福建龍巖歷年中考語文現代文閱讀真題2016年南甕河——動植物的天然基因庫①南甕河濕地類型多樣：有森林濕地、灌叢濕地、沼澤濕地、草叢濕地和島狀林濕地。豐富的濕地類型孕育出驚人的動植物種類——這里有植物800余種，野生哺乳動物49種，鳥類216種，兩棲動物及魚類44種，基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區內所有的陸生和水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態環境的天然基因庫。②“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛進飯鍋里”——這句話生動、夸張而又幽默地呈現了上世紀50年代開發北大荒時原始、充裕、豐饒的自然景觀。在今天依舊圣潔如處女地般的南甕河濕地保護區，我們還能看到當年類似的景象：小心驅車在保護區內，狍子在道旁若無其事地覓食，絲毫不介意我們的冒犯，興之所至，還跟我們的汽車賽跑。禽鳥隨處可見，那些只能在教科書上翻看到的珍禽，在這里能讓你大飽眼福。更令人驚喜的是，我們甚至看到了一只珍稀的有鋒利腳爪卻不善飛行的花尾榛雞（俗名“飛龍”）。③在南甕河，最多的陸生動物是駝鹿。在“土著”的鄂倫春人的傳說里，駝鹿被奉為神明，稱為“東方神鹿”。駝鹿是世界上體型最大的鹿科動物，成年駝鹿體長2米多，體重超過400公斤。雖然體型巨大，但它的行動并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的時速連續跑上幾個小時，它還能在60厘米深的積雪里活動自如。作為“神鹿”，駝鹿居然還擅長游泳和潛水，它們能一次性游泳超過20公里，甚至能潛入五六米深的水底覓食。④除了駝鹿，貂熊是南翁河另一種非常珍稀的動物，科學家已經把它列入了瀕危動物保護名單。在整個中國，貂熊的數量僅存不到200頭，就算是在貂熊最主要的棲息地大興安嶺，如今也很難見到它們的蹤影。貂熊的體型介于貂與熊之間，擅長奔跑、游泳和攀爬，因此有“飛熊”之稱。⑤雪兔或許是南甕河最有趣的動物了。它的眼睛實在有點“奇葩”，不僅很大，兩眼間的距離還像銀河一樣寬，弄得它要“搖頭晃腦”才能校準距離，看清前方物體。所以在遇到危險而疾速奔跑時，雪兔常常因來不及轉動頭部而一頭撞到大樹或巖石上，上演“守株待兔”的悲催。但上帝還是公平的，在“欺負”雪兔的同時，上帝也給了雪兔一件漂亮而實用的外衣——會變色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色會變得雪白，融在銀裝素裹的冰天雪地里；而到了春天，毛色又逐漸變深，藏于在灌木、草叢中，與周邊景色會渾然一體。⑥濕地也是鳥的天堂。每年春季，當冰雪消融，萬物復蘇，食物資源漸長漸豐的時候，蟄伏一冬的留鳥和從遠方歸來的候鳥便會陸續出現在南甕河濕地上，開始新一年的生活和繁衍。這時南甕河的主人公個個盛裝，參加這美麗的盛宴：白鸛、白鶴、丹頂鶴或形只影單，或成群結隊地掠過水草豐茂的沼澤；鴛鴦、大天鵝在平靜的湖面上情意綿綿地訴說衷情；黑嘴松雞、花尾榛雞低聲鳴叫，翻開化凍的土壤找尋美味的佳肴；頭頂上，金雕、猛鸮長嘯著劃過長空，消失在天際……11．下列說法與文意不符的一項是（）（3分）A.南甕河濕地動植物種類豐富，涵蓋了大興安嶺原始林區內所有的陸生和水生生物物種。B.貂熊是南翁河非常珍稀的動物，它擅長奔跑、游泳和攀爬，有“飛熊”之美譽。C.雪兔常常因來不及轉動頭部而在快速奔跑中撞到物體，上演“守株待兔”的悲劇。D.每年春季，南翁河濕地就會陸續出現留鳥、候鳥，它們在此開始新一年的生活和繁衍。12．鄂倫春人稱駝鹿為“東方神鹿”，請結合文章內容，說說“東方神鹿”“神”在哪里？（4分）13．第②段中“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛進飯鍋里”在文中有什么作用？（4分）14．有一旅游公司擬把南甕河濕地開發成濕地公園，這一舉動引發了社會各界人士的熱議。學校因此舉辦以“南甕河濕地的開發與保護”為主題的辯論會。現請你以反方的身份，結合文章有關內容，針對正方觀點，陳述你的反駁理由。（５分）正方觀點：我們建南甕河濕地公園，既能近距離接觸珍稀物種，享受人與自然的和諧相處，又能在這里旅游休閑，滿足人們高品位的生活追求，同時又帶動經濟的發展。一舉多得，何樂而不為呢？反方觀點：【參考答案】11．（3分）A12．（4分）①體型巨大但并不笨拙；②速度快，耐力強；③能在深厚的積雪里自由活動；④擅長游泳和潛水。（每點1分，共4分）13．（4分）①這句是總說，突出了南甕河濕地（北大荒）原始、充裕、豐饒的特點；②引出下文；③運用了引用的說明方法；④使語言生動活潑，富有情趣，有畫面感，吸引讀者。（意思答對即可，1點1分，共4分）14．（5分）答案示例：反方觀點：我方認為建成濕地公園，會破壞此處的生存環境，干擾動物們的寧靜生活，打亂它們的生活規律。長此以往，可能造成一些珍稀動物的滅絕，必然影響“基因庫”里的豐富資源（3分）。總之，我們不能為了滿足人類的私欲，而破壞了當地的生態系統，這種損失是任何金錢都無法彌補的。（2分）（意思答對即可）（2016福建龍巖）舍得①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我——她最小的女兒一起生活。一天，母親對先生說，星期天喊你那些朋友回家來吃飯吧，我都來了大半個月了，沒見他們來過呢。媽，他們經常在外面聚呢。我替先生解釋，母親搖頭，態度堅決地讓先生在周末把他們帶回家來聚一聚。②周末一整天，母親都在廚房忙碌。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業有成、幾乎天天在飯店應酬的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點吸引過去。其中一個忍不住伸手捏起一個菜餃，喃喃說，小時候最愛吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做。那個男人點著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經去世多年，他已經很久沒回過家鄉了。③一個周末的下午，有人敲門，是住在對面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點兒不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當初搬過來時，因為裝修走線的問題，我們和她家鬧了點兒矛盾。現在她冷不丁送來剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時竟不知該說什么好。她的臉就那樣紅著，有點兒語無倫次：大娘做的點心，孩子可愛吃呢……④有一次，得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因為是來往并不密切的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅決不答應，說，人這輩子，誰都可能會碰到難事，要舍得好人一生平安。我們聽了母親的。⑤母親過來半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數遙遙領先。先生回來笑著說，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。我們才發現，最近我們的人際關系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。⑥這幾天天氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走。可母親因為天生暈車，坐次車如生場大病，于是一概拒絕出門。那個周末，我靈機一動，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。⑦小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車，還未站穩，一個警察從人流中穿過來，走到我面前說，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說完，埋頭便開罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要下來，我趕忙扶穩她，跟那個年輕的警察說了聲對不起，解釋說，我母親暈車，年紀大了，不能坐車，我想帶她去動物園看看……警察愣了一下，這才看清我帶的是一位老人，還不等他說什么，母親責備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下來。