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文檔簡介
2023年有關日記一則作文匯總十篇日記一則作文篇1
講一位小摯友的日記,先來看媽媽的感言:
媽媽感言:很幸運,在女兒剛上一年級時就有緣接觸到功夫作文。去年國慶節買了《作文,多大點事兒》后,跟著就進群學習。在群里不僅知道了閱讀、分析、寫作、賞文原來是同一回事,還學到了淺顯易懂的國學經典,更學到了如何親子教化。按特別老師說的,不能眉毛胡子一把抓,我先和女兒在語文書上找六根六塵和對稱。大半年后,女兒對六根六塵和四個對稱已經很熟識了,我再跟她講“頭身腳”,她也明白了。現在女兒只是對“帽衣鞋”還不是很清晰,總是不會套鞋。不過我們不急,正如特別老師說的:一天一點進步,還怕以后寫不好、學不好嗎?
這個學期女兒獲得了學校現場寫話競賽一等獎,缺憾的是作文沒發回來。女兒說也讓特別老師看一看、評一評她寫的東西,所以我就選了幾篇她寫的日記發到。最終一篇有引導,其他都是女兒獨立完成的。在這里,非常感謝特別老師和各位轉播,沒有你們辛勤的付出,就沒有我們大家的收獲。我是25群的廣州君媽。
我們先就媽媽的感言來講幾點:
第一點,媽媽的堅持。這位媽媽是25群的媽媽,在群里聽課差不多一年了,但現在這位媽媽還在堅持著。前兩天在語音課堂,還看到了這位媽媽的主動發言,很觀賞這位媽媽制心一處的心態。只要“制心一處”,那就“無事不辦”。
《中庸》里講過一個道理:人的智商各有不同。有的.人“生而知之”,有的人“學而知之”,有的人“困而知之”,但智商不是最終取得勝利的因素。“生而知之”的人是“安而行之”,“學而知之”的人是“利而行之”,“困而知之”的人是“牽強而行之”。但無論是如何的“知之”,也無論是如何的“行之”,只要堅持“及其勝利,一也”,最終都能獲得勝利。我們絕大部分的人都屬于“困而知之”的,少部分的人是“學而知之”的,“生而知之”的人還沒見過。因此,“安而行之”的人沒見過,“利而行之”的人屬于少部分,“牽強而行之”的人屬于大部分。須要提示的是,更大一部分的人,是屬于“三天打魚,兩天曬網”的沖動型選手,不能制心一處,就談不上有所成就。這是要講的第一個道理。
其次點,媽媽在感言中深刻體會到“不能眉毛胡子一把抓”的道理。《道德經》講:“天下大事,必作于細;天下難事,必作于易。”“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。”一下子吃成大胖子必定很難,但每天三餐正常吃,就簡單很多;欲上西天,必定很難,但如若堅持吃齋念佛,必定也易。所以,這位媽媽在輔導小摯友寫作文的過程中,心態平和、不急不躁、不慌不忙、踏踏實實、一板一眼,這樣的學習看法必定會有大回報。
第三點,在輔導孩子的過程中,假如遇到孩子消化不了的狀況怎么辦?這位媽媽做得很好,每天澆水,靜等花開。在《禮記》中,有一篇很好的關于教化的文章,叫《學記》。《學記》里面有一句話:力不能問,然后語之,語之而不知,雖舍之可也。簡潔的意思是:假如小摯友心里有疑難,而沒有實力表達,說不出困惑在哪里,那老師就要加以指引、加以引導,本著一份耐性、一份信念去“陪育”。假如經由老師指引后,學生仍不明白、難以領悟,那就短暫放棄,以待將來。
現實中,我們的小摯友在學校里一周一小考、一月一中考、一季一大考,就是通過考試來驗證小摯友的收獲。然而,其效果往往是用考試的方法,證明白絕大部分孩子是笨蛋。學校里這樣證明,回到家里也同樣在證明。許多媽媽在教化孩子的時候,恨不得今日“我”講的,小摯友立刻就消化;今日“我”教的,明天立馬能用;今日“我”灌的,恨不得小摯友立刻吐出來。對比《學記》的告誡,我們應當警醒、深思。每個孩子的根器不同、見識不同、認知不同,怎么能要求一頓飯吃了就見胖;一粒藥,吃了就見效;一次運動,跑了就見長呢?那就不叫一頓飯,該叫“一頓靈”;也不叫一粒藥,該叫“一粒靈”;也不能叫一次運動,該叫“一跑靈”。豈不知這個世界上,一招鮮、一貼靈、一夜富的事情并不多見,勤而行之最終成就的人卻不少。
