2023初中語文教研組工作總結(jié)最新5篇（總結(jié)）還必需從理論的高度概括（閱歷）教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的閱歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，因?yàn)樗鼘窈蟮模ㄉ鐣?huì)實(shí)踐）有著重要的指導(dǎo)作用。下面給大家整理2023初中語文教研組（工作總結(jié)）最新，希望大家喜愛！2023初中語文教研組工作總結(jié)最新1時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了。依據(jù)學(xué)期初的（教學(xué)（工作支配）），本學(xué)期，語文教研工作以教研組支配作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲〃,回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充溢、幾分感慨，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、取得成果方面（一）更新觀念，提升實(shí)力為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對課堂教學(xué)進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變（教化）觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。1、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周組織一次教研活動(dòng)，進(jìn)行得。止匕外，老師在課堂上要有確定的教學(xué)機(jī)靈和教學(xué)應(yīng)變實(shí)力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價(jià)。4、規(guī)范作業(yè)⑴布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，留意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。(2)作文每學(xué)年一般不少于14次，(其它)練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、詳細(xì)。(3)老師剛好、細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評,講究批改實(shí)效。每次批改有成果和日期，有訂正。5、搞好分層輔導(dǎo)(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化學(xué)問內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)支配，分析緣由要中肯，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可接受供應(yīng)資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等方法進(jìn)行。(2)、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊,我們主要以班級或班級為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法競賽、講((成語)故事)競賽、古詩文背誦競賽、作文競賽等。6、重視教學(xué)評價(jià)(1)、教研組老師極重視評價(jià)學(xué)生對新學(xué)問的汲取率、鞏固率和運(yùn)用率。剛好檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。(2)、評卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并剛好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點(diǎn)，老師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行探討,目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。二、提高學(xué)科成果去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo)，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào)，這也是對我們教學(xué)成果的一種確定。這學(xué)期以來，學(xué)校總共進(jìn)行了三次測試,每次測試結(jié)束,教研組、各備課組都進(jìn)行了細(xì)致的分析。以半期考試為例，依據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們分析后，得出以下結(jié)論：1、三個(gè)班級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠志向；2、三個(gè)班級同等層次班級積差均未超過10分（初一班級積差在5分以內(nèi)）；3、越往低班級，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱。針對這些狀況，并通過對試卷的細(xì)致分析，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中，特殊應(yīng)留意三個(gè)問題：1、重視（語文學(xué)問）的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用;2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面對課外,擴(kuò)大閱讀面;3、作文要留意基本功訓(xùn)練，錘煉實(shí)力，提高學(xué)生寫作品位。同時(shí),把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來,或作統(tǒng)一測驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一支配內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成三、落實(shí)教研活動(dòng)教研組是學(xué)校開展教學(xué)探討活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作支配如期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有打算，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)探討；2、加強(qiáng)課題探討，特殊是加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高；3、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定〃、”四探討〃和"五統(tǒng)一〃。4、上好組內(nèi)的探討課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。這方面，我們所做的工作有以下這些：(1)這學(xué)期十一月，中語會(huì)年會(huì)在雅中召開，教研組老師們細(xì)致、樂觀聽課，聽(報(bào)告)；我則在會(huì)上作了中考備考復(fù)習(xí)閱歷的溝通。⑵這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎(jiǎng)。⑶陳敏老師獲得市說課競賽一等獎(jiǎng)，展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。