取和提供證據說明大熊貓和冷箭竹都是由細胞構成的？1、可以將大熊貓和冷箭竹幾種器官，組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察這些組織是否由細胞構成。2、或者查閱科學文獻，利用已有科研結果為證據問題探討一、細胞學說及其建立過程（一）細胞學說的建立過程9

科學家研究方法觀察方法主要成就1.從人體的解剖和觀察入手

從器官到組織【比利時】維薩里（A.Vesalius）《人體構造》【法國】比夏（M.F.X.Bichat）(1)維薩里尸體解剖肉眼觀察揭示了人體在器官水平的結構器官由低一層次的結構-組織構成肉眼觀察器官解剖(2)比夏10

科學家研究對象觀察方法主要成就羅伯特·胡克木栓組織

顯微鏡觀察

發現并命名細胞列文虎克細菌、紅細胞、

精子等

顯微鏡觀察觀察了動植物的微細結構（細胞壁、細胞質）改進了顯微鏡馬爾比基動植物的微細結構顯微鏡觀察死細胞2.顯微觀察資料的積累

認識細胞（一）細胞學說的建立過程活細胞

施萊登：通過對花粉胚珠和柱頭組織的觀察，發現這些組織都是由細胞構成的，而且細胞中都有細胞核。

施萊登進行理論概括提出植物細胞學說，即植物體都是由細胞構成的，細胞是植物體的基本單位，新細胞從老細胞中產生。

施旺：主要研究了動物細胞的形成機理和個體發育過程。施旺認為動物體也是由細胞構成的，一切動物的個體發育過程，都是從受精卵這個單細胞開始的。

施旺《關于動植物的結構及一致性的顯微研究》，他說“推倒了分隔動植物界的巨大屏障。”

3.科學觀察和歸納概括——形成理論12

科學家研究對象主要成就【德】施萊登（M.J.Schleiden）【德】施旺（T.Schwann）施萊登花粉、胚珠、柱頭組織植物體是由細胞構成的，細胞是植物體的基本單位，新細胞從老細胞中產生施旺動物細胞的形成機理、個體發育過程動物體是由細胞構成的，受精卵是動物個體發育的開始發表報告3.科學觀察和歸納概括——形成理論（一）細胞學說的建立過程13

科學家研究對象主要成就【德】魏爾肖（R.L.C.Virchow）耐格里植物分生區新細胞的形成新細胞的產生是細胞分裂的結果魏爾肖/【德】耐格里（K.Nageli）所有的細胞都來源于先前存在的細胞。4.細胞學說在修正中前進細胞通過分裂產生新細胞（一）細胞學說的建立過程施萊登認為細胞是如何產生的？維薩里，比夏羅伯特胡克，列文虎克，馬爾比基施萊登，施旺耐格里，魏爾肖解剖和觀察---器官水平顯微觀察---細胞水平科學觀察和歸納概括—打破植物與動物之間壁壘修正中前進（一）細胞學說的建立過程（二）主要內容：1.細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成；2.細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其它細胞共同組成的整體生命起作用；3.新細胞是由老細胞分裂產生的。組成功能來源（三）建立者主要是：德國科學家施萊登和施旺一、細胞學說及其建立過程未涉及病毒、真菌、原核生物P2受精卵由細胞融合形成當堂背誦

