防火消防心得體會8篇“119”消防宣揚日活動實施方案》的文件精神,深化開展“四個一”活動,現將活動狀況總結如下:一、舉辦一次消防平安培訓課本園結合幼兒的年齡特點采納豐富多彩的形式進行消防平安的宣揚,例如:集體活動熟悉火警電話;小班段進行了平安兒歌朗誦會,稚氣的童聲、簡潔的詩歌關心寶寶把消防平安最初步的學問潛移默化的記住。

二、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃命技能為主要內容的滅火疏散逃命體驗活動幼兒園制定了“119”消防日活動方案,并分上下午進行了撲救初起火災和火場疏散逃命演練。

上午9時30分,在老師指引下,小伴侶們有序快速撤出教室,用濕毛巾捂住口鼻,幾名校內平安負責人進行全園搜尋,3分鐘內全體人員便平安撤出教學大樓。

整體演練過程秩序井然,師生們表現鎮靜冷靜,收到了良好的演練效果。

下午15:30分,幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防學問課,通過法制副園長的培訓,老師們明白了干粉滅火器的使用方法:手把滅火器到火場,并上下顛倒幾下,離火點3-4米時,撕去滅火器上封記,拔出保險栓,一手握緊噴嘴,對準火源根部,另一只手的大拇指將壓把按下,干粉即可噴出。

三、制作懸掛消防平安標語接到上級通知后,立即支配人員噴繪了“消防平安,人人有責”“關注消防,珍愛生命”兩條消防宣揚標語懸掛在幼兒園操場惹眼的位置,營造消防宣揚的氛圍,向家長準時傳遞消防平安的重要性。

四、成立幼兒園火災糾察隊為將防火意識和防火工作落實到位,幼兒園成立了火災糾察隊。

隊長由幼兒園園長、書記擔當,隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導員、工會主席、保教主任、班段長、門衛和保安。

幼兒園對糾察隊職責提出了明確的要求:協作幼兒園行政做好全園大環境的消防平安巡查,發覺問題準時報告;幫助舉辦消防學問宣揚、消防培訓、應急疏散演練等活動。

“119”消防宣揚日“四個一”活動的開展對進一步加強幼兒園老師和幼兒對突發事故的敏捷應變力量,使幼兒把握消防平安學問,從小培育消防意識;把握更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法,為制造良好的消防平安環境打好基礎。

防火消防心得體會篇2中午2:30,校內里濃煙滾滾,隨后陣陣火警聲響徹校內。

隨著陣陣火警聲,從廣播里傳來了老師著急的聲音:“同學們請留意!請留意!火勢已經曼延到了一樓,請一樓的同學火速撤離教室!一樓的同學聽到警報聲后,趕忙從位子上站起來,貓著腰火速離開了教室。

等一樓的同學撤離后,廣播里又傳來了老師急促的聲音:“三樓的同學請留意!請留意!緊急的逃命剛結束,接著是滅火演校長嘹亮地宣布:“滅火演現在開頭!”話音剛落,操場上響起來熱鬧的掌聲。

消防叔叔們把火點燃了。

火好大呀,在這燃眉之急,消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴,只見粉沫紛飛,我還來不及看清晰,火竟然滅了,叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備,示范了快速預備。

同學們也樂觀參加到實踐體驗中來。

雖然他們的動作有點生疏,但熱忱特別高。

在這次消防演中,我學會了如何平安的逃身、如何滅火、如何快速預備,知道了消防車上的一些裝備。

也深深的明白了遇到任何事情要冷靜,不要驚慌……曾經的我們,不知道進行過多少次的消防演練。

“你們大家肯定要排成一隊,不要擁擠,肯定要快速的跑去操場集合,這是要進行考核的。

”班主任一次又一次的反復重復著這些話,可每當我們聽到警報一響的時候,就會快速的沖出教室,剛才班主任說的一切似乎都拋到耳后去了。

可這一次卻不一樣,全部人井然有序的從班級出來,排成很整齊的一隊快速地下樓,聽著那根據規律發出的腳步聲,我心里不知怎么的就冒出了一個念頭:大家,真的都長大了。

是啊,又是一年,又長大了一歲,根據爸媽的話就是:咱又老了一歲。

我們真的有成熟了一些,老師說的每一句話都會放在心頭了,都會牢記在心里的最深處,由于那時我們最最珍貴財寶。

這次的消防演練和以往的不同,我們還真正的親自去體驗了一把用滅火器滅火的味道,雖然說并不是全部人都嘗試了,但是我們都觀察了那個場景,看著濃濃的白煙飄過來,雖然說很嗆,但是我們經受過了“火災”,我們以后就不會再可怕了對不對我們都學會了要如何使用滅火器。

