PAGEPAGE12023年江西贛州市自然資源局贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)分局招聘考試備考題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、言語理解與表達(dá)1．取消高中階段的文理分科，應(yīng)當(dāng)慎行。只有當(dāng)絕大部分學(xué)校的課程、師資等教育資源豐富起來時(shí)，我國高中教育階段實(shí)施真正意義上的學(xué)分制教育才具有堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ);只有當(dāng)包括高考和高校錄取制度改革在內(nèi)的教育整體改革逐步完成時(shí)，全面取消文理分科方可說水到渠成。全面取消文理分科要水到渠成，下面不屬于條件要素的是()。A、我國絕大部分學(xué)校的教育資源足夠豐富B、分步實(shí)施，先做試點(diǎn)，再全面推開C、高考和高校錄取制度改革等教育整體改革基本完成D、我國高中教育實(shí)施真正意義上的學(xué)分制答案：B解析：第一步，分析文段，明確文段中提到的“全面取消文理分科要水到渠成的條件要素”有哪些。分析發(fā)現(xiàn)，在第二句中明確提到幾個(gè)條件要素。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“只有當(dāng)絕大部分學(xué)校的課程、師資等教育資源豐富起來時(shí)”，符合條件要素。B項(xiàng)文中并未體現(xiàn)，屬于無中生有，不符合條件要素。C項(xiàng)對應(yīng)“只有當(dāng)包括高考和高校錄取制度改革在內(nèi)的教育整體改革逐步完成時(shí)”，符合條件要素。D項(xiàng)對應(yīng)“我國高中教育階段實(shí)施真正意義上的學(xué)分制教育才具有堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)”，符合條件要素。故選B。2．從我國古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩經(jīng)》中已將黍、稻并提。春秋以前，因我國北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、稷、菽、麥、稻”;而至宋代，便因種植數(shù)量多而升至五谷之首了，民間更流傳著“蘇湖熟，天下足”的說法;到了明代，更有天下谷類“稻居什七”之說，稻米成為我國的主要糧食。下列說法與原文相符的是()。A、水稻從商代開始種植B、春秋時(shí)期北方不產(chǎn)水稻C、宋代人以稻米為主要糧食D、水稻在我國古代長期為五谷之一答案：D解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，證明商代已有水稻，并不是才開始種植，曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“春秋以前，我國北方種稻量少”，并不是不產(chǎn)水稻，曲解文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“到了明代……稻米成為主要糧食”，并不是宋代，偷換時(shí)間，與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“商代已有……《詩經(jīng)》中已將黍、稻并提(《詩經(jīng)》是西周初至春秋中葉)……至宋代……到了明代”，以時(shí)間為軸對文段整體概括，符合文意。故選D。3．家族企業(yè)代際傳承首先需要解決的問題是接班人的選擇，也就是從家族內(nèi)部選擇還是從外部選拔接班人。從中國大陸家族企業(yè)的傳承案例來看，“子承父業(yè)”仍是國內(nèi)許多家族企業(yè)首選的交接班模式。華人家族企業(yè)選擇“子承父業(yè)”的傳承模式的原因在于華人家族傳統(tǒng)文化中對血緣的重視和信任，以及華人社會(huì)低信任度的文化特點(diǎn)。這段文字不支持的表述是()。A、從案例推斷，華人家族企業(yè)“子承父業(yè)”并非代際傳承的唯一模式B、“子承父業(yè)”的交接班模式，就是傳男不傳女C、華人家族企業(yè)選擇“子承父業(yè)”是緣于對外人的不信任及血濃于水的親情D、家族企業(yè)代際傳承首先要解決的問題，是“傳子”還是“傳賢”的問題答案：B解析：從“‘子承父業(yè)’仍是國內(nèi)許多家族企業(yè)首選的交接班模式”一句話可推知“子承父業(yè)”并非是唯一的模式，A項(xiàng)表述正確。從文中最后一句話的闡述可知C項(xiàng)表述正確。從文中第一句話可知道D項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)的“傳男不傳女”是對子承父業(yè)理解的錯(cuò)誤，這里的“子”指的是家族內(nèi)部的接班人，并不是指兒子。故選B。4．張先生：“由于許多對農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)有用的化學(xué)制品都取自稀有的、瀕臨滅絕的植物，因此，很可能許多已經(jīng)絕種了的植物本來可以提供給我們有益于人類的物質(zhì)。所以，如果我們想要確保在將來也能使用從植物中提煉的化學(xué)制品，就必須更加努力地去保護(hù)自然資源。”李先生：“但是，有生命的東西并非我們的資源，你所說的是一種出于自私的保護(hù)措施。我們應(yīng)盡力保護(hù)活的物種，因?yàn)樗鼈儜?yīng)當(dāng)生存，而不是因?yàn)樗鼈儗ξ覀冇杏??！毕铝兄该髁藦埾壬屠钕壬姆制琰c(diǎn)的是()。A、通過開發(fā)人以外的物種以使人類獲益這是否為保存自然物種提供了一個(gè)良好的理由B、保護(hù)植物物種所需費(fèi)用是否超過了人工合成的化學(xué)制品的成本——這些化學(xué)制品原本可以從那些物種中提取C、人類是否應(yīng)當(dāng)阻止生命物種的滅絕D、人以外的所有物種作為自然資源是否具有同等價(jià)值答案：A解析：第一步，分析文段。張先生的觀點(diǎn)是為了確保將來能使用從植物中提取的化學(xué)制品，我們必須努力保護(hù)自然資源，可知張先生保護(hù)自然資源的出發(fā)點(diǎn)為人類本身謀利。李先生把其評論為“自私的”，且最后明確指出“因?yàn)樗鼈儜?yīng)當(dāng)生存，而不是因?yàn)樗鼈儗ξ覀冇杏谩薄！岸皇恰奔幢硎痉磳Γ芍耙驗(yàn)樗鼈儗ξ覀冇杏谩笔欠袷潜Ｗo(hù)自然資源的理由是兩者的分歧點(diǎn)。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“通過開發(fā)人以外的物種以使人類獲益”是“他們對我們有用”的同義替換，A項(xiàng)正確地體現(xiàn)出二人的分歧點(diǎn)。故選A。5．歷朝歷代的皇家、文人以及社會(huì)主流，對北宋五大名窯瓷器倍加寵愛，深為以青色為基調(diào)的天然淡雅而傾倒。至今，神秘的“柴窯”未見影蹤，珍稀的“汝窯”，于青色之中淡醞霞光，存世僅幾十件，富比拍了一件，價(jià)逾千萬。南宋時(shí)，“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚。我們看到的許多古瓷器，仍然閃爍著青釉色的高貴，人們對其的喜愛依舊是器物審美中的主流之一。這段表述旨在說明()。A、官窯瓷器有極高的收藏價(jià)值B、青色對瓷器審美意義非凡C、色彩決定瓷器價(jià)值而非窯口D、古往今來瓷器備受人們喜愛答案：B解析：文段開篇講述歷朝歷代對北宋青色基調(diào)倍加寵愛，后文用“汝窯”、“龍泉窯”等青瓷例子為證，最后提出觀點(diǎn)，人們對青色瓷器的喜愛是器物審美的主流，文段強(qiáng)調(diào)青色對瓷器審美非常重要。故選B。6．氣候變暖將使我國主要作物品種的布局發(fā)生變化，并影響到種植制度，種植界限北移西移的風(fēng)險(xiǎn)加大。據(jù)估算，到2030年前我國種植業(yè)產(chǎn)量在總體上因全球變暖可能會(huì)減少5%到10%左右，其中小麥、水稻和玉米三大作物均以減產(chǎn)為主。此外，全球變暖有利于農(nóng)業(yè)病蟲的越冬和繁殖，導(dǎo)致更嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)病蟲與雜草危害。這段文字意在說明()。A、我國應(yīng)根據(jù)氣候變暖趨勢調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局B、氣候變暖將影響我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局C、氣候變暖將影響我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全D、氣候變暖將有利于農(nóng)業(yè)病蟲害的發(fā)生答案：C解析：文段首先指出氣候變暖將使我國主要作物品種的布局發(fā)生變化，并影響到種植制度，種植界限北移西延的風(fēng)險(xiǎn)加大。接著雙從糧食減產(chǎn)和病蟲害兩方面來分析全球變暖對我國農(nóng)業(yè)的危害。A、B、D三項(xiàng)表述均不夠全面。故選C。7．網(wǎng)絡(luò)用語從一開始就不是交際語言，文字和語言的性質(zhì)是不一樣的，語言本質(zhì)上是用聲音符號做物質(zhì)外殼的，文字則是用來記錄有聲語言的。世界上大多數(shù)語言并沒有文字，這些語言也就不會(huì)有網(wǎng)絡(luò)用語。文字有記錄、保存語言的功能，并能遠(yuǎn)距離傳送，網(wǎng)絡(luò)主要利用文字來實(shí)現(xiàn)即時(shí)的遠(yuǎn)距離交流，文字有這樣的優(yōu)點(diǎn)，但是它不能取代語言。根據(jù)文意，網(wǎng)絡(luò)用語之所以不是交際用語，是因?yàn)?)。A、網(wǎng)絡(luò)用語本質(zhì)上是用文字符號記載的語言B、網(wǎng)絡(luò)語言主要用來實(shí)現(xiàn)即時(shí)的遠(yuǎn)距離交流C、文字雖能遠(yuǎn)距離傳送但不能取代交際語言D、網(wǎng)絡(luò)即使再發(fā)達(dá)人也不可能不用交際語言答案：A解析：第一步，定位原文，“網(wǎng)絡(luò)用語不是交際用語”出現(xiàn)在文段的開頭，后面解釋了它的原因。根據(jù)“文字和語言的性質(zhì)不同”“網(wǎng)絡(luò)主要利用文字來實(shí)現(xiàn)即時(shí)的遠(yuǎn)距離交流”“文字不能取代語言”可知，利用文字實(shí)現(xiàn)交流的網(wǎng)絡(luò)用語是不能成為交際用語的，故網(wǎng)絡(luò)用語不是交際用語的原因是“網(wǎng)絡(luò)用語以文字為載體”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對這一原因的同義替換。故選A。8．下列語句表達(dá)準(zhǔn)確無誤的是()。A、不久前落幕的“上交會(huì)”上，來了一群重量級“服務(wù)生”——為了讓來自15個(gè)國家和地區(qū)的專業(yè)觀眾溝通無障礙，十來個(gè)教授級專業(yè)譯員坐鎮(zhèn)會(huì)場。B、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》雖然要求子女?？赐麊柡蚋改?，也規(guī)定了單位應(yīng)保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。C、滬語文化在多個(gè)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)復(fù)蘇跡象，這一現(xiàn)象引發(fā)了文化界的普遍關(guān)注。D、為什么對于這種浪費(fèi)資源的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?答案：C解析：A項(xiàng)”15個(gè)“產(chǎn)生修飾歧義，B選項(xiàng)屬于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。句中的”雖然“一詞與其后的”也“搭配不當(dāng)，應(yīng)為”不僅“、”也“。D選項(xiàng)屬于成分多余，句中的”對于“一詞應(yīng)該去掉。故選C。9．隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向，與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計(jì)思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來最有可能談?wù)摰氖?)