細胞學說內容不完全歸納法不完全歸納法歸納法：是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。歸納法按照被歸納的對象是否是全部對象，分為完全歸納法和不完全歸納法。不完全歸納法又分為簡單枚舉法和科學歸納法。觀察部分植物細胞完全歸納法觀察所有類型植物細胞所有類型植物細胞都有細胞核結論：植物細胞都有細胞核部分植物細胞都有細胞核科學方法討論：1.施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有的動植物都是由細胞構成的”。這一結論可信嗎？為什么？這一結論對生物學研究有什么意義？可信，因為不僅運用了不完全歸納法，還揭示了動植物的個體與細胞的內在規律性關系（如細胞是動植物體生命活動的基本單位，動物體是由受精卵個細胞發育而來。這樣的科學歸納比一般的簡單枚舉法更具有可信度）2.通過分析細胞學說建立的過程，你領悟到科學發現具有哪些特點？(1)科學發現需從觀察入手。(2)科學發現的過程離不開技術的支持。(3)科學理論的形成需要觀察與歸納概括的結合。(4)科學學說的建立是一個不斷修正和發展的過程。細胞學說的意義細胞學說揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性一切動植物都是由細胞和細胞產物所構成體現了動物和植物的統一性打破壁壘生物界統一性一切動植物都是由細胞發育而來促進解剖學、生理學、胚胎學等多學科的融通和統一細胞是一個相對獨立的單位生物的生長、生殖、發育等生理現象奧秘要到細胞中尋找，生物學的研究由器官-組織進入細胞水平新細胞是由老細胞分裂產生基因的繼承和改變進化史1、單細胞生物能夠獨立完成生命活動。衣藻酵母菌大腸桿菌草履蟲二、細胞是基本的生命系統（一）生命活動離不開細胞每個細胞都相對獨立地生活著，但同時又從屬于有機體的整體功能。2、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。生命活動基礎各種生理活動細胞代謝生長發育細胞增殖分化遺傳變異細胞內基因傳遞和變化二、細胞是基本的生命系統3、無細胞結構的生物--------病毒的各項生命活動也必須在活細胞內完成（營寄生生活）細胞是生命活動的基本單位，一切生命活動都離不開細胞。二、細胞是基本的生命系統23

觀察課本第六頁圖1-3生命系統的結構層次模式圖葉的表皮細胞葉的保護組織葉冷箭竹種群、群落、生態系統生物圈細胞組織器官個體種群群落生態系統生物圈（1）（2）心肌細胞心肌心臟血液循環系統大熊貓種群、群落、生態系統生物圈細胞組織器官個體種群群落生態系統生物圈系統

（二）生命系統的結構層次：細胞——組織——器官——系統——個體——種群——群落——生態系統——生物圈二、細胞是基本的生命系統生物體的結構和功能的基本單位人口腔上皮細胞葉肉細胞草履蟲細胞乳酸菌細胞細胞二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起的細胞群。組織二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：由不同的組織按照一定次序結合起來，能完成某一生理功能的結構。葉花果器官二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的組合。系統二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：植物六大器官直接形成個體，沒有系統層次二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：能完成復雜的生命活動的單個生物。個體二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：種群在一定的空間范圍內，同種生物的所有個體是一個種群。一個池塘中全部的鯽魚一個池塘中全部的魚一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一條小溪里同種龜的全部個體一座山上全部的山毛櫸一座山上所有的樹二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：群落在一定的空間范圍內，所有的種群組成一個群落。種群在一定的空間范圍內，同種生物的所有個體是一個種群。一個池塘的所有魚鯉魚生物種群群落二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：生態系統：在一定的空間內，生物群落與它的非生物環境相互作用而形成的統一整體。一個池塘一片草地一條小溪一座山（池塘中有生物以及池塘這個環境）整個地球？二、細胞是基本的生命系統（二）生命系統的結構層次：生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同構成細胞組織器官系統個體種群群落生態系統生物圈生命系統的結構層次最小的生命系統？最大的生命系統？植物沒有什么層次？單細胞生物屬于哪些層次？P6下基本的地球上最大的生態系統思考：

一個分子或一個原子，也是一個系統嗎？如果是，它們是不是生命系統？如果不是，請說明理由。

新冠病毒是否屬于生命系統？為什么？是否屬于系統？

一個分子或一個原子是系統，不是生命系統。

因為生命系統能完成一系列的生命活動，

單靠一個分子或一個原子不能完成。

病毒不具備細胞結構，離開細胞不能獨立完成生命活動。（二）細胞是最基本的生命系統

系統:彼此間相互作用、相互依賴的組分有規律的結合而形成的整體。病毒不屬于生命系統結構層次。當堂背誦

1、生命系統的結構層次包括哪些？2、種群定義

舉例3、群落定義

舉例4、病毒屬于生命系統嗎？為什么？123細胞學說及其建立過程細胞學說的內容細胞學說建立的過程細胞學說的意義科學方法-歸納法細胞是基本的生命系統課堂小結3練習1、請就下面的實例，指出所屬生命系統中相應的結構層次。1）一棵樹屬于（）層次2）大腸桿菌菌落屬于（）層次3）一個池塘中的全部鯉魚屬于（