其實,最終回班的時候我碰見體育老師了,我靜靜地問了一句:“滅火器好不好玩”他告知我說很好玩,我也很想去玩玩,但是我又不想要遇到危急,所以呢,還是算了吧。

為了自己的生命平安。

我不知道為什么,自己會有想玩滅火器的想法,我在想,我只是個孩子,我無權去考慮任何人的事情,但是,我覺得,我們可以真正的去了解平安、這個詞了。

防火消防心得體會篇3為了加強學校的消防平安,預防火災和削減火災危害,愛護人、財、物的平安,本著預防為主,防消結合的宗旨,切實做好防火、滅火工作,我校開展了一次消防演練活動,我做了關于消防演練活動的動員講話。

演練開頭前,消防工作人員現場向大家講解了干粉滅火器、強化水型滅火器的實際操作步驟和留意事項。

隨后,大家在空曠的操場點燃找來的燃料,待火著起來后操作滅火器將火勝利撲滅,讓全體職工從理論到實踐身臨其境地消防學問,同時也感受消防平安的重要性。

有相當一部分人是第一次現場近距離感受和參加滅火,大家都非常重視這樣一個機會。

整個演練過程中,各部門員工進取協作,使本次滅火演練活動圓滿完成,取得了良好的消防平安宣揚效果。

學校的喇叭里傳來了火警聲當老師、同學聽到火警聲后,同學們馬上根據早上老師預先設計的逃命路線逃命,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃命,在我組織同學向外逃命時,心境很緊急,直到我確定全校無一人丟失。

此次演練用時僅有二分多鐘,老師、同學全站到了操場指定的位置,全校進入指定位置后,平安員手持滅火器進行滅火救災演示。

演練結束后由副校長作總結性講話。

之后同學由各班主任帶至教室進行教育和小結。

在大家的共同努力下,這次消防演練順當完成。

看來同學在這次活動中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自我身負重任今日的演練是讓人難忘的!我明白了,遇到火災不能驚慌,要有秩序地排隊出去,不能擁擠,否則事情會不堪設想。

經過消防平安演練,讓同學學到有關的平安防護學問,做到有事不慌、進取應對、自我愛護的目的。

平安無小事,經過這次演練樹立了“防患于未然”的觀念和較強的消防平安意識,自覺遵守消防法規,進取貫徹落實各項防火措施,在力求防止火災發生的同時,切實做好撲救火災的應急預備工作,把防火和滅火有機結合起來,避開和削減因火災造成的生命財產的損失。

消防平安工作是一項長期的任務,僅有全體職工共同關懷、進取參加,不斷加強消防平安職責意識,增加整體抗御火災的本領,才能構成良好的消防平安運行機制,共同制造出一個良好的消防平安環境。

防火消防心得體會篇4為了進一步加強學校平安工作,增加學校師生消防平安意識,提高自救防范力量,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、快速地根據消防逃命路線平安疏散,確保生命平安和學校的消防平安,磚橋中心學校9月18日上午利用大課間開展了一次平安疏散消防演練。

在演練之前,消防工作人員還給同學們上了一堂消防學問課。

專業的消防工作人員給師生們講解了很多平安學問,公共場所滅火器的使用,家用滅火器的使用,以及防毒面具的使用。

還有一些在事故發生過程中要留意的細節。

老師們都紛紛上前來,怎樣在火災事故中保證自己的人身平安。

學問課堂結束后就是模擬演練了。

消防人員使用了專業的消防演煙霧,同學開頭有點慌張了,以為是真的起火了。

老師通過廣播跟大家交代了逃命時上下樓梯的方案。

只聽見警報拉響,同學們有秩序的樓梯口排著隊伍,井然有序的從教室跑到了操場,集合。

逃命時煙霧濃烈,同學們紛紛用打濕了的毛巾,或者衣服捂住嘴巴,弓著腰,扶著墻,一個接著一個的往樓下跑。

這是一次真實的逃命體驗,這次消防演讓同學們切身的體會到在事故發生時怎樣才能保證自己的人身平安。

這樣實戰演的機會不多,老師和同學們都很珍惜同學們也都很樂觀的參加到演中來。

這次消防演練活動的順當完成,強化了師生的平安意識,使抽象的平安演練變成詳細的實戰演使全校師生基本了解了災難發生時的應對措施,大大增加了廣闊師生的平安意識與自護自救技能,也切實加強了學校的平安教育工作,為創建平安校內打下良好的基礎。

防火消防心得體會篇5今日下午第一節課,學校全體師生參與了消防平安演練,先在小操場聽了消防演練動員講話和消防平安演練的步驟支配,緊接著進行火災逃命演隨著一聲悅耳的哨音,消防平安演練開頭了,我們在老師的指揮下快速地離開教室,同學們用手捂住口鼻,彎下腰,一個班接著一個班有秩序的快速沖到操場上,寧靜、整齊地排成縱隊,站到指定的位置,清點人數,全部同學全部逃離到平安地帶,只用了兩分五十七秒,老師對我們的表現進行了表揚。

