PAGE2PAGE7用心愛心專心湖北省天門市漁薪鎮龍華中學2012年中考語文模擬試卷一、選擇題（將答案填寫在答題卡的相應表格中）（15×2=30分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A.冗長（róng）嫌惡（wù）恍惚（hū）乳臭未干（xiù）B.恫嚇（hè）剽悍（biāo）墮落（duò）花團錦簇（cù）C.肆虐（nüè）瀕臨（bīn）忸怩（ní）義憤填膺（yīng）D.婆娑（suō）狡黠（xiá）慰藉（jì）不屑置辯（xiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項是A.蹣跚窸窣相輔相成戒驕戒躁B.嶙峋尷尬老生長談妄自菲薄C.瞥見逶迤精兵簡政汗流夾背D.綺麗箱篋水瀉不通直截了當3.下列有關“路”的俗諺，運用正確的一項是A．鄉下的路是隨意鋪下的，“天無絕人之路”，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。B．他憑著多年登山的經驗，判斷此時山間濃霧大起，必須采取“山不轉路轉”的措施。C．做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬”，只要稍加變通，一定可以成功。D．食品生產企業應當向地方質量監督部門及時報告所有相關的食品安全危害信息，不得“大路無邊，各走一邊”，隱藏或虛報其生產的食品危害人體健康的事實。4.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是①當爬上山頂，發現自己是孤獨的。②如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。④可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。⑤人生，如同爬山，我們有無數的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A.⑤⑥④①③②B.⑤①③⑥④②C.①③②⑤④⑥D.③②⑤①④⑥5.下列各句中，沒有語病的一句是A．對于是否應該援助受災的日本這一問題，大多數網民主張贊成，也有網民主張反對。B．“六一”期間隆重上映的動漫電影《功夫熊貓2》，使無數小朋友帶來了歡樂。C．本屆深圳大運會安保人員的心理素質是過硬的，不會發生面臨突發事件而無所適從。D．美國的基礎教育重視培養學生的觀察、思考和創造能力，這是值得我們學習的。6.下面句中標點符號使用完全正確的一項是A．親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢？還是個漂亮的小伙？B．“沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了。”C．在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經常風餐露宿。D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。7.黎明同學收集了一些關于上海世博會的對聯，請你幫他判別對聯所屬省市①江城魅力仙山論道七彩琴弦歌盛世

鄂地風云彩鳳翱翔雙音楚韻頌輝煌

②竹韻悠悠

湘江竹笛尖棲蝶桃容楚楚

鬧市桃花洞隱塵③書生志滿懷孔孟之鄉立志齊魯青難了文明之樹長青④舊罐裝新酒天壇醞釀黃浦水京腔唱滬歌劇院歡迎羅漢錢A.①安徽②湖北③山東④北京B.①湖北②湖南③山東④上海C.①重慶②湖北③廣東④上海D.①湖北②湖南③山東④北京8.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。B．我國現代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態的炎涼。D．由元末明初施耐庵創作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達、武松、宋江等，鮮明地表達了“官逼民反”的主題。9.爭創國家衛生城市，建設和諧美好家園，需要人人關心、人人支持、人人參與，學校也積極行動，開展了“創衛，讓我們的家園更美好”的主題活動。學校團委為提升創衛活動在同學們中的知曉率、參與率，向全校師生公開征集創衛金點子。下面就是征集到的建議，你認為不恰當的一項是A.學校安排一些課時，讓健康教育走進課堂，同學們不僅要學習文化知識，更要掌握健康知識，樹立健康意識。B.從我做起，保護環境。利用升旗儀式全體師生宣誓：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂貼亂畫，讓良好的行為變成習慣。C.改善市民生活環境，提高市民生活質量，提升市民文明素質，讓背街小巷“白天看著爽心，晚上走著放心”。坐看家門新景致，生活校園真幸福。D.拿起相機，參加報社組織的“拍客”活動，即用相機鏡頭記錄城鎮每天的新變化；讓照片19．文章對“月亮的起源”提出了三種推測性學說。請根據文中提供的天文學信息，分別做出解釋。（3分）⑴“俘獲說”（地球的妻子）：

