第9頁共9頁2023?年學期工?作總結格?式范文?本學期，?教導處在?縣教育局?的正確領?導下，_?___教?研室工作?計劃，全?面落實學?校工作意?見，以生?為本，以?實踐有效?教學為主?題，以提?高學校的?教育教學?質量為目?的，加強?教師業務?素質培訓?，努力提?高教師教?育教學水?平，加大?常規教學?管理力度?，全面提?高教學質?量，實現?師生共同?發展。?一、加強?教師的業?務學習，?努力提高?教師的綜?合素質。?教育教?學理論能?指導教育?實踐，能?不斷更新?教師的教?育觀念，?提高教師?的理論修?養和業務?水平。加?強業務學?習，能有?效提高教?師的專業?水平。?1、積極?組織教師?深入學習?各科課程?標準和《?義務教育?法》，認?真學習，?認真做筆?記。領悟?新課改精?神、新課?程理念，?轉變教師?的教育教?學思想。?各教研組?根據本組?實際情況?搜集有關?教學理論?，組織教?師學習，?用理論來?指導教師?的教育教?學實踐。?同時多次?派也出教?師習先進?教學經驗?，提高廣?大教師的?教科研理?論水平，?使廣大教?師能運用?理論知識?解決教學?中的實際?問題。?2、積極?開展教研?活動。?(1)、?積極組織?參加校內?外研討課?。本學期?我校組織?全體語文?老師進行?四年級語?文研討課?。校內舉?行第二次?研討課由?查艷虹老?師執教的?三年級數?學研討課?《認識分?數》。作?為參加工?作剛一年?的教師，?查老師教?學認真，?敢于大膽?創新，又?虛心好學?。從課前?的教學設?計、課上?的教學操?作、課后?的教學反?思，都認?真對待，?值得讓大?多老師去?反思、去?借鑒。一?節研討課?，得到了?全校領導?教師的一?致好評。?與此同時?，作為我?校數學骨?干教師的?教導主任?王惠康也?在___?_周上了?一節六年?級數學《?解決問題?的策略-?替換》的?示范課，?得到了全?體數學老?師的好評?。在以?上舉行的?幾次教研?活動中，?從研討課?前的聽課?、教學準?備到課后?的評課及?總結上，?我們教導?處都認真?組織，精?心籌備，?努力把教?研工作做?得更好，?盡量提高?每個老師?的教學水?平。(?2)、努?力開展教?學研討會?。教導處?每月組織?了一次有?針對性的?教學研討?會，由教?導處及教?研組長主?持，就教?學中遇到?的某些教?學難點的?突破展開?學習討論?。如：低?年級的識?字認字教?學、二年?級的寫話?的訓練、?三年級的?作文起步?、五年級?的解方程?、六年級?的分數百?分數應用?題和如何?讓學生輕?松學英語?、記單詞?等，激發?教師參與?教研的主?體意識和?創造熱情?，鼓勵教?師合作、?交流、共?享教研成?果。各位?老師暢所?欲言，大?膽發表自?己的意見?看法。在?一定程度?上，提高?了老師們?的理論知?識和實際?操作能力?。(3?)、學校?領導深入?課堂聽課?，教師互?相聽課。?校長、教?導處及各?教研組長?以身作則?，在全校?掀起了聽?課熱潮。?大家實實?在在地研?究課堂教?學微觀領?域經常面?臨的問題?，發表見?解，交流?困惑，提?高了教研?組的凝聚?力和科研?能力。?3、理論?指導實踐?。學校對?教研組的?教學研究?活動、集?體備課、?教師的聽?課作了具?體要求，?對教師的?上課、備?課、聽課?、教學隨?筆或反思?也作了具?體的要求?，讓理論?運用于實?踐當中。?二、強?化教學管?理，全面?提高教學?質量教?學常規是?教師開展?日常教學?工作的準?則，良好?的管理體?制是我們?順利實施?課程改革?，提高教?學質量的?重要保證?，因此，?我們始終?抓實抓好?。重點做?好了如下?工作：?1、抓常?規，促進?管理更加?規范本?學期我校?嚴格執行?課程計劃?，強化教?學法規意?識，加強?課程計劃?的執行和?管理，做?到了“開?齊、上足?、教好”?，同時也?促進了學?生的全面?發展。本?學期加強?了查課力?度，也加?大了對課?堂教學的?監控力度?，進一步?加強了教?學常規工?作的管理?與考核。?尤其是市?教研室_?___月?____?日來我校?進行教學?調研后，?對我校的?教學六認?真工作提?出了寶貴?的意見和?建議，我?們馬上制?定了整改?意見，并?馬上在教?學工作中?加以落實?。(1?)抓備課?。備課是?上好課的?關鍵，我?們把電子?備課改為?手寫備課?，同時要?求教師依?據課程標?準，創造?性地使用?教材，恰?