。A、新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律B、比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理C、適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物D、生物技術(shù)進(jìn)步對于自然界的貢獻(xiàn)答案：C解析：材料尾句引出新話題“新一代轉(zhuǎn)基因作物”，根據(jù)話題一致原則，下面也要圍繞這一話題展開論述。故選C。10．鄰居在房屋的周圍種上許多梨樹，其中有一顆正好靠近我家的稻田，致使我家稻田約兩平方米面積或多或少減產(chǎn)，但父親從來沒有怨言。后來，鄰居覺得不好意思，每到梨子成熟時(shí)便摘最大的梨子送到我家，還將豬圈里的肥料朝我家稻田里撒，因此，我家稻田的收成總體上沒有減少。父親便以此為例。告誡我：____________。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A、以德報(bào)怨，是為自己造福B、寬容是不會(huì)蝕本的C、不要斤斤計(jì)較D、退一步海闊天空答案：B解析：分析文段可以得出父親對于鄰居影響自己利益的行為表示寬容，鄰居對于父親的態(tài)度感到抱歉，同時(shí)互惠互利，最后我家的收成也沒有損失。概括來看文段有兩點(diǎn)核心意思：“寬容”和“沒有損失”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B，只有B選項(xiàng)即包括“寬容”，又包括“沒有損失”。A選項(xiàng)“以德報(bào)怨”只提到不記別人的仇，反而給他好處，沒有提到自己沒有損失，故排除A;C選項(xiàng)只是揭示不對無關(guān)緊要的事過分計(jì)較，沒有體現(xiàn)出寬容及沒有損失兩個(gè)要點(diǎn)，故排除C;D選項(xiàng)是指在非原則的問題上或在自己應(yīng)得的物質(zhì)利益上，如果能以寬容之心對待他人之過，就能得到化干戈為玉帛的喜悅，但是沒有提到別人對自己的回報(bào)，最終使自己沒有損失，故排除D。故選B。11．超級火山的爆發(fā)強(qiáng)度將超過人類歷史上任何一次火山噴發(fā)。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)巖漿升到地殼中后又無法突破時(shí)，就有可能爆發(fā)超級火山，壓力下產(chǎn)生這種結(jié)果，可能意味著當(dāng)巖漿最終爆發(fā)沖出時(shí)，某廣闊區(qū)域內(nèi)的某一點(diǎn)將被完全毀滅。世界末日論認(rèn)為，這種事件將噴發(fā)出數(shù)百萬噸重的殘骸，并向大氣中釋放大量有毒氣體，讓整個(gè)世界陷入到所謂的核冬天。最糟糕的是，它可以將部分地區(qū)的生命、甚至整個(gè)地球的生命都消滅干凈。這段文字主要揭示的是()。A、世界末日論的基本觀點(diǎn)B、超級火山爆發(fā)的原因C、超級火山爆發(fā)造成的危害D、地球生命面臨的威脅答案：C解析：A、D選項(xiàng)：都是世界末日論觀點(diǎn)的內(nèi)容，僅僅屬于分論點(diǎn);B選項(xiàng)：只在研究發(fā)現(xiàn)的前面提及了，并非文段的結(jié)論;C選項(xiàng)：文段第一句為主題句，談到了超級火山爆發(fā)帶來的強(qiáng)烈影響?！把芯堪l(fā)現(xiàn)”以及后文的“世界末日論認(rèn)為”都是圍繞該論點(diǎn)展開的具體論述。C項(xiàng)符合。故選C。12．教育心理學(xué)家建議那些受孩子們“我覺得無聊”之類的話所累的父母，“無聊”遠(yuǎn)非某種不可挽回的判決，反而具有很多積極方面。它能激起孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子觀察、反思、理解、想象和創(chuàng)造。過去我們會(huì)發(fā)明一些用小石子玩的小游戲，現(xiàn)在一切都被規(guī)劃好了，而孩子創(chuàng)造的空間越來越小。此外，無聊的時(shí)間還可以用來讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處，獲得更多的自主性。通過這段文字，下列對“無聊”認(rèn)識不當(dāng)?shù)氖?)。A、“無聊”感源于一切被規(guī)定好的生活，使孩子們喪失了創(chuàng)造的空間B、“無聊”讓“我們”在童年時(shí)發(fā)明了用小石子玩的快樂游戲C、父母對孩子“無聊”感的恐懼超過了孩子對“無聊”的恐懼D、生活中感受到“無聊”的孩子才能有更獨(dú)立、自主的完整人格答案：D解析：D項(xiàng)表述與原文不符。材料提到“無聊”的時(shí)間可以用來讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處，獲得更多的自主性，但這并不代表只有感到“無聊”的孩子才能有更獨(dú)立、自主的完整人格。A、B選項(xiàng)都可在原文中找到依據(jù)。C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，由“教育心理學(xué)家建議那些被孩子們‘我覺得無聊’之類的話所累的父母，‘無聊’遠(yuǎn)非某種不可挽回的判決”可以看出，父母認(rèn)為孩子感到“無聊”是極度可怕的，但孩子自身卻并不一定如此想，相反，“無聊”還可給孩子帶來很多積極方面，因此可以推論父母對孩子“無聊”感的恐懼超過了孩子對“無聊”的恐懼。故選D。13．審慎原則并不是不尊重科學(xué)，面對科學(xué)就用的務(wù)實(shí)態(tài)度，科研成果的取得及其社會(huì)認(rèn)可，往往代表著巨大的經(jīng)濟(jì)利益甚或科學(xué)家的終身成就，這就很難保證科學(xué)家不會(huì)放松科學(xué)原則要求而無盡無休;科研成果的社會(huì)化往往與企業(yè)利益相連，企業(yè)逐利難免會(huì)刻意隱瞞危害：由于科研的未知性因素和危險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)難度及時(shí)間跨度過大，即使科學(xué)家和企業(yè)都秉承原則，也很難保證能發(fā)現(xiàn)科研成果的潛在危害。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、對科學(xué)成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)秉承謹(jǐn)慎態(tài)度B、科研成果應(yīng)和的潛在危險(xiǎn)無法被預(yù)測C、科學(xué)附帶的經(jīng)濟(jì)效益腐化了科學(xué)精神D、道德原則是科學(xué)研究首要遵循的原則答案：A解析：文段脈絡(luò)為總分結(jié)構(gòu)。首句提出全文重點(diǎn)，即：謹(jǐn)慎原則是對科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度。第二句利用分號引導(dǎo)了三個(gè)分句，具體闡明了科研成果在應(yīng)用過程中的弊端，言外之意是呼吁對科研成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。BCD三個(gè)選項(xiàng)是均對分論點(diǎn)進(jìn)行闡述，排除。故選A。14．房產(chǎn)稅征收是以一定期限的持有為前提的。而當(dāng)前試點(diǎn)的征稅實(shí)踐則是把房產(chǎn)稅等同于契稅來征管，在房屋產(chǎn)權(quán)進(jìn)行交易時(shí)，預(yù)征未來一年的房產(chǎn)稅款。這一財(cái)產(chǎn)稅較流轉(zhuǎn)稅進(jìn)行征管的方式顯然難以持續(xù)。尤其是對于存量住房的征收，如果缺乏辦理產(chǎn)權(quán)證這一“關(guān)卡”，加之住房長期空置，所有者與使用者相分離現(xiàn)象的大量存在，很難保證房產(chǎn)稅應(yīng)征盡征。因此，同個(gè)人所得稅等直接稅一樣，對個(gè)人住房信息的全面掌握，對稅務(wù)征管方案的巧妙設(shè)計(jì)，征管方式從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變都是在房產(chǎn)稅執(zhí)行過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、稅務(wù)征管方案存在的缺陷B、房產(chǎn)稅征管亟須加以轉(zhuǎn)變C、應(yīng)全面掌握個(gè)人住房信息D、擴(kuò)大房產(chǎn)稅試點(diǎn)須更謹(jǐn)慎答案：B解析：文段以“房產(chǎn)稅征收”的背景，文段劃分由“因此”這個(gè)結(jié)論性引導(dǎo)詞引導(dǎo)結(jié)果，即是對上文整體語義的概括和總結(jié)，所以“因此”之后為重點(diǎn)句。“同個(gè)人所得稅等直接稅一樣，對個(gè)人住房信息的全面掌握，對稅務(wù)征管方案的巧妙設(shè)計(jì)，征管方式從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變都是在房產(chǎn)稅執(zhí)行過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。”對其進(jìn)行同義替換，其中“對個(gè)人住房信息的全面掌握，對稅務(wù)征管方案的巧妙設(shè)計(jì)，征管方式……”都可以概括為“房產(chǎn)稅征管”，“從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變”進(jìn)行合理引申，即是“亟須加以轉(zhuǎn)變”。故選B。15．文化遺產(chǎn)不應(yīng)該是城市發(fā)展的絆腳石。當(dāng)你把它當(dāng)成是城市發(fā)展的負(fù)擔(dān)時(shí)，它就只能蓬頭垢面地呆在角落里，而當(dāng)你把它當(dāng)成城市發(fā)展的不竭動(dòng)力與文化資源時(shí)，它就立刻站起來，光照四方。文化遺產(chǎn)應(yīng)擁有自己的尊嚴(yán)，融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成為一個(gè)城市美麗的地方。這段文字主要談?wù)摰氖?)。A、文化遺產(chǎn)是樹立城市形象的標(biāo)志B、城市發(fā)展要善于利用文化遺產(chǎn)C、文化遺產(chǎn)具有重大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值D、如何對待文化遺產(chǎn)是城市發(fā)展的關(guān)鍵因素答案：B解析：本文首先表明觀點(diǎn)“文化遺產(chǎn)不應(yīng)該是城市發(fā)展的絆腳石”。后面用“當(dāng)……時(shí)，當(dāng)……時(shí)”分別敘述兩種對待文化遺產(chǎn)不用態(tài)度而帶來的不同效果。最后由“文化遺產(chǎn)應(yīng)擁有自己的尊嚴(yán)，融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成為一個(gè)城市美麗的地方?！笨芍?，文中強(qiáng)調(diào)城市發(fā)展應(yīng)該利用文化遺產(chǎn)。故選B。16．公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)行使秘密偵查權(quán)本身無可厚非，它可以使偵查人員獲取物證書證和更為廣泛的言詞證據(jù)，不用過分依賴嫌疑人的口供，可以防止刑訊逼供。另外，因?yàn)槿俗C物證俱在，也可以防止翻供，容易把案件辦成鐵案。世界上法治發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)都有這樣的規(guī)定。但是，因?yàn)槊孛軅刹闄?quán)具有巨大的風(fēng)險(xiǎn)，比起搜查扣押、拘留逮捕，它對公民權(quán)利的侵犯要嚴(yán)厲得多，憲法中規(guī)定的人格尊嚴(yán)、人身自由、個(gè)人隱私等權(quán)利更容易在這些偵查手段面前遭到損害，法治發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)都對這種措施的使用做出了嚴(yán)格的限制。下列說法與原文相符的是()。