⑷在老師網(wǎng)絡(luò)征文競賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎(jiǎng)和校二等獎(jiǎng)。(5)樂觀組織學(xué)生參與各種征文競賽,上個(gè)月又組織學(xué)生參與全國中學(xué)生作文競賽，時(shí)間緊，要求高，寫出新意，很不簡單，但師生們卻能樂觀參與，難能珍貴。四、促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；2、寫作。多寫教學(xué)論文，剛好總結(jié)教學(xué)閱歷；3、探討。多探討語文課堂教學(xué)，多探討教材，多探討學(xué)生。特殊是青年老師的培育，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：一是做到"三給〃：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間。二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動(dòng)關(guān)懷、幫助青年，讓青年老師感受到被關(guān)懷的暖和，心情愉悅地投入到教化教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的實(shí)力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高探討實(shí)力。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。總之，在取得成果的同時(shí)'我們醒悟地相識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的狀況;教化科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師樂觀主動(dòng)參與課題探討，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊(duì)伍。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下,今后各方面的工作會(huì)做得更好，對此，我們充溢信念。2023初中語文教研組工作總結(jié)最新4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們初一語文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校語文教研組工作支配，全體成員能細(xì)致學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的支配，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：二、主要工作狀況一）團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。全組老師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何看法分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)于如何突破難題,老師們不僅在每次的備課組活動(dòng)上探討，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得12個(gè)一般班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。（宏雅班則遙遙領(lǐng)先）。1、開展落實(shí)集體備課活動(dòng)，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期備課組成員能樂觀參與集體備課活動(dòng)，做到提前備課，課前做好充分打算。授課者課后細(xì)致地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。2、有效的落實(shí)了教研組要求的工作，順當(dāng)開展各項(xiàng)工作。完成18次集體備課。3、有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評課工作。樂觀參與語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。全體成員樂觀參與市、縣各級聽課學(xué)習(xí)，不斷提升自我教學(xué)水平。二）驚慌有序、步調(diào)全都是我們備課組工作的另一特色。我組9位成員有4個(gè)班主任，3個(gè)副班主任，雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)全都。研討課、公開課等件件工作樂觀參與，無一空白。三）合作、競爭、溝通，快速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng)，提高工作效率，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí)。本備課組成員均為樂觀進(jìn)取之人，激烈的競爭使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。本學(xué)期我們的期中期末考試都取得了全市第一的成果。四）老中青結(jié)合，做好“傳幫帶本組新老師有四人，分別與老老師結(jié)成（對子），形成了新老師虛心好學(xué)，樂觀上進(jìn)，老老師悉心指導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，師徒共進(jìn)的良好教風(fēng)。本學(xué)期四位新老師分別開設(shè)校級公開課一節(jié)，都以復(fù)習(xí)課為主，受到教研組老師的好評。五）不固步自封，擔(dān)心于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。備課組活動(dòng)對班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的溝通、探討。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。總之，本學(xué)期的工作，在教務(wù)處、教科室、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組老師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的支配，取得了確定的成果，達(dá)到了預(yù)期的效果。二、不足之處：1、老師的教化教學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力還有待于加強(qiáng)。2、老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思實(shí)力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，照舊須要努力。3、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的才智。4、對于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，讀寫的實(shí)力還要在進(jìn)一步挖掘培育。另外，后進(jìn)生的問題始終是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成果照舊不盡人意。通過一學(xué)期的工作，我們不斷相識(shí)到，只有誠意誠意地合作，才能制造出優(yōu)良的成果。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)接著努力，揚(yáng)長避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2023初中語文教研組工作總結(jié)最新5我們初一語文組共有7位老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的備課組,這是一個(gè)勤奮努力的備課組，這是一個(gè)創(chuàng)新好學(xué)的備課組。