第6頁共6頁2023?年初中班?主任總結?標準范本?緊張而?忙碌的一?年教學工?作即將結?束，這一?年讓我更?加認識到?一份耕耘?一份收獲?。我和學?校每一位?老師一樣?，認認真?真地對待?每一件事?、每一份?工作，做?到勤勤懇?懇，扎扎?實實，腳?踏實地地?做好一個?教師的本?職工作，?認真完成?學校領導?交給我的?任務，虛?心向各位?老教師和?優秀教師?學習先進?的教學經?驗，并注?意不斷閱?讀有關教?育教學理?念和實踐?的書籍，?充實自我?。為了下?一步能更?好的勝任?教師這一?職稱特作?總結如下?：一、?培養建立?一支有職?責心的班?干部，工?作實行精?細化職責?制。2?，做好小?干部的指?導。班主?任每周至?少開一次?班委會，?對每周的?狀況進行?簡單總結?，多鼓勵?，多指導?。出現問?題及時開?。還注意?做到，每?學年都進?行班干部?輪換，至?少換三分?之一。其?他班干部?任職時間?，無特殊?狀況，都?不超過兩?個月。要?做好輪換?下來的班?干部的思?想工作，?為調動他?們的用心?性，在班?里實行紅?藍兩隊，?輪換下來?的班干部?作為藍隊?，負責監?督;還能?夠每月拿?出一周的?時間，讓?藍隊的干?部工作，?調動起雙?方的用心?性。在這?一學年中?，我真正?感受到了?做班主任?也能夠從?瑣碎的班?級工作中?解脫出來?，過舒心?的日子，?而班級的?各項工作?仍能照常?開展：在?這一學期?中，同學?們在眾多?小干部的?帶領下每?月一次舉?行了生動?活潑的主?題隊會活?動，人人?爭當規范?生活動等?。對于學?校組織的?各項活動?都能用心?參與并取?得了優異?的成績。?二、勤?于觀察。?可見優?秀班主任?總是一位?優秀的觀?察家，他?們不僅僅?勤于觀察?，而且目?光敏銳，?能從學生?的一舉一?動、一言?一行，甚?或是極微?小的情緒?變化上，?感知學生?的思想和?心理狀態?，把握偶?發事件的?蔭芽，及?時采取針?對性教育?和防范措?施。勤?于觀察有?助于班主?任從觀察?量的增加?上把握對?學生質的?認識，每?個學生都?是一個獨?特而復雜?的個體，?在不同時?間、不同?場合、不?同事情上?的表現不?盡相同，?班主任只?有經常地?、有目的?地反復觀?察學生相?同與不同?的方面，?才能在超?多感知材?料的基礎?上，從外?部的種種?表象中洞?悉學生內?心世界的?本質，也?才能對學?生的思想?、行為給?予實事求?是的評價?，進行“?長善救失?”的教育?。三、?出勤狀況?嚴格遵?守學校的?考勤制度?，做到不?遲到、不?早退，按?時上下班?，無特殊?狀況，不?隨意請假?。本人并?能做到根?據自己學?科特點適?時加班加?點。學校?的各類活?動均能按?學校要求?用心參加?。四、?勤于捕捉?與學生交?談的機會?。教育?的過程是?一個從曉?理、動情?到導行的?過程，理?的闡發、?情的表達?、行的引?導，往往?要借助于?語言“媒?介”來實?現。稱職?的班主任?無不與學?生有超多?的語言交?流。他們?或及時向?學生傳遞?國內外的?最新信息?，引導學?生進行討?論;或提?出敏感的?人生問題?供學生思?考，給學?生以有益?的忠告;?或對學生?所表現出?的用心態?度和才能?予以肯定?和贊賞，?對偶發事?件進行藝?術處理和?巧妙的引?導……這?些在學生?思想、品?德、學習?、生活等?諸方面無?處不在、?無所不包?的“言傳?”而非空?洞的說教?，其熏陶?和感染的?作用是多?方面而巨?大的，切?不可等閑?視之。?總而言之?，在這一?年的班主?任工作中?，我努力?使自己配?合好學校?各項工作?，強抓班?級安全工?作，不放?松對班群?眾的管理?，自紿至?終我都在?追求一種?奮發向上?的班群眾?氛圍，不?求最好，?但求更好?。整個班?群眾在我?的悉心指?導下正向?著更高更?美的目標?前進。?2023?年初中班?主任總結?標準范本?（二）?一個學期?很快結束?了，在領?導和各位?老師的關?心和幫忙?下，順利?走過了一?學期。此?刻就把一?