A、公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)不應(yīng)行使秘密偵查權(quán)B、行使秘密偵查權(quán)可以杜絕刑訊逼供現(xiàn)象C、秘密偵查權(quán)更容易對公民的一些權(quán)利造成侵害D、世界上大多數(shù)國家都有關(guān)于行使秘密偵查權(quán)的規(guī)定答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，由文段首句“公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)行使秘密偵查權(quán)本身無可厚非”可知，“不應(yīng)行使秘密偵查權(quán)”不符合題意;B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段指出秘密偵查權(quán)“可以防止刑訊逼供”，而“杜絕”過于絕對;C項(xiàng)正確，由“它對公民權(quán)利的侵犯要嚴(yán)厲得多……更容易在這些偵查手段面前遭到損害”可知，秘密偵查權(quán)更容易對公民的一些權(quán)利造成侵害;D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段是說“世界上法治發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)”而不是“世界上大多數(shù)國家”。故選C。17．科普創(chuàng)作歷來就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要相應(yīng)的人力物力投入，而且還需要作者巨大的精力和時(shí)間投入。要培養(yǎng)青年科普作者，解決人才斷層問題，就需要遵循科普創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律。比如，進(jìn)一步明確科普創(chuàng)作的地位，將其放到與科學(xué)研究、科技推廣等同等的地位予以重視，或者建立科普人才的培養(yǎng)機(jī)制等。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是()。A、科普創(chuàng)作需要多方面的巨大投入B、科普作者應(yīng)當(dāng)遵循科普創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律C、科學(xué)研究、科技推廣比科普創(chuàng)作更重要D、建立科普人才的培養(yǎng)機(jī)制是不可或缺的環(huán)節(jié)答案：A解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“科普創(chuàng)作歷來就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要相應(yīng)的人力物力投入，而且還需要作者巨大的精力和時(shí)間投入”,正確。B項(xiàng)對應(yīng)“要培養(yǎng)青年科普作者，解決人才斷層問題，就需要遵循科普創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律”，B項(xiàng)將“培養(yǎng)青年科普作者，解決人才斷層問題”偷換成“科普作者”，偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“進(jìn)一步明確科普創(chuàng)作的地位，將其放到與科學(xué)研究、科技推廣等同等的地位予以重視”，C項(xiàng)將“同等的地位”偷換成“更重要”，曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)“不可或缺的環(huán)節(jié)”文段中未提及，無中生有，錯(cuò)誤。故選A。18．目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對貧困的問題是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源，在現(xiàn)代信息社會(huì)中，掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會(huì);相反，缺少信息和資源的一部分人群就會(huì)被逐漸分化，成為相對貧困人群。要針對相對貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征，在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對貧困的多層次資源支撐和保障。這段文字意在說明()。A、相對貧困受到各種條件與因素的制約B、信息和資源是造成相對貧困的主要因素C、形成解決相對貧困的多層次資源支撐D、解決相對貧困是扶貧的重要內(nèi)容與途徑答案：C解析：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊，第二句通過正反論證的方式說明在現(xiàn)代信息社會(huì)中掌握信息和資源的重要性，第三句為文段的主旨句，重點(diǎn)說明解決相對貧困問題的對策。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，對策是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)需要多層次資源支撐和保障。故選C。19．某留學(xué)生在國外一家餐餐飲館打工，老板要求洗盤子時(shí)要刷六遍。一開始他還能按要求去做，刷著刷著，發(fā)現(xiàn)少刷一遍也挺干凈，于是就只刷五遍。后來，發(fā)現(xiàn)再少刷一遍還是挺干凈，于是又減少了一遍，只刷四遍。事情傳開后，再也沒有公司聘用這名學(xué)生。從職業(yè)道德的基本要求來看，案例中該留學(xué)生的行為不符合()的要求。A、辦事公道B、艱苦奮斗C、誠實(shí)守信D、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：C解析：誠實(shí)即不欺上瞞下，言行一致。守信即遵守諾言。誠實(shí)守信體現(xiàn)在誠實(shí)勞動(dòng)、遵守合同和契約等方面。故選C。20．下列四個(gè)單句，與其他三句的語法結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是()。A、事物的發(fā)展是由各種因素決定的。B、這座摩天大樓建于1999年。C、空中呼嘯而過的機(jī)聲把熟睡的人們驚醒了。D、這部電影我看過。答案：C解析：ABD三項(xiàng)都可以轉(zhuǎn)化為被字句，A項(xiàng)，事物的發(fā)展被各種因素決定;B項(xiàng)，這座摩天大樓被建于1999年;D項(xiàng)，這部電影被我看過。而C項(xiàng)是把字句。故選C。21．量化歷史研究的一部分工作，就是找到合適的量來反映過去。比如身高數(shù)據(jù)恰好可以在歷史研究，尤其是經(jīng)濟(jì)史研究中承擔(dān)起這樣的角色。在個(gè)體層面影響身高的因素有很多。在社會(huì)層面，平均身高和個(gè)體青少年時(shí)期的生活水平有很密切的關(guān)聯(lián)。身高會(huì)在一定年齡定型，直到老年時(shí)期都不會(huì)發(fā)生太大的變化。身高相當(dāng)于“凍結(jié)”了過去的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，雖然沒有琥珀定住蟲子那么精確，但已彌足珍貴。作者通過這段文字主要想說明的是()。A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況對人體身高有何影響B(tài)、經(jīng)濟(jì)史研究可以參考人的身體數(shù)據(jù)C、量化歷史研究如何選取恰當(dāng)?shù)膮⒘緿、身高數(shù)據(jù)“凍結(jié)”了社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況答案：C解析：文段首先提出觀點(diǎn)，即量化歷史研究需要找到合適的參量。后文通過“比如”舉了“身高”這一例子進(jìn)行說明，通過“個(gè)體層面”和“社會(huì)層面”說明了身高能夠“凍結(jié)”過去的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，能夠承擔(dān)起量化經(jīng)濟(jì)史研究的角色。故文段為觀點(diǎn)+解釋說明結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是量化歷史研究如何選取恰當(dāng)?shù)膮⒘俊９蔬xC。22．中國歷史上傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展，是在_____地認(rèn)識和了解從自然界獲取的材料之物理與物性的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。對材料物性的認(rèn)識與實(shí)踐是中國人的_____，_____運(yùn)用材料的物理和物性的知識，才能使傳統(tǒng)工藝及其產(chǎn)品適用于不同的社會(huì)生活需求。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、有效發(fā)現(xiàn)充分B、深入發(fā)明靈活C、正確創(chuàng)造合理D、科學(xué)發(fā)展準(zhǔn)確答案：B解析：第一步，突破口為第二空。根據(jù)“中國歷史上傳統(tǒng)手工藝……認(rèn)識和了解從……基礎(chǔ)上進(jìn)行的”可知，材料物性的認(rèn)識與實(shí)踐是中國人自己創(chuàng)造出的新理論或新方法，因此，該空應(yīng)和“創(chuàng)造”意思相近。B項(xiàng)“發(fā)明”和C項(xiàng)“創(chuàng)造”符合文意。而A項(xiàng)和D項(xiàng)“發(fā)展”側(cè)重于事物進(jìn)步變化、不斷更新的過程，文段并未體現(xiàn)“不斷更新”之意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)必要條件關(guān)聯(lián)詞“才能……適用于不同的社會(huì)生活需求”可知，條件應(yīng)體現(xiàn)不同、有差異的意思。B項(xiàng)“靈活”指不拘泥于固有模式，善于變通，符合語境。C項(xiàng)“合理”指合乎道理或事理，無法體現(xiàn)“不同、差異”之意，不符合語境，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！吧钊搿迸c“認(rèn)識和了解”搭配得當(dāng)。故選B。23．在美國，對造假行為的打擊是________的，我們幾乎可以用“殘酷”這個(gè)詞來形容。通常情況下，這些造假公司的首腦和相關(guān)人員都會(huì)________并過上長期的鐵窗生活，而且不會(huì)有________的機(jī)會(huì)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、盡心竭力一無所有死灰復(fù)燃B、竭盡全力家徒四壁卷土重來C、全力以赴一貧如洗重振旗鼓D、不遺余力傾家蕩產(chǎn)東山再起答案：D解析：先看第一空，四個(gè)成語都有把全部力量投入進(jìn)去的意思，但“盡心竭力”“竭盡全力”多用于爭取一個(gè)好的結(jié)果，與句中“打擊”搭配不合適，A、B。再看第二空，“一貧如洗”和“傾家蕩產(chǎn)”都形容窮。但“一貧如洗”可以指一貫很窮，也可以指現(xiàn)在很窮?！皟A家蕩產(chǎn)”指一開始不窮，而后因某事變窮。句中用來形容“造假公司的首腦和相關(guān)人員”，用“傾家蕩產(chǎn)”更貼切。“東山再起”比喻隱退后再度任職或失勢后又重新得勢，符合句意。故選D。24．“在暴利驅(qū)使下，死刑往往也鎮(zhèn)不住造假者?！庇袑＜艺f，過去食品藥品安全監(jiān)管是________，多頭監(jiān)管，責(zé)任不清，部門利益太多，出了問題也不知道該找誰。如今，國家組建了國家市場監(jiān)督管理總局作為統(tǒng)一的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，將以前涉及食品藥品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)監(jiān)管的幾個(gè)部門整合，下一步就是要盡快在省、市、縣完善相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。