2023年衛生資格(中初級)-心理治療(主管技師)考試歷年真摘選題含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.在教育成就測驗中，把學生的成績與各年級學生的平均成績比較，可以看出該學生的成績相當于幾年級的水平，而量表可以得出學生的年級水平。那么此量表屬于（）。A、發展量表B、商數量表C、百分等級D、T分數E、導出分數2.患者，女，17歲，學生。因厭食、消瘦、毛發脫落、閉經9個月住院。入院前9個月患者參加學校舞蹈隊，自認為肥胖（身高160cm，體重48kg）影響體型而主動節制飲食，先是不吃主食及肉類，以后只吃蔬菜及零食，還常食后刺激咽部引吐，體重由48kg降至38kg，家人勸阻無效，仍覺太胖，常以大量飲水及幾塊餅干充饑，逐漸出現進食后腹脹，惡心，厭食，食量減少，且停經，陰毛、腋毛及頭發脫落，怕冷，便秘，就診于數家醫院，治療1個月稍有好轉，仍然進食很少。常易生氣，情感抑郁，身體極虛弱，消瘦明顯，多次出現輕生念頭。該疾病一般起病于（）。A、兒童期B、青春期C、成年后D、老年期E、以上都有可能3.下列關于心理發展年齡特征研究的描述，不正確的是（）。A、人類心理發展的研究主要是圍繞心理發展的年齡特征展開的B、心理發展年齡特征研究包括認知發展和社會性發展兩個方面的年齡特征研究C、年齡特征研究一般以縱向研究為主、橫向研究為輔D、橫向研究是研究每一個年齡階段心理發展的特征E、縱向研究是研究不同年齡階段心理發展的特征4.關于難度和區分度，下面說法正確的是（）。A、難度與區分度無關B、難度系數越接近0，項目區分度越大C、難度系數越接近0.5，項目區分度越大D、難度系數越接近1，項目區分度越大E、以上說法都不對5.下面關于短程心理動力學治療，錯誤的是（）A、患者有一個焦點沖突B、一般應限制在40～50次訪談C、能夠對治療師嘗試性的解釋反應良好D、心理動力學治療的所有常見技術都可以用于短程心理動力學治療E、有強烈的治療動機6.下列不屬于精神分析理論防御機制的分類是（）。A、自戀性防御機制B、攻擊性防御機制1C、不成熟的防御機制D、神經癥性防御機制E、成熟防御機制7.關于群體的分類，說法錯誤的是（）。A、按照群體的形成方式來劃分，可分為自然群體和規范群體B、按照群體規模的大小來劃分，可分為大型群體和小型群體C、按群體的組織程度和成員相互作用的程度來劃分，可分為松散群體、聯合群體、合作群體和集體D、自然群體可以分為大型自然群體和小型自然群體E、自然群體可以分為大型自然群體和初級自然群體8.患者，男性，19歲。病前在某地做廚師。于某年9月11日不辭而別。25天后其叔父在鄰近城市偶然發現了他，上前喚他時競將叔叔視若路人，回家后不認識所有親人及朋友。經了解才知道患者來此地已半月余，白天在街上撿垃圾，晚上在未建好的樓房內勉強御寒。其次要排除哪種疾病（）。A、廣泛性焦慮B、偏執狂C、社交恐懼癥D、藥物濫用E、急性應激障礙9.關于慢性腦病綜合征的敘述錯誤的是（）。A、包括遺忘綜合征、癡呆綜合征等B、病情多是可逆的C、不伴有意識障礙D、可伴有神經系統體征E、多見于神經系統退行性疾病10.反社會型人格的特點包括（）。A、重視他人的感受B、與人建立關系存在特別的困難C、可以從懲罰中汲取教訓D、不負責任，漠視規章制度E、忍耐力水平高11.在日常生活中，人們在安靜的辦公室工作了一天之后，回到家里總喜歡放點爵士樂興奮一下。這種現象證明的動機理論是（）。A、本能論B、喚醒理論C、驅力降低理論D、誘因理論E、認知理論12.