學期的工?作狀況總?結一下。?一、做?好學生的?思想工作?，培養良?好的道德?品質對?初一新生?，務必先?規范學生?的行為，?提高學生?素質，與?其他班主?任一樣，?經常性地?加強對學?生的集會?，晨讀、?課間操，?衛生清潔?持續工作?等督促檢?查，經常?性、隨意?性地觀察?其他任課?教師上課?時學生的?學習和紀?律狀況在?深入學生?的學習，?生活和活?動中及時?了解，關?心、教育?并且督促?其良好的?習慣養成?。我當?班主任力?爭做到兩?點：2?、善待每?一個學生?，用真誠?的愛心對?待每一個?孩子。對?于優等生?，不掩飾?他們的缺?點，用心?引導他們?揚長改過?，努力使?其到達卓?越。我班?的周琦同?學各方面?表現相當?不錯，是?一個品學?兼優的學?生，但就?是缺乏膽?量，上課?時很少用?心發言。?針對這一?點，我找?她談心，?幫她找原?因并鼓勵?她大膽發?言。在我?上課時，?有意找她?回答問題?，并適當?給以鼓勵?，鍛煉她?的膽量。?透過這樣?的鍛煉取?得了必須?效。二?、加強班?級管理，?培養優秀?的學風與?班風，鼓?勵學生參?與各項活?動。班?里制訂的?各種規章?制度要件?件落實如?果只靠班?主任一個?人的話，?就會力不?從心，這?時候就要?發動班干?部的作用?，讓學生?做學習的?主人，班?級管理的?主體，培?養自我管?理意識和?自主學習?的潛力，?值日班干?部每一天?輪流等級?考勤，維?持紀律等?，并利用?班會或業?余時間經?常開展一?些豐富多?彩的活動?。在另一?方面，我?自己也以?身作則，?努力做做?事的榜樣?，勤跟班?，使班風?正，學風?濃。鼓?勵學生參?與各項活?動：如用?心參與學?校組織各?項活動，?用心報名?參加校運?會，拔河?比賽取得?了第二名?;20乘?50接力?第三名;?廣播操比?賽第四名?;語文課?本劇表演?三等獎，?等等。這?些群眾活?動都要學?生齊心協?力，一齊?來完成。?三，建?立良好的?和諧的師?生關系，?在愛心中?與學生一?道成長?老輩教育?家夏丐尊?先生說過?：“沒有?情感，沒?有愛，也?就沒有教?育。”所?以平時我?注意與學?生交朋友?，談心，?在學習上?給予關心?與愛護，?在精神上?給予鼓勵?與支持，?使學生感?到老師的?溫暖，從?而“親其?師，信其?道。”與?此同時，?我還注意?培養他們?同學的友?愛之情，?營造融洽?和諧的人?際關系，?使同學們?之間親如?手足。?1、教育?學生努力?學習，完?成學習任?務學生?的主要任?務是學習?，教育學?生要有明?確的學習?目的，端?正學習態?度，遵守?學習紀律?，指導學?生制定好?適合自己?的學習方?法，提高?學習的自?覺性，養?成良好的?學習習慣?，提高學?習成績。?為將來報?效祖國，?振興中華?民族，打?下良好基?礎。2?、關心學?生身心健?康，促進?學生全面?發展要?對學生全?面負責，?不僅僅要?關心學生?的課業學?習，而且?要引導他?們開展有?益的科技?和文化活?動，及社?會實踐活?動。以培?養他們的?勞動觀念?和為人民?服務的思?想，養成?良好習慣?，增加社?會知識，?掌握必須?的生產知?識和技能?，增長實?際才干。?四、重?視與家長?的聯系，?雙向管好?學生。?學生與進?步，群眾?的成長，?離不開教?師，也離?不開家長?。為了更?好的全面?了解學生?狀況，我?透過多種?形式與家?長建立密?切聯系，?進行友好?交往。贏?得了家長?的信任，?鼓勵和支?持。同時?對家長提?出要求：?為孩子在?家里創造?必要的學?習環境，?為孩子做?好榜樣。?五、用?心主動地?和各科教?師聯系，?協調學校?各方面的?教育力量?，發揮如?紐帶作用?。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的意?見，在這?方面，我?平時注意?道多教育?學生，要?有禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?