A、九龍治水B、分庭抗禮C、群龍無首D、人心渙散答案：A解析：對應(yīng)后文“多頭監(jiān)管，責(zé)任不清，部門利益太多，出了問題也不知道該找誰”，A項(xiàng)九龍治水：一件事多個(gè)人或多個(gè)部門管，結(jié)果一人一個(gè)意見，誰也管不好。與文意相符，當(dāng)選。分庭抗禮比喻雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。與文意不符。排除。群龍無首比喻沒有領(lǐng)頭的;無從統(tǒng)一行動(dòng)。文段側(cè)重多頭監(jiān)管，C項(xiàng)與文意不符，排除，人心渙散也與原文不能對應(yīng)。故選A。25．無論什么文章，一旦選進(jìn)語文教材，就不再是原來意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”。這段文字中“基本功訓(xùn)練的憑借”是指()。A、那些保持原來意義、獨(dú)立存在的作品B、收入語文教材中的各類作品C、整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分D、那些不再是原來意義上的、獨(dú)立存在的作品答案：B解析：第一步，定位原文，“基本功訓(xùn)練的憑借”出現(xiàn)在文段尾句。分析“基本功訓(xùn)練的憑借”前文的語境。“基本功訓(xùn)練的憑借”為前文“是”的賓語，主語即其所指的內(nèi)容，即開頭“無論什么文章，一旦選進(jìn)語文教材”。因此，“基本功訓(xùn)練的憑借”指的是被選進(jìn)語文教材的文章。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是“基本功訓(xùn)練的憑借”所指的內(nèi)容。故選B。26．“士”是古代“四民”之首，但是不同時(shí)期指稱范圍并不一致。在周朝的經(jīng)典著作中，“士”是用來描述效力于“王”的貴族?！笆俊弊顝V為接受的定義是“有官職的人”，公元前6世紀(jì)之前，官員都是貴族出身。由于出身沒落貴族、仕途坎坷、以教育為職業(yè)的孔子就是“士”，這個(gè)詞的意義逐漸延伸到包括文人在內(nèi)，指稱“知識貴族”，而不再只強(qiáng)調(diào)貴族出身。到了清代，“士”被寬泛地用于描述地方精英的領(lǐng)袖人物，他們受過教育，擁有財(cái)富和影響力，卻未必是擁有官位的“紳”。這段文字意在說明()。A、“士”所指稱范圍的演變過程B、“士”在古代社會(huì)中的崇高地位C、孔子對“士”這個(gè)詞含義的影響D、作為“士”的貴族階層的衰落趨勢答案：A解析：文段開篇通過下定義的方式引出“士”這一話題，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出觀點(diǎn)，即“‘士’在不同時(shí)期所指稱范圍并不一致”。接下來按歷史時(shí)間順序依次介紹“士”指稱的演變：先介紹“周朝”時(shí)期，“士”指稱“貴族”;又介紹“孔子時(shí)期”，“士”的指稱范圍逐漸延伸到包括文人在內(nèi)的“知識貴族”;最后介紹“清代”，“士”指稱“地方精英的領(lǐng)袖人物”。故A項(xiàng)“‘士’的指稱演變過程”可概括全文，契合觀點(diǎn)，當(dāng)選。故選B。27．識才需要智慧，用人需要膽略，護(hù)才需要勇氣。大規(guī)模選拔人才必須依照制度進(jìn)行，但“制度選人”不能代替“伯樂相馬”。現(xiàn)在通行的標(biāo)準(zhǔn)化選人方法，只能選出一般性的優(yōu)秀人才，而那些特殊性的杰出人才則很難被選拔出來，甚至?xí)划?dāng)作“不合格產(chǎn)品”加以淘汰。承接上述文字最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A、因此，領(lǐng)導(dǎo)者只有獨(dú)具匠心和慧眼，才能將他們挑選出來B、因此，高明的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)大膽地起用、加倍地呵護(hù)杰出人才C、因此，標(biāo)準(zhǔn)化的選人方法已不合時(shí)宜，更為靈活、覆蓋面更廣、尊重特點(diǎn)、承認(rèn)差別的選拔方法應(yīng)運(yùn)而生D、因此，選人方法必須由一般性人才向特殊性人才轉(zhuǎn)換，為特殊性人才的發(fā)展開辟廣闊的空間答案：A解析：文中主要觀點(diǎn)有：①大規(guī)模選拔人才必須按照“制度選人”進(jìn)行;②“制度選人”應(yīng)與“伯樂相馬”相結(jié)合;③標(biāo)準(zhǔn)化選人不能篩選出特殊人才。文段重點(diǎn)講“制度選人”無法篩選出特殊人才，而接下來最可能第152頁，共405頁談的就是如何篩選特殊人才。故選A。28．文字是人類繼語言之后的一大發(fā)明，如果說，語言的出現(xiàn)使人類實(shí)現(xiàn)了由動(dòng)物到人的轉(zhuǎn)變的話，那么文字的發(fā)明，則使人類從原始社會(huì)的低級階段上升到文明社會(huì)的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()。A、人類使用的語言和文字不是同時(shí)出現(xiàn)的B、文字發(fā)明前人類處于原始社會(huì)低級階段C、文字在人類社會(huì)發(fā)展歷史上具有重要作用D、文字是人類社會(huì)處于高級階段的顯著標(biāo)志答案：C解析：文段首先指出“文字是人類繼語言之后的一大發(fā)明”，而后將語言和文字對人類的不同影響進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)文字對于人類社會(huì)的作用：使人類上升到文明社會(huì)的高級階段，從而使人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，對應(yīng)第165頁，共405頁C項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)首句的表述，非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)文字對于人類社會(huì)的作用，排除。B項(xiàng)“文字發(fā)明前”非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)文字發(fā)明之后產(chǎn)生的影響，排除。D項(xiàng)“人類社會(huì)處于高級階段”對應(yīng)尾句“從而”之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且“顯著標(biāo)志”屬于無中生有，排除。故選C。29．仙人掌這種五葉有節(jié)，長著刺的“常青植物”、“衛(wèi)士植物”，無論是生長在沙漠、懸崖這種人跡罕至之地，或是公園、路邊這種人流如川之地，她都能做到坦然無憂，笑迎日出日。無論是其形胖如山丘，或是其體瘦如孤峰，她都能安身為樂，外不勞形去減肥;無憂為福，內(nèi)不思悲以滋補(bǔ)，很有點(diǎn)“莫思身外無窮事，且盡生前有限杯”的味道。作者最想表達(dá)的是()。A、贊美仙人掌這種“常青植物”、“衛(wèi)士植物”的頑強(qiáng)生命力B、贊美仙人掌無論生長環(huán)境惡劣與否都能坦然笑對的豁達(dá)胸襟C、贊美仙人掌隨順自然、坦然無憂、安身為樂的生活態(tài)度D、贊美仙人掌無論是胖還是瘦都能安身為樂的灑脫氣度答案：C解析：文段主要圍繞仙人掌的話題展開，第一句談了仙人掌無論在“沙漠、懸崖”還是“公園、路邊”，它依然坦然無憂，笑迎日出日落。說明它不挑剔生長環(huán)境，坦然無憂的態(tài)度;第二句談到了仙人掌無論其體形是胖還是瘦都安身為樂、無憂為福，說明它并不依外界的要求改變自己，安身為樂的態(tài)度。故選C。30．目前，IBM公司研發(fā)的電腦沃森戰(zhàn)勝了美國電視智力節(jié)目《危險(xiǎn)邊緣》的兩名人類常勝將軍。一時(shí)間，很多網(wǎng)友擔(dān)心，電腦越來越像人了，將會(huì)超越人類智慧。從深藍(lán)到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。電腦會(huì)代替人腦嗎?近幾年，每次有電腦戰(zhàn)勝人腦的事發(fā)生，都會(huì)有“終結(jié)者”之類的擔(dān)憂。甚至有人認(rèn)為，電腦的計(jì)算速度正變得越來越快，不久的將來電腦將能夠模擬人腦、產(chǎn)生意識，并最終替代人類。作者對于“電腦替代人腦”這種觀點(diǎn)的態(tài)度()。A、作者認(rèn)為人工智能技術(shù)有可能實(shí)現(xiàn)電腦模擬人腦B、看不出作者是否認(rèn)同“電腦替代人腦”這種觀點(diǎn)C、認(rèn)同這種觀點(diǎn)，因?yàn)槿斯ぶ悄芗夹g(shù)不斷超越人類智慧D、不認(rèn)同這種觀點(diǎn)，因?yàn)槿祟愂侨斯ぶ悄芗夹g(shù)的主宰者答案：B解析：第一步，分析文段，找到“電腦會(huì)代替人腦”的關(guān)鍵信息。有關(guān)“電腦會(huì)代替人腦”的問題出現(xiàn)在文段后三句話。根據(jù)“都會(huì)有‘終結(jié)者’之類的擔(dān)憂”“甚至有人認(rèn)為”可知，作者僅在客觀陳述他人觀點(diǎn)，沒有論述自己的觀點(diǎn)。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)與作者的態(tài)度相符。故選B。31．“二戰(zhàn)”之后，法國高等教育飛速發(fā)展，眾多新生學(xué)科____興起。不過，在布爾迪厄眼中，這與其說是學(xué)術(shù)____結(jié)果，不如說是資本轉(zhuǎn)化的需要。以學(xué)位為標(biāo)志的文化資本以其隱蔽性、______、長期有效性成為資本掌握者_(dá)___資本的上佳選擇。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、突然發(fā)展合理性運(yùn)用B、逐漸創(chuàng)新規(guī)范性再生C、猛然延續(xù)權(quán)威性利用D、漸次延拓合法性轉(zhuǎn)化答案：B解析：由第一空前的“飛速發(fā)展”可知，此處填“漸次”不恰當(dāng)，排除D。延續(xù)，照原來的樣子繼續(xù)下去。由“眾多新生學(xué)科________興起”可知，第二空填“延續(xù)”不當(dāng)，排除C。由“不如說是資本轉(zhuǎn)化的需要”和文化資本的特點(diǎn)可知，第四空填“再生”恰當(dāng)。故選B。32．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，__________________，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直;河流始終妄圖躲開人類，__________________;樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植，__________________。①被隨便地扔在田野上②把它隨便地扔在田野上③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住⑤這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A、②④⑥B、②③⑤C、①③⑥D(zhuǎn)、①④⑤答案：D解析：由第一句“農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子”可知第一空應(yīng)該選用被動(dòng)句①，否則就沒有主語;第三空，以“樹林”開頭，其后緊承的“它們”也指代“樹林”，因而，橫線處的句子應(yīng)當(dāng)順承這個(gè)主語，采用主動(dòng)句⑤。故選D。33．從《論語》看，孔子對音樂的重視，可以說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了后世那些尊敬他的人的想象，這一方面來自他對于樂的精神藝術(shù)的新發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)，只在人們精神的發(fā)現(xiàn)中才存在，可以說，就現(xiàn)在見到的材料看，孔子可能是中國歷史上最偉大的藝術(shù)精神的發(fā)現(xiàn)者。這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)()。A、孔子在音樂方面的成就與貢獻(xiàn)B、后人評價(jià)孔子時(shí)所存在的偏頗C、藝術(shù)精神在樂教傳承中的作用D、《論語》作為文獻(xiàn)的重要意義答案：A解析：文中的核心是“孔子與藝術(shù)”，這里的藝術(shù)指的是音樂。