我正不知所措，那個警察伸手一把攙住了母親，大娘，對不起，是我沒有看清楚，城里只是不讓騎車帶孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個禮。然后轉身，舉旗，以我從未見過的颯爽英姿打起標準的手勢：雜亂的人群霎時騰出一個空間，兩邊前行車輛魔法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過。我帶著母親，緩緩地行走在熙攘的人群中劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空氣里流動著一種久違的溫情——我帶著母親在眾人的目光里驕傲前行。⑧這是我有生以來第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。⑨母親是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母親對我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。梅，這次，你得舍得。她笑起來，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母親走的那天，送葬的隊伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學、朋友、同事，以及我們社區前后左右的鄰居們……很多很多人，有些是我見過但不熟悉的，有些是我根本就不認識的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說，閨女啊，你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從來沒見過這么大的場面啊！（本文有刪改）15.下列對文章的分析和理解不正確的一項是（）（4分）A.文中的警察是一個善良、有愛心，既恪守職責，又人文執法的好警察。B.先生意外升職是因為母親請他的朋友吃飯、給鄰居送點心和給同事的孩子捐錢。C.我想帶母親出去走走，母親因暈車拒絕出門。我提議用自行車帶她，母親欣然同意。D.母親得了重癥，預感時日不多，但她坦然面對死亡，并教育我要懂得舍得。16.下面句中加點詞表現力強，請品析。（8分）⑴現在她冷不丁送來剛剛上市的新鮮櫻桃。⑵我帶著母親在眾人的目光里驕傲前行。17.文章結尾處鋪陳了母親葬禮的“大場面”，其用意何在？（6分）18.根據文意，談談母親的“舍”與“得”給人的啟示。（6分）【參考答案】15.（4分）B16.（8分）⑴“冷不丁”一詞表示突然、意料之外（1分），寫出了我對鄰居突然的友好行為表示驚訝（1分），側面烘托（1分）了母親善良、熱情的優秀品質（1分）。⑵①表達了自己的孝心被大家肯定和贊許的自豪感、滿足感；②寫出了自己再忙也帶母親出去玩，盡了一份孝心而感到自豪、幸福；③為自己有一個善解人意，體貼別人的母親感到自豪。（答對任意一點2分，共4分）17.（6分）①呼應標題，深化主旨；②這里的大場面是母親真誠的“舍”帶來的；③彰顯了母親的人格魅力和影響力；④表達了人們對母親的感恩和懷念；⑤表達了弘揚社會正能量，構建和諧社會的愿望。（意思答對即可，答對一點2分，共6分）18.（6分）①只有真誠、大方的“舍”，才能得到別人的肯定和尊敬；②“舍”往往能得到意想不到的收獲；③只有每個人都力所能及地獻出自己的一份愛，社會才能和諧、美滿；④要坦然、豁達、堅強面對生死；⑤要設身處地的為他人著想，體諒他人。（意思答對即可，答對一點2分，共6分）（2016福建龍巖）2015年和為貴=1\*GB3①“和為貴”在我國幾乎家喻戶曉，但其精髓和要義究竟是什么，今天還有進一步闡發的必要。子曰：“禮之用，和為貴。”（《論語》）意思是說禮的運用、禮的功用以“和”為最重要，以和諧為目標。結合當今實際，我以為“和為貴”的要義可以用八個字來概括，即各得其所、各安其位。=2\*GB3②“和為貴”反映了我國古人對宇宙萬物的深刻認識。古人認為，天地萬物均由多種成分以一定關系共處，形成有機統一的狀態，這個狀態就是“和”。早在春秋時期，人們就認為宇宙萬物存在于“和”的狀態中，沒有“和”就沒有世界，沒有一切事物的存在。正是從這種認識出發，我國古人得出一個重要結論：應當把“和”作為人的一切活動的最高目標。=3\*GB3③“和”是多種成分共生共榮、有機統一的狀態。在這種狀態下，各種成分都有確定位置，與其他成分形成密切聯系，對整體的“和”發揮一定作用。各種成分所處的位置恰當，能發揮應有作用，“和”的狀態就能夠保持；任何一種成分的位置和作用不恰當，整體的“和”就會遭到破壞。由此可見，每一種成分都處于它應在的位置，發揮其應有的作用，這就是各得其所、各安其位。=4\*GB3④實現各得其所、各安其位，應遵循和而不同的原則。孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承認差別與多樣化是正常、合理的，否認差別、強求一致是不正常、不合理的；在承認差別的基礎上求和諧，而不是取消差別求統一。應承認在統一的整體內，各成分均有存在的權利和價值；在承認差別的基礎上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。⑤實現各得其所、各安其位，還應遵循無過無不及的原則。過和不及都會破壞“和”的局面，正所謂“過猶不及”。如烹飪，各種佐料和水、火，分量都有一定之規，必須做到每一項都無過無不及，才可能做出美味佳肴。同樣，在人際關系中，權利和義務、責任和回報都要講平衡、講恰當。只求權利、不講義務，或只講義務、忽視權利；不負責任或越俎代庖，都會導致對“和”的破壞。因此，每一個人都需認清自己應處的位置，恰當地處理個體發展與整體和諧的關系。⑥各得其所、各安其位不是安于現狀、不求進取，而是盡職盡責、盡心盡力，不好高騖遠，亦不推諉塞責。志存高遠、銳意進取，應該鼓勵；碌碌無為、不求上進，應當反對。從這個意義上講，“不想當元帥的士兵不是好士兵”是正確的。但同樣重要的是，當一天士兵就要安于其位，盡一天士兵的職責；只想當元帥卻不能當好士兵的人，非但不可能成為元帥，也不是一個好士兵。為此，應把志存高遠、銳意進取與安于其位、盡職盡責有機結合起來。⑦古人所說的各得其所、各安其位仍然具有積極意義。構建社會主義和諧社會，需要國家和社會秉持和而不同的理念，尊重差異，包容多樣；集體和個體秉持無過無不及的理念，盡力而為，量力而行，在此基礎上努力促進各得其所，各安其位。（摘編自《人民日報》2015年1月）9．下列選項中的說法與文意不符的一項是（）。（3分）A.春秋時期的人們認為“和”是世間萬事萬物存在的基礎，不可或缺。B.為了保持“和”的狀態，我們只需要讓各種成分都有其應在的位置。C.文章第⑤段以烹飪為例，論述了實現“和”應秉持無過無不及的原則。D.作者認為探索“和為貴”的精髓和要義于今天仍有積極的意義。10．簡述本文的論證思路。（4分）11．作者認為應如何實現“各得其所、各安其位”？（6分）【參考答案】9．（3分）B10.（4分）示例：本文先提出“和為貴”的要義是各得其所、各安其位；（1分）其次解釋了什么是各得其所、各安其位；（1分）再論述了如何實現各得其所、各安其位；（1分）最后強調了各得其所、各安其位的現實意義。（1分）11.（6分）①應遵循和而不同的原則。②應遵循無過無不及的原則。③應盡職盡責、盡心盡力，不好高騖遠，亦不推諉塞責。（或：應把志存高遠、銳意進取與安于其位、盡職盡責有機結合起來。）（每點給2分）（2015福建龍巖）無題席慕容在舊的戶籍法里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當然。因此，長久以來，我們家里就有三個山西人，一個蒙古人。其實，在臺北出生，在新竹和龍潭長大的這兩個孩子，從來也沒背負過什么“血脈”的包袱。在家里，他們對我那種不時會發作的“鄉愁”，總是采取一種容忍和觀望的態度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還說過我：“媽媽，你怎么那么麻煩？”想不到，這個多年來一直認為事不關己的旁觀者，有一天忽然在電話里激動地對我說：“媽媽，我現在明白你為什么會哭了。”那是紐約州的午夜，她剛聽完一場音樂會回來，從宿舍里打電話給我：“今天晚上，我們學校來了一個圖瓦共和國的合唱團，他們唱的歌，我從前也聽過，你每次去蒙古，帶回來的錄音帶和CD里面都有。