所以,我們回過頭再來看一下媽媽的感言,透過這位媽媽的文字,我們不僅要讀到輔導孩子的心態、技巧,更要讀到這位媽媽文字中平和、寧靜的心。
《高校》里也是這樣告誡我們的:知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。這里的“止”,簡潔的意思是說目標,有了目標,就要定下神;定下神,才能靜下心;靜下心,才能安下身;安下身,再來思慮,這樣的思慮才會有收獲。再簡潔地講,就是要有耐性、會堅持,才能達到目標;再簡潔來講,便是制心一處,才能無事不辦。
我們這個群目前將近三萬人,大部分媽媽也不能做到“今日聽了,明天就消化”。說句玩笑話,假如我們失去耐性,要求大家“今日吃,明天胖”、“今日學,明天會”,那我們早就被氣死多數回了。所以,我們還是本著有如初心的看法,堅持講、耐性講,也是每天澆水,靜等群里的每位媽媽紅花、白花、李花、桃花、雜七雜八花——開。
下面我們起先講正文。
日記一則作文篇2
3月7日天氣:晴朗心情:特別好
今日只是3月7日而已耶,又不是婦女節,我興奮什么啊?我不斷在心里問自己。“過女生節了,過女生節咯!”班上的一個同學大聲叫道。我感到非常懷疑:“哪有什么女生節啊?”小妮子(好摯友外號)對我說:“小崔子,你也太low了吧!”“我怎么啦?”我質問她。“今日可是女生節哦,嗨起來!”說罷,立刻跑開了。是嗎,那我可要玩玩了!我想。一個男同學問我:“你們女生今日打雞血啦?個個那么興奮,這是作死的前奏么?”我撲哧一聲笑了出來,對他說:“今日可是女生節哦,我先走啦,拜拜!”說完打算走了,他拉住我,接著問:“那你們有節日,我們男生就沒有嗎!?”這時,好幾個女生跑過來異口同聲的大叫:“光棍節,單身旺!”說完,嘻嘻哈哈的.跑了。
假如真的有女生節就好了,不過日本真的有誒,但我又不是日本人,我也不想成為日本人,還是想想媽媽的婦女節吧!
日記一則作文篇3
今日是20xx年的最終一天,在這辭舊迎新的日子里,我們全家為了迎接新年的到來,確定到秦龍溫泉酒店去泡溫泉。我好期盼呀!我興奮的都睡不著覺。
一路上,我和兩個哥哥聊著各種好玩的話題,我們還欣賞著兩邊漂亮的風景,不一會兒,我們就到了目的地。我們下了車迫不及待的去買票,然后我們去領取鑰匙,到了換鑰匙的地方,我們傻眼了,滿滿一排的人,什么時候才到我們呀?
最終到了泡溫泉的地方,里面好大呀!有各種大人和孩子游樂的設施,有室內溫泉游泳、室外園林浴、水上樂園、水上沖浪浴、石板浴、大喇叭、瑪雅水寨、巨獸碗、漂流、生態泡湯等。我最喜愛的'當然是兒童主題樂園了,里面有蹺蹺板、滑滑梯、手搖船、蘑菇噴泉……
我在泡溫泉的時候發生了一個驚險的事情,我想玩那個手搖船,但是小摯友都已經沾滿了,我排了好長時間的隊伍,最終輪到我了,可是我上了手搖船,因為沒有坐好,我掉到了水里,我在水里手忙腳亂,還喝了好大一口海水,海水這得好咸呀!這時,媽媽一把把我拽了起來,今日真是歡樂、驚險有道理的一天。
日記一則作文篇4
天氣:晴今日媽媽正打算做晚飯的時候,我說:“我來幫你做飯吧。”媽媽說:“好吧,你就做一盤涼拌黃瓜吧。”
我在媽媽的指導下,先把黃瓜洗干凈,再把黃瓜切成片,然后把黃瓜切成絲,最終把黃瓜絲放進盤子里,在上面放上一些香油、醋、醬油、鹽和味精,攪拌一下就完成了。雖然很累,但我還是很興奮,因為這是我做的第一盤菜。吃晚飯的.時候,爸爸媽媽對我的菜贊嘆不已,一個勁地夸我是個好孩子。我心里美極了,我想今后肯定做更多更好吃的菜,讓爸爸媽媽品嘗。
日記一則作文篇5
今日,是我最喜愛上的思品課。老師給我們講了一個拔蘿卜的故事,我們都很用心地聽著老師講這個特別精彩的故事。