⑵“同源說”（地球的姐妹)：

⑶“分裂說”（地球的女兒）：

20．對文章中說明的“俘獲說”、“同源說”、“分裂說”三種學說，你最認可的是哪種學說？請簡要說說理由。（2分）21．語言風趣又不失準確，是本篇說明文的突出特點。請你選擇一個方面舉例說明。（3分）（二）家鄉的橋（12分）①蘇北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。②有山就有路，有水就有橋，橋是水鄉的天使。可不，車水馬龍，行人如織，哪一刻離得開橋？別看這么個小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉流傳著一副對聯，至今銘記不忘。上聯是：冒家姐姐看迎春，一（益）人豐樂；下聯是：白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一（益）人橋，豐樂橋。這下聯指：白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬佛庵、愿修庵。二十二個字便巧妙地聯結了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯是哪位文人學士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉人民對橋的感情，比橋下的水都深都長！③家鄉的橋啊，每一座都涂抹出一片風景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風光、人文景觀畫框里出色的一筆。【甲】橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是半個圓，水下倒影是半個圓，合起來似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”。現在想起來其實并不貼切，因為水呀，橋呀，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的詩么？④家鄉的橋啊，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經威風凜凜地經過橋上；北門奉安橋得名于人民群眾自發悼念中山先生；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進士而建造的，每一塊石板、石條都曾煊赫一時！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它是石姓三兄弟因隔河來往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個字都滴著濃濃的兄弟情。⑤家鄉的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的稚嫩，橋欄上偎依過我青年的幻想，我往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹的縫縫罅罅里……上小學、中學我走的都是迎春橋，上大學后在外面轉悠了幾年，回來依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長、六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時候有個頭疼發熱什么的，母親總在夜深人靜時一個人悄悄到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎——回來喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進了巷子，喊進了家門，一直喊到娃兒的床頭，還要我從被窩里抬起昏沉沉的頭答應一聲“噢——到家了！”才算靈驗。是母愛感動了土地公公、土地婆婆老兩口發慈悲，還是小孩子本來就有耐受性？休息這么半天一夜也就自然痊愈，總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學去了。⑥我走在迎春橋上每每怦然心動，更主要是因為橋兩邊欄桿上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個字：“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個字：“愿人常行好事”，多少年風吹雨打下來，至今仍清晰可見。【乙】我每行至此，觸目所及，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽一位飽經滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調殷殷叮囑后輩。這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創作。宋朝羅大經《鶴林玉露》記載說，豫章的一家旅館墻壁上有人題了十二個字：“愿天常生好人，愿人常做好事。”后來他的一個叫彭執中的長輩，又受到此語的啟示，自己立下一條生活準則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事。”……其實，我又何必如此多言呢！每當人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報個恩。⑦我深愛著家鄉的橋……22．這篇散文的線索是什么？有怎樣的作用？（2分）23.作者為什么說雁橋不是普通的橋？（2分）24.對文中甲、乙兩處劃線句子，任選一處談談你的理解。（2分）25.作者為什么深愛著家鄉的橋？統觀全文作答。（3分）26.“家鄉的橋”具有豐富的文化底蘊，請任選一點角度對“家鄉的橋”或你所熟悉的某座橋進行評價。（可以從實用、美學、歷史、人文、道德教化等角度進行評價）（3分）四、作文（30分）聽松泉，可以怡情；聽琴瑟，可以知音；聽呼聲，可以知民意；聽良言，可以見真心……領略生活，不光要有一雙敏銳的眼睛，更要有一對善聽的耳朵。請根據你對這段文字的理解，聯系生活實際，自選角度，以“傾聽”為題目寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體（詩歌除外），不少于600字。語文答題卡一、選擇題（15×2=30）題號123456789101112131415得分答案二、填空題（18分）16.（8分）①②③④⑤，⑥，17.（10分）⑴（2分）⑵（2分）③④⑶（3分）⑷（3分）三、閱讀題（22分）（一）（10分）18．（2分）19．（3分）（1）“俘獲說”：；（2）“同源說”：；（3）“分裂說”：。20．（2分）21．（3分）（二）（12分）22.（2分）23.（2分）24.（2分）25.（3分）26.（3分）四、作文（30分）傾聽600參考答案一、選擇題題號123456789101112131415得分答案CACADBDBCCBCABC二、填空題16.①會挽雕弓如滿月②化作春泥更護花③留取丹心照汗青④提攜玉龍為君死⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑥了卻君王天下事，贏得生前身后名17.⑴示例一：說風流人物，傳豐功偉績。示例二：學風流人物，作國家棟梁。⑵示例：誦風流人物詩文；評風流人物功過；寫風流人物英姿。⑶示例：勤勤懇懇，竭盡心力，為事業奮斗終生。⑷提示：可用頒獎詞的形式撰寫。三、閱讀題（一）18．本文主要介紹了有關地球起源的三種推測性學說。19．（1）“俘獲說”：月亮在繞太陽運行過程中被地球引力吸引，成為地球的衛星；（2）“同源說”：月亮和地球是由同一塊塵埃凝聚而成的；（3）“分裂說”：月球是地球運行中分裂出去的。20．能依據文中提供的信息說明認可的理由。如：認可“俘獲說”，理由是月球與地球的密度及化學成分大不相同，不可能是同一塊塵埃云凝聚而成的，月球也不可能是地球高速運轉時從赤道區飛出去的物質，且月球的位置不在地球赤道面上。21．語言風趣，如：把三種學說形象比喻成“地球的妻子、姐妹、女兒”；把天文學家比作“太空懸案的偵察員”等。語言準確，如：把幾種學說稱之為“推測”；對還不能下定論的說法用“可能”，有關月球和地球的直徑、寬度用具體的數據等。（二）22.以“家鄉的橋”為線索，串起各個段落，使文章前后勾連，首尾圓合，渾然一體。23.西門的雁橋的名字具有深刻的含義，它們表現了濃濃的兄弟情誼。24.甲：用擬人、排比等修辭方法，把橋與水相映成趣的自然風光與人文景觀生動形象地描繪了出來，表達了對家鄉的橋的喜愛與贊美之情。乙：作者用比喻和擬人的手法，賦予了橋人格特征，生動形象地體現了橋對人們所起到的道德教化作用。25.①給人們提供了方便的交通；②景色優美，富有詩情畫意；③記載了家鄉的輝煌歷史；④見證了作者的成長經歷；⑤記錄了感人的親情；⑥給作者以深刻的教益。26.示例：家鄉的橋能給人人生的教誨。如：迎春橋兩邊欄桿上刻著“愿天常生好人，愿人常行好事”，每行至此，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽一位飽經滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調殷殷叮囑后輩。參考答案一、選擇題題號123456789101112131415得分答案CACADBDBCCBCABC二、填空題16.①會挽雕弓如滿月②化作春泥更護花