由“可以說”引出文中的觀點(diǎn)和總結(jié)，“孔子可能是中國歷史上最偉大的藝術(shù)精神的發(fā)現(xiàn)者”一句，突出表現(xiàn)了孔子對于音樂的成就與貢獻(xiàn)。故選A。34．自美國本屆政府上臺以來，世界主要經(jīng)濟(jì)體對美方的主義多有領(lǐng)教，對美方處理中美經(jīng)貿(mào)摩擦的心態(tài)和極端手法。去年以來，美方對歐盟、日本、加拿大等主要經(jīng)濟(jì)體紛紛挑起經(jīng)貿(mào)摩擦。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、霸權(quán)無理深有感觸B、霸凌驕橫感同身受C、單邊一貫心知肚明D、強(qiáng)權(quán)習(xí)慣習(xí)以為常答案：B解析：本題從第二空入手，所填詞語與“極端”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)美方“心態(tài)”極度的偏激，色彩偏消極，B項(xiàng)“驕橫”指傲慢專橫，符合文意。A項(xiàng)“無理”一般搭配“要求、條件”，與“心態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“一貫”指一向如此，從未改變，D項(xiàng)“習(xí)慣”指積久養(yǎng)成的生活方式，均不能與后文“極端”夠成并列關(guān)系，且均為中性詞，與文段不符，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“霸凌主義”指恃強(qiáng)欺弱者、惡霸的主張，符合文意。第三空，代入驗(yàn)證，“感同身受”指像自身承受一樣。對應(yīng)前文“世界主要經(jīng)濟(jì)體……多有領(lǐng)教”，符合文意，當(dāng)選。故選B。35．人類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因_____著你的生命長短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命。了解這些基因的運(yùn)作_____，或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、操控規(guī)律B、支配原理C、決定機(jī)制D、主宰流程答案：C解析：第一空，填入的詞與“生命長短”搭配?！安倏亍敝傅氖钦莆者\(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙，與后文詞語搭配不當(dāng)，故A選項(xiàng)排除。“支配”是指支配主體按照給定的條件和目標(biāo)，對支配客體施加影響的過程和行為，文段中的“基因”與“生命長短”之間并無明確的主客體的行為關(guān)系，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“決定”、D項(xiàng)“主宰”均可體現(xiàn)“基因”對于“生命長短”的重要作用。第二空，填入的詞對應(yīng)前文“研究表明……”即基因運(yùn)作的“機(jī)制”而非“流程”，故排除D項(xiàng)。故選C。36．法國巴黎圣母院日前發(fā)生大火，近百米高的尖塔燒毀墜落，舉世震驚。雨果筆下“石頭的交響樂”________，人類文明的瑰寶，差點(diǎn)________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、偃旗息鼓毀于一旦B、前功盡棄煙消云散C、戛然而止付之一炬D、曲終人散黯然凋零答案：C解析：第一空，搭配“石頭的交響樂”，通過“尖塔燒毀墜落”可知，劃橫線處應(yīng)體現(xiàn)“交響樂”停止的意思，A項(xiàng)，“偃旗息鼓”比喻事情終止或聲勢減弱，C項(xiàng)，“戛然而止”形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止，均可對應(yīng)，保留;B項(xiàng)，“前功盡棄”形容以前經(jīng)過努力得到的成績完全白費(fèi)，不能體現(xiàn)停止，排除;D項(xiàng)，“曲終人散”比喻萬事萬物都有消亡的一刻或天下沒有不散的筵席，文段并無“消亡”之意，也沒有體現(xiàn)“人散”，排除。第二空，通過前文“法國巴黎圣母院日前發(fā)生大火”可知，劃橫線處要體現(xiàn)出人類文明的瑰寶用火燒毀，C項(xiàng)，“付之一炬”，指用火燒毀，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“毀于一旦”多指長期勞動(dòng)的成果一下子被毀掉，與C項(xiàng)對比無法對應(yīng)前文所提到的“大火”，排除。故選C。37．重視新生代農(nóng)民工的社會(huì)訴求，________地解決他們面臨的問題，對于社會(huì)的________有著十分重要的意義。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、因地制宜全面提升B、因人而異高速發(fā)展C、因時(shí)制宜持續(xù)前行D、因勢利導(dǎo)長治久安答案：D解析：先看第一空。A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，本題與“地點(diǎn)”無關(guān)，排除。B項(xiàng)“因人而異”指因人的不同而有所差異，文段中“新生代農(nóng)民工”是一個(gè)整體，故不存在“因人而異”的情況，排除。C項(xiàng)“因時(shí)制宜”意為根據(jù)不同時(shí)期的情況采取適當(dāng)?shù)霓k法，文段中并無不同的或特定的歷史時(shí)期，排除。D項(xiàng)“因勢利導(dǎo)”意為順應(yīng)事物的發(fā)展趨勢，向有利的方面引導(dǎo)，符合文意。驗(yàn)證第二空，“長治久安”意為使社會(huì)長期安定、穩(wěn)固，符合文意。故選D。38．科學(xué)的目的是____世界，技術(shù)的目的是____世界。依次填入劃橫線部分的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、改造認(rèn)識B、創(chuàng)造征服C、征服創(chuàng)造D、認(rèn)識改造答案：D解析：科學(xué)僅是在理論層面研究事物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，幫助人們進(jìn)一步解開世界的神秘面紗，所以是“認(rèn)識”世界;而技術(shù)是將科學(xué)的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐層面，具體作用于物質(zhì)世界，因此是“改造”世界。故選D。39．以東方這片古老廣袤的土地作為綻放平臺，“中國夢”的文學(xué)表達(dá)必然也會(huì)帶有自己的色彩。中國文化博大精深而又獨(dú)具特色，孕育和________自這一文化母體中的中國文學(xué)，也形成了自己個(gè)性鮮明的美學(xué)________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、脫離氣質(zhì)B、產(chǎn)生風(fēng)格C、源于品質(zhì)D、脫胎風(fēng)范答案：D解析：文段將“中國文化”比喻為“母體”，將“中國文學(xué)”比喻為“胎兒”，由此可知第一空填入“脫胎”最為貼切，并與橫線前的“孕育”形成照應(yīng)。故選D。40．中國人常會(huì)舉全族之力興建家廟，以此弘揚(yáng)家族傳承，彰顯先祖榮光;集地方財(cái)力設(shè)立鄉(xiāng)祠，以此紀(jì)念故土先賢，宣示人杰地靈。至于身處異鄉(xiāng)的客商們，則集資興建會(huì)館，以鄉(xiāng)誼抱團(tuán)，互相幫襯彼此提攜。這是中國傳統(tǒng)文化的特色。下列沒有體現(xiàn)文中所指的“中國傳統(tǒng)文化特色”的是()。A、安土重遷B、功成身退C、越鳥南棲D、葉落歸根答案：B解析：第一步，定位原文，“中國傳統(tǒng)文化特色”出現(xiàn)在原文最后一句話中。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句總結(jié)前文，故“中國傳統(tǒng)文化特色”指的是其前文內(nèi)容，側(cè)重“故鄉(xiāng)情結(jié)”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“安土重遷”指在一個(gè)地方住習(xí)慣了，不愿輕易搬遷，形容留戀故土，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“功成身退”指大功告成之后，自行隱退，不再做官或復(fù)出。文段沒有體現(xiàn)此含義，屬于無中生有。C項(xiàng)“越鳥南棲”指從南方飛來的鳥，筑巢時(shí)一定在南邊的樹枝上，比喻難忘故鄉(xiāng)情，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“葉落歸根”指樹葉從樹根生發(fā)出來，凋落后最終還是回到樹根。比喻事物總有一定的歸宿，也體現(xiàn)了中國人的故鄉(xiāng)情結(jié)，符合文意，排除D項(xiàng)。故選B。二、數(shù)量關(guān)系1．地居民用水價(jià)格分二級階梯，戶年用水量在0~180(含)噸的水價(jià)5元/噸;180噸以上的水價(jià)7元/噸。戶內(nèi)人口在5人以上的，每多1人，階梯水量標(biāo)準(zhǔn)增加30噸。老張家5人，老李家6人，去年用水量都是210噸。問老李家的人均水費(fèi)比老張家少約多少元?()A、12B、35C、47D、60答案：C解析：老李家的人均水費(fèi)為210×5÷6=175元，老張家的人均水費(fèi)為(180×5+30×7)÷5=222元，則所求為222-175=47元。故選C。2．已知一對幼兔能在一月后長成一對成年兔子，一對成年兔子能在一個(gè)月后生出一對幼兔，如果現(xiàn)在給你一對幼兔，問一年后共有()對兔子。(假設(shè)每對兔子都為雌雄各一只)A、88B、100C、144D、204答案：C解析：根據(jù)幼兔一個(gè)月長成成年兔子，再過一個(gè)月生出一對幼兔，可得：1月：1對幼兔，共1對;2月：1對大兔，共1對;3月：1對大兔1對幼兔，共2對;4月：有2對大兔1對幼兔，共3對;5月：有3對大兔2對幼兔，共5對;……歸納發(fā)現(xiàn)：從3月開始，每月的兔子數(shù)均為前兩個(gè)月兔子數(shù)之和(斐波那契數(shù)列)。故各月兔子數(shù)依次為1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144。故一年后共有144對兔子。故選C。3．某中學(xué)在高考前夕進(jìn)行了四次語文模擬考試，第一次得90分以上的學(xué)生為70%，第二次是75%，第三次是85%，第四次是90%，請問在四次考試中都是90分以上的學(xué)生至少是多少?()A、40%B、30%C、20%D、10%答案：C解析：四次沒考到90分以上的學(xué)生分別占30%、25%、15%、10%，要使得四次都是90分以上的學(xué)生最少，應(yīng)使某次沒考到90分以上的學(xué)生盡可能多，即四次沒考到90分以上的學(xué)生人數(shù)互不相交，因此四次都在90分以上的學(xué)生至少有1-30%-25%-15%-10%=20%。故選C。4．有個(gè)班的同學(xué)去劃船，他們算了一下。如果增加一條船，正好每條船可以坐8人，如果減少一條船，正好每條船可以坐12人，問這個(gè)班共有幾名同學(xué)?()A、38B、96C、48D、92答案：C解析：該班人數(shù)既能被8整除，又能被12整除，并且除以8和12得到的結(jié)果相差2，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)滿足。故選C。5．甲乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。若兩人按原定速度前進(jìn)，則4小時(shí)相遇;若兩人各自都比原定速度多1千米/時(shí)，則3小時(shí)相遇。若兩人同向而行，則甲追上乙需12小時(shí)，問甲乙二人的原速度為多少?()A、3千米/時(shí)，2千米/時(shí)B、3千米/時(shí)，1千米/時(shí)C、5千米/時(shí)，1千米/時(shí)D、4千米/時(shí)，2千米/時(shí)答案：D解析：設(shè)甲、乙的原速度分別為x、y千米/時(shí)，A、B兩地相距s千米，根據(jù)題意有(x+y)×4=s，(x+1+y+1)×3=s，得x+y=6，則兩地相距s=(x+y)×4=24千米。