故事講的是一個漂亮的小村莊,里面住著一位白發蒼蒼的老爺爺,一位沒牙的老奶奶,一個聰慧伶俐的'小孫女,還有一只可愛的小花狗。他們生活在一個大家庭里,日子過得很歡樂。
今年,老爺爺在地里種了蘿卜籽。由于干旱,只長出了一棵小苗。老爺爺望著這棵孤獨的小苗,心想:今年全家人的生活都只有靠這棵小苗了。老爺爺就細心照料這棵小苗,給它施肥、澆水。
功夫不負有心人,小苗最終長成了大蘿卜,該收獲了。老爺爺用完力氣往上拔,可是他沒有把它拔出來。老奶奶也來幫忙,不但沒拔出來,而且摔倒了。這時,小孫女看到了,也過來拔蘿卜,還是沒有拔出來。最終小花狗也來湊喧鬧。他們一起用勁拔,最終,一個又大又長的蘿卜被拔出來了。他們都累得滿頭大汗,看著大蘿卜興奮地躺在了地上。
聽完老師講的這個故事,我從中明白了一個道理。無論做什么事,都要團結一心,勁往一處使,才能克服困難,取得好的成果。
日記一則作文篇6
我上初二了。一句宣言般充溢激情的話被我念出了世界末日的味道,有氣無力如同臨終的遺言。
我失落,我心酸,初一的最終決判使我放縱的心最終嘗到了痛的味道。
始終以為自己無所不知,始終以為自己無所不能,因此,而放縱,而墮落,直到有一天,期末的判決突然發出,因此,我最終復蘇了我麻木的生命,最終知道了他們有他們的非凡之處,他們比我優秀。
我有提過我的幻想嗎?其實現在這個時候是不該提什么幻想的,我說的幻想是指將來想干什么。我曾經有說過要當個作家或者做點搖滾樂什么的。但想在我不想了,我覺得它們對我來說都不真實,作家是寫作的,不是來表達自己的,而當他想表達自己的時候還得考率與利益有關的問題,而作搖滾樂的人,卻讓我想起了邪惡,墮落,好不簡單醒悟過來,我又怎能在次陷下去呢?
我現在想做一個鄉村老師,真的,我喜愛鄉村的靜謐,假如有機會我真的可能去干,但我又想,我最痛恨的就是老師,而我去當老師,這算什么呢?所以現在我還是不知道我該干什么,能干什么。
其實為了學習我真的努力過,當然,是用我獨特的方式。我有在別人游戲的時候刻苦探究,也有在萬家燈火熄滅的時候還在題海遨游。我真的有努力過。可我所做的一切在大人眼中是無趣可笑的,在同齡人聽起來是神經兮兮的;我全部的努力都是徒勞無功的;我全部的苦痛,只是“自尋苦惱”“作繭自縛”的,莫非我真的無聊到了這種地步?我的確混得很慘,可我絕不跪下!我用外表的.淡然來掩藏我那顆因成果而碎的不能再碎的心,我的那張笑臉下不知隱含了多少無望與無奈!
我上初二了。我不興奮也不悲傷,我的心如死水。其實這就是一種莫大的悲傷,悲傷大于心死。我身邊的人個個都活的很美很滋潤,成天張著嘴笑,露出一口白牙齒或黃牙齒。不會笑的也是埋頭做題,一副很有志向很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我天經地義的歸屬,我知道沒有志向和追求的人是多么的可恥,我也知道只要自己不多想只做題就行。但知道僅僅是知道而已。我知道天上有個大月亮,可我一輩子也別想上去,人類那宏大的一腳注定輪不到我去踩。
我上初二了。雖然我發覺不是每次努力都會有收獲,但我知道每次收獲都必需要有努力……
日記一則作文篇7
“又是大清潔的日子,來我們起先打掃吧!”我們跟隨母親起先打掃。
“噗嗒嗒噗。”
一本我從未見過的書粘著大片灰塵從父親簡陋的櫥窗里掉下來,伴隨著的是一陣淡黃色的波動,似乎它從問世以來,就帶來巨大的震撼。
“別碰它……”我捂著口鼻,不聽從母親的勸解,撿起那本書,擦掉它表面的風霜,它才露出藍色的面容。
它吸引了我,在打掃完后,我迫不及待的打開它,坐在沙發上,興致勃勃的讀了起來。盡管我知道:未經允許私讀他人私人物品是違法的。
我看完了。這是本日記,它讓我感受良多。作者是位聾啞人。全書最關鍵的部分是作者遇到女主子公和以后的故事。
而女主子公是位盲人。
