第4頁共4頁小學科研?工作計劃?標準版?2.以學?習型團隊?為單位開?展主題性?教學研討?課，命題?以科研的?態度和做?法，用團?隊內全體?教師的才?智推動教?師業務水?平的提高?。3.?結合區里?“三個拉?動”活動?，骨干教?師做課題?研究課，?研究課題?研究課如?何去上。?帶動全體?教師主動?學習，促?進教師個?人專業發?展。4?.召開課?題組會議?，研討制?定課題階?段性研究?計劃。?____?組織實施?課題階段?性研究，?積累過程?性材料。?6.撰?寫課題階?段性研究?成果，準?備參加各?級教學設?計、論文?的評選。?小學科?研工作計?劃標準版?（二）?一、指導?思想本?學期科研?工作將緊?緊圍繞學?校的整體?工作計劃?和要求，?堅持以課?題研究為?載體，不?斷開拓教?研思路，?創新教研?工作方式?，強化校?本教研，?努力提高?教科研質?量，以促?進教師的?專業成長?和學生的?綜合素質?的全面提?高。二?、主要目?標1、?做好現有?課題的研?究實施工?作以及立?項課題的?開題、小?課題的結?題工作，?不斷提升?我校科研?課題的研?究成效。?2、做?好申報德?育方面的?市規劃課?題工作。?3、發?揮校本培?訓的功能?，加強科?研培訓工?作，以點?帶面、形?成良好的?科研氛圍?，不斷提?高教師科?研課題的?認同度以?及參與率?。4、?圍繞課題?研究，加?強我校科?研課題管?理工作，?注重過程?材料的積?累，健全?科研管理?檔案。整?理優秀科?研成果，?積極申報?市教學成?果獎并力?爭獲獎。?5、繼?續進行“?教科研積?極分子”?和“教科?研標兵”?的評比工?作。三?、工作措?施(一?)加強科?研培訓，?促進專業?發展本?學期繼續?加強教師?業務學習?，努力探?討校本培?訓的多種?形式，通?過不同形?式的理論?培訓和實?踐研討，?使指導老?師的課程?指導和實?施水平不?斷提升。?1、教?師自學教?育科研理?論知識，?同時學校?定期向教?師推薦有?關教育科?研方面的?文章，促?進教師自?我提高。?2、針?對研究過?程中存在?的問題，?邀請相關?的專家到?校進行科?研培訓、?科研講座?；同時組?織教師走?出去，積?極參加各?級各學科?的教研活?動。3?、鼓勵教?師課前、?課中、課?后進行反?思，提高?教師反思?質量，促?進教師深?層次思考?。4、?建立科研?骨干培養?機制，繼?續培養校?級科研骨?干教師，?以點帶面?，帶動全?校教師樹?立科研意?識，提高?科研水平?。5、?充分利用?天河部落?，積極參?與各學科?的網絡學?習和研討?。(二?)加強課?題研究，?抓好課題?管理本?學期堅持?科研與教?育教學相?結合的原?則，把教?科研作為?學校的重?點工作來?抓，努力?提高教科?研工作實?效。目前?，我校有?潘國洪校?長承擔的?廣州市第?____?屆綜合實?踐活動特?約教研員?在研課題?：“綜合?實踐活動?課程實施?與教師教?學能力發?展的研究?”以及思?品市級子?課題，還?有數學、?英語、體?育、美術?、綜合實?踐___?_個在研?區級小課?題。1?、圍繞課?題研究，?加強我校?科研課題?管理工作?，注重過?程材料的?積累，健?全科研管?理檔案，?對部分小?課題做好?結題工作?。對新立?項的課題?做好開題?的工作。?2、開?通立項課?題組群博?客，及時?把課題研?究成果上?傳博客，?對過程資?料進行電?子化管理?；同時充?分發揮網?絡教研平?臺的作用?，對研究?中的問題?進行及時?的研討、?學習交流?。(三?)提煉科?研成果，?深化優質?科研工作?鼓勵發?動教師積?極撰寫課?題研究經?驗，課題?研究論文?、教育教?學案例等?，并及時?進行評比?、交流，?認真幫助?及熱情鼓?勵教師向?各級教育?教學刊物?投稿，加?大學校工?作的宣傳?力度。整?理匯編教?師的各類?獲獎論文?、案例，?結合全國?基礎教育?課程改革?實驗區綜?合實踐活?動第__?__屆研?討會的評?獎活動，?組織教師?開展校級?預選賽，?把好質量?關，力爭?做到參賽?面廣，獲?獎率高。?深化優?質科研工?作，整理?和提煉區?____?規劃課題?“在實施?綜合實踐?活動課程?中開發獵?德文化資?源的研究?”課題成?果，積極?申報市教?學成果獎?。(四?)獎勵鼓?動，激發?教師參與?教科研的?熱情為?了增強全?體教師的?教科研意?識，提高?教科研水?平，也為?了加強學?校教育科?研的過程?管理，提?高學校教?育科研的?品位和層?次，本學?期我校繼?續施行課?題研究獎?勵制度。?課題研究?的教師撰?寫的課題?研究方案?或實施計?劃、課題?研究階段?性小結、?課題研究?