第6頁共6頁2023?秋學前班?班主任工?作總結樣?本一學?期又過去?了，在本?學期中學?前班的工?作重點是?加強孩子?的規則意?識，培養?良好的學?習習慣和?學習態度?，而讓孩?子有健康?的體魄，?良好的性?格特征是?我們在教?育方面的?要點。?回顧這學?期的工作?中的點點?滴滴，收?獲不少。?這一學期?，我從班?級的實際?出發鼓勵?孩子自立?、自理，?使孩子在?活動中愉?快、自主?地接受新?的知識，?從不同的?角度促進?孩子的發?展：一?、愛心-?班主任工?作的靈魂?“愛心?”不但體?現在每位?教師身上?，更要體?現在班主?任身上。?剛開學那?段時間，?課間比較?亂，孩子?們你追我?打，出現?跌倒、摔?跤的現象?再所難免?，班主任?要即時安?撫和教育?孩子注意?安全，當?孩子身體?出現不適?時，要及?時發現處?理并與家?長聯系，?使孩子感?到在學校?像在家里?一樣的溫?暖。正如?我班可愛?的段晚睛?同學，因?吃生冷東?西引起肚?子痛，趴?在桌子上?時，我及?時聯系家?長，孩子?得到及時?的治療，?孩子的家?長感激得?對我說：?“真是太?謝謝你啦?!孩子放?在你班上?，我們真?是很放心?!”學?前班的孩?子年齡小?，平時的?很多生活?小細節都?不注意，?經常把書?本或鉛笑?亂扔在教?育里，而?很多家長?都來反應?說學生的?東西老是?不見了，?經常忙得?我團團轉?，但我沒?有厭倦和?有什么不?耐煩的，?我明白，?只有給學?生更多的?愛，學生?才能健康?快樂的成?長，而這?也是我們?老師最大?的安慰。?二、耐?心-班主?任工作的?關鍵在?一個家庭?里教育一?個孩子本?來就很難?，在一個?班級管理?一群孩子?就更難，?有些家長?曾經對我?說：“八?十多個學?生管教太?難了，坐?在一起上?課，那不?鬧翻了天?，老師聲?音都會叫?啞了。再?說，他們?還是一群?農村出身?的娃娃!?父母忙更?沒時間管?!!”我?總是微笑?面對。說?實話有時?的確會覺?得很難、?很煩、很?累。記得?剛開學時?，面對_?___個?孩子，上?課紀律很?差，教室?里嘰嘰喳?喳、吵吵?嚷嚷，還?不斷有孩?子互相打?小報告，?讓你無法?去上課。?我一下沒?控制自己?的情緒，?發起脾氣?來。但突?然意識到?我對孩子?的耐心教?育哪去了?!我明白?：對孩子?要循循善?誘，耐心?細致的進?行教育，?挖掘孩子?身上的閃?光點，要?多表揚、?多鼓勵，?多給孩子?們贊許的?目光，少?批評、少?指責。正?如一位名?人所言：?用放大鏡?看學生的?優點，用?縮小鏡看?學生的缺?點。于是?我克服自?己的煩躁?情緒，調?整好心態?，讓自己?平靜下來?。做一個?孩子們心?中的好老?師，家長?眼中的好?班主任是?我應該追?求的目標?。現在，?通過自己?對孩子耐?心靈活的?教育，班?紀大有改?變，孩子?們現在甚?至能非常?安靜得上?完每一節?課，盡管?人多，卻?再也不會?覺得那么?吵鬧啦!?三、育?心-班主?任工作的?基礎學?校是培養?教育學生?學知識的?搖籃，針?對全班八?十個不同?個性的孩?子，除了?耐心教育?外，更多?的是培養?孩子積極?上進、講?文明、懂?禮貌、講?衛生、愛?學習的好?品質，讓?孩子們個?個爭做能?力強-“?我的花最?多”的好?孩子。?總之，好?的開始是?成功的一?半.下一?學年我要?向著自己?預定的目?標努力奮?斗.來年?以充分的?準備迎接?學校的檢?閱，迎戰?20。?2023?秋學前班?班主任工?作總結樣?本（二）?一、班?級基本情?況本班?現有學前?兒童__?__人，?由___?_名男生?與___?_名女生?組成，班?上的孩子?們來自不?同幼兒園?，年齡參?差不齊（?____?歲），其?認知特點?也不同，?足歲的孩?子普遍表?現的特別?活躍、好?強，年齡?偏小的孩?子比較靦?腆、乖巧?，甚至還?有些膽怯?。所以本?班級孩子?基本情況?比較復雜?。