1/1小班科學教案文章小班，讀音為xiǎobān，是一個漢語詞語，泛指人數相對較少的班級；小戲班。本站今日為大家細心預備了小班科學教案，盼望對大家有所關心!小班科學教案文章

1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。

2、通過照鏡子和參加照鏡子嬉戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。

3、愿意照鏡子，樂觀參加照鏡子嬉戲活動，對用鏡子觀看四周的事物感愛好。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

2、物質預備：鏡子人手一面。

活動過程：

1、出示鏡子，引起幼兒愛好。

老師：瞧!這是什么?它是什么樣的?

2、自由擺布鏡子，探究、感知鏡子的特征。

讓幼兒自主玩一玩，說一說：你發覺了什么?引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的熟悉。

3、"照鏡子'感知自己五官以及表情。

老師：鏡子里有什么?動一動鏡子，你還觀察了什么?

老師：瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發幼兒說說：照鏡子時，你發覺什么?

3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

老師;你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

4、引導幼兒開展"照鏡子'的嬉戲活動。

5、想幼兒介紹"照鏡子'嬉戲的玩法，啟發幼兒想一想：老師做照鏡子的人，小伴侶做鏡子里的人，老師做什么，小伴侶應當什么?

鼓舞幼兒仿照老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的全都性，體驗照鏡子的歡樂。

小班科學教案文章

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的

2、通過嬉戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

活動預備：

PPT、幼兒帶來的各種車子

活動過程：

一、介紹各種不同數量輪子的車

今日我給你們帶來一個奇妙的珍寶，你們知道是誰嗎?

(一)出示兩只輪子，引起愛好

1、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車

過渡：還想接著往下看嗎?

(二)出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子?2、三只輪子是什么車?

小結：三只輪子的是三輪車

(三)出示玩具車

1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?

小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

1、爭論：為什么這些車都要有輪子呢?

2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒相互介紹自己帶來的車有幾個輪子)

3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數量放進不同的停車場

總結：原來我們剛才觀察的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在公路上開。

活動延長

你們玩得快樂嗎?還有許多珍寶也想出來和你們見見面，我們請他們出來好嗎?

1、你見過這么多輪子的車嗎?

2、平常請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎?

小班科學教案文章

通過觀看和試驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

能比較出糖和鹽的簡潔相同點和不同點。

活動預備：糖、鹽、杯子

活動過程：

導入活動，引起幼兒愛好。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)

1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么?

2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水?

二、引導幼兒觀看糖和鹽。(通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量)

1、請幼兒依據生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包，看看紙包里是什么?想想用什么方法知道?那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到那里去了?

三、了解糖和鹽的用途。(培育幼兒的表達力量)

你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠許多地方也要用到鹽。)

四、比較糖和鹽。(培育幼兒對事物的觀看力量)

糖和鹽什么