已知甲追上乙需12小時(shí)，則(x-y)×12=24千米，得x=4，y=22。故選D。6．某機(jī)構(gòu)計(jì)劃在一塊邊長為18米的正方形空地開展活動(dòng)，需要在空地四邊每隔2米插上一面彩旗，若該空地的四個(gè)角都需要插上彩旗，那么一共需要()面彩旗。A、32B、36C、44D、48答案：B解析：由于間隔2米是邊長18的約數(shù)，可以直接視為在整個(gè)正方形四邊進(jìn)行環(huán)形植樹，根據(jù)環(huán)形植樹的公式，插旗面數(shù)=總長÷間隔長=18×4÷2=36(面)。故選B。7．某單位有107名職工為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了物資，其中78人捐獻(xiàn)衣物，77人捐獻(xiàn)食品。該單位既捐獻(xiàn)衣物，又捐獻(xiàn)食品的職工有多少人?()A、48B、50C、52D、54答案：A解析：設(shè)既捐獻(xiàn)衣物又捐獻(xiàn)食品的有x人，根據(jù)二集合容斥公式可得：107=78+77-x，解得x=48(尾數(shù)為8)。故選A。8．小張每連續(xù)工作5天后休息3天，小周每連續(xù)工作7天后休息5天。假如3月1日兩人都休息，3月2日兩人都上班，問三月份有多少天兩人都得上班?()A、12B、14C、16D、18答案：B解析：從3月2日開始，上班用“○”表示，休息用“×”表示：同為“○”的日子有14天，即三月份有14天兩人都上班。故選B。9．有一只螞蟻從樹底爬到樹頂，樹高為9米，螞蟻每次向上爬3米，又滑下1米，那么它爬到樹頂時(shí)一共向上爬了()次。A、3B、4C、6D、5答案：B解析：把螞蟻向上爬一次，又下滑一次當(dāng)成1個(gè)周期計(jì)算，可知螞蟻一個(gè)周期向上爬行2米。樹高共9米，螞蟻爬3個(gè)周期后共爬了6米高，此時(shí)再向上爬1次，剛好到樹頂，故一共向上爬了4次。故選B。10．黨校甲、乙兩個(gè)研修班各有60名學(xué)員，所有學(xué)員都有基層工作經(jīng)歷。已知所有學(xué)員中，60人有城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷，90人有農(nóng)村基層工作經(jīng)歷。甲班有12人沒有農(nóng)村基層工作經(jīng)歷，乙班學(xué)員中，同時(shí)有農(nóng)村和城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷的比沒有城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷的多6人。問乙班有多少人同時(shí)有農(nóng)村和城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷?()A、12B、15C、18D、24答案：D解析：根據(jù)題意可知，甲班有60-12=48人有農(nóng)村基層工作經(jīng)歷，乙班有90-48=42人有農(nóng)村基層工作經(jīng)歷。設(shè)乙班學(xué)員中同時(shí)有農(nóng)村和城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷的人數(shù)為，則沒有城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷的人數(shù)為。方法一：故有城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷的人數(shù)為60-(r-6)=66-r。對于乙班，根據(jù)兩集合容斥公式：.A+B-AnB=總數(shù)-都不，可得：，解得：:=24。方法二：沒有城鎮(zhèn)基層工作經(jīng)歷的人即只有農(nóng)村基層工作經(jīng)歷的人，故r-6=42-r，解得：r=4人。故選D。11．小孟駕駛汽車沿一條筆直公路勻速行駛。某一時(shí)刻，小孟先看到路邊的第一個(gè)里程碑，上面刻的公里數(shù)X為兩位數(shù)。半小時(shí)后，他又看到第二個(gè)里程碑，上面刻的公里數(shù)Y恰好由X的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)交換位置所成。又過了半小時(shí)，他看到第三個(gè)里程碑，上面刻的Z恰好由X的兩位數(shù)中間添一個(gè)0所成。再過一小時(shí)，小孟自看到第一個(gè)里程碑起共駕駛了()公里。A、120B、150C、180D、200答案：C解析：勻速行駛即速度一定，相同時(shí)間內(nèi)走過的路程一致，那么小孟看到的第二個(gè)里程碑?dāng)?shù)Y與第一個(gè)里程碑?dāng)?shù)X之差同第三個(gè)里程碑?dāng)?shù)Z與第二個(gè)里程碑?dāng)?shù)Y之差相等。兩位數(shù)Y與X之差只能是一位數(shù)或兩位數(shù);三位數(shù)Z與兩位數(shù)Y之差只能是兩位數(shù)或三位數(shù)，可判斷這兩個(gè)相等的差為兩位數(shù)，那么Z的百位數(shù)字只能為1。設(shè)X的個(gè)位數(shù)字為n，則有10n+1-(10+n)=100+n-(10n+1)，解得n=6。則X、Y、Z分別為16、61、106，每半小時(shí)走過的路程為45公里。再過1小時(shí)即一共行駛2小時(shí)，共駕駛了45×4=180(公里)。故選C。12．某高校藝術(shù)學(xué)院分音樂系和美術(shù)系兩個(gè)系別，已知學(xué)院男生人數(shù)占人數(shù)的30%，且音樂系男女生人數(shù)之比為1：3，美術(shù)系男女生人數(shù)之比為2：3，問音樂系和美術(shù)系的總?cè)藬?shù)之比為多少?()A、5：2B、5：1C、3：1D、2：1答案：D解析：由題意音樂系男女人數(shù)之比為1:3，則可得到音樂系男生人數(shù)占音樂系總?cè)藬?shù)的1/(1+3)=25%，同理美術(shù)系男生占美術(shù)系總?cè)藬?shù)比為2/(2+3)=40%，則兩系人數(shù)混合后男生占總?cè)藬?shù)的比為30%，由線段法可知：則可得到兩系人數(shù)比為。故正確答案為D。13．有一瓶濃度為15%的鹽水500克，每次加入34克濃度為60%的鹽水，則至少加次該鹽水，使這瓶鹽水的濃度超過30%。()A、6B、7C、8D、9答案：C解析：設(shè)至少需要加n次鹽水，根據(jù)題意可得需要加8次鹽水才能滿足題意。故選C。,解得n>7.35，所以至少14．100名村民代表選舉村委會(huì)主任，有三位候選人甲、乙、丙，每人只能選他們中的一個(gè)人不能棄權(quán)，前80票中，甲得到38票，乙得到32票，丙得到10票，規(guī)定誰的票最多誰當(dāng)選，甲若要當(dāng)選，最少還需要多少張票?()A、8B、10C、12D、14答案：A解析：從已知條件可知，100名村民代表，已選80張還剩下100-80=20張選票.這20張選票全都選丙，丙得10+20=30張票，還比甲、乙都少，所以丙不可能當(dāng)選.我們再來分析甲和乙的選票.除去丙已得的10張票，甲和乙兩人最多共可得90張票，為保證甲當(dāng)選，則甲至少需要46票，還需要46-38=8張票。故選A。15．一本100多頁的書，被人撕掉了4張，剩下的頁碼總和為8037，則該書最多有多少頁?()A、134B、136C、138D、140答案：A解析：每張紙兩面的頁碼數(shù)是一奇一偶，則一張紙的頁碼和一定是奇數(shù)，所以撕掉了4張紙的頁碼數(shù)之和為偶數(shù);剩下頁碼總和8037是奇數(shù)，即該書頁碼總和為奇數(shù);奇數(shù)個(gè)奇數(shù)相加才能是奇數(shù)，則該書的張數(shù)是奇數(shù)(不能被2整除)，故該書的頁數(shù)(2倍的張數(shù))一定不能被4整除，排除B、D;若為C，則撕掉的頁碼數(shù)之和為138×(138+1)/2-8037=1554，即撕掉的平均頁碼為1554÷8=194.25頁，大于138頁，排除。故選A。三、常識判斷1．建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的精髓是()。A、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B、堅(jiān)持黨的基本路線C、解放思想，實(shí)事求是D、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放答案：C解析：黨的基本路線的核心是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。兩個(gè)基本點(diǎn)：(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：(二)堅(jiān)持改革開放。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的精髓是解放思想，實(shí)事求是。故選C。2．某大學(xué)生甲與其朋友乙商量后用甲的網(wǎng)上銀行為乙從網(wǎng)上購買了一件校服，約定送至乙的住處，送貨后發(fā)現(xiàn)破損，則該網(wǎng)店()。A、應(yīng)該向乙承擔(dān)違約責(zé)任B、應(yīng)相甲和乙承擔(dān)違約責(zé)任C、應(yīng)該向甲承擔(dān)違約責(zé)任D、可選擇向甲或乙承擔(dān)違約責(zé)任答案：C解析：違約行為，是指當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定條件的行為。這一定義表明違約行為的主體是合同當(dāng)事人。合同具有相對性，違反合同的行為只能是合同當(dāng)事人的行為。如果由于第三人的行為導(dǎo)致當(dāng)事人一方違反合同，對于合同對方來說只能是違反合同的當(dāng)事人實(shí)施了違約行為，第三人的行為不構(gòu)成違約。題干中合同的買賣雙方是網(wǎng)店和甲，因此應(yīng)該向甲承擔(dān)違約責(zé)任。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故選C。3．經(jīng)驗(yàn)科學(xué)只偏重于經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描述和明確具體的實(shí)用性科學(xué)。論斷必須由我們經(jīng)驗(yàn)中的事實(shí)來檢驗(yàn)，而且僅當(dāng)它們有經(jīng)驗(yàn)證據(jù)支持時(shí)，它們才是可以接受的。根據(jù)上述定義，下列屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的是()。A、萬有引力定律、自由落體定律、星座學(xué)B、管理學(xué)、邏輯學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)C、萬有引力定律、邏輯學(xué)D、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)答案：A解析：邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律的學(xué)問，屬于哲學(xué)范疇，是科學(xué)的科學(xué)，是基礎(chǔ)學(xué)科，不是對“經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描述”，也沒有“明確具體的實(shí)用性”，更無用經(jīng)驗(yàn)來檢驗(yàn)，不符合定義。故選A。4．但丁以長詩《神曲》而聞名?！渡袂贩秩齻€(gè)部分，用各種著名人物的對話反映出中古文化領(lǐng)域的成就和問題，下列選項(xiàng)中不屬于這首長詩的章節(jié)是()。A、地獄B、天堂C、人間D、煉獄答案：C解析：《神曲》是著名意大利詩人但丁創(chuàng)作的長詩。該詩寫于1307年至1321年，全詩為《地獄》，《煉獄》，《天堂》三個(gè)部分，以長詩的形式，敘述了但丁在“人生的中途”所做的一個(gè)夢，以此來譴責(zé)教會(huì)的統(tǒng)治，但仍然未擺脫基督教神學(xué)的觀點(diǎn)。故選C。5．行政正義實(shí)現(xiàn)的根本途徑是()。