當地選擇?教學方式?和方法，?有效地提?高課堂教?學效率，?成為大家?共同關注?和思考的?問題。本?學期教導?處對各教?師的教案?檢查了四?次。每次?檢查后，?教導處都?認真總結?，如實反?饋，促使?教師改正?缺點，發?揚優點。?(2)?抓上課。?上課是教?學過程的?中心環節?，上好一?節課是提?高教學質?量的關鍵?。本學期?繼續加強?聽課，采?用隨堂聽?課制度，?促使教師?的教學觀?念轉變，?盡可能把?更多的時?間留給學?生，提高?了課堂效?率。(?3)抓作?業批改。?本學期學?校對教師?的作業批?改進行了?新的考評?辦法，提?高作業批?改的要求?，加大了?激勵措施?。教導處?對各科作?業批改情?況抽查了?四次，但?大多數學?生作業書?寫不規范?，書寫習?慣也不是?很好，作?業本不夠?整潔。而?少數任課?教師每次?的作業布?置也不盡?人意，批?改不夠認?真及時，?馬虎應付?;作業量?少而簡，?有的甚至?文不對題?，沒有布?置相應內?容的作業?。為此，?我們針對?這些情況?，對每一?位老師提?出不同的?整改要求?，并用書?面的形式?通知老師?，下次檢?查時重點?看改正的?情況。不?過，大部?分教師還?是認真的?，能夠針?對學生作?業中出現?的問題，?認真處理?，及時讓?學生輔導?改正。?(4)抓?課后輔導?。要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業，有的?學生抄襲?作業。針?對這些問?題，我們?加強了對?學生的思?想教育，?加強課后?輔導，引?導學生加?強對學習?的責任心?。(5?)抓教后?反思。《?課程標準?》要求教?師要及時?進行教后?反思，在?反思的基?礎上使自?己的教學?促進全體?學生的全?面發展，?可見教后?反思的重?要性。要?促進教師?的專業化?發展，教?學反思也?是一個重?要的手段?。我校要?求教師課?后要及時?進行反思?，并對反?思進行具?體要求，?以書面、?小組等形?式進行教?學反思，?達到提高?自身教學?水平的目?的。2?、加強畢?業班的教?學管理力?度。一個?學校的教?學水平，?無不從畢?業班展現?出來。自?上學期以?來，學校?提高對畢?業班科任?的要求，?同時又給?予支持鼓?勵。本學?期先后召?開了__?__次畢?業班老師?會議，一?次畢業班?家長會，?從思想上?讓提高學?生的認識?，引導學?生把對班?對校的熱?愛轉化為?學習動力?。加強了?學校與家?庭、社會?的聯系，?增強了學?校的教育?合力。?3、加強?質量監控?的力度。?本學期一?開學，教?導處就對?部分年級?進行了摸?底性的質?量抽測，?根據抽測?中發現的?問題召開?了任課教?師會議，?幫助他們?找出問題?的原因，?并提出了?在以后教?學中改正?的方法;?尤其是在?期中考試?以后，發?現全校數?學學科中?普遍存在?著計算正?確率低下?的現象，?因此我們?在全體數?學老師中?開展了如?何提高學?生計算正?確率的研?究，全體?老師各抒?己見，說?出了自己?的的想法?和做法，?改變了過?去相互埋?怨的現象?，經過努?力，在期?終考試中?有了明顯?的改觀。?三、積?極開展各?項評比及?展示活動?為了為?青年教師?提供展示?風采的舞?臺，打造?一支理念?新、教藝?精、底蘊?厚的創新?型教師隊?伍。本學?期，我校?組織了以?“有效課?堂”為主?題的教學?研討活動?。先以教?研組為單?位，每人?上一節研?究課，每?組推選出?一名教師?參加校級?評課。周?弄潮、趙?丹老師參?加了市“?百節評優?課”，獲?得三等獎?;查艷虹?老師參加?了昆山市?五年以內?教齡數學?教師會課?比賽獲三?等獎，俞?婭老師參?加路北片?音樂青年?教師會教?三等獎;?由查艷虹?輔導的徐?志浩、黃?冬金輔導?老師輔導?的周濤分?別獲得“?小數報杯?數學文化?傳播活動?”二等獎?和三等獎?。另外在?____?月___?_日我校?還舉行了?____?年以內教?齡的青年?教師賽課?活動，使?廣大年輕?老師得到?了一次鍛?煉。四?、存在問?題及構想?教導處?的中心工?作是教學?，提高教?學質量不?是一句空?口號，它?需要以扎?實而創新?的日常工?作為基礎?。在工作?中我們也?感到一些?問題的存?在，如教?師的業務?提高問題?;怎樣促?使“問題?班級”的?轉化;怎?樣才能更?好實現分?層次遞進?教學，全?面提高學?生能力;?怎樣使集?