#教學實驗室安全管理

責任體系的建立三級聯動安全管理責任體系根據“誰使用、誰負責，誰主管、誰負責”的原則，構建由學校、二級單位、教學實驗室組成的三級聯動的教學實驗室安全管理責任體系，逐級落實責任制目錄一、范圍及內容TOC\o"1-5"\h\z教學實驗室安全責任體系建設與運行3教學實驗室安全機制建設與運行3教學實驗室安全教育、操作規范培訓4廢棄危險品和實驗室處理4教學實驗室安全應急能力建立情況4二、檢查辦法51.學校自查、整改52.二級單位督查5三、其他要求61.高度重視62.明確責任3.加強建設74.遵守紀律7

一、范圍及內容教學實驗室安全責任體系建設與運行將教學實驗室安全納入學校安全整體工作之中；根據“誰使用、誰負責，誰主管、誰負責”的原則，構建由學校、二級單位、單位、體系，逐級落實責任制；建設全校統一的教學實驗室安全管理信息化系統，實現安全信息匯總、分析、發布、監督、追蹤等綜合有效管理；建立校級危險品安全管理的風險點清單并作為重點監管目標；建立安全運行長效工作機制；按要求落實教學實驗室安全工作年度報告；將教學實驗室安全工作經費納入學校年度經費預算。教學實驗室安全機制建設與運行教學實驗室是否有詳細明確的安全規章、操作規范和安全管理記錄等，是否嚴格按照管理制度規范運行。其中，危險品保管和使用情況，包括但不限于請購、領用、使用、回收、銷毀的全過程記錄和控制制度；危險品的存放和使用是否符合規范，在整個使用周期中處于受控狀態；病原微生物菌（毒）種和放射性物質是否嚴格按照作業規范執行，包括但不限于：明顯的警示標識，明確記錄樣本來源等，領、用、存、取登記交

接記錄，個人防護設施，專人運輸與物品封存，嚴格履行主管單位審批手續等環節。3.教學實驗室安全教育、3.教學實驗室安全教育、操作規范培訓是否對相關人員開展崗位職責、安全操作規程、安全技能、危險因素、安全意識等的定期培訓；是否建立嚴格的安全準入制度，對進入教學實驗室的師生全員進行安全技能和操作規范培訓；是否開展形式多樣的安全常識宣傳教育。4.廢棄危險品和實驗室處理教學實驗廢棄物是否分類暫存，并通過社會有資質的單位進行安全處置。對于搬遷或廢棄的教學實驗室，是否徹底清查廢棄實驗室存在的危險物品，并嚴格按照國家相關要求及時處理，消除各種安全隱患。在確認實驗室不存在危險品之后，是否按照相關實驗室廢棄程序，選擇具有資質的施工單位對廢棄實驗室進行拆遷施工。5.教學實驗室安全應急能力建立情況學校是否統籌制定教學實驗室安全應急預案，并根據實驗項目變化加強動態修訂，應急預案是否科學合理、可操作性強；是否建立健全應急演練制度并定期開展應急演練，實驗室專職管理人員至少每學年進行一次相關安全知識和應急能力培訓；是否配備教學實驗室安全急救設施和個人防護器材。涉及病原微生物菌（毒）種、危險化學品、易燃易爆品、放射性物品等危險品管理和使用的學校教學實驗室，是本次檢查的重點。二、檢查辦法1.學校自查、整改各學校制定自查方案，全面安全自查，對發現的問題和薄弱環節要制定切實可行的整改方案和整改計劃，及時完成整改。2.二級單位督查在學校自查的基礎上，二級單位組織專家團隨機抽取部分學校，采取查閱資料、重點檢查、隨機抽查等方式對各學校教學實驗室進行督查，并對抽查結果不合格的教學實驗室及學校進行通報。三、其他要求1.高度重視學校教學實驗室安全直接關系廣大師生的身體健康和生命安全，對學校順利開展實驗教學和人才培養至關重要。各學校要切實提高認識，牢固樹立安全發展理念，堅決克服僥幸心理、厭戰情緒、麻痹松懈思想，切實增強教學實驗室安全工作的責任感和緊迫感，確保全省學校教學實驗室安全。2.明確責任學校主要負責人是學校安全工作第一責任人，分管校領導是教學實驗室安全工作的重要領導責任人，其他校領導在分管工作范圍內對教學實驗室安全工作負有監督、檢查、指導和管理職責；學校二級單位黨政負責人是本單位教學實驗室安全工作主要領導責任人；學校教學實驗室安全管理機構和專職管理人員負責學校教學實驗室的日常安全管理；學校教學實驗室負責人是本實驗室安全工作的直接責任人。對不履行教學實驗室安全管理和安全教育職責導致嚴重后果、釀成重大事端的，要依規依紀嚴肅查處和追究責任。加強建設對排查出的安全隱患，各學校要分級分類、建檔立案，加強制度建設和資金投入，逐項明確隱患整改要求與負責人員，實行掛牌、整改、銷號閉環管理，防止安全風險隱患失控引發事故。同時加強學校教學實驗室安全監管信息化建設和危險品信息數據庫建設，積極探索建立教學