三年級上冊美術說課稿-第十三課 組合與圖形拼接 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

三年級上冊美術說課稿-第十三課組合與圖形拼接︳湘美版一、教學內容簡介本節課的主要內容是組合與圖形拼接。通過學習這個內容，讓學生對組合的概念有更深刻的認識，在圖形拼接方面提供更多的技能和方法。學生在這個過程中可以鍛煉自己的觀察力、想象力、手工能力以及空間感等方面的技能。同時，也可以提高學生對藝術作品的欣賞能力。二、教學目標1.課程標準能夠理解組合的基本概念，以及組合在美術作品中的表現形式。能夠學習和掌握圖形拼接的基本技能和方法。能夠在通過圖形拼接形成的作品中，體會整體和局部之間的關系。2.教學目標知道組合的基本概念，并且能夠在畫面中運用。懂得圖形拼接技法，通過拼接創造出具有鮮明個性的作品。提高學生的空間感及想象力，發掘學生的創造潛能。三、教學重難點1.教學重點組合的基本概念圖形拼接的基本技能和方法運用空間感、想象力進行創作2.教學難點組合在美術作品中的表現形式通過圖形拼接形成的作品中整體與局部之間的關系。四、教學準備教師準備：課件、板書、教學實例、大量創意圖片、工具材料等。學生準備：紙、鉛筆、剪刀等。五、教學過程A.導入新知創意圖片的播放：呈現不同圖形組件的圖片，講解組合的概念和組合在美術作品中表現形式。B.理論知識講解1.組合的概念解釋“組合”的定義和概念，運用實例解釋組合在美術作品中的表現形式。展示大量組合形式的圖片，讓學生通過欣賞美術作品來理解組合的表現形式。2.圖形拼接的基本技能和方法通過實例演示圖形拼接的基本技能和方法，帶領學生進入圖形拼接的世界。講解不同的拼接技法和拼接材料，讓學生了解圖形拼接的多樣性。C.素材介紹與展示展示在美術作品中常用的形狀素材和顏色素材，讓學生熟悉作品拼接的素材來源和利用方法。D.實際操作1.示范操作教師親自演示拼接圖形的方法，并講解整體圖形與局部圖形之間的關系。2.學生操作讓學生根據已學知識進行實踐操作，進行圖形拼接。學生在操作過程中可相互交流、研究，并擴展自己的想象力和創造力。E.作品制作1.制作步驟學生可以根據自己創意，將不同的圖形進行拼接創作自己的作品。學生可以按照以下步驟制作作品：策劃：想象并規劃自己的創意作品圖案；拼接：根據自己的策劃，將素材進行合理的拼接；完成：通過粘貼、涂抹等方式，完成自己的作品。2.作品展示與分享學生可以向同學展示自己的作品，并分享圖形拼接的技巧及素材選擇過程。教師鼓勵學生互相欣賞、學習，共同提高創意和素材拼接能力。六、課后作業讓學生在家按照課上所學，用圖形拼接方式創作自己的作品，并記錄創作過程中遇到的難題和心得體會。鼓勵學生繼續欣賞美術作品，培養學生的審美能力。七、教學反思本節課的教學過程充分融入美術作品的欣賞和創作，并通過圖形拼接的方式提高學生對空間感的認識及創意拼接的能力。在教學實踐中，我們應該注意帶領學生從理論學習到實踐操作，利用豐富的素材和創意圖片，讓學生在欣賞美術藝術的同時提高創意和想象力。同時，鼓勵學生在完成作品之后互相欣賞、學習

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