Word第第頁教育防溺水觀后感教育防溺水觀后感1

今日，老師帶著我們觀看關于平安的教育片，我們看得津津有味、捧腹大笑。我知道很多關于平安的小常識，也明白生命珍貴，我們應當好好呵護。

我們首先觀看關于溺水的片段，讓我們受益匪淺。同時也明白了遠離水庫小溪，一生辛福平安。是說有兩個小女孩，她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了，她們正確地救了小男孩。看到這里我想：“溺水現象大多數都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳才造成的，所以千萬不能去這種地方游泳。”這樣是特別危急的。

我還看到一個鏡頭就是一個男人說：“我預備好了。”伴侶奉勸他別下去游泳，可他就是不聽，還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了，一開頭還游得挺勝利的，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他在水中舍命掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒!他真是拿生命開玩笑!

我看到那一刻，好可怕!幸好他的伴侶救了他，要不然他就會淹死。“珍愛生命，謹防溺水。”這句話隨處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，雖然它是寶貴的，單也是脆弱的。假如我們不好好疼惜生命，那就是在鋪張生命。世界上有許多人由于游泳溺水，他們在要游泳的時候怎么不想一想，自己玩的嬉戲平安嗎?不要只顧著一時的痛快而忘乎全部，在酷熱的夏天，哪怕一分鐘一秒，都要提高緊惕。

同學們，珍愛生命吧!他只有一次，不要在危急的地方游泳，隨時你都可能失去生命，平安小常識肯定要牢記，這樣，我們每天才會過著平安、美好、安康的生活!

教育防溺水觀后感2

1月10日上午，我們班放映了《平安教育》片。影片中有我們平常生活會遇見的事。

電，電是我們生活不行缺少的，合理利用它就是我們的好伴侶，使用不當就成了我們的壞伴侶。影片中的一些小孩由于奇怪???而觸摸電，從而被電暈、電傷甚至死亡。假如發覺有人觸電，千萬別用手拉，要用竹竿、木棍等物體挑開電線。把觸電人抱在床上，準時打120電話急救。

火，火可以做飯，也能為我們帶來暖和。但假如不好好利用，也會造成火災。因此，不能玩火，不能玩煙花爆竹。一旦發生火災，要使用滅火器或水救火。火災發生時，煙霧很大，要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，低頭彎腰準時跑離現場。假如住的樓層不高，可以把被單撕成長條栓住窗戶鋼筋，從陽臺逃命。

毒，在農村很常見。很多莊稼蔬菜都噴灑過農藥.剩下的農藥要放在高處，別讓小孩子摸到，否則有可能發生中毒。對于剛買回來的蔬菜水果，都要清洗潔凈。不然食用后也簡單發生食物中毒，消失嘔吐、腹瀉現象，嚴峻時會消失生命危急。

交通，我們每天上學，來回騎車或步行都要遵守交通規章，保證自身平安。小孩和大人目測車的距離不一樣，要看前后左右沒車才可穿過公路。最好戴一頂黃色帽子，司機能更清晰地觀察我們行人。不要在路上玩耍、玩耍等。

在觀看平安教育片后，我了解到觸電、中毒后的治療方法與火災發生時逃離現場的方法，真是受益匪淺啊!

教育防溺水觀后感3

昨天早上，我和老師一起觀看了防溺水視頻。

剛放時為我們講了一件溺水事故。幾名兒童結伴去游泳。來到河邊一名孩子先跳下去示范，不到一分鐘就身亡了。這一分鐘讓我驚異，一分鐘就寫十幾個字那么快，連喊救命的時間都沒有。另一名孩子下去營救也身亡了。這一來就是2條命，人死不能復生，所以我勸大家要珍惜自己的生命，防止溺水狀況。

視頻看到這時我突然想起我在二班級學游泳的時候發生的一件事。我來到游泳館進去，換好了衣服正走行那個下水的梯子時，由于走路不穩太興奮了心里想：最終可以下水學游泳了”。正想完沒看地面，撲通一聲掉進了淺水區，起來時還喝了幾口水。這時我又想：當時假如掉進塘河、水庫怎么辦，看來下次還要加強溺水常識。放溺水教育片觀后感400字作文

等看到后半部分是時我們會看到視頻會給我們講溺水常識：1、在沒有家長、老師的領導下不能下水游泳。2、不要去不知道水情、偏僻的河邊游泳，要去正規的游泳館游泳。3、在游泳時不能玩耍、玩耍，防止腿腳抽經而溺水身亡。這些話可能大家每天都在聽，但都沒放心里，從如今開頭大家都要牢牢記住，或許這就是你的“救命法寶”。放溺水教育片觀后感400字作文放溺水教育片觀后感400字作文