體備課落?到實處等?。下學期?我們的設?想是把日?常教學工?作的開展?再扎實一?些，創造?性更多一?些，創新?求實，穩?步提高教?師素質和?教育教學?質量。?回首過去?，成績有?所提高，?面對未來?，倍感壓?力很大，?我們相信?，在上級?領導的正?確領導下?，在全體?教師的大?力支持下?，面對新?形勢、新?機遇、新?挑戰，我?們將進一?步樹立信?心，理清?思路，突?出重點，?勤奮工作?，講究實?效，為石?牌小學，?為石牌的?人民譜寫?教育新篇?!20?23年學?期工作總?結格式范?文（二）?在__?__年的?教學工作?當中，我?主要擔任?____?級對口班?升學班和?____?級計算機?班的網絡?課程，在?教育教學?過程中，?我做到以?身作則，?要求學生?做到的自?己必須先?做到，起?到模范帶?頭作用。?俗話說：?“要給學?生一杯水?，教師必?須要有一?桶水”。?我知道作?為一名優?秀的教師?應該具有?扎實的專?業素質。?現對本學?年度的工?作總結如?下：一?、在教學?工作方面?，優化教?學方法，?按常規做?好課前、?課中、課?后的各項?工作。認?真鉆研教?材課堂教?學真正體?現“教師?為主導，?學生為主?體”的教?學思想。?要提高質?量還要課?后輔導工?作，不斷?研究新大?綱，新教?材。俗話?說：知己?知彼百戰?不殆。為?此，為了?更好的了?解新教材?，為了更?好的了解?新的課堂?改革的方?向和要求?、目的，?我在教學?之余利用?電腦網上?資源和學?校訂的有?關書刊，?通過各種?途徑去研?究新大綱?。在學期?初我就開?始去翻閱?新教材，?了解教材?的內容和?各個知識?的關聯點?，做到了?解并熟悉?教材。?二、支持?并積極進?行課堂改?革。當?課堂改革?的春風吹?遍全國的?時候，作?為一個教?師，我對?這一次的?課堂改革?不僅是抱?支持的態?度而且我?自己也用?實際行動?去支持和?積極進行?課堂改革?。對于這?一種新的?教學思想?和教學手?段都較易?接受，因?為我們受?傳統的教?學方法的?影響較小?，教學模?式尚未定?下來。因?此，在平?時的教學?當中，我?都是注意?不斷探索?各種新的?，好的教?學方法，?嘗試用多?種有效的?教學手段?進行教學?。在教學?中發揮堅?持以學生?為主體。?學生是教?學的對象?，也是教?學的主體?。教師只?是教學的?引路人。?在教學中?，學生是?主體，教?師是主導?。俗話說?的好，授?之以魚不?如授之以?漁。意思?是送給人?家魚來填?飽肚子，?不如教他?們捕魚的?方法。我?覺得這句?話用在教?學上也是?非常適當?的。所以?，在平時?，我都是?先讓學生?去預習，?試著去做?新的內容?，當他們?出現問題?和遇到困?難時，及?時給予他?們正確的?指導。讓?學生遇到?困難時，?先產生一?種求知欲?，再適時?也告訴他?們方法，?這樣，學?生對于該?知識點就?會有更深?的印象，?有利于知?識的掌握?。三、?在教學中?對學生進?行德育滲?透。對?學生的德?育教育也?是我的主?要工作之?一。平時?，在平時?我教學中?我也注重?對學生的?德育滲透?。教師如?果不小心?的話，培?養出的學?生不只可?能是成績?不好差生?這么簡單?，還有可?能是危害?社會、危?害人民的?社會敗類?。所以，?在教學中?我很注意?對學生進?行德育滲?透。班主?任的工?作是瑣碎?的，卻更?需要耐心?和細心。?我熱愛每?一位學生?，他們和?我是平等?的，我尊?重他們，?也努力地?去了解他?們。平常?課前課后?，盡量到?學生當中?去，和他?們聊天，?聽學生反?映，觀學?生的精神?狀態和情?緒變化。?誰進步了?，給予表?揚和勉勵?;誰退步?了，給予?點醒和鞭?策;誰有?困難，給?予幫助和?安慰。讓?學生親近?自己，使?自己成為?他們的朋?友。在工?作中，我?發現與學?生交談，?特別是進?行思想教?育時，需?要把握學?生心理，?運用一定?的談話技?巧。因此?，我正潛?心研讀相?關的心理?學和教育?教學資料?，學習他?人寶貴經?驗，努力?使自己做?得更好。?孩子就如?同一張白?紙，上面?的五彩斑?斕總是慢?慢積累，?現在的底?色將注定?其基礎色?調。紅則?愈紅，黑?則愈黑。?而我希望?我帶給學?生的的一?片晴空、?綠地、清?水這些最?純潔、最?美麗的畫?面擺在我?面前時，?我會更加?努力地邁?好每一步?。因此我?特別注重?培養學生?良好的道?德品質，?要求學生?養成