可是那個時候什么感覺也沒有，為什么今天晚上他們在臺上一開始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來？好奇怪啊！我周圍的同學都是西方人，他們也喜歡這個合唱團，直說歌聲真美，可是，為什么我會覺得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能了解的孤獨和寂寞，覺得離他們好近、好親。整個晚上，我都在想，原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的，原來這一切根本是由不得自己的！”然后，她就說：“媽媽，帶我去蒙古。”那是1995年的春天，因此，夏天的時候，我們就動身了。先到北京，住在臺灣飯店，準備第二天再坐飛機去烏蘭巴托。那天晚上，我們去對面的王府飯店吃自助餐，慈兒好奇，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚州炒飯”，和臺北的菜式也沒什么差別，我問她要不要試試？她說沒興趣。因為對她來說是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房價雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實什么都可以吃。這句話好像說得太滿了一點。等到過了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時，她胃里的“鄉愁”就慢慢出現了。到了離開烏蘭烏德的旅館，開車穿越山林到貝加爾湖，住進了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天，慈兒真可說是什么都吃不下去了。眼前的風景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥靜靜回旋、野花怒放的河邊現殺現烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女秘書忙了一個下午灌好的血腸，煮了滿滿的一大盤，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時，慈兒悄悄在枕邊對我說，這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單，回北京之后，可不可以去點一客揚州炒飯？當然，這個愿望不久就實現了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂是看得見的。后來，我去德國時，就一五一十都轉述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西啊！”12．文中寫了哪些人的鄉愁？（3分）13．慈兒在紐約聽完音樂會后，為什么會產生想去蒙古的念頭？（4分）14．根據提示，品析語言。（9分）（1）在家里，他們對我那種不時會發作的“鄉愁”，總是采取一種容忍和觀望的態度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點詞角度）（4分）（2）想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西啊！”（從人物描寫角度）（5分）15．結合文章內容，談談你對席慕容《鄉愁》中的“別離后/鄉愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”一句的理解。（6分）鏈接：故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去【參考答案】12．（3分）示例一：“我”的鄉愁，女兒的鄉愁，父親的鄉愁示例二：媽媽的鄉愁，慈兒的鄉愁，外公的鄉愁13．（4分）①媽媽是蒙古人，并在家會不時發作“鄉愁”。②音樂會上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離（讓她感到“離他們好近、好親”）。③身在異國他鄉的慈兒理解了媽媽的鄉愁,在情感上產生了共鳴。④慈兒想去看媽媽的故鄉，親身感受媽媽的鄉愁。（意思答對即可，答對1點給2分，答對2點給4分）14．（9分）（1）（4分）準確、形象地寫出了“我”的“鄉愁”像病一樣不由自主爆發的情狀，（2分）表現了“我”濃烈的思鄉之情。（2分）（意思答對即可）（2）（5分）運用了神態描寫和語言描寫，（2分）形象寫出了父親在聽完“我”的轉述后發出的感慨：對慈兒不喜歡吃故鄉的美食而感到惋惜，對自己吃不到故鄉的美食而感到遺憾，（2分）表現了父親的思鄉之情。（1分）（意思答對即可）15．（6分）①“我”在臺北，慈兒在紐約，父親在德國都會產生遠離故土的思鄉之情，鄉愁超越了空間的限制。（3分）②“我”在臺北鄉愁不時地“發作”，年長的父親遠在德國、心系故土，思鄉之情愈加濃烈，說明了鄉愁會隨著時間的推移像一棵樹一樣不停地生長，永不老去。（3分）(意思答對即可)（2015福建龍巖）2014年重要的是閱讀力而非閱讀率每年4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間，有人對“你讀了幾本書”進行了一番調查，結果發現閱讀率明顯下降。我認為，這樣的調查也有失偏頗，因為時代在發展，很多閱讀已不再依靠紙質，而是在網上進行的。紙質閱讀率的下降并不能說明整體閱讀率的下降，也不能代表人們就遠離了讀書，我們不能僅憑紙質圖書的銷售下降就認定現在的中國人不愛看書了，只能說明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多彩。但是中國人的閱讀的確出了問題，而且是大問題。不管是紙質的閱讀還是泡在網上的所謂“閱讀”，所花的時間不少，但收獲并不大，大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。對很多人來說，閱讀率可能并不低，但閱讀力卻在萎縮。所以,閱讀力比閱讀率更值得關注。所謂閱讀力，是指對文字為主的精神產品識讀、理解和消化的能力。很長時間以來，魯迅著作一直是人們特別是青年學生的思想指明燈，但如今魯迅的著作在中學教材里被削減，甚至成了很多青年學子的閱讀障礙，這就反映了如今閱讀力的下降，因為魯迅著作恰恰是需要用心去讀的，需要費點腦力才能讀懂它。造成閱讀力下降的一個原因，是人們認識上的誤區，認為閱讀僅僅是為了實用而已。能掌握一門實用的手藝，能考上名校，能找個工作，就是閱讀的全部目的。因此，對如何從閱讀中獲取真知灼見、培養獨立思考能力嗤之以鼻。其實，培養一個會思考的腦袋，才是閱讀的最重要目的。造成閱讀力下降的另一個原因，是以微博為代表的“低智化”閱讀方式的流行。傳統的閱讀習慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經典，讀故事代替了讀思想……于是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。熱衷于微博閱讀的人群，除了獲得短暫的感官快感外，又能得到多少的思想升華？我以為，閱讀力表現出一個人的文化素養，也表現出一個民族的精神境界。當今社會，文化作為軟實力，已成為綜合國力的重要衡量標志之一，而國民閱讀力作為文化軟實力的基石，直接關系到綜合國力的強弱。所以，最重要的不是閱讀率而是閱讀力，是怎么讀和讀什么！（摘自光明網，有刪改）9.下列選項中的說法與文意不符的一項是（）。（3分）A.僅憑紙質圖書的銷售下降就認定現在的中國人不愛看書了,這種想法過于片面。B.中國人的閱讀大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。[來*源:^中%教@#網]C.熱衷于微博閱讀的人群，除了獲得短暫的感官快感外，還可以得到不少的思想升華。D.閱讀力表現出一個人的文化素養，也表現出一個民族的精神境界。10.文中提到造成閱讀力下降的原因有哪些？請簡要概括。（4分）11．結合文中一些觀點，你覺得應該如何提高自己的閱讀力？（3分）【參考答案】9.（3分）C10.（4分）①人們認識上的誤區，認為閱讀僅僅是為了實用。（閱讀目的）②以微博為代表的“低智化”閱讀方式的流行。（閱讀方式）11.（3分）①要有正確的閱讀目的和態度；②要善于思考，用心去讀；=3\*GB3③多讀文、讀書、讀經典、讀思想。（意思對即可）（2014福建龍巖）種歡喜得歡喜顧曉蕊那是一個晴朗的秋日，陽光灑滿小院。很多孩子在玩滑梯、蕩秋千，或在院里你追我趕地瘋跑，清脆的笑聲中，夾雜著含糊不清的話語。