回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們付出了精力和汗水，取得了確定的成果，但也存在著些許缺憾。一、周密支配，搞好教學(xué)與復(fù)習(xí)。支配是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們初一語文組充分相識(shí)到支配的重要性，在開學(xué)之初，經(jīng)過備課組的集體探討，制定了符合本科、本備課組、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)支配，詳細(xì)到每一單元、每一節(jié)課時(shí)、單元達(dá)標(biāo)檢測及講評，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格依據(jù)支配實(shí)施，當(dāng)然由于一些個(gè)別非教學(xué)因素的影響，也會(huì)剛好依據(jù)教學(xué)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;在期中和期末也會(huì)精密設(shè)計(jì)詳細(xì)而細(xì)致的復(fù)習(xí)支配，從單元復(fù)習(xí)到主題復(fù)習(xí)到方法指導(dǎo)。在支配的指導(dǎo)下，教學(xué)過程和復(fù)習(xí)過程都進(jìn)行的扎實(shí)有效。支配性也讓我們的教學(xué)和復(fù)習(xí)有了很強(qiáng)的針對性，尤其是作為人教版教材單元學(xué)問性比較強(qiáng)，所以在每個(gè)單元結(jié)束后剛好進(jìn)行的單元評價(jià)及檢測以后最終進(jìn)行的單元復(fù)習(xí)及專題復(fù)習(xí)都取得了成效。二、分工明確，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)效率。作為一個(gè)比較大的備課組，我們充分調(diào)動(dòng)每位老師的樂觀性，讓每位老師都參與學(xué)案、課件、復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，當(dāng)然每位老師不是獨(dú)立的，我們也充分利用大備課組的優(yōu)勢，對所編寫的學(xué)案進(jìn)行審核,通過集體備課的時(shí)間確定最有效的教學(xué)方案，力爭讓學(xué)案中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎實(shí)有效，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們特殊留意預(yù)習(xí)學(xué)案的編寫，對學(xué)生來說、對語文學(xué)科來說,預(yù)習(xí)的作用是至關(guān)重要的，尤其對語文這一學(xué)科，關(guān)注學(xué)生的愛好須要，精煉課堂中所出現(xiàn)的重難點(diǎn)和疑點(diǎn)，切實(shí)通過學(xué)案的形式，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中有的放矢。同時(shí)我們還在課堂教學(xué)中依據(jù)教學(xué)和學(xué)生須要細(xì)心設(shè)計(jì)一些課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，來最終提高課堂教學(xué)效率。備課組分工和合作的結(jié)合，使我們的備課效率產(chǎn)生了事半功倍的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性也有了比較大的進(jìn)步，課堂效率也有了很大的提高。三、改革創(chuàng)新，探究高效課堂教學(xué)模式。在濰坊“三四五〃高效課堂模式的引領(lǐng)下，結(jié)合我校開展的“學(xué)展點(diǎn)練〃四步高效課堂模式，我們初一語文組樂觀改革創(chuàng)新，探究符合初一學(xué)生進(jìn)展的語文課堂教學(xué)模式。學(xué)，就是自主學(xué)習(xí)，目標(biāo)自學(xué)。我們初一語文備課組在課前熟識(shí)教材，把握教材，分析學(xué)生，設(shè)計(jì)符合教學(xué)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案。并留意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，體現(xiàn)出分層教學(xué)。展，就是展示溝通，共享共贏。在課堂溝通中我們鼓舞學(xué)生大膽說話，樂觀參與，培育學(xué)生的溝通實(shí)力。并通過這種展示的形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生參與,讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到勝利的喜悅。點(diǎn)，就是精講點(diǎn)撥，點(diǎn)評升華。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)之上，我們留意老師的引導(dǎo)，主要是在一些課堂重難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題上，落實(shí)好"三講三不講〃，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性。練，就是有效訓(xùn)練，學(xué)問落實(shí)。我們依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況,結(jié)合重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測，再矯正提高，落實(shí)“堂堂清〃。據(jù)此，我們初一語文組在老師們集體努力下，將我們初一語文的課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)如下：（課前預(yù)習(xí)）檢測，主要檢測學(xué)生對重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)的駕馭及課文的主要內(nèi)容;展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)更有針對性;課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要分為：學(xué)生結(jié)合學(xué)案設(shè)計(jì)的問題和流程自主學(xué)習(xí)、互助合作探究課堂學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、溝通展示自學(xué)效果、老師進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)歸納、課堂訓(xùn)練、拓展延長。四、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為我們學(xué)校的學(xué)生，基礎(chǔ)相對來說比較好，所以我們留意抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。首先表現(xiàn)在找學(xué)生談心，我們初一語文組老師都比較擅長從心理上開導(dǎo)學(xué)生，對表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行剛好的鼓舞，對一些完不成作業(yè)的學(xué)生或?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生剛好予以指引，從思想上進(jìn)行開導(dǎo)。