二、?班級工作?要點：?1.對不?同年齡段?的新生幼?兒做好入?學教育。?學前教?育是與小?學教育有?效銜接的?重要環節?，但是很?多孩子，?包括家長?都無法一?時間轉變?思想和觀?念，依然?按照幼兒?園中班大?班的思想?來帶孩子?，所以在?入學時有?較多的孩?子不適應?。因此首?要任務是?對孩子進?行入學教?育，使幼?兒盡快的?適應學校?的學習環?境和生活?環境。?2、嚴格?班級管理?，加強養?成教育，?通過開展?各種常規?訓練使幼?兒形成良?好的學習?、生活習?慣。（?1）、每?天對幼兒?進行晨檢?，觀察幼?兒的健康?情況，做?到早發現?、早診斷?、早治療?。（2?）、對課?堂環節開?展常規訓?練，培養?幼兒正確?的讀寫坐?姿，時刻?提醒、督?促幼兒做?到"三個?一";教?育幼兒要?愛惜學習?用品，學?會自己整?理學習用?品;教育?幼兒科學?地用眼，?要保護眼?睛，每天?堅持做眼?保健操;?課前課本?的擺放位?置;回答?問題之前?先舉手;?課堂環節?中利用了?一些自編?的小口令?調動幼兒?的課堂積?極性，做?到行動的?統一。?（3）、?培養幼兒?良好的飲?食習慣，?教育幼兒?不挑食、?不浪費糧?食，進餐?時不講話?，飯后自?己整理桌?子;每天?每節課后?督促幼兒?多喝水，?培養幼兒?主動喝水?的習慣。?（4）?、培養幼?兒良好的?睡眠習慣?，睡覺時?要排隊，?進入寢室?不講話。?（5）?、培養了?幼兒良好?的衛生習?慣，教育?幼兒根據?天氣變化?而增減衣?服;教育?幼兒飯前?便后或游?戲結束后?要洗手;?主動整理?擺放玩具?;垃圾應?投放垃圾?桶。（?6）、培?養幼兒講?文明，講?禮貌的好?習慣，見?到長輩主?動問好，?教育幼兒?尊老愛幼?、與同伴?之間友好?相處，相?互謙讓、?相互關心?、相互幫?助，美食?分享、快?樂共享。?（7）?、培養幼?兒的安全?意識和自?我保護能?力，通過?課堂和隨?機教育相?結合，使?幼兒知道?危險的地?方不能去?，危險的?東西不能?摸，遇到?危險受傷?了或是自?己感到不?舒服時第?一時間告?知老師或?大人。在?常識課的?時間我會?多教導幼?兒一些有?關防火、?防震、防?洪、防電?、防拐騙?等等的自?保安全知?識，在平?時的戶外?活動時要?求幼兒必?須遵守游?戲規則，?由于我們?班級的特?殊性，活?動空間較?少，所以?安全教?育必須要?天天講，?時時講，?反復強調?，力求安?全第一。?3、班?級管理營?造健康向?上的班風?。制定班?級公約、?形成良好?班風，為?激勵幼兒?爭當的小?班干部，?班里設有?"小隊長?"、"班?長"、"?英語小明?星"、"?小畫家"?、"監督?員"、"?小小音樂?家"等小?干部，每?周民主選?出表現較?棒的、有?進步的幼?兒擔任班?干部，這?樣可以讓?孩子管理?孩子，孩?子得到了?鍛煉的機?會，同時?也激勵著?每位幼兒?努力爭取?。4、?每天堅持?組織幼兒?戶外活動?每天下午?有組織，?有目的的?開展豐富?多彩的活?動或游戲?，有戶外?滑梯，有?拼雪花片?，有"搶?椅子""?小漁民打?漁""跳?羊角球"?"夾玻璃?球"等游?戲項目。?5、保?證兒童人?身安全。?幼兒每天?由家長接?送，老師?親自迎送?，杜絕陌?生人領走?幼兒，如?有他人接?送，老師?須經電話?與其父母?核實后方?可同意接?走。三?、關注家?校互動，?讓每個家?庭都成為?班級的合?作伙伴。?平時，?熱情對待?每一位家?長，注意?和家長溝?通。接送?孩子時和?家長聊上?幾句，了?解一下幼?兒在家的?表現或關?心一下幼?兒的身體?情況，家?長都感覺?非常溫暖?。還建立?了學習_?___點?點班的q?q群，并?分各種主?題上傳了?孩子們的?近八百張?相片，讓?家長們及?時看到孩?子們在學?校的動態?，看到孩?子們的一?張張笑臉?，對于家?長的留言?我都仔細?閱讀，并?及時回復?，讓家長?