一個穿著棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花樹下，眼睛盯著地面，仿佛周圍的喧嘩都與她無關。這是一所聾兒語言康復中心，看著那小小的、孤單的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天為生活奔波忙碌，還要與青春期的女兒“過招”，有一段時間我的心情很低落。在某論壇看到“跟我一起做義工吧！去找尋‘快樂密匙’”這句話后，一個周末，我跟隨志愿者來到這所特殊的學校。我上前跟女孩搭話：“你幾歲了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤島上，喧嘩如潮水般漫過來，經過她身邊時，皆要繞道而行。她低著頭，用樹枝在地上胡亂畫著，這讓我感覺很沒趣。難道她聽不到我講話，或者不會說話嗎？我帶著疑惑向老師詢問，他解釋了其中的緣由。女孩曾接受過學前語言康復訓練，她既聰明又努力，各方面恢復得很快，能與他人正常溝通交流。后來，她到一所普通小學就讀，也可以跟上班里的學習進度。但跨進初中以后，她變得敏感、脆弱。別人不經意的一句話，或一個嘲笑的眼神，都會在她的心里掀起滔天波浪。她的心情變得很煩躁，不愿與人交流，成績自然一落千丈。父母只好給她辦理休學手續，把她送到這里接受心理輔導。我和她之間仿佛隔著一堵墻，到底要怎么做，才能走進她的心靈深處？我忽然想起包里裝著隨身聽，里面有女兒從網上下載的歌曲。怕影響學習，為此事我還批評過她。我把隨身聽的聲音調大，是曲調清悠的《藍蓮花》。在好奇心的驅動下，她緩緩地轉過身來。我心里一陣暗喜，把隨身聽遞到她手上，然后教她如何選歌。我們相對而坐，聽了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里閃動著笑意。[來源:z^z@step&.com*%]我后來又去過那里兩次，每次去之前，都會下載一些好聽的歌。她仍舊不跟我說話，卻會主動坐到我身邊，與我一起靜靜聆聽，神情中多了幾分親近。在隨后的日子里，我被一些瑣事纏身，抽不出閑暇時間，很久沒有參加活動。半年以后的某一天，當我走進康復中心的教室時，看到她正伏在桌上。她托著腮想了一會兒，低頭在紙上迅速寫幾句，顯得那么認真而又鄭重，竟沒有留意到身后的我。有個短發女孩站在門口沖她招手，她放下手中的筆，像風一樣跑出教室。我在她原來的位置上坐下，目光掃過桌上的筆記本，看到一行行整齊清秀的字：[ww@w%.zzstep&.#com~]媽媽來看我了，給我一個甜甜的吻。她還告訴我，你每一個小小的進步，對于媽媽來說，都是值得高興和驕傲的事。聽了媽媽的話，我好開心啊！中午，我們吃了芹菜水餃，這是我最喜歡吃的，味道簡直棒極了。想起在家時，媽媽經常包餃子給我吃，我希望能早些好起來，這樣就可以和家人團聚了。老師說，每個人的心是一塊田，你種下什么，收獲的就是什么。我要種下快樂，因為我想做一個快樂的人，也想帶給別人快樂。……就在這時，女孩跑回教室，當她看到我的時候，臉上露出驚喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她緩慢地說道。這下輪到我吃驚了，自從認識她以來，這是我第一次聽到她開口說話。她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽。她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣愧疚。我曾經有過很多抱怨和不滿，為女兒不小心打翻奶茶而發火，因她寫作業太慢而大聲指責……而對她的優點卻視而不見。對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。我的心不知從何時起，變成了荒蕪的花園。從今以后，我也要在心田里播下快樂的種子，收獲滿心的歡喜。我從來沒有像這一刻那樣，希望趕緊回到家中，給女兒一個深情的擁抱，并真誠地對她說：“孩子，其實你真的很棒。”（有刪改）12.“我”與小女孩的交往中，心理發生了多次變化。根據提示，從文中找出相關的詞語填入下面的橫線上。（2分）沒趣→→→欣慰、愧疚13．聯系上下文，揣摩下面句子，回答問題。（8分）“她的變化讓我感到很欣慰，同時心里浮起一陣愧疚。”（1）她的哪些變化讓“我”感到欣慰？（4分）（2）“我”又為什么會產生愧疚？（4分）14．結合語境，從修辭角度品味下面句子。（5分）]“她說的每一個字，都如同一顆珍珠落在盤中，是那么地清悅動聽。”15．作者為什么以“種歡喜得歡喜”為題，請從內容和形式兩個角度分析。（4分）16．作者說：“對一個并不熟悉的人，我可以盡量給予寬容和耐心，對身邊的親人卻吝于贊美。”有時我們對身邊的人（家人、同學、老師等）也缺乏寬容和耐心，也吝于贊美。試舉一例說說這篇文章給你的啟示。（6分）【參考答案】12.（2分）暗喜吃驚13.（8分）示例：（1）（4分）（答對兩點即可）①小女孩性格的變化：小女孩從敏感、孤獨、憂郁、脆弱中走出來，變得活潑、開朗、快樂。②小女孩對“我”態度的變化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接納了我。③從小女孩的筆記中可以看出她思想認識的變化：小女孩感受到了別人對她的愛，認識到只有在心中種下快樂，才能收獲快樂，也能帶給別人快樂。（2）（4分）（答對兩點即可）①“我”對身邊的親人吝于贊美，特別是對女兒缺乏寬容和耐心，對她的優點視而不見。②“我”被一些瑣事纏身，沒有經常去關心她，。③“我”對“如何獲取快樂”這一認識不及小女孩，感到愧疚。14.（5分）①比喻（把小女孩說的每個字比成珍珠，用珍珠落盤的聲音形容小女孩說話的清悅動人）。（1分）②小女孩開口說話顯得特別珍貴（難得）。（2分）③“我”第一次聽到小女孩開口說話感到無比的欣喜（激動、高興）。（2分）15.（4分）（意思對即可）從形式看，化用了“種瓜得瓜”，新穎，別致。用“種”字，吸引讀者，增強閱讀興趣。（2分）16.（6分）（舉例：3分，啟示：3分）舉例：略啟示：①多發現他人的優點，真誠贊美。②給予寬容和耐心。③種歡喜得歡喜。（2014福建龍巖）2013年福建土樓：聚族而居的“活標本”許珍北京時間2008年7月7日晚，世界遺產委員會投票通過了最新一批世界文化遺產，獨具特色的大型民居建筑——中國“福建土樓”被正式列入《世界遺產名錄》。此次成功入選世界遺產的“福建土樓”，由永定、南靖、華安的“六群四樓”共46座土樓組成。專家們指出，“福建土樓”造型獨特，規模宏大，結構奇巧，體現了世界上獨一無二的大型生土夯筑的建筑藝術成就。土樓的建筑材料是黏土、杉木、石頭和竹片。一來閩西一帶生土黏性強，作為建材干后很堅硬；二來客家人在寬厚的墻體中加入竹片和杉木，它們能起到牽扯的作用；三是房屋主體采用土木結構，巧施穿斗方法，整體更加穩固。另外一些大戶人家還在墻泥中攪拌了糖、蛋清、糯米等黏性物質，猶如給整堵墻注了一劑強力膠，使之固若金湯。這樣的土樓具有抗震、防盜和冬暖夏涼等優異性能。它巍峨、凜然，堡壘式威嚴的外觀表現出強烈的防御性。但內部卻溫馨、親和，每個房間都用纖細的木構件組成，居住空間對內院開敞，便于交流和互助，從而讓人備感親切。和其他經典民居不同，“福建土樓”至今人丁興旺，相處和諧，文化繁榮，是客家人族聚生活形態的“活標本”。天人合一是福建土樓的又一神筆，體現了客家人與大自然和諧相處的人居理念。就地取材，用最平常的土料筑成高大的樓堡，化平凡為神奇。土樓的選址或依山就勢、或沿循溪流，建筑風格古樸粗獷，形式優美奇特，與青山、綠水、田園風光相得益彰，組成了適宜的人居環境以及人與自然相互依存的人文景觀。這里，建筑材料取自大地，荒廢時又回歸大自然，是早期環保節能型生態建筑的經典。這種節約型和節能型的建筑與規劃模式，在鋼筋水泥不斷肆虐和步步緊逼的今天，仍具有不可忽視的魅力和啟示價值。客家土樓作為一種獨特的地域性建筑，深深扎根于中國的鄉村社會。作為鄉土建筑，土樓的價值不僅僅體現在單體建筑的技術價值、文化價值和美學價值上，也表現為土樓之間形成的整體性的、群體性的家族聚居的模式上。數十戶、幾百人同住一樓，反映出客家人聚族而居、和睦相處的家族傳統。這種人際關系的和諧，是耕讀為本、忠孝仁義的中國傳統文化的典范，是群體文化模式的見證。土樓的居民們享受著安詳的幸福，但是，在現代城市無休止擴張、農田山林不斷被毀的開發時代，我們真正需要反思的是古人的文化遺產所告知我們的人生哲學和生活倫理。（選自《廣州日報》，有刪改）10．下列選項中有關內容的表述與原文意思不相符的一項是（）。（3分）A．由永定、南靖和華安三縣的土樓組成的“六群四樓”（共46座）統稱為福建土樓。B．土樓以黏土、杉木、石頭、竹片、糖、蛋清和糯米等原料為主要建筑材料。C．D．土樓作為世界文化遺產，它所告訴我們的人生哲學和生活倫理值得我們去深思和反省。11．