留意書寫的引導(dǎo)。每天我們都會(huì)支配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生練字，留意學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。古詩文誦讀，每天早晨都會(huì)有20分鐘的古詩文誦讀時(shí)間，我們讓學(xué)生首先識(shí)記課本內(nèi)的重點(diǎn)古詩詞然后再拓展一些，并結(jié)合學(xué)校開展的孝悌教化讓學(xué)生養(yǎng)成古詩文誦讀的好習(xí)慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。有錯(cuò)必改的習(xí)慣養(yǎng)成。初一語文組的老師都比較專心，無論是學(xué)案還是默寫，出現(xiàn)了問題都會(huì)給與剛好的評價(jià)并讓學(xué)生做出剛好的整改，以便剛好將錯(cuò)誤改正，這也給學(xué)生養(yǎng)成了有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。五、學(xué)以致用，樂觀參與聽評課。我們初一語文組老師樂觀參與學(xué)校的聽評課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)閱歷，學(xué)以致用，提升自身教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一個(gè)學(xué)期以來，我們共參與校級及市級聽課20多節(jié)，學(xué)習(xí)到了很多好的教學(xué)方法和設(shè)計(jì)思路;同時(shí)本組內(nèi)也在學(xué)校內(nèi)實(shí)行公開課每人一次，廣闊同行對我們的課堂給與了很高的評價(jià)，同時(shí)也給我們供應(yīng)了很多很有借鑒意義的指導(dǎo)，對我們自身的成長和備課組的成長大有裨益。新課標(biāo)學(xué)習(xí)，或傾聽專家講座（5月14日，縣局主任到我校開設(shè)“（高效課堂）〃專題講座），或進(jìn)行有效課堂教學(xué)研討月活動(dòng)（五月份我校集中開展"有效教學(xué)月〃活動(dòng)），或相互聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，老師們領(lǐng)悟到：上課是一種生活，是一項(xiàng)充溢情趣，又是富有朝氣的活動(dòng)。只有不斷（反思）自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論，使自身的教學(xué)思想日臻成熟。2、組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝劊ㄕf說）所感所想。今年4月13日，學(xué)校組織多位語文老師前往中學(xué)學(xué)習(xí)，回校后初（一班級語文）備課組樂觀探究“二中課堂教學(xué)模式〃，并初見成效。現(xiàn)在，這種勝利的做法已得到校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定并逐步在全校推廣。（二）改進(jìn)（方法），提高效益1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和（教學(xué)方法），提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特殊是在“有效課堂教學(xué)研討月〃活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從教材的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略。辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，同心同德的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位老師上一當(dāng)然回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們在很多地方還存在著些許不足,須要我們細(xì)致反思樂觀改正。如復(fù)習(xí)課學(xué)案及課件的設(shè)計(jì)的實(shí)效性還應(yīng)進(jìn)一步探究;作文教學(xué)序列化設(shè)計(jì)還沒有真正落實(shí)，存在確定的隨意性;集體備課的實(shí)效性、互助合作的針對性還稍有不足;教學(xué)成果上與別的級部還存在確定的差距。但我信任，只要我們同心協(xié)力，大膽創(chuàng)新與嘗試，就確定能不斷提高我們的教學(xué)成果和課堂駕馭水平。2023初中語文教研組工作總結(jié)最新5篇節(jié)教學(xué)探討課;在活動(dòng)中，開課的老師樂觀打算，虛心聽取建議;評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組協(xié)作教化處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六細(xì)致〃入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。（三）營造氛圍，沐浴書香盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較驚慌，但〃書香校內(nèi)〃的建設(shè)仍如火如荼地綻開。古詩文的背誦、積累，誠信（故事）演講，“心靈驛站〃校內(nèi)廣播開播，每日15分鐘的反思這些都已經(jīng)成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花確定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,讓學(xué)生在閱讀中享受閱讀的歡樂，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。（四）辛勤耕耘，碩果累累本學(xué)期，我們語文組樂觀構(gòu)建“合作學(xué)習(xí)型〃課堂，大家能結(jié)合教學(xué)工作綻開探討，做到定期溝通，階段小結(jié)。很多老師具有劇烈的教科研意識(shí)，能細(xì)致寫好教后感、案例。1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們在有效課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中奉獻(xiàn)才智，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了深厚的教研氛圍，并細(xì)致寫出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。2、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期組織學(xué)生參與了縣征文競賽、網(wǎng)絡(luò)征文活動(dòng)、誠信故事演講競賽、校內(nèi)廣播播音等，等一批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中到處皆語文，生活也是（語文學(xué)習(xí)）的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂〃。3、天道酬勤，教研工作碩果累累。校長負(fù)責(zé)的“生活化的語文學(xué)習(xí)特性化的閱讀寫作〃國家級課題探討初出成果;等老師撰寫的二十多篇教化教學(xué)論文在省市級論文評比中獲獎(jiǎng);老師榮獲縣“教壇新秀〃的殊榮。