語言表達得體

201303030114

例:有位老太太去世,親屬們懷著悲痛的心情圍坐在一起商量后事。老太太生前囑咐要土葬,但土葬有點不現實,老太太的孫子說:“這么辦吧,人死了,埋掉不如燒掉,我看,干脆燒掉了吧,又省錢又省事。”201303030114

例:一位老先生生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……201303030114

例:中央電視臺著名節目主持人楊瀾,在一次重要的節目主持活動中,走向觀眾時,不慎踩空最后一級臺階,當眾摔了一跤。雖然不是很重,但場面極為尷尬,觀眾們也頓時目瞪口呆。這時楊瀾站起后,輕捋秀發,微微一笑:“____________________________________”觀眾們頓時掌聲四起。謝謝大家!是你們的熱情,讓我為之傾倒。201303030114語言運用得體的重要性:良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。201303030114一、語言運用得體的基本要求，即關注各種情境條件：

1.交際場合。如時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。在這種情況下，語言表達要與環境氣氛相協調。

2.交際對象。如性別、年齡、身份、經歷、文化背景等。在運用語言作文交際時，應該切合實際。

3.交際目的。如角度、重點等。此外，還要注意自己的身份等。語言得體的方法要領：201303030114例1：把下面句子的內容放在A、B兩種不同的語言環境中轉述。要求：①不變更原意；②人物、人稱表述準確；③時間、地點交代清楚合理。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行？”A．當天下午，小王在交門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事。小王說：

B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說：201303030114【解析】這是一道高考試題，從中可以看出“得體”的一些基本要求。小李請小王轉達自己的意向目的明確，明間、地點、人物、事件說得清清楚楚，話也說得“客氣”，包含著尊重小王的意思，也就是說是得體的。小王怎么轉述呢？需要根據條件，時間不同，一是“當天下午”，一是“第二天一大早”；地點也不同，一是“校門口”，一是“語文組”；對象也不同，一是郭老師的女兒，一是郭老師本人。只有說話的目的相同。因此小王在及情境下應該這樣說：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請轉告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行？”在及條件下，小王應該這樣說：“郭老師，小李說他（或她）今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行？”因為同郭老師說話就在語文組，所以不要點出地點“語文組”。小王這兩次“轉述”都是“得體”的。201303030114

高考例題剖析:

(05.全國.1.20)王孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過七十歲生日,想請爸爸的老戰友劉妙山夫婦那天中午十二點來一起吃飯,請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬,要求稱呼得體,表述簡明,措辭文雅。(不超過40個字)老叔:

定于6月16日中午十二點在陽光飯店,,

椿

6月8日我為我老爸開一個生日派對你們榮幸被邀參加,務必前來,ok!尊敬的叔叔阿姨為家父舉行生日宴會,敬請光臨!侄椿恭候201303030114二、遣詞用語應注意的問題1．正確使用謙詞敬語。

口訣:“家大”、“舍小”、“令外人”。

(1)對人稱自己的長輩和年長的平輩時用“家”。如家嚴(父)、家慈(母)、家兄等。

(2)對人稱比自己輩分低或年紀小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。

(3)稱呼對方的親屬或有關系的人時用“令”。如令尊、令堂、令閫、令郎、令愛、令親等。

(4)或用“小”等字表謙詞。如小女、犬子、拙見、拙作、淺見、鄙人、鄙見、寒舍、愚見、愚兄等。

(5)或用“貴”等字表敬詞。如貴庚、貴校、貴公司、大作、高見、尊姓、賢弟、拜托、賜教、雅正、惠顧、鼎力相助等。201303030114高考試題剖析:

例.(05.川、滇、陜卷19題)日常交際中,注重禮貌用語,講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬詞謙語。事例:探望朋友,可以說“特意來看你”,更文雅一點,也可以說“特意登門拜訪”。

(1)邀請朋友到家里來作客,可以說“下午我在家里等您來”,也可以說“下午我在家

您”。

(2)把自己的著作送給別人,可以在書上寫“請多提意見”,也可以寫“某某先生

”。雅正/斧正恭候201303030114高考試題剖析:

例.(05.黑、吉、桂卷19題)日常交際中,注重禮貌用語,講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例:探望朋友,可以說“特意來看你”,更文雅一點,也可以說“特意登門拜訪”。

(1)想托人辦事,可以說“請您幫幫忙”,也可以說“

您了”。

(2)請人原諒,可以說“請原諒”“請諒解”,也可以說“請您

”。

(3)詢問長者年齡,可以說“您多大歲數”,也可以說“您老人家

”。麻煩/拜托/有勞/勞駕海涵/包涵高壽2013030301142，遣詞用語要尊重對方人與人之間在人格上是平等的，遣詞用語也應該體現這一點。譬如2003年第25題要求改寫提示語，使之“親切友善”，就包含著這樣的要求。原來的提示語“禁止喧嘩，不許打鬧”意思自然是對的，但他反映出說話人居高臨下，盛氣凌人的特點，因為會使人不易接受，甚至產生反感。201303030114例2：閱讀下面一份請柬，指出用語不得體的毛病并修改。請柬