“土樓具有抗震、防盜和冬暖夏涼等優異性能”，形成土樓抗震能力強的原因有哪些？請概括。（4分）12．請結合土樓“天人合一”的居住理念，聯系現實生活談談你的看法。（5分）【參考答案】10．（3分）B11．（4分）（1）生土黏性強；（2）墻體加入竹片和杉木，能起牽扯作用；（3）土木結構，采用穿斗方法；（4）有些墻泥中還攪拌有糖、蛋清、糯米等黏性物質。12．（5分）示例：（2013福建龍巖）父親的大學高冬梅①父親到了上學的年齡，情愿盤腿坐在炕頭幫祖母紡線，也不肯進學堂。父親不上學，也就不識字，他連自己的名字也認不得。而讀過書的大伯三叔四叔，無一例外地成了“公家人”，雖然幾年才回來一趟，但都是春風滿面，神采飛揚。相比之下父親卻顯得委瑣俗氣。每當他們弟兄幾個坐在一起，我甚至都不敢看父親一眼。②父親當年為什么不肯上學，父親從未說過，我也沒問過。倒是母親每每與父親鬧翻，最后總是毫不留情地質問父親：那時你咋不上學呀，看看人家再看看你。母親這話一出口，父親便像霜打的茄子一樣低下頭，只顧一口接一口地吸煙，一聲不吭。③父親不識字，鬧了不少笑話。聽說有一回父親進城，直通通地就走進了女廁所，被一個女工罵了出來。父親嚇得魂不附體，苦苦哀求，后來甚至下了跪。沒有不透風的墻，這事很快就在村里傳揚開了，有大半年的時間，父親在村里走路，頭總是垂得很低。④這事雖然與我無關，但既然發生在自己父親身上，我也就很難為情。每當看到或聽到村里那些長舌的男人女人饒有興致、添油加醋地談論這件事時，我無不轉身落荒而逃。回到家，真想戳著父親的鼻子問他當初為什么不上學不讀書，而偏偏去做那些紡棉花的女人活。但看到父親寂寞蒼老的樣子，又禁不住頓生憐憫，真想抱住父親的腿大哭一場。⑤我上了高中，有一次，父親怯生生地說想到學校來看我。聽了這句話，我頓時感到一陣寒顫。我一而再，再而三地告訴父親，學校共有幾處廁所，男廁在哪一邊，不厭其煩地給父親講解“男”字與“女”字的不同。父親不說話，只低頭默默地吸煙。返校后我忐忑不安地等父親來，夜里偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上的那個“男”字。我的擔心是多余的，父親最終沒來看我。現在想想，我那時真是太聰明了。⑥高考前夕，我回了趟家，到家時已近黃昏，但家門卻還緊鎖著。我坐在大門旁的石頭上等父親，看著黃昏一寸一寸地爬上泥墻。鄰家嬸子從家里走出來，抬頭看見我，說：梅子，你咋才回來？你爹犯胃病吐血了！我“騰”地站起來，電擊了一般。嬸子又說：現在好了，昨兒出的院，這會兒在地里忙呢！我拔腿往田里跑，遠遠地看見父親腰里扎著一根草繩子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父親身后，眼淚簌簌而下。父親說，很晚了，咱回家吧。我與父親拉著排子車往家走，一路無語。一抹晚霞在西邊的天空燦爛地燃燒，映照著我羞紅的臉。⑦終于等到大學錄取通知書的那天，父親的話突然多了。我很難理解一向沉默寡言的父親怎么就一時那么能說起來。凡是能想起來的，他都往外說。當年為啥不進學堂念書呀，那是因為家里窮呀，要是都上學，還不把你爺爺奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上過大學，就我沒上過，現在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學！父親每天都像復讀機似的一遍遍地重復這些話。有時說得母親煩了，就頂他：你歇會吧，自己的腸子還用別人給你量么！但父親似乎已經不再怕母親，仍是趾高氣揚地說個不停。⑧臨上大學的前一天，一向舍不得多花一分錢的父親擺了滿滿兩桌酒席，把村長、支書、我小學的老師連同村里有些許墨水的人，都請到家里來。父親紅光滿面，大聲地說著些謙虛里透看驕傲的話，與他們碰杯，與他們喝酒。父親談笑風生，神采飛揚，全沒有了往日的卑下與委瑣。我躲在燈影里，淚流滿面……（本文有刪改）13．“父親最終沒來看我”的原因是什么？（4分）14．賞析下面加點詞、句的表達效果。（6分）（1）我“騰”地站起來，電擊了一般。（2）現在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學……父親每天都像復讀機似的一遍遍地重復這些話。15．(7分)“他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢……他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么！唉，我現在想想，那時真是太聰明了！”——《背影》（1）文章第⑤段的“現在想想，我那時真是太聰明了”與上述《背影》中的這句話均用了什么修辭手法？(2分)（2）探究：“那時真是太聰明了”，這句話在兩篇文章中所表達的意思是否一樣？請簡析。(5分16．文章以“父親的大學”為標題有哪些含義？（6分）【參考答案】13．（4分）（1）父親怕自己再鬧笑話，給女兒丟臉。（2）父親怕自己再出錯，給自己丟臉。（3）怕自己“委瑣俗氣”的形象讓女兒難堪。（4）自卑感。14．（6分）（1）（3分）雖然只是一個擬聲詞（象聲詞），卻準確地描摹出了動作的突然性，表現了“我”聽到消息之后的震驚、焦急與牽掛的心理。（2）（3分）例一：比喻。準確、生動、形象，表現了父親壓抑已久的心愿終于實現之后的狂喜之舉。例二：長期被人看不起的父親終于在這一刻得到釋放，反常的舉動準確地表現父親從急切期盼到如愿以償的狂喜心理。15．（7分）(1)(2分)均用了反語的修辭手法。(2)(5分)示例一：它們表達的意思略有不同：《背影》側重于自嘲——作者把父親的細心體貼看成是“迂”，嘲諷自己“那時真是聰明過分”、“真是太聰明了”。《父親的大學》側重于自責——父親這么想見女兒，又這么體諒女兒，自己卻有這么多的顧慮，真太不了解父親了！示例二：《背影》一文，作者自責當年為什么自以為是，為什么不能理解父親無微不至的愛，愧疚之情溢于言表。《父親的大學》一文，“我”只顧及自己的面子，殘忍地澆滅了父親的思女之情，作者為自己的自私而深深自責。兩篇文章都借反語的語調，表達了一樣的愧疚之情。16．（6分）（1）表達了父親的遺憾。未能上大學是抑郁了父親一生的心結。（2）表達了父親的夢想。女兒的大學就是自己的大學，女兒圓了父親的大學夢。（3）表達了父親的解脫感和自豪感。對過去“委瑣”生活的解脫和對女兒的自豪。（4）表達了對父親的孝順和自我犧牲的補償。（5）表達了女兒的感恩。考上大學是女兒對辛勤勞作的父親的最好回報。（2013福建龍巖）2012年品味漢字文化周洪林挾帶著刀耕火種的淬煉與遠古罡風走來的漢字，每一粒都是珍貴的藝術品。這些精靈會沖你眨眼睛，給你講故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近懸崖邊的時候，她會善意地走過來，給你一個醍醐灌頂的規勸。漢字，真是個神奇的東西。“人”，一撇一捺，簡單至極。有人說，一撇象征男人，體現著陽剛之氣；一捺代表女人，體現著陰柔之美。從字的結構看，就是相互支撐，相互依存。試想一下：有誰是能夠離開了別人的支撐而獨存于世的呢？什么是支撐？支撐就是攙扶，就是鼓勵，就是奉獻。只有這樣，人才成為其真正的“人”，才是一個矗立起來的大寫的“人”！一撇一捺，“人”字好寫難做。“忠”，是把心放在中間，即將心放正之意。心若不正，就成了“歪心眼”。我們講忠，對祖國、對事業、對愛情、對朋友都要忠誠。言行不一、口是心非、欺下媚上不是忠的行為；忠貞不渝、剛直不阿、誠實可信，才是忠的表現。如此看來，我們生活中的每一天，遇到的每一件事，無一不是在檢驗我們的忠誠，檢驗我們的人格。“信”，“人”“言”為信。大丈夫一言既出，駟馬難追，說出的話一諾千金。孔子有“與朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美，美言不信”的哲語。“信”是我國自古而今精神文明的主要內容之一，是一個人立身處世的法寶，是品行端正的重要標志。“信”還有一個深層意思，即信仰。信仰，是人生價值所寄寓的地方，是意志品質的原動力。一旦選擇了終身不渝的信仰，他就會勵精圖治，步伐執著而堅定。“錢”之為物，人所共愛。玩味一下“錢”的結構，卻給人啟發不小。錢（繁體字寫作“錢”），用明人鄭喧的話說：“金旁著戈，真殺人之物，而人不自悟也。”君子愛財，當取之有道。取之無道則貪，遲早會有被“殺”的一日。“從來有名士，不用無名錢”。一些腐敗分子因貪贓枉法而受到法律制裁就是明證。漢字是中華文化的根，充滿靈性．很有意味。她不僅記載著人的思想和語言，還蘊含著許多人生的哲理與警示。品味漢字文化，讓我們認識自己，升華自己。（本文有刪改）9．下列關于“人造樹葉”的表述與原文不相符的一項是（）。（3分）A．