某女，29歲，自幼喜歡獨自活動，缺乏親密朋友，行為退縮，外表不修邊幅，缺乏熱情和幽默，其診斷最可能是（）。A、偏執型人格B、分裂樣人格C、偏執型分裂癥D、偏執性精神病E、邊緣型人格13.患者，女，28歲，因強迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就診。經治療師和患者雙方協商后，采用心理動力學治療方法。在第10～15次的治療時段，患者經常提前到治療室，慢慢對治療師的衣著打扮很感興趣，說治療師長得像自己的媽媽，還經常帶一些小禮物給治療師。治療師委婉地拒絕了患者的禮物。治療的第20次，患者強迫洗手癥狀減輕，但以后每次治療患者都要遲到10～20分鐘不等，甚至有一次沒去心理治療室，患者自己解釋是忘記了。當治療過程中出現了阻抗，治療師應該做的工作不包括（）A、治療師已充分識別阻抗B、幫助患者能夠充分體驗阻抗C、探討阻抗產生的原因D、阻抗不影響治療，可以忽略E、向患者進行澄清和解釋14.注意的兩個基本特性是（）。A、隨意性與不隨意性B、依從性與獨立性C、指向性與集中性D、新異性與緊張性E、選擇性與持續性15.咨詢員站在當事人的角度了解其知覺外部世界的方式，了解其所看到的、體驗到的世界，分享其對外部刺激的心理反應。這被稱為（）。A、理解B、領會C、共情D、感受E、移情16.個人需要與人交往、歸屬某一群體，被接納的需要，這種需要是（）。A、安全需要B、生理需要C、社交需要D、自我實現的需要E、尊重需要17.患者男，23歲。聽到鐘表在"滴答、滴答"響，同時聽到聲音在罵他"笨蛋、笨蛋"。這個患者存在的癥狀為（）A、功能性幻覺B、反射性幻覺C、入睡前幻覺D、心因性幻覺E、內臟性幻覺18.治療過程的第一步是（）。A、了解情況，澄清問題B、建立相互信任的治療關系C、選擇解決問題的方案D、考慮解決方案時的問題E、評估結束工作19.創造性自我指的是（）。A、個體一種與生俱來的潛能B、人格的個別差異C、個體運用遺傳和環境這些原材料的獨特方式D、人類的和諧生活，相互友好的要求E、是兩種因素相結合的結果20.精神分裂癥的臨床類型可以分為（）。A、單純型，青春型，緊張型，偏執型B、單純型，退縮型，緊張型，偏執型C、激越型，退縮型，緊張型，偏執型D、單純型，青春型，退縮型，偏執型E、激越型，青春型，緊張型，偏執型21.關于森田正馬的說法，不正確的是（）A、出生于19世紀70年代B、創立了森田療法C、他創立的療法主要用于神經癥的治療D、他通過長期在實驗室里進行心理實驗，創立了自己的學說E、其本人曾患神經癥22.家庭治療干預單位是（）A、個人B、團體C、核心家庭D、有重性精神病患者的家庭E、存在性虐待或偏執性人格障礙患者的家庭23.下面不屬于注意的功能的是（）。A、注意的選擇性B、注意的持續性C、注意的集中性D、注意的穩定性E、注意的分配性24.正接受精神分析治療的來訪者，在第6次治療中突然表現得過度沉默，表明患者可能處于（）。A、移情B、發泄C、聯想障礙D、壓抑E、阻抗25.（）是把外在的社會道德規范要求轉化為醫務人員內在的自身醫德信念，是醫學倫理學的最終歸宿A、描述醫學道德B、確立醫學道德C、實現醫學道德D、分析醫學道德26."對生活事件容易出現過度反應"的特征，是以下哪個選項的表現（）A、精神內向B、內省力強C、求全欲過強D、疑病傾向E、過分敏感27.某男，25歲，在心理治療會談時表現為：約見時經常遲到，常對醫生的學識提出質疑或對其建議提出反駁意見，凡事挑剔怪罪于他人，不完成治療階段布置的家庭作業卻有一大堆理由，討厭別人對他提任何要求，對是否接受治療遲遲不作決定。其最主要的特征是（）。