×××老師：您好！ 我校定于10月20日下午3時在校圖書館報告廳舉行語文教學改革研討會，請您做好準備，務必準時出席。此致敬禮××中學校長辦公室

2003年9月25日201303030114【解析】這份請柬有三處不得體的毛病：①“您好”，在請柬中是多余的，應該刪去；②“請您做好準備”，看起來很客氣，實際上包含著不尊重的意味，從請柬的寫作看，它也是多余的，應該刪去；③“務必”是居高臨下，命令式的用語，也應該改。這②③兩處，可以改為“敬請光臨指導”。2013030301143．遣詞用語要注意分寸 無論謙、敬、褒、貶，都應注意分寸，恰如其分。有個成語叫“過猶不及”，說過頭話或者不到位都會讓人感到不誠懇，不得體。201303030114例3：某縣教育局丁局長在歡迎著名的語文特級教師×××的大會上致辭說：“×老師是現代偉大的語文改革家，是我們崇敬的導師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來……”×老師聽了很不自在，在答謝辭中說：“我們語文教師，最講究分寸，剛才丁局長的講話就缺乏點分寸……”在場的語文老師都議論紛紛。【解析】丁局長的歡迎詞確實讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，因為他的講話太缺少分寸。其一，評價過頭，“現代偉大的語文改革家”中應刪去“現代偉大”；其二，態度不當，“偶像”應刪去；其三，心情不當，“虔誠”應改為“熱忱”或“熱烈”，再看×老師的講話。他指責東道主“說話缺乏點分寸”，也不得體，可改為“我才疏學淺，只是在語文教學改革方面作了一點探索。今天能有機會來貴縣與各位領導和同行作交流，感到很榮幸。”

2013030301144、遣詞用語要目的明確，有的放矢2013030301145:把握文體語體,用語妥帖。不同文體的語言差異:議論文——準確嚴密記敘文——生動流暢說明文——平實嚴謹新聞稿——簡潔扼要廣播稿——明白易懂廣告詞——通俗凝練合同——嚴密清楚賀詞——熱情洋溢語體又分:口頭語和書面語口頭語——通俗易懂書面語——莊重典雅例:電影《林則徐》中,林則徐奉旨來到廣州查辦鴉片,向各國商人發布了禁煙條文:凡偷運、販賣鴉片者,船貨交公,人即正法。有位外國商人不知“正法”為何意,來問林則徐。林則徐說:“所謂‘正法’就是殺頭的意思。”201303030114高考剖析:

(05.江蘇卷.21)現代著名散文家柯靈對微型小說的創作要領有如下形象的比喻:(微型小說)“關節處一著棋活,妙手回春;結穴處臨去秋波那一轉,令人低回不盡。”請你將柯靈的話用平易樸實的語言重新表述。(不超過40個字)

關鍵地方寫得生動就滿篇生色,結尾點題處應委婉含蓄,意味深長。201303030114

6:面陳、轉述,靈活多變。高考剖析:(04.江蘇卷.23)根據語言環境,用口語的方式轉述下面書面材料的內容。材料:①徐凡,男,江蘇南京人,東方大學文學院教授。②系我國紅學界后起之秀,③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導讀》(獲優秀教育圖書獎),在海內外享有盛譽。要求:(1)內容適當。(2)表達得體。(3)符合口語特點。(4)將轉述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時,你以文學社成員的身份向同學們介紹說:①

②

③

④

。①徐凡教授是南京人,在東方大學文學院工作。②他對紅學很有研究.③特別是在考證作者身世方面.④著作有《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導讀》,其中《<紅樓夢>導讀》獲優秀教育圖書獎,這些書在海內外都很有名。201303030114典型題分析

1．由于目的不同，對同一事物的說明也應有所不同。根據下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒（鉛筆盒）。目的（一）：為找回自己的文具盒。

目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。

【解析】這是一個世紀90年代較早的一道高考試題。說話要根據“目的”說相應的話。“為找回自己的文具盒”而寫的一段文字，從本質上說，就是為別人為你服務提供方便，因此要著重介紹文具盒的特點，如大小、顏色、質地以及里面具有標志性的物品，以便拾到的人及時交給你。向別人“介紹、推薦”這種文具盒，就帶有一定的廣告性質，主要是介紹它的質量、功用及其他優點，以引起人們的興趣。否則就不得體。2013030301142．根據下面說明，完成后面兩題。“育人財會職業高中”為及早安排本校畢業生的工作，在報上登了一則啟事，標題是“育人財會職業高中預聘畢業生。”該標題意思表達得不準確。請分別按以下兩項要求對該標題進行修改。（修改后要符合刊登啟事的本意，學校全稱不得改動）（1）保留“預聘”一詞，不超過15字□□□□□□□□□□□□□□□ （2）不用“預聘”一詞，不超過13字。 □□□□□□□□□□□□□【解析】這也是一道高考題，考查的是根據“目的”選用恰當的詞語的能力。該校長報上登啟事的目的是“為了及早安排本校畢業生工作”，而標題中的“預聘”顯然表達目的相違，因為“預聘”是用人單位的行為，所以必須修改。參考答案：（1）育人財會職業高中畢業生歡迎預聘；（2）育人財會職業高中畢業生求聘（職）。2013030301143．下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。金館長： 您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現決定改期。具體改在何時，別行蹉商。周華5月18日 要求：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個寫幾個。不得體的詞改正201303030114本題考查根據交際對