從字的結構看，“人”字一撇一捺，代表相互支撐與依存。B．“忠”要求我們無論對祖國、事業還是愛情、朋友都要忠誠。C．“信”，是“人”與“言”的結合，意味著說出的話要信守承諾。D．“錢”，君子愛財當取之有道。取之無道則貪，貪則遲早被殺。10．根據文章內容，說說漢字的作用有哪些？（4分）11.參照文中的析字方法，從結構特點和蘊含道理兩方面對“忍”字或“愧”字作簡要解析。（５分）【參考答案】9、（3分）D10、（4分）（1）能記載思想和語言（2）蘊含人生的哲理與警示11、（5分，“特點”2分，“道理”3分）例1：結構特點——“忍”字，心頭上懸著一把鋒利的刀。蘊含道理----當忍不忍，心頭的那把劍就會落下來，到時受傷害的可能就不僅僅是你個人。小不忍則亂大謀。心是脆弱的，一言一行當思后果。“忍”不是懦弱，大丈夫能屈能伸，退一步海闊天空。“忍”蘊含一種堅強，一種意志，一種包容。（海納百川，有容乃大）永遠保持刀與心的恰當距離。例2：結構特點----“愧”字，心中有鬼，必然就有愧。蘊含道理----不做虧心事，不怕鬼敲門。做人要正直、坦蕩。無愧于心。做事情要有良心的約束。（2012福建龍巖）刷鞋匠的絕招曾穎公共汽車的門開了，一大群趕著上班的人和挑著擔子背著包袱的外地小商販蜂擁著擠上車來，投幣聲和刷卡聲滴滴嗒嗒響成一片。毫無感情色彩的電子人機械地重復著：本車為無人售票車，請自覺刷卡或投幣……該上的上完了，關車門。司機沖一個小個子鄉下人喊：請自覺投幣！小個子的鄉下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司機，想說什么，但忍住了。從他衣服上閃閃發光的黑色油痕和他隨身攜帶的板凳和木箱我們看得出，他是一個刷鞋匠。司機并沒因他的反感而放過他，嘴里又說了一聲：大家沒有投幣刷卡的，請投幣刷卡。嘴里說是大家，但眼睛只盯著刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他揚起頭對司機說：“我投了的。”“投了怎么沒聽見響呢？”“是紙幣！”“哼，紙幣，這些鄉下人……”司機冷笑著搖搖頭，開始發動車子，準備出發。這時，出乎他預料的一幕出現了，那個看起來一巴掌打不出三個屁的小個子鄉下男人突然跳起來說，鄉下人怎么了？鄉下人就該被你懷疑？鄉下人給錢坐車還要看你的白眼？司機出乎預料的遭到反擊,有點懵了，他把車熄了火，扯下手套，回過頭來準備認真地和刷鞋匠吵一架。他說，鄉下人怎么了？鄉下人了不起？鄉下人坐車可以不給錢？看你們那伙子人，上七八個人，投一兩個硬幣，還有五毛甚至一毛的。我還冤枉你們不成？刷鞋匠說，別人買不買票我不知道，我投了幣買了票，你就不能冤枉我！車上趕著上班的人們開始鼓噪，司機覺得吵下去沒意思，就轉身準備繼續開車，嘴里卻有些不甘地說，你投沒投，只有天知道了！說罷，戴上手套，吹起口哨，準備開車。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地鉆到駕駛臺前，一把搶下車鑰匙，大叫著，天知道，今天就要讓天知道，把錢箱打開，驗錢！司機仿佛是遭到小雞突然襲擊的老鷹，一下子沒回過神來。待他反應過來之后，馬上恢復了鷹的本色，從工具箱中取出一把鐵扳手說，鑰匙拿來！要不，老子把你當搶劫犯給收拾了。刷鞋匠兩眼血紅地瞪著他說，你今天就是打死我，也要把這事搞清楚！很快，接到報警的110來了，警察對刷鞋匠說：就算你買了票的，別鬧了，行不？刷鞋匠梗著脖子說：不行！得開箱！司機扳手握得緊緊的，但當著警察的面又不敢有所作為。急著上班的人都坐別的車去了，只剩下幾個不太急的人在車上看熱鬧。我也在車上，我要看看這件事的最后結果。警察沒辦法，就對司機說，你就把錢箱打開吧！遇上這犟人了，你還真沒辦法。司機說，錢箱貼了封條的，只有公司的財務人員能打開。警察給公司打了電話，半小時過后，公司一個經理和財務人員趕來了。經理說，這不是瞎胡鬧嗎？這么一箱錢，你就能認出你那一塊？刷鞋匠從口袋里扯出一個牛皮紙做的錢包，里面整整齊齊地排著幾張一元面額的鈔票。他說，你查，里面保準有一張錢像這些錢一樣，左上角有一小塊黑膠布。經理從錢箱里果然找出了一張左上角貼著一小塊黑膠布的錢，說，對，是有這么一塊。好了，我宣布你是投了幣的。刷鞋匠梗著的脖子一下子軟了，他得意地沖司機一揚頭說：“聽著，是……投……了……的！”聲音中竟帶有幾分哽咽。車繼續開。我蹭到刷鞋匠旁邊坐下，問他，你咋想出這招的。刷鞋匠說，如果你遭懷疑地挨白眼的次數和我一樣多的話，你也會想出來的。你這可是毀損人民幣啊！是違法行為！不礙事，能摳掉，一摳就掉！刷鞋匠一面說著，一面很認真地摳下一塊，給我做示范。節選自《南方周末》（本文有刪改）12.“刷鞋匠的絕招”的“絕”在哪里？（５分）13.劃線句中的“哽咽”一詞表達了主人公哪些復雜的情感？（６分）14.文中的“刷鞋匠”是哪一群體的代表？作者塑造這個人物形象的目的是什么？（６分）15.有人認為刷鞋匠堅持驗票的行為太過偏執，是矛盾的制造者。請你結合其遭遇反駁這種觀點。（６分）【參考答案】12、（5分）在鈔票的左上角貼一小塊黑膠布作為記號，此一絕（3分）；貼上的膠布能扣掉，不破壞人民幣，此二絕（2分）。13、（6分）真相大白之后的解脫（高興、激動）（3分）；被人歧視、誤解之后的委屈（無助、無奈、痛苦）（3分）。14、（6分）農民工（弱勢群體）的同情，并呼吁全社會不要歧視這一群體，應該尊重他們的人格、勞動和自尊心，多關注他們生存環境。（4分）15、（6分）要點：（1）是司機引發了這場爭執，錯在司機，他才是矛盾的制造者。（2）刷鞋匠的“偏執”是正常的心理反應，因為他一再被司機激怒。（3）多次遭遇類似的懷疑和白眼，有洗刷冤屈的強烈愿望。（4）有捍衛自己人格尊嚴的權利。（5）要改變他人對自己的偏見，他只能采用這種行為，別無他法。（6）如果一味忍讓，就只能一再受傷害。（要答出3點，每點2分）（2012福建龍巖）2011年人造的樹葉會發電郭雅婧這恐怕是世界上最為奇怪的樹葉了：它沒有粗細不等的葉脈，取而代之的是各種電子元件；它也沒有心形、扇形或是菱形這樣的形狀，而是像一張單薄的撲克牌；甚至于，它連普通樹葉常見的顏色都沒有，看上去就像一塊亮晶晶的遮光板。但它卻能像樹葉那樣進行光合作用。一片人造葉子被放入3.7升水中，在陽光下迅速地產生了相當于一個發展中國家的家庭一天的能源需求。事實上，人造葉子是一個技術概念，并不專指某一片葉子。這種技術主要是模擬真實植物的光合作用原理：用人工材料制成小巧輕薄的片狀，浸泡在水中，經過太陽光的照射，水被分解為氧氣和氫氣，這些氣體儲存起來可用于發電。所謂的“葉子”，只是一塊高級的太陽能電池。一直以來，人們都在尋求利用“不需要付費”的太陽能源，然而捕獲并使用太陽能卻需要耗費很大的財力，這讓很多在太陽能上動腦筋的人望而卻步。傳統的太陽能電池板造價并不昂貴，它的大部分開銷都在于布線，而人造葉子很好地解決了這一問題。同傳統太陽能電池板一樣，人工葉子的基礎材料依然是硅，只不過運用的是三結非晶硅。雖然在轉換效率上不如傳統的晶體硅，但這種非晶硅價格低廉、耗能少，更利于推廣。同時，疊層的設計將非晶硅分子用磷酸鹽加以固定，使它們就像是捆在一架車上的幾匹馬，不但保證了分解水時所需要的能量，還使其更加具有穩定性。更令學界關注的是“穿”在硅外面的催化劑。催化劑使硅板不再像普通太陽能電池那樣依靠電線工作，反應速度和強度大大提高。在過去，催化劑大多采用的是錳基。目前，采用鈷等作為催化劑，相比于需要不斷修復和代謝的錳基，鈷等有強大的“自組裝”能力，它能讓自己分分合合，不需要再加入額外的材料。這彌補了20多年前第一片“人造葉子”的先天不足。據說，這樣的一片“人造葉子”的光合效率大約是自然樹葉的10倍。用鈷、鎳等元素作為催化劑，不但解決了穩定性的問題，還因為廉價而有了投入商業用途的可能。如今，這個夢想似乎近在咫尺，但還面臨許多嚴峻的挑戰。目前，人造葉子遇到的最大挑戰是如何捕捉氧氣和氫氣并儲存它們，以備在沒有陽光時使用。（有刪改）11．下列關于“人造樹葉”的表述與原文不符的一項是（）。（3分）A．造價并不昂貴，而且省去了傳統太陽能電池板布線的費用，便于商業推廣。B．價格低廉，耗能少，穩定性較強。C．和普通太陽能電池相比，它的反應速度和強度大大提高了。D．容易捕捉氧氣和氫氣并儲存它們,以備在沒有陽光時使用。12．文中畫線句子運用了什么說明方法？并分析它的作用。（4分）【參考答案】11．（3分）D12．（4分）打比方（1分），形象生動地（1分）說明了“人造樹葉”采用疊層的設計，不但保證了所需的能量，而且更具有穩定性。（2分）（2011福建龍巖）旁觀自己孫君飛①“旁觀者清，當局者迷。”這句話我很早就熟悉，也從來沒有多想過什么，后來讀到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，也就常常會這樣想：迷就迷吧，誰讓自己是“當局者”和“身在此山中”呢？