A、缺乏親密朋友或信任感B、對孤獨感到恐慌，依賴性嚴重C、與人關系不穩定，或有反復自殺或自傷的姿態D、當需要適應完成任務時，以一些形式的被動阻抗來應付E、不能信任他人或向他人傾訴內心的想法28.下面有關弗洛伊德的人格發展論的陳述，錯誤的是（）。A、每個兒童都經歷一系列發展階段，在這些階段的經驗決定成年時人格特征B、每一發展階段都有一個特定的動欲區C、心理性欲的發展順利過渡到下個階段的基本條件是適當滿足超我的欲求D、性本能在任何一個階段不能順利發展，都會造成變態和疾病的傾向E、心理性欲的發展是以力比多投注的部位來劃分的29.羅杰斯認為，心理順應不良的原因在于自我和經驗間的不協調，而不協調的根源在于（）。A、同一性混亂B、存在感的喪失C、價值條件的作用D、本我和自我的矛盾E、人的異化30.患者女，25歲。每天晚上都坐在床上睡覺，訴看到她的床像嬰兒床一樣，不能容納她只能坐著睡覺。此患者出現此癥狀屬于（）A、注意障礙B、思維障礙C、感知綜合障礙D、遺忘綜合征E、強迫狀態31.產生"能力：能夠被生產性的工作吸引，因完成工作而自豪"積極結果的危機是（）A、自律-羞愧B、創新-罪惡C、勤奮-自卑D、自我同一性-角色混亂E、親密-孤獨32.下列不屬于我國心理治療事業大致經歷的階段的是（）。A、啟動階段B、空白階段C、準備階段D、初步發展階段E、高度發展階段33.某公司白領，一年前開始出現當著公司高層的面，就笨嘴拙腮，表達不清自己的意思，一看見公司領導，就感到說不出話來，仿佛所有的東西都卡在了嗓子眼里，該患者最可能患有（）。A、廣泛性焦慮B、社交恐懼C、廣場恐懼D、癔癥E、精神分裂癥34.錯誤地認為在身體和精神上要大難臨頭（）。A、抑郁癥B、焦慮癥C、社交恐懼癥D、強迫癥E、驚恐發作35.某患者完全回憶不起疾病發生之前某一階段的事情，那么，該癥狀最可能是（）A、心因性遺忘B、潛隱記憶C、順行性遺忘D、逆行性遺忘E、進行性遺忘36.下列哪項不是失眠的診斷要點？（）A、主訴是入睡困難，或難以維持睡眠，或睡眠質量差B、睡眠紊亂每周至少發生三次，并持續一個月以上C、日夜專注于失眠，過分擔心失眠的后果D、患者因而苦惱，伴有明顯的焦慮情緒E、睡眠量和（或）質的不滿引起了明顯的苦惱或影響了社會及職業功能37.常見的角色失調有四種：角色沖突、角色不清、角色失敗和（）。A、角色轉換B、角色危機C、角色混亂D、角色中斷E、角色無能38.關于老年期認知發展的描述，正確的是（）。A、最早衰退的是視覺B、味覺在55歲以后的感受性急劇下降C、視覺在60歲后衰退嚴重D、機械記憶減退，回憶力顯著下降E、智力全面減退39.在教育與發展的關系上，不是維果斯基提出的是（）。A、最近發展區B、教學應當走在發展的前面C、學習的最佳期限D、關于智力形成的“內化”學說E、觀察學習40.本能論的代表人物是（）。A、麥孤獨和華生B、弗洛伊德和勒溫C、羅杰斯和馬斯洛D、布魯姆和霍蘭夫E、麥孤獨和弗洛伊德41.關于"順應自然"，下列理解正確的是（）A、"順應自然"是要我們順應情感活動的自然規律，不做違背情感規律的事情B、順應自然需要接納、順應自己的一切想法和行為C、"順應自然"告訴我們，對于孩子，我們最好的做法不是管教，而要順應其想法、行為的自然D、如果努力忘記刺激某種情感的事件，就能緩解與之相關的情緒情感E、順應自然就是"放任自流"42.（）是指人具有最高價值，醫學界應該尊重、同情、關心、救助服務對象的思想A、生命神圣論B、醫學人道主義C、廣義的人道主義D、狹義的人道主義43.