2020-2021學(xué)年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)九年級(jí)全冊 第三單元 酸堿鹽復(fù)習(xí) 教案_第1頁
2020-2021學(xué)年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)九年級(jí)全冊 第三單元 酸堿鹽復(fù)習(xí) 教案_第2頁
2020-2021學(xué)年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)九年級(jí)全冊 第三單元 酸堿鹽復(fù)習(xí) 教案_第3頁
2020-2021學(xué)年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)九年級(jí)全冊 第三單元 酸堿鹽復(fù)習(xí) 教案_第4頁
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文檔簡介

課題酸堿鹽專題復(fù)習(xí)

知識(shí)與明確物質(zhì)的分類，能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)出酸堿鹽

教技能目

學(xué)

目

標(biāo)過程與鞏固酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)歸類學(xué)習(xí)的方法；運(yùn)用一

方法些生活中的具體知識(shí)總結(jié)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)。

態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新

價(jià)

和實(shí)踐的科學(xué)精神。

教學(xué)重難重點(diǎn)酸堿鹽的性質(zhì)的對(duì)比與掌握。

點(diǎn)

難點(diǎn)構(gòu)建酸堿鹽性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)形成系統(tǒng)化

教學(xué)法

講練結(jié)合的方法

板

書

設(shè)

計(jì)

作業(yè)布置組長簽字簽字時(shí)間

伊寧縣四中教案

教學(xué)M環(huán)

圖

設(shè)計(jì)意

動(dòng)

學(xué)生活

動(dòng)

節(jié)教師活

行

并進(jìn)

聽課

學(xué)生

活

的生

我們

堂，在

大課

一個(gè)

活是

師：生

展示

一引通過

、

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活中

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并進(jìn)

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積極

里找

從家

老師

識(shí)，張

學(xué)知

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入中有

物質(zhì)

分見的

寫與

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成分

質(zhì)的

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學(xué)們

質(zhì)，同

些物

課到一

類

分

進(jìn)行

物質(zhì)

這些

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主要

課題

題引入

學(xué)生

激發(fā)

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習(xí)興

的學(xué)

片

出示圖

PPT

按物

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見的

中常

生活

們將

：同學(xué)

過渡

趣

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們將

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質(zhì)的

進(jìn)行

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對(duì)酸

物質(zhì)

見的

中常

生活

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生活

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們來

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題復(fù)

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系統(tǒng)

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常見

通過

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提出

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常用

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享在

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學(xué)相

，由

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總結(jié)

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否結(jié)合

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組討

人小

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質(zhì)

化學(xué)性

酸的

演：

師板

用途

常見

品

1.調(diào)味

生：

--

酸+鹽

出其

折射

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