那天作者公在上學的路上走著,遇到一個攢著拐杖的在新修的路口徘徊。“我義無反顧地沖了上去,可我的腿好不給力,邁了數十步才到。我冷靜地抬起少女的竹竿,不讓她感受到異樣,引導著她過公路,才想起她是盲女。‘呵,這也真是悲傷。莫非世上只剩下一個人能幫助一個盲人了嗎?更別說是個聾啞人,’身邊的車鳴,女孩的言語,急剎車的摩擦聲,我全都聽不見。竹竿的另一端傳來陣陣顫抖,多半是擔憂我是騙子吧。突然好難過,卻又不流淚,多半是習慣了吧。”
就這樣日復一日,年復一年,作者陪伴盲女走過了人來人往,車水馬龍。盡管盲女已對那條路再熟識不過了。
那盲女每天似乎都在與作者閑聊,每天都有著不同的心情。盲女起先以拉小提琴來報答作者。路邊漂浮著悠揚的琴聲,盈溢著說不出的味道。作者每次都回以一片掌聲。
作者要搬走了,拜托他的伙伴們一個輪一個地扶盲女。
就是這么一個聾啞人,幫著一個盲人。這讓我想起了一句話:“那些擁有最少的人往往能賜予你最多。”為什么?為什么天底下那些幸運的人,大多數都沒有對那些不幸的人賜予關愛?反而是那些不幸的`人滿懷愛心?我想到了《老王》,老王死前送出最終一點的愛心;《阿長和山海經》,阿長的質樸和善;《蠟燭》,老婦人的慈祥……
我毫無目的的走到街上,忍不住淚想了許多:在被金錢、名利、地位、欲望綁架下,人們終會失去愛心,我究竟該怎么做?是該同流合污,對善惡視而不見,還是…汽車的頻繁鳴笛打斷了我的思緒——一個老婦人正攙著拐杖想過公路,卻被絡繹不絕的車輛阻攔住了去路。
情景再現,我義無反顧地沖了上去,就像那本舊日記里那一則一樣。
日記一則作文篇8
今日一早,我和媽媽騎著自行車到大城山公園玩。我們一路上都在視察路邊的景色,不久我倆就有了一項重大發覺:路兩邊有些葉子都已經枯萎了,可還有一些小草小花沒有枯萎。小花小草那小小的葉子上還掛著晶瑩的'露珠。“咦?”我發出一聲驚呼,我發覺了一簇藍色的小花,它叫什么連媽媽都叫不出口。“那好”,我給它起名字,“亮眼花!”。
當我們到了山頂時,太陽也漸漸升起來了,山頂上的人們都感覺不出這已經是中秋了,似乎還是七八月份那樣生氣勃勃。我和媽媽在山頂上采集了許多標本,媽媽還用那種亮眼花給我編了一個花環呢!
“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙碧,山映斜陽天接水,芳草無情更在斜陽外!”這首《蘇幕遮》表達的是一種傷秋之美,可更是表達了秋天的豪爽自由!
啊!好一派“中秋顏色,翠色連天際”的景色呀!
日記一則作文篇9
今日,可真是算倒霉到家啦!想知道緣由嗎?請聽我漸漸道來——
我原來是要和奶奶、媽媽一起去菜市場買菜的。我們剛出門,媽媽把大門關了之后,奶奶就大叫道:“啊!我遺忘帶鑰匙了!”這句話把我和媽媽都震住了。我喃喃地說:“早知道我就不出門了……”可現在怎么辦呢?只能等爺爺回來,可是他現在去山上打水了。媽媽勸慰我說:“沒關系,沒關系,等我們買完菜回來,爺爺就回家了。”
可買完菜回來,爺爺還是沒回家。我們只能先進鄰居家,因為我們家的陽臺和鄰居家的陽臺是相通的,從鄰居家的.陽臺過去再把我們家的大門打開。
我們最終回到了家。差不多兩個小時后,爺爺才打水回來。反正事情的結尾還是讓我松了一口氣。
日記一則作文篇10
早上,天還沒亮,“嘰嘰啾啾”、“嘰嘰啾啾”,我被嘹亮的鳥聲叫醒了。“哇!”,我驚喜地叫了起來。多么好聽,鳥聲好清爽、好暖和啊!打開窗,看到兩只小鳥,在樹梢上跳著輕快的舞蹈呢!
中午,有一只小鳥飛到了我家陽臺上綻開響亮的歌喉,獨唱歡快的歌呢!看到這一切,我不禁想起了兩句話:“春眠不覺曉,到處聞啼鳥”。
晚上,這些小鳥會怎么樣呢?會不會“夜來風雨聲,花落知多少”呢?真希望這些小鳥,能度過一個平安的夜啊!
在點評文中,我們把小作者原文中——我就被一些嘹亮的鳥聲叫醒了,增
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