②但又想：人確實很難做到時時事事完全清醒理智，但如果我們能跳出自己的“局”，自己旁觀自己，也許就可以多一些清醒，少一些迷茫、糊涂甚至迷失。③為什么我們需要旁觀自己呢？累是自己的，愁是自己的，傷是自己的，自己怎么能夠置身事外？自己承受的、感受的、接受的，別人既不能替，自己也不能逃避，只有勇敢面對，所有問題都由自己扛；人生隨時都會碰到新的問題，每個人也并不是都很幸運，身邊時刻站著旁觀者，隨時為你指點迷津，這時候，就需要自己當自己的旁觀者，以另外一種心態、心情、心智來看待自己，哪怕換一種角度、眼光或思路也成；況且自己旁觀自己可能比他人看得更清想得更明，因為只有自己才更知道自己所面對事情的來龍去脈和不為外人知道的秘密，旁觀、反觀、內觀起來更方便更真實。所以，我們必須學會自己陪伴和旁觀自己，而不應以“當局者迷”為借口，失去再思考、再尋覓、再擔當的勇氣和智力。④那么，我們怎樣旁觀自己呢？我們可以先將事情的來龍去脈和前因后果梳理清楚，然后把自己當他人，以他人之目光和他人之心智，理智地來看來想自己面臨的一切。⑤“當局者迷”，其實也是迷在自我，迷在內心。而旁觀自己，也就是自己在陪伴自己，自己在幫助自己，自己在提升自己。做到旁觀自己，當問題、挫折、痛苦甚至不幸降臨時，我們就有可能做到雖然“身在此山中”，也能看清“廬山真面目”。（有刪改）13．本文的結構層次是：提出問題（引論）：；分析問題（本論）：為什么我們需要旁觀自己；解決問題（結論）： 。（2分）14．閱讀第③段,根據原文分點概述我們需要“旁觀自己”的原因。（6分）【參考答案】13．（2分）要旁觀自己（1分）；怎樣旁觀自己（1分）。14．（6分）①自己的問題要自己勇敢面對，自己扛。（2分）②每個人身邊不是時刻都站著旁觀者，需要自己當自己的旁觀者。（2分）③自己當自己的旁觀者可能比他人看得更清想得更明。或：自己當自己的旁觀者比他人更方便更真實。（2分）（2011福建龍巖）每朵花本應芬芳孫道榮一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調皮，帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴肅地對她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看。”女兒不吱聲了，哈哈，一定是被唬住了。沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦。”多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因為我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。說完就在原地轉起了圈圈。一連轉了十幾個圈，最后東倒西歪地停下來了，暈暈乎乎地說，媽媽，我現在感覺到地球在轉了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意。慌亂之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！”多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了啊？”兒子抬起頭，想了想，很鎮定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談論著，交流著，發生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數，也充滿了快樂。我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來高考，一天24小時中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費”（兒子的原話）掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時間和精力，都沒有了。而我們，因為害怕打擾他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些年輕的父母們，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣，活潑、調皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數的歡笑和溫暖。從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本應芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母們，在不久之后，他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢？我希望永遠能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？（有刪改）15．結合語境，分析句中加點詞的表達效果。（4分）“‘你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看。’……女兒突然嗲嗲地說：‘媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦。’”16．從文中四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？這四件趣事在文章中起什么作用？（5分）17．請結合文章，探究標題“每朵花本應芬芳”的妙處。（6分）18．在作者眼里，面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在中考體驗者的角度，結合自己的備考經歷，與家人或朋友，分享這段經歷中的收獲。（5分）【參考答案】15．（4分）媽媽說的“顏色”指要給女兒懲罰（批評）（1分），女兒說的“顏色”指色彩（1分），對顏色不同的理解，體現了女兒天真、可愛的孩子天性（2分）。16．（5分）孩子的天性：天真活潑、幽默樂觀、伶俐可愛、充滿童趣、調皮搞怪。（2分，答對二點即可）這四件趣事與下文（“我”孩子失去芬芳的高考生活）形成對比，引起“我”的思考，揭示文章主題。（3分）17．（6分）（答對三點得6分）（1）比喻（1分），作者將孩子失去天性、失去成長的快樂比作花朵失去芬芳，使標題生動形象、富有表現力（1分）。（2）巧設懸念，激發讀者的閱讀興趣。（答到“激發讀者的閱讀興趣”即可）（3）畫龍點睛，暗示中心。（4）新穎獨特，吸引讀者。18．（5分）事例（2分），收獲（2分），語言表達（1分）。示例一：備考的日子，繁重沉悶。夜深人靜，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來到我書桌前，我深切感受到了親情的溫暖，倍感振奮。示例二：在體育迎考的日子里，所有的訓練項目枯燥乏味，我流汗，甚至流血，但是最終我得了A。這段經歷讓我明白：有付出才會有收獲的道理。我變得更自信、更強大。（2011福建龍巖）2010年垃圾氣力輸送系統上海世博會總接待人數將達7000萬人次，平均日接待游客約40萬人次。若按照每人每天產生0.38公斤垃圾計算，世博園每天產生垃圾約為150噸至160噸。這么多垃圾將如何處理呢？一套新型的垃圾氣力輸送系統將展示它們的本領。相比于傳統的垃圾投放，垃圾氣力輸送系統的優點十分明顯。首先是垃圾流密封、隱蔽，與人完全隔離，有效地杜絕了收集過程中的二次污染，包括臭味、蚊蠅、噪音和視覺污染。其次，提高收集效率，優化環衛工人的勞動環境。再者，消除了人力車、垃圾桶等傳統垃圾收集工具，基本避免垃圾運輸車輛穿行于居住區，減輕了交通壓力和環境污染。此外，垃圾收集、壓縮可以全天候自動運行，垃圾成分受氣候影響小，有利于填埋場、焚燒廠的穩定運行。隨著中國經濟的快速發展和人們生活品質的不斷提高，垃圾氣力輸送系統必將在國內掀起一個高潮。這是城市發展、提高環境質量的一個必要手段，也是一個城市發展成熟的標志。（本文有刪改）10．“若按照每人每天產生0.38公斤垃圾計算，世博園每天產生垃圾約為150噸至160噸。”句中加點詞能否刪去？為什么？（4分）11．請簡要概括垃圾氣力輸送系統的優點。（4分）【參考答案】10．（4分）不能刪去（1分）。因為“若”表示假設，“約”表示估計（1分），世博會游客每人每天產生的垃圾總量及世博園每天產生垃圾總量都是估計，沒法確定。如果刪去加點詞，則與事實不符（1分）。