關于森田療法，以下說法不正確的是（）A、認為神經質的基礎是疑病素質B、源自創立者自身的體驗C、是一種具有東方文化特色的心理療法D、認為生的欲望是人的根本欲望E、20世紀70年代初傳入我國44.心理動力場概念的提出者是（）A、舒茨B、柏恩C、費斯廷格D、海德E、勒溫45.某畫家利用對亡妻的印象給她畫了幅遺像，這思維方式是（）A、直觀動作思維B、形象思維C、邏輯思維D、經驗思維E、直覺思維46.個體的某種行為得到獎賞，他就會重復這種行為，指的是（）A、成功命題B、刺激命題C、價值命題D、剝奪與滿足命題E、侵犯與贊同命題47.關于標準參照測驗的編制和使用，說法錯誤的是（）。A、確定測驗要測量的知識或技能范圍B、在教學前、教學后兩次測試，兩次測試中通過率差值大的項目區分度大C、在教學前、教學后兩次測試，教學后成績顯著高于教學前則說明測驗有效度D、測驗分數能說明被試在類似人群中的相對位置E、測驗分數表示被試對知識或技能的掌握情況48.心理咨詢師應該對自身早期經歷的影響、個人的世界觀、價值觀有充分的了解，應避免將自己的世界觀、價值觀等帶入臨床工作中（）。A、客觀中立的原則B、幫助來訪者自立的原則C、尊重來訪者的原則D、保密原則E、時間限定的原則49.認為新生兒即有興趣、痛苦、厭惡和微笑四種表情的學者是（）。A、格林斯潘B、孟昭蘭C、格維茨D、托馬斯E、布雷澤爾頓50.兒童情緒障礙的治療方法中，不常采用的是（）。A、藥物B、團體治療C、行為治療D、精神分析E、認知治療51.患者，女，50歲，因交通事故致雙下肢癱瘓，大小便失禁，其子女將其送到醫院康復科進行治療。首先進行的康復醫療活動是（）A、臨床用藥B、手術根治C、康復評定與康復治療D、保健體育E、心理治療52.在家庭治療過程中不需要明確的是（）A、家庭處于生活周期中的位置B、每個家庭成員對"問題"的看法和定義C、強調家庭中誰是患者D、家庭當前如何解決"問題"的方法E、家庭成員在原家庭中的地位與體驗53.溝通治療師與來訪者心靈橋梁的表達是（）。A、共情B、積極關注C、尊重D、真誠可信E、具體化54.一般資料：來訪者女性，19歲，學生。主要問題：來訪者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄取分數線。來訪者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學也覺得很意外。來訪者知道成績后就像變了一個人似的，郁郁寡歡，整天待在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課，明顯消瘦，睡不著。心理咨詢師觀察了解到：來訪者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關系良好，學習刻苦，高中時成績一直穩定，計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員，家庭條件一般。與來訪者制定咨詢目標時可以不考慮的特征是（）。A、經濟性B、具體量化C、積極可評估D、簡單易行E、多層次統一55.嬰幼兒3歲時的腦重（）。A、相當于成人腦重的25%B、相當于成人腦重的50%C、相當于成人腦重的75%D、相當于成人腦重的85%E、接近于成人的腦重56.以下哪本書提出了“行為是由環境決定”的觀點（）。A、《癔癥研究》B、《夢的解析》C、《行為學家眼中的心理學》D、《咨詢與心理》E、《日常生活心理病理學》57.擔心身體或心理上有危險（）。A、抑郁癥B、焦慮癥C、社交恐懼癥D、強迫癥E、驚恐發作58.