緊急的逃命演練剛結束,接著是滅火演老師一邊講解滅火器的使用方法,一邊示范用滅火器滅火,從六班級選了一位大哥哥進行現場操作滅火器滅火,火點燃后,火苗飛竄,只見這位大哥哥鎮靜地操作著滅火器,很快就將火噴滅了。

演練結束后,我們回到了寬敞光明的教室,老師再次為我們講解了預防火災的重要性,要求我們不帶火源,遠離火災。

這次防火演練讓我到了很多消防平安學問,我們年紀小,缺乏自我愛護力量,所以平常肯定要做到:一、充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴峻惡果,無論任何時候都不玩火。

二、打火機、火柴、鞭炮等經常是誘發兒童玩火的物品,平常不要在身上攜帶這類物品。

防火消防心得體會篇6平安永久放在任何事的首位,消防平安是常見的問題之一。

尤其是在校內、車站等公共場合,消防平安務必得引起重視。

當火災發生時,同學們聽到警報聲后,有序地離開教室,在下樓梯時不擁擠、不驚慌,頭彎腰捂嘴向教學樓平臺行進著。

在不到五分鐘的時間里,全部同學已經撤離了教室,到達制定地點。

隨后,校領導對這次消防平安演練進行了點評,表達了對防火的重視、對把握逃命技能的要求。

在同學時代,我們已經參與過很多次的演練活動了。

從最初的嬉笑打鬧到此刻的嚴謹仔細,我看到了我的成長,看到了自己的進步。

今后,還會有許多類似的活動,我也必需要仔細對待,嫻熟各種逃命技能,珍惜每一次演練。

老師的教育在我們耳旁從不間斷,它真的很重要,即使我們還沒有意識到。

當你真的有一天面臨災難時、舉足無措時,那些教育會突然出此刻腦海之間,從而得以自救。

每個人都有逃命的本能,應對災難與死亡,人會有無窮的潛力,但豐富的理論學問基礎是必要的。

平安大過天,平安第一。

平安容不得半點馬虎。

再多的麻煩、再多的嗦都是值得的。

一個人的生命只有一次,我們要仔細對待,嫻熟把握逃命技能,應對災難不慌不亂,從容應對。

防火消防心得體會篇7火,究竟在生活中扮演了一個怎樣角色,它暖和并照亮了最初的世界,平易近人可使人們溫順的利用,用之取暖,烹食大大促進了人類文明的進展,也就是它,當狂躁擔心時,可以借風起勢,星星之火,可以燎原,剎那間,綠色森林變成紅色海洋,最終化為一堆灰燼。

在生活里,人們的馬虎大意,也可使這溫存的伴侶勃然大怒,例如,使用大功率電器可能會因電壓過大,引起電線短路,從而引發大火,在礦井下,一個微不足道的電火花,也會有可能引起***爆炸,甚至你順手一扔的一個小小的火頭,也會不幸成為一個火源,威逼到我們的生命與財產平安。

火災的發生,是由許多因素引起的,而避開火災對我們造成的損害,我們還是應當從不同方面實行相應的措施來達到杜絕火災發生的目的。

例如,我們在學校,可能引起火災因素主要有:人多擔心全行為,例如在宿舍抽煙,亂扔煙頭,不遵守學校的規定使用大功率電器,對有損壞的帶電電線不加以愛護等等。

這些都有可能釀造事故的發生,而作為老師來講,應當加緊對同學的這些不良行為,擔心全行為予以警戒,杜絕這些違反校內規定的行為,通過平安素養課的教育讓同學加強火災防范平安意識,到消防平安意識,達到人人懂消防,個個會消防的目的,在學校方面,應當注意在校內環境中物的擔心全狀態是否存在,可以定期檢查各用電設施是否完善,有無損壞,對防火工具如滅火器等進行定期檢查是否完好,可否使用,定期舉辦消防平安演練,確保同學在演練過程中動作行為專業化,統一化,能夠達到平安自救的目的。

防火消防心得體會篇8俗話說:水火無情,這是真的。

有多少例子可以證明火災發生最不經意。

人們常說,我們離不開火,無論什么,燒開水,做飯……都離不開火。

有時候用不好會有惡的一面,會發生火災事故,不僅影響大,還會造成很大的損失。

作為一名學校生,你應當把握一些消防學問,如:初步的滅火方法和火災報警。

另一個用火做壞事的是火的“鐵哥們”——煙。

不要小看。

很多人在火災中喪生是“罪魁禍首”。

為什么會增加死亡率那是由于煙里含有大量有毒有害氣體,不留意就會中毒。

假如發生火災,假如被火包圍,撥打11