體現了說明文語言的準確性、周密性（1分）。11．（4分）四個優點：（1）杜絕二次污染；（2）提高收集效率，優化勞動環境；（3）減輕交通壓力和環境污染；（4）有利于填埋場、焚燒廠的穩定運行。（照抄原文或概括不準確不得分，概括不精煉酌情扣分）（2010福建龍巖）愛自己是一種責任積雪草一個朋友問我：“你愛自己嗎？”我茫然地瞪了對方半天，才理所當然地回答：“愛！”其實，我的內心非常模糊且底氣不足，我愛自己嗎？傳統的生活理念和生活方式是愛別人。我們從小所接受的教導都是要愛父母，愛同學，愛朋友。愛自己，會被別人當成自私自利。隨著年齡的增長，我們在不知不覺中，忽略了自己，忘記了自己。身體微恙，小病小疼，忍一忍就過去了，否則會被說成嬌氣；工作不能放下，因為那是一個人在社會上立足的基礎；父母的事兒大過天，什么事兒都能放下，唯此不能放下……就像一只陀螺，我們一刻不停地旋轉，終于有一天，轟然倒下。到此時，才發現愛自己是多么重要的事兒。愛自己，就是不拿自己的身體開玩笑，不拿自己的錯誤懲罰自己。一個人如果想要愛別人，就應該學會愛自己，愛自己的身體，愛自己的健康，不和自己過不去。試想，如果連自己都不愛惜，怎么談得上愛別人呢？健康的身體不僅僅是個人的需求，愛自己，也是為了更好地愛別人。荷蘭學者斯賓諾曾對健康作過精辟的論述：保持健康是做人的責任。為了這個做人的責任，讓我們學會愛自己，而且就從愛自己的身體開始。（本文有刪改）12．文中畫線句子運用了什么論證方法？請結合全文，分析其作用。（3分）13．“你愛自己嗎？”，請結合自身實際談談這篇文章給你的啟示。（4分）【參考答案】12．（3分）比喻論證（1分）。具體形象地指出了忽略自己、不愛惜自己導致的嚴重后果（1分），告訴我們愛自己是很重要的（1分）。（意思對即可）13．（4分）結合自身實際（2分）；啟示：愛自己是一種責任（2分，意思對即可）。示例：我們喜歡上網，沉迷上網，經常不顧父母老師的勸說，結果把眼睛搞壞了，身體弄垮了，這是不負責任，因為愛自己也是一種責任。（2010福建龍巖）心比眼睛看見的多馬迎輝①偶然看到一期電視娛樂節目，竟遇到感人的一幕。那是一檔平民娛樂節目，由女兒和母親搭檔出演。節目接近尾聲，最后一對母女上場。②臺上的女兒花樣的亮麗，頎長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。主持人問觀眾：“大家注意到沒有，前面的幾對選手上臺時，都是女兒攙著媽媽。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，我女兒兩只眼睛的視力加起來才只有0.1，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。而在一年前，她的視力還是2.0。由于視神經萎縮，她的視力可能永遠不會再恢復了。”我惋惜地看著那雙眼睛，清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。③主持人十分痛惜地問女孩：“當初，知道自己生病的時候，是什么心情呢？畢竟，年輕的女孩都是愛美的。”我理解，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之后，我依然很美麗啊！”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔心，因為那就不是我了。”女孩的眼睛始終在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。花開著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。最后，主持人問女孩：“你最想看到的是什么，我會幫你實現愿望。”說著，他望向對面的幾位明星嘉賓。又一次意外，女孩說出的愿望不是在近處看看某個明星，而是“我最想看到的是媽媽住進我為她買的新房子。我要給媽媽家的溫暖和幸福。”母親和美麗的女兒相擁而泣。一向幽默風趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到。因為，只要把心打開，看到的會比眼睛看見的要多。”④心比眼睛看見的多！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，常常因為心靈蒙塵，讓我們的眼睛看不到生活的美好。而這個生活在模糊世界的美麗女孩用純凈的微笑和真摯的愛告訴我們，一個水晶般清澈的心靈能望得見最美的未來。（本文有刪改）14．“眼睛是心靈的窗戶”，請從文章第②③段中找出三個描寫女孩眼睛的句子寫在答題卡上，并結合全文仔細品讀，寫出女孩的性格特征。（6分）15．“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。”觀眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？（5分）16．文章第③段女孩的兩次“意外”回答對故事情節的發展起什么作用？（4分）17．小華在課堂上使用手機，被老師批評，手機被老師當堂收起，從此，他耿耿于懷，不認真聽該老師的課，不做該老師布置的作業。你認為小華應該怎樣做才不會使自己的心靈蒙塵。（5分）【參考答案】14．（6分）第一句：一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。（1分）第二句：清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。（1分）第三句：女孩的眼睛始終在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。（1分）性格特征：①樂觀、勇敢、自信；②純潔，善良，富有愛心（孝心）（答到一點得2分，答到兩點得3分，意思對即可）15．（5分）要點：（1）“笑”（2）“汪著淚”這是感動的淚，因為這女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上。（每點2分，語言表達1分，意思對即可）16．（4分）設置懸念；使故事情節更加曲折；激發讀者閱讀興趣；為下文埋下伏筆（做鋪墊）（答到一點2分，答到兩點3分，答到三點4分，意思對即可）。17．（5分）要點：（1）要認識到自己的錯誤，要理解老師的良苦用心，感受到老師的愛；（2）虛心接受老師的批評教育，改正錯誤，端正學習態度……（每個要點2分，語言表達1分，意思對即可）（2010福建龍巖）2009年人類的歸本有一種鮭魚，幼小時，成群游出河源地帶，順流而下出海，成熟之后，又成群逆流而上還歸河源，在那里交配、產卵、力竭而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻撓，鮭魚總是舍命克服。有時溯至斷巖，便從水中騰躍入空，直到躍越巖上的河段，繼續溯流歸源，回到原產地，完成生命之旅，也交代傳遞了生命的使命。第二代孵出后，幼魚又重復著同樣的出海、溯源和回歸。我從電視上看到有關鮭魚的報導，真是看得我驚心動魄。到底是什么促使了鮭魚的回歸呢?我只能想到，那是生命本能的根源感。記得古詩上有兩句：“胡馬依北風，越鳥巢南枝。”胡馬來自北地，不管身在哪里，也能從風里去辨別來處方向。越鳥來自南疆，不管棲于何枝，也能從光熱中感認原鄉。人呢?人又何嘗不然?人類文明中的考古、史學、族譜、傳說……不也都是溯源尋根的措舉么?人的形體，不管在地球上遷徙流離得多遠，人的心靈，總要回溯時間長流，讓精神歸本還源。人類在精神上回溯，不能只憑本能上的感受，而須透過歷史、藝文、習俗，甚至生活記憶的文化潛流，去匯合命脈中的遠源。鄉愁是一種文化心靈的寂寞。這種寂寞原也是驅促一個漂泊者反省回顧的基本力量。沒有那種驅促的力量，一種文化，一個種族，會很快在浩瀚人世汪洋中消失。9、文章用鮭魚的溯源開頭，這樣寫有什么好處?(4分)

10、人類的歸本溯源與鮭魚的“回歸”有什么相同和不同?(4分)

【參考答案】9、①避免直切主題，引起讀者的閱讀興趣。

②與下文人類的尋根形成比較，引起下文。（各2分）

10、相同：不管遷徙多遠,都要溯源尋根。不同：鮭魚的回歸只是一種生命的本能（或是生命本能的根源感），人的回歸是精神上的回溯,通過歷史、藝文、習俗、生活記憶等,在文化上尋根溯源。（各2分）

（09福建龍巖）國慶閱兵,誰是觀眾60周年國慶是一件大事。國慶閱兵和群眾大游行尤其令人期待。這次閱兵和大游行主要是給誰看的，是給中國人，還是外國人？這個問題十分有趣，因為中國人和外國人看國慶閱兵未必是一致的，外國人當然不會因為我們的驕傲而驕傲。但這個問題又是荒謬的，因為在大廣場上進行的閱兵，注定是以全世界為觀眾的。種種跡象表明，這次閱兵很