看了這視頻讓我深有感受，有兩大點我都沒做到。看來我從如今起也要好好加油，珍愛生命。

教育防溺水觀后感4

今日，老師帶著我們觀看關于平安的教育片。我們看了關于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段講的是兩個小女孩，她們在湖邊看到了有一個小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現象的發生大多數都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬不能去這種地方游泳。這樣是特別危急的。

我還看到了一個鏡頭：一個男孩子預備下水游泳，伴侶奉勸他別下去，可他根本聽不進去，還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了，一開頭還游得挺勝利，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開玩笑！

“珍愛生命，謹防溺水。”這一句話處處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是寶貴的，更是脆弱的！假如我們不好好疼惜，那就是鋪張生命。世界上有許多人由于游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎么不想想，這樣的區域游泳平安嗎？不要只顧著一時的痛快而忘乎所以，在酷熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕！

同學們，珍愛生命吧！它只有一次，不要在危急的地方游泳，隨時你都可能失去生命，平安小常識肯定要牢記，這樣，我們每天才會過著平安、美好、安康的生活！

教育防溺水觀后感5

今日的語文課上老師給我們看了一組關于防溺水學問的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲哀欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心境久久不能安靜。

在炎炎夏日，涼爽的河水會誘惑許多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們明白嗎看似安靜溫順的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口預備把你吞掉。假如你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母

俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村里就發生了一件令人哀痛的事。一群孩子在無防護措施，沒人看管的情景下下河游泳。突然一個孩子，漸漸的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經奄奄一息了。不管怎樣搖動，怎樣做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母悲哀欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災!是人禍!是他們自我缺乏平安學問，最終造成了不行挽回的慘痛。

同學們，有時候危急總在我們不經意的時候發生，所以釀成了一個個慘不忍睹的大事。此刻處于青春期的我們，有無比完善的將來。所以我們必需珍惜自我的生命，仔細聽老師和父母的教導，削減杯具的發生。我們不情愿看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不情愿看到那悲哀欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界布滿歡樂?!

教育防溺水觀后感6

今日，老師帶著我們觀看了《防溺水警示教育專題片》，我們的收獲真不少，知道了生命只有一次，我們要珍愛生命。

視頻里消失了兩個片段讓我印象深刻，一個是四個小伴侶在河邊漫步?????，突然有人提議：“不如讓小明下去游泳吧!”小明說：“可這里不是游泳池啊!”另一個人說：“沒有關系，不都是水嘛!莫非你膽小不敢下水嗎?”小明說：“那好吧!讓你們見識見識我的厲害!”說完，小明就脫去衣褲鞋襪整理好后，對一個同學說：“你幫我看著哦!”隨著“咚”的一聲，小明撲進了水里，岸上的同學足足等了非常鐘，水里沒有了小明的動靜……看了這個小片段，我明白了一個大道理：不能私自下水游泳，這樣特別危急，不能拿生命開玩笑。

其次個是一次斜坡模擬小試驗，三個小伴侶先把繩子的一頭系在一桿秤上，然后第一個小伴侶用一只手拿著繩的另一頭，另一只手拉著另一個小伴侶的手，其次個小伴侶的另一個手拉著第三個小伴侶的手，第三個小伴侶的另一個手拉著游泳池里的小伴侶的手。試驗了三次，斜坡上的三個小伴侶都被水里的小伴侶帶下了水……看了這個小片段，我明白了不要盲目自救、施救，需要準時通知家長并報警。

有人說生命如金，有人說生命如花，我說生命如玻璃，一不當心就會破裂，生命到處有危急，溺水就是一把生命的刺刀，讓我們一起防止溺水，珍愛生命吧!

教育防溺水觀后感7

溺水是造成中學校生意外死亡的第一殺手，我信任許多人都知道，今日我就來談談我的感受。

昨天晚上，學校領導讓我們看《防溺水教育》這個視頻后，我了解了許多人是怎樣溺水身亡的。視頻里說有一個人掉進水里了，后面有七人用手拉著手去拉溺水的人，可是萬萬沒想到，前面一個拉落水的人的時候，自己也掉進水里了，后面的人便也相繼的都被帶入水中，最終導致八人全部死亡的慘劇發生；還有的人是坐在夜中行駛的船上不當心掉入了海中，由于無人準時救援，導致落水的人也溺水死亡了；還有的人是在池塘邊玩由于地太滑了，溜入池塘中由于無人發覺并施救，導致溺水死亡；還有一些人是由于沒有穿戴游泳工具就潛入海中，導致缺氧死亡……溺水事故真是數不勝數的'。