總之，在校長的指導(dǎo)和支持下，語文組的教改層層推動(dòng)，不斷深化，教研風(fēng)氣更是空前高漲，為大面積提高全校的教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、努力的方向1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教化教學(xué)論文，不斷提高自身的語文素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。2、引導(dǎo)更多的老師樂觀主動(dòng)參與教科探討，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富（文化）底蘊(yùn)。3、加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深化開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。4、深化開展課題探討，并形成專題論文。5、充分利用可用資源，推動(dòng)信息化教研的速度。總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位語文老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干〃的準(zhǔn)則,一如既往，再接再厲，爭取語文教研工作取得更大成果。2023初中語文教研組工作總結(jié)最新2時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作支配，本學(xué)期，我校的語文教學(xué)教研工作以學(xué)校教化處教學(xué)支配作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲〃，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充溢、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文老師的教學(xué)技能本學(xué)期，依據(jù)我校青年老師理論學(xué)習(xí)的特色，我校語文教研組組織語文老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并要求老師嚴(yán)格執(zhí)行《課堂教學(xué)常規(guī)》。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要能有自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到提高了我校語文老師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平，開闊了老師的視野。在加強(qiáng)語文老師理論學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校語文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)上備課，并向?qū)W校網(wǎng)站和海陵教化網(wǎng)上傳課件等教學(xué)資源，每人不少于20節(jié)。此舉提高了我校語文老師利用多媒體教學(xué)的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享。二、落實(shí)教研活動(dòng)教研組是學(xué)校開展教學(xué)探討活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)（學(xué)校工作支配）如期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有打算，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)探討;本學(xué)期在校長室和教化處領(lǐng)導(dǎo)下召開了兩次教學(xué)質(zhì)量建設(shè)分析會(huì)。2、加強(qiáng)上課，特殊是加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益不斷提高;上好組內(nèi)的公開課、示范課，并加強(qiáng)評課。3、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到統(tǒng)一有規(guī)范的備課程序。4、組織本組老師參與區(qū)級各種教科研活動(dòng)。我校錢劍威和韓軍民兩位老師參與海陵區(qū)語文老師粉筆字板書及課文誦讀競賽均榮獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。三、促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；2、寫作。多寫教學(xué)論文，剛好總結(jié)教學(xué)閱歷;本學(xué)期有多位老師撰寫的論文在市級及以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、探討。多探討語文課堂教學(xué)，多探討教材，多探討學(xué)生。特殊是青年老師的培育，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：一是做到"三給〃：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間。二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動(dòng)關(guān)懷、幫助青年，讓青年老師感受到被關(guān)懷的暖和，心情愉悅地投入到教化教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的實(shí)力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高探討實(shí)力。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。韓軍民老師獲海陵區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)。四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。1、我校語文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培育，實(shí)行切實(shí)（措施）為學(xué)生的特性進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，樂觀開展語文學(xué)科競賽，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間，我校三名學(xué)生參與海陵區(qū)中學(xué)生（作文）競賽，分獲二、三等獎(jiǎng)。我校樂觀開展〃三進(jìn)〃工作，定期組織開展了“晨風(fēng)揚(yáng)帆〃書法社各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。今年我校順當(dāng)通過了泰州市教化局"三進(jìn)〃工作評估小組的驗(yàn)收，被確定為泰州市書寫特色校。2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，留意學(xué)生積累。在學(xué)校充溢豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書愛好，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我校開展的“讀書競賽〃活動(dòng)取得豐碩成果，得到上級的確定。我校有200多名學(xué)生參與了第四屆江蘇省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)，在海陵區(qū)中小學(xué)中名列前茅。五、下一步的設(shè)想與努力方向1、接著加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，創(chuàng)設(shè)以人為本開展教學(xué)探討的濃郁氛圍，提高我校語文老師新課程