A、理念正義B、制度正義C、程序正義D、行為正義答案：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，理念正義是行政正義的來源，要求政府及行政人員要以正義的理念推動(dòng)公共行政的運(yùn)行，與本題無關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，制度正義是行政正義實(shí)現(xiàn)的重要保障，要求在公共行政的制度安排中體現(xiàn)正義，與本題無關(guān)。C項(xiàng)正確，程序正義是現(xiàn)代社會(huì)實(shí)現(xiàn)行政正義的根本保障和重要前提程序正義是實(shí)現(xiàn)行政正義的根本途徑。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行為正義是行政正義實(shí)現(xiàn)的根本途徑，也是行政人員實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在要求，要求行政人員的行政行為必須遵循正義的原則，與本題無關(guān)。故選C。6．人類社會(huì)發(fā)展最基本的規(guī)律是()。A、社會(huì)形態(tài)由低級到高級依次更替B、階級斗爭推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C、生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力狀況D、上層建筑必須適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況答案：C解析：人類社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的過程，必然會(huì)發(fā)生兩個(gè)方面的關(guān)系，一是人與自然的關(guān)系，表現(xiàn)為生產(chǎn)力;二是人與人的關(guān)系，表現(xiàn)為生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。有什么樣的生產(chǎn)力就要求有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系和它相適應(yīng)。生產(chǎn)力發(fā)展了，生產(chǎn)關(guān)系就要相應(yīng)的變化，于是，新的生產(chǎn)關(guān)系就要代替舊的生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展時(shí)，就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展;反之，就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，這時(shí)，生產(chǎn)力就要求改變原來的舊的生產(chǎn)關(guān)系，由更能適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系來代替它。正是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用，相互影響，推動(dòng)著人類社會(huì)往前發(fā)展。社會(huì)就其靜態(tài)存在看，是生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)關(guān)系;就其動(dòng)態(tài)展開看，是生產(chǎn)力發(fā)展改變生產(chǎn)關(guān)系及其一切社會(huì)關(guān)系。生產(chǎn)方式作為生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的中介，既為生產(chǎn)力所決定又決定生產(chǎn)關(guān)系，既具生產(chǎn)力功能又具生產(chǎn)關(guān)系價(jià)值，是共時(shí)性與歷時(shí)性的統(tǒng)一。人類社會(huì)特定結(jié)構(gòu)及其整個(gè)歷史運(yùn)動(dòng)，既是一個(gè)以生產(chǎn)方式內(nèi)部各要素相互作用為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，又是一個(gè)由生產(chǎn)方式運(yùn)動(dòng)推動(dòng)的過程。因此，社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)形態(tài)統(tǒng)一的基礎(chǔ)，在于社會(huì)的生產(chǎn)方式。故選C。7．列寧關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論的主要貢獻(xiàn)不包括()。A、把社會(huì)主義建設(shè)作為一個(gè)長期探索、不斷實(shí)踐的過程B、把大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率放在首位C、不能人為取消商品經(jīng)濟(jì)，而要利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)D、社會(huì)主義革命后就不能再利用資本主義的方法建設(shè)社會(huì)主義答案：D解析：關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)問題，列寧提出要利用資本主義，建設(shè)社會(huì)主義。他提出國家資本主義概念，即新生的無產(chǎn)階級專政的國家政權(quán)可以利用并能控制其發(fā)展方向的資本主義經(jīng)濟(jì)，指出可以利用國家資本主義發(fā)展城市工商業(yè)，繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，為新生的社會(huì)主義國家服務(wù)，并把資本主義工商業(yè)引向社會(huì)主義方向。故選D。A、B、C三項(xiàng)均屬列寧提出的社會(huì)主義建設(shè)理論。故選D。8．因作為技術(shù)開發(fā)合同標(biāo)的的技術(shù)已經(jīng)由他人公開，致使技術(shù)開發(fā)合同的履行沒有意義的，當(dāng)事人()。A、可以解除合同B、仍不能解除合同C、仍需要支付開發(fā)費(fèi)用D、協(xié)商解決答案：A解析：《中華人民共和國民法典》第八百五十七條規(guī)定，作為技術(shù)開發(fā)合同標(biāo)的的技術(shù)已經(jīng)由他人公開，致使技術(shù)開發(fā)合同的履行沒有意義的，當(dāng)事人可以解除合同。故選A。9．法律規(guī)范的形式的來源和其外在表現(xiàn)形式稱為()。A、法的淵源B、法的來源C、法的形式D、法的構(gòu)成答案：A解析：法的淵源，簡稱“法源”，通常指法的創(chuàng)立方式及表現(xiàn)為何種法律文件形式，分為直接淵源和間接淵源兩種。前者為成文法，后者可以是判例、慣例甚至法理。故選A。10．近年來，某市按照“支持特殊教育”“辦好特殊教育”發(fā)展戰(zhàn)略，抓住國家改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)機(jī)遇，重點(diǎn)開展隨班就讀實(shí)驗(yàn)，把新一輪改革發(fā)展聚焦于優(yōu)質(zhì)融合，構(gòu)建特教與普教融合發(fā)展機(jī)制，著力提高隨班就讀質(zhì)量，促進(jìn)殘疾學(xué)生從“有學(xué)上”走向“上好學(xué)”。以上案例體現(xiàn)了該市政府積極履行()。A、政治職能B、經(jīng)濟(jì)職能C、文化職能D、社會(huì)公共服務(wù)職能答案：C解析：通過分析題干可以提取出本題是想考查發(fā)展教育是履行怎樣的政府職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤，政治職能，是指政府為維護(hù)國家統(tǒng)治階級的利益，對外保護(hù)國家安全，對內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。我國政府主要有四大政治職能，即軍事保衛(wèi)職能，外交職能，治安職能和民主政治建設(shè)職能。政治職能未包含發(fā)展教育。B項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)職能是指政府為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。我國政府主要有三大經(jīng)濟(jì)職能，即宏觀調(diào)控職能，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)職能和市場監(jiān)管職能。經(jīng)濟(jì)職能未包含發(fā)展教育。C項(xiàng)正確，文化職能是指政府為滿足人民日益增長的文化生活的需要，依法對文化事業(yè)所實(shí)施的管理。文化職能主要有四類：發(fā)展科學(xué)技術(shù)的職能;發(fā)展教育的職能，即政府通過制定社會(huì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快教育體制改革，逐步形成政府辦學(xué)與社會(huì)辦學(xué)相結(jié)合的新體制;發(fā)展文化事業(yè)的職能;發(fā)展衛(wèi)生體育的職能。文化職能包含發(fā)展教育的職能。D項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)職能是指除政治，經(jīng)濟(jì)，文化職能以外政府必須承擔(dān)的其他職能。政府的社會(huì)職能主要有調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能，促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能和提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。社會(huì)職能未包含發(fā)展教育的職能。故選C。四、判斷推理1．不要超出城市周邊自然環(huán)境的承受能力是一座城市適宜向周邊更大范圍擴(kuò)張的必要條件。不幸的是，有些城市的擴(kuò)張超出了它周邊自然環(huán)境的承受能力。由此可以推出()。A、這些城市適宜于向周邊更大的范圍擴(kuò)張B、這些城市向周邊更大范圍的擴(kuò)張是充分的C、這些城市不適宜于向周邊更大的范圍擴(kuò)張D、這些城市向周邊更大范圍的擴(kuò)張是不充分的答案：C解析：第一步：翻譯題干。(1)一座城市適宜向周邊更大范圍擴(kuò)張不要超出城市周邊自然環(huán)境的承受能力;(2)有些城市的擴(kuò)張超出了它周邊自然環(huán)境的承受能力。(2)為事實(shí)信息，即這些城市的擴(kuò)張超出了它周邊自然環(huán)境的承受能力，是對條件(1)的否后，可以推出否前，即這些城市不適宜向周邊更大范圍擴(kuò)張，C項(xiàng)當(dāng)選。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：與C項(xiàng)意思相反，無法推出，排除;B、D項(xiàng)：這些城市向周邊更大范圍擴(kuò)張是否充分，與題干邏輯關(guān)系無關(guān)，無法推出，排除。故選C。2．如果紫色不代表社區(qū)，那么黃色不代表幸福;如果紫色代表社區(qū)，那么綠色代表海港;藍(lán)色不是代表社區(qū)，就是代表環(huán)境;紫色或者代表社區(qū)，或者代表海港;黃色代表幸福。一種顏色只能代表幸福、社區(qū)、海港、環(huán)境中的一種。據(jù)此，可以推斷()。A、藍(lán)色代表環(huán)境B、藍(lán)色代表海港C、紫色代表環(huán)境D、紫色代表海港答案：A解析：由第一步中第一句的“-紫色代表社區(qū)?-黃色代表幸?！焙偷谖寰渲械氖聦?shí)信息“黃色代表幸?！崩媚娣褚?guī)則得到紫色代表社區(qū)，又知第二句的“紫色代表社區(qū)?綠色代表海港”，從而再得到綠色代表海港;由事實(shí)信息“紫色代表社區(qū)”和第三句的“藍(lán)色代表社區(qū)/藍(lán)色代表環(huán)境”，又知第五句“一種顏色只能代表幸福、社區(qū)、海港、環(huán)境中的一種”，利用選言命題規(guī)則再得到藍(lán)色代表環(huán)境。綜上，紫色代表社區(qū)，綠色代表海港，藍(lán)色代表環(huán)境。故選A。3．