由于有很多人溺水死亡，所以我們國家就提出了許多的防溺水方法。而最重要的預防措施就是要始終牢記防溺水事故發生的“六不一會”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或老師帶著的狀況下游泳；不在無平安設施、無救援人員的水域游泳；不熟識水性的'同學不擅自下水施救；不到不熟識的水域游泳；溺水后學會自救。這些大家肯定要記住，由于我們都是學校生，而溺水是導致學校生意外死亡的第一殺手。也盼望廣闊家長肯定要監督好、看管好自己的孩子，防止溺水。

溫馨提示：

夏季快到了，天氣漸漸變熱了，溺水又進入了高發季，大家肯定要遠離水深的地方！我盼望今后不要再消失溺水這種事故。愿同學們都能過的平安、健康、歡樂！

教育防溺水觀后感8

最近，我看了一個關于“珍愛生命，預防溺水”的視頻。在里面，我懂得了一個道理：水雖然是生命之源，但他卻隱藏了無盡的危急；水雖然是生命的開頭，但它也可以摧毀一切。

在視頻中播放了一個慘劇。一個酷熱的夏天，一位九歲的女孩，禁不住誘惑，單獨下水玩耍時，被水草纏住了腳，慌了神。在那喊救命時，她的同伴觀察了，連忙叫大人來。當大人趕到時，小女孩已經進入昏迷狀態。送到醫院，因搶救無效而死。這個小女孩只有九歲，九歲啊！一個含苞待放的生命就這樣永久離開了我們。

這個故事讓我想起了親戚家的哥哥。有一次，我哥哥和他的同學去水庫玩。哥哥在不知道水庫深淺的狀況下，下水游泳，就再也沒有回來。我的姑姑悲哀欲絕，幾次哭暈過去。由于哥哥的離去，制造了白發人送黑發人的慘劇，同時，一個美好的家庭也因此破滅了。

為了父母不再失去孩子；為了美好的家庭不再破滅；為了鮮活的生命不再消逝，我們要懂得以下幾點防止溺水的學問：

〔1〕不要私自下水游泳。

〔2〕不要擅自與他人結伴游泳。

〔3〕不要在不熟識的水域游泳。

〔4〕不要在無平安設施，無搶救人員的水域游泳。

〔5〕不要讓不會水性的同學擅自下水游泳。

〔6〕不要在無家長無老師帶隊的狀況下游泳。

我再次的呼吁大家，“珍愛生命，預防溺水”。

教育防溺水觀后感9

每一個人的生命都只有一次，而許很多多的人都由于忽視了它使自己離開了這一個世界，它就是溺水。

水，一只性情溫存的野獸。它給了人類很多的好處，但是也同時被人們看成一只兇狠、殘忍的兇獸，由于它奪去了成千上萬的生命。但是人們溺水，和它發洪水不都是人們造成的嗎?人們轉變河道，使它五馬分身，上天為它悲哀發生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。

因此為了增添防溺水意識，今日我們做了個溺水后的感受活動。首先一盆水擺在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進了水里，突然，鼻子里的氣泡，一個又一個地跑了出來，我總感覺自己離死亡越來越近了。好像明天的太陽已經離我而去了。水一點一點地爬進了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來越難過，猶如在水下幾千米。死神也已經在向我招手說：“你好。”我一聽老師說好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新奇的口氣。啊!我感覺我那時仿佛要離開了這個世界，活著可真好啊!

我們的生活離不開水，但是水也有著被我們忽視的一個巨大的危急，那便是溺水，我從今知道了溺水的可怕，在水中我們的力氣是多么的渺小，多么的不起眼，沒有外界的力氣根本沒有一點回天之力，那怕是一絲一縷都沒有。

我們為了防止溺水，一起做到防溺水六不吧。我們的生命重于泰山，防溺水讓家人不面對悲哀，也不讓自己面對死亡。讓我們一起防溺水，一起行動起來吧!

老師點評：思路清楚，結構完好，圍繞中心進行寫作。從水的特點的層面上進行比方，形象貼切。對于體驗溺水的過程描寫得很具體，溺水的感受寫得很細膩。假如對于預防溺水給出一些合理的建議會更好哦!例如你所寫的“六不”可以例舉一兩個出來。

教育防溺水觀后感10

今日，老師讓我們觀看了一部防溺水的平安教育片。炎炎的夏日已經快要來了，同學們也都開頭喜愛游泳玩水了，在涼快的游泳池、河流和小溪可以給大家帶來冰涼的感覺，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會發生意外。通過今日觀看的防溺水的平安片，我知道了一些關于防溺水的學問。

一、預防溺水的措施：

1、學校生應在成人帶著下游泳，學會游泳;

2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區游泳;

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也擔心全;

5、游泳前要做適當的預備活動，以防抽筋;

二、溺水時的自救方法：

1、不要驚慌，發覺四周有人時馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

還有一點很重要哦，那就是當我們發覺有人溺水，千萬不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。看了這個錄像后，我增長了不少預防溺水平安的學問。看來，我以后要先學會游泳，然后也要多多留意游泳平安哦!

教育防溺水觀后感11

酷熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動，但其存在的平安隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命平安，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”平安教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的平安留意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危急事故時準時向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊商量的形式，傳授孩子一些自防自救的學問，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救學問，提高自防自救力量。

本班級許多小伴侶放假都會回鄉下老家，鄉下許多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，特殊是大班的小伴侶行動力很強，而且膽子大，對自己的力量有時會有錯誤估量。在課堂上，我們在商量真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴峻性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在商量中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經受，但是卻從不了解其危急性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，許多家長注意這方面平安教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規的游泳館，并在大人的伴隨下帶上平安防護設備。

通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的平安事項。但是平安教育需要家園共育，還是需要家長的幫助。

教育防溺水觀后感12

水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不行失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

長江，是我們中國母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這里動身的。但是，它也是溺水死亡的常發地。我記得在某年石碣鎮森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡。回訪后發覺原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最終也不幸溺水身亡。

今日，我們參與了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣揚片中的事例之一。我還知道了“六不”準則：一、不準私自下水游泳。二、不與其他人結伴游泳。三、不到不熟識的水域游泳。四、不熟識水性的同學不準私自下水救援。五、不到無家長，無搶救人員的水域游泳。六、不到無平安設施的水域游泳。

對于溺水，我是有一段深刻的經受的，那是我第一次學游泳。我在水下憋氣，當我撐不住溺水的時候，我感覺心里似乎有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡似乎在幫我呼救似的……實在是太難過了，也讓我在今日玩溺水體驗嬉戲時，仿佛回到了那時候。

生命是水維持的，它也可以把我們的生命淹沒。我們要做好防范，一個不當心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

教育防溺水觀后感13

溺水是中學校生意外死亡的頭號殺手。我信任許多人都知道，今日我想談談我的感受。

昨晚，在學校領導給我們看了“溺水預防教育”的視頻后，我了解到有多少人溺水。視頻中說一個人掉進了水里，七個人手拉著溺水的人在他身后。然而，完全出乎意料的是，當前面的人拉著溺水的人時，他自己也掉進了水里，他后面的人都被一個接一個地帶進了水里，結果八個人都凄慘地死去了。其他人坐在夜間行駛的船上時不當心掉進了海里，由于沒有人準時營救他們，導致落水人員溺水身亡。其他人在池塘邊玩耍，由于地面太滑，滑入池塘，由于沒有人發覺和營救他們，導致溺水死亡。

還有一些人不戴游泳工具就潛入海里，導致缺氧和死亡……溺水事故不計其數。由于很多人死于溺水，我國提出了很多預防溺水的方法。最重要的預防措施是永久記住預防溺水的“六個不同時刻”，即未經允許不得游泳。未經答應，不得與他人游泳；沒有父母或老師不要游泳；沒有平安設施或者救援人員不得在水域游泳；不熟識水的同學不會擅自下水營救他們。在生疏的水域游泳；溺水后學會自救。這些人必需記住，由于我們都是學校生，溺水是造成學校生意外死亡的第一殺手。

我也盼望父母必需監督他們的孩子，防止他們溺水。夏天快到了，天氣越來越熱，溺水已經進入高發季節，每個人都必需遠離水深！我盼望將來不會再有溺水事故。愿全部的同學平安、健康、美好！

教育防溺水觀后感14

今日我觀看了防溺水教育視頻，看到與我年齡差不多的同學溺水身亡，父母失聲痛哭，悲哀欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀，是社會的將來，家庭的盼望，父母辛辛苦苦養大我們非常不簡單。

如今正值暑假，我們更應當加強防范，遠離水邊，警惕溺水。首先我們應當杜絕在河流、水庫、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，由于水邊一般長滿青苔，一不當心就會滑落水中，發生悲劇。假如要游泳的話就要在正規的游泳館，在父母、管理員的看護下游泳。

我們在下水前熱身運動特別重要，由于游泳時我們的動作幅度大，所以我們熱身時要從小幅度到大幅度。這時我們不要急于下水，而是先用手澆一點兒水，拍在身上，使身體適應水溫。

假如發覺有人落水，第一時間應當拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并馬上大聲呼救讓會游泳的成年人來救人，千萬要留意不能讓未成年人來施救，由于未成年人的體能沒有那么好。更不能讓同學們手拉手去救，由于人在死亡面前會抓住一切活命的機會，溺水者只要