丟失：拾獲：歸還A、解雇：辭職：失業(yè)B、招標(biāo)：投標(biāo)：中標(biāo)C、演出：成名：退隱D、學(xué)習(xí)：考試：狀元答案：B解析：丟失、拾獲和歸還在時(shí)間順序上屬于順承關(guān)系，且拾獲與歸還的動(dòng)作主體是同一個(gè)人，與丟失的動(dòng)作主體不同。招標(biāo)后，另一主體參與投標(biāo)最后中標(biāo)。故選B。4．束縛︰擺脫︰自由A、緊張︰消除︰放松B、雨天︰改變︰彩虹C、引力︰克服︰超重D、貨物︰出售︰流通答案：A解析：束縛、擺脫、自由是對應(yīng)關(guān)系，且具有邏輯性，自由需要擺脫束縛;且束縛與自由是一對反義詞。A項(xiàng)︰緊張、消除、放松具有邏輯關(guān)系，放松需要消除緊張，且放松與緊張是一對反義詞;B項(xiàng)︰雨天、改變、彩虹沒有相應(yīng)的邏輯關(guān)系，且雨天與彩虹不是反義詞;C項(xiàng)︰超重不是由于引力而造成的，且超重與引力不是反義詞;D項(xiàng)︰流通需要出售貨物，但流通與貨物不是一對反義詞。故選A。5．蔚藍(lán)︰天空A、偉大︰祖國B、蒼白︰灰白C、樹林︰碧綠D、莊嚴(yán)︰眼睛答案：A解析：題干兩詞是屬性關(guān)系，前一個(gè)詞一定是后一個(gè)詞的屬性特征。與題干相同邏輯關(guān)系的即為A。B是并列關(guān)系，C是后一個(gè)詞是前一個(gè)詞的屬性特征，D無明顯邏輯關(guān)系。故選A。6．長壽︰年齡A、時(shí)間︰速度B、距離︰長度C、炎熱︰溫度D、舉止︰風(fēng)度答案：C解析：題干兩詞為對應(yīng)關(guān)系，長壽形容年齡比較大。A項(xiàng)時(shí)間和速度沒有明顯的邏輯關(guān)系;B項(xiàng)距離和長度是并列關(guān)系;C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，炎熱形容溫度比較高;D項(xiàng)舉止和風(fēng)度也是并列關(guān)系。故選C。7．創(chuàng)傷應(yīng)激障礙是一種極度災(zāi)難的持續(xù)效果，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后，出現(xiàn)的持續(xù)的、不必要的、無法控制的障礙。根據(jù)以上定義，下列不屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的是()。A、從伊拉克戰(zhàn)場回來的美國兵。大多患上了失眠、焦慮甚至嚴(yán)重的精神疾病B、揚(yáng)揚(yáng)小時(shí)候在鄰居阿姨家被狗咬過一口。從此再也不想去張阿姨家了C、小張?jiān)?jīng)被困在電梯里五個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺自己沒救了，最后化險(xiǎn)為夷，但從此小張常常做被困在電梯里的夢。而且以后再也不敢乘坐電梯了D、目睹了兒子阿毛被野獸叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂見了人就說：“我真傻，真的。我單知道下雪的時(shí)候，野獸在山坳里沒有食吃，會(huì)到村里來。我不知道春天也會(huì)有”答案：B解析：創(chuàng)傷應(yīng)激障礙的定義強(qiáng)調(diào)的是一種極度災(zāi)難的持續(xù)效果。B項(xiàng)明顯不是一種極度災(zāi)難的持續(xù)效果。其他各項(xiàng)都符合定義。故選B。8．右邊的盒子能由左邊給定的圖形做成的一個(gè)是()。答案：A解析：將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號，如下圖所示A選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成。B選項(xiàng)：折疊圖左側(cè)為面b，右面為面c，兩個(gè)面的相鄰線與面b內(nèi)的黑色三角形沒有交點(diǎn)(如上圖B中的紅線所示)，而題干中兩個(gè)面的相鄰線與面b內(nèi)的黑色三角形有交點(diǎn)(如上面展開圖中的紅線所示)，由此可見B項(xiàng)與題干不一致，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：折疊圖左側(cè)為面d，右側(cè)為面a，右手手掌按住面a，中指指向其特殊頂點(diǎn)(如上圖C項(xiàng)中的紅色箭頭方向)，此時(shí)拇指指向面d(如上圖C項(xiàng)中的紅色短線方向);而題干展開圖中右手手心按住面a，中指指向特殊頂點(diǎn)(如上面展開圖中的紅色箭頭方向)，此時(shí)拇指指向面b(如上面展開圖中的紅箭頭方向)，由此可見C項(xiàng)與題干不一致，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：折疊圖左側(cè)為面b，右側(cè)為面a，兩個(gè)面的相鄰線與面a內(nèi)黑色三角形的底邊平行(如上圖D項(xiàng)中的綠線所示)，而題干展開圖中面b和面a的相鄰線與面a內(nèi)的三角形相交(如上面展開圖中的綠線所示)，由此可見面D與題干不一致，所以D錯(cuò)。故選A。9．從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問號處，使其呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。()答案：A解析：第一步，觀察特征。題干圖形均由兩個(gè)箭頭組合而成，優(yōu)先考慮功能箭頭。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干每幅圖形里兩個(gè)元素的箭頭方向指向相反，呈發(fā)散形式，所以問號處的圖形中的兩個(gè)元素應(yīng)指向相反，且呈發(fā)散形式。B、C項(xiàng)中的兩個(gè)元素的箭頭指向不是相反的，排除;D項(xiàng)中的兩個(gè)元素指向呈匯聚形式，排除。故選A。10．從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()答案：C解析：第一行相鄰圖形有公共部分，優(yōu)先考慮遍歷。九宮格優(yōu)先看橫行。第一行圖形均包含一個(gè)正方形;第二行驗(yàn)證規(guī)律，發(fā)現(xiàn)無誤，所以第三行?處也應(yīng)包含一個(gè)正方形。故選C。11．有研究聲稱：癌細(xì)胞怕熱，高體溫可以抗癌。人體最容易罹癌的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥。因此，可以用運(yùn)動(dòng)、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來抗癌。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論斷?()A、受呼吸、飲食等影響，人的口腔溫度一般比直腸溫度低，而世界范圍內(nèi)直腸癌的發(fā)生率要高于口腔癌B、人的體溫存在精準(zhǔn)的調(diào)控機(jī)制，基本保持平穩(wěn)狀態(tài)，體內(nèi)各個(gè)臟器之間并沒有什么明顯的溫度差異C、熱療或許可以幫助放療或一些化療發(fā)揮更好的作用，但證明其可靠性的研究數(shù)據(jù)依然不足D、心臟很少發(fā)生惡性腫瘤，是因?yàn)檫@里的心肌細(xì)胞不再進(jìn)行分裂增殖，而與溫度高低無關(guān)答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可以用運(yùn)動(dòng)、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來抗癌。論據(jù)：癌細(xì)胞怕熱，高體溫可以抗癌。人體最容易罹患的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥。本題的論點(diǎn)指出提高體溫抗癌的方法，論據(jù)中也是在說“高溫器官”不容易得癌癥，所以論點(diǎn)、論據(jù)討論話題一致，要想削弱，要么否定論點(diǎn)(提高體溫不能抗癌)，要么否定論據(jù)(心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥的原因不是因?yàn)闇囟雀?。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人的口腔溫度一般比直腸溫度低，而世界范圍內(nèi)直腸癌的發(fā)生率要高于口腔癌，說明直腸溫度高，直腸癌發(fā)生率高，提高體溫并不能抗癌，舉反例削弱題干論點(diǎn)，保留;B項(xiàng)：選項(xiàng)指出人體溫度存在精準(zhǔn)的調(diào)控機(jī)制，體內(nèi)各個(gè)臟器之間并沒有明顯溫度差異，那么就無法通過調(diào)整體溫來抗癌，直接削弱論點(diǎn)，保留;C項(xiàng)：熱療或許可以發(fā)揮更好的作用，但證明其可靠性的研究數(shù)據(jù)依然不足，因此不確定是否提高溫度真的有利于抗癌，屬于不明確選項(xiàng)，排除;D項(xiàng)：指出心臟很少發(fā)生惡性腫瘤，是因?yàn)樾募〖?xì)胞不再分裂增殖，而與溫度高低無關(guān)，可以削弱題干論據(jù)，保留。對比ABD三項(xiàng)，B項(xiàng)直接削弱論點(diǎn)的力度強(qiáng)于A項(xiàng)的舉反例和D項(xiàng)的削弱論據(jù)。故選B。12．民主制的一個(gè)基本原則是多數(shù)原則，即少數(shù)服從多數(shù)，認(rèn)為多數(shù)人同意的就是對的。但有時(shí)候，真理是掌握在少數(shù)人手中的，因?yàn)樵谑挛锇l(fā)展的初期，能夠看到真理的只能是少數(shù)人。因此：()。A、我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持真理，而不是盲目跟隨多數(shù)人的決定B、民主制是不好的，它不能夠作到?jīng)Q策的正確C、應(yīng)當(dāng)以少數(shù)人的意見為準(zhǔn)D、即使是錯(cuò)誤的，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持多數(shù)人的意見，因?yàn)槎鄶?shù)人的力量是無限強(qiáng)大的答案：A解析：第一步：抓住每句話中的對象及其中心思想第一句：說明民主制即少數(shù)服從多數(shù)，認(rèn)為多數(shù)人同意就是對的。第二句：轉(zhuǎn)折，說明真理掌握在少數(shù)人手中。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用并確定正確答案A項(xiàng)與題干意思相符，應(yīng)該堅(jiān)持真理，不要盲從。題干并沒有說民主制不好，B項(xiàng)與題干不符。C、D項(xiàng)屬于以偏概全，錯(cuò)誤。故選A。13．流感通常由受感染的個(gè)人傳染給在他附近工作的人，因此抑制流感癥狀的藥實(shí)際上增加流感的受感染人數(shù)。因?yàn)檫@種抑制流感的藥使本應(yīng)在家中臥床休息的人，在受感染時(shí)返回到工作場所。如果以上論述正確。下列哪項(xiàng)最有力地反駁了這一推斷?()A、這種抑制流感的藥。能抑制流感的主要傳染方式——咳嗽B、某些常用于抑制流感的藥。也常常被用來治療未感染流感的病人C、很多感染了流感本應(yīng)呆在家中休息的人在繼續(xù)工作。因?yàn)榱鞲邪Y狀降低了他們工作的效率D、為了避免將流感傳染給超過65歲退休在家的人。大多數(shù)成年人采取了防疫手段預(yù)防流感答案：A解析：題干推斷為抑制流感癥狀的藥實(shí)際上增加流感的受感染人數(shù)，理由是這種抑制流感的藥使本應(yīng)在家中臥床休息的人。在受感染時(shí)返回到工作場所。要削弱這個(gè)推斷就要指出這種藥物能控制疾病的傳播，而不會(huì)增加受感染人數(shù)，只有A項(xiàng)是能從這個(gè)角度對推斷進(jìn)行削弱的選項(xiàng)，B、C、D三項(xiàng)都與推論無關(guān)。故選A。14．從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()答案：D解析：題干相鄰圖形有公共部分，優(yōu)先考慮疊加。九宮格優(yōu)先看橫行。觀察發(fā)現(xiàn)，每行圖1左右翻轉(zhuǎn)，與圖2去同存異得到圖3;依此規(guī)律，?處圖形只有D選項(xiàng)符合。故選D。15．英國∶U.KA、中國∶P.R.CB、聯(lián)合國∶U.CC、美國∶U.S.DD、德國∶G.C答案：A解析：這是關(guān)于國家或國家機(jī)構(gòu)與其簡稱的題目，聯(lián)合國為