喜歡獨自活動，缺乏親密朋友，孤僻，不愿談論自己的問題，這描述的是（）。A、偏執型人格B、分裂樣人格C、反社會型人格D、邊緣型人格E、表演型人格59.在社會性發展的年齡特征研究中，最重要的一環是（）。A、動機B、情感C、人格D、自我意識E、能力60.情感體驗深刻而持久是在（）A、嬰兒期B、幼兒期C、青少年期D、成年期E、老年期61.下面哪一個不是觀察學習的四個環節？（）A、注意過程B、認知過程C、保存過程D、動作再現過程E、強化和動機過程62.通過輕微的懲罰來消除適應不良行為，這種方法是（）。A、系統脫敏法B、沖擊療法C、厭惡療法D、放松訓練E、塑造法63.張亞林、楊德森所倡導的心理治療方法是（）。A、行為療法B、精神分析C、生物反饋D、道家認知療法E、催眠暗示療法64.以下屬于卡爾·雅斯培爾斯的“理解的心理學”所探討的內容的是（）A、抑郁障礙發病的神經生化機制B、抑郁障礙發病的遺傳因素C、精神分裂癥發病的心理誘因對患者的意義D、精神分裂癥患者是否有心因及心理因素的作用E、精神分裂癥患者發病的神經生化機制65.為了控制社會贊許性，愛德華個性偏好量表要求被試的反應方式是（）。A、折中是否法B、強迫選擇法C、自由聯想法D、快速表露法E、以上都不是66.患者女性，25歲。每天晚上都坐在床上睡覺，訴看到她的床像嬰兒床一樣，不能容納她只能坐著睡覺。此患者出現此癥狀屬于（）。A、注意障礙B、思維障礙C、感知綜合障礙D、遺忘綜合征E、強迫狀態67.精神分裂癥青春型的臨床表現為（）。A、孤僻被動，行為退縮，生活懶散，情感淡漠，幻覺妄想不突出，以人格衰退為主B、敏感多疑，幻覺妄想，情感行為常受妄想、幻覺的支配C、發病較急，表現為緊張性興奮和緊張性木僵交替或單獨出現D、急性或亞急性起病，言語增多，思維破裂，情感多變，行為幼稚，部分患者有意向倒錯68.家庭治療是以家庭為干預單位，通過會談、行為作業及其他非言語技術消除心理病理現象，促進個體和家庭系統功能的一類心理治療方法。其在基本流程與操作技術上有很多特殊設置。家庭治療的總訪談次數一般控制在（）A、4～8次B、6～12次C、6～8次D、1～2次E、以上均不是69.既要馬兒跑，又不給馬兒吃草，這屬于（）A、趨避式沖突B、雙趨式沖突C、雙避式沖突D、角色內沖突E、角色間沖突70.影響受挫后反應的因素不包括（）。A、個人的挫折閾B、需要的迫切感C、動機強度D、身體狀況E、自我期望71.下列關于青少年社會性交往的描述，正確的是（）。A、開始建立友誼B、青春期結交的作為知己的親密朋友的地位明顯高于父母C、同伴團體逐漸形成，同伴團體壓力日益降低改善D、青春期的異性交往關系由親密到疏離E、到了青春期，父母的榜樣作用顯著增強72.某男，29歲，間歇性反復發作興奮話多、動作行為增多、易激惹5年，其最可能的診斷是（）。A、抑郁發作B、躁狂發作C、混合發作D、環性心境障礙E、惡劣心境障礙73.學步期的主要發展任務是（）。A、獲得主動感，克服內疚感，體驗目的的實現B、發展信任感，克服不信任感C、建立自我同一感，防止同一感的混亂，體驗忠實的實現D、獲得勤奮感，克服自卑感，體驗能力的實現E、獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現74.小李的自我價值感很低，他通過加入高薪階層的網球俱樂部，在最好的餐廳用餐來使得自己感覺良好。小李使用的防御機制是（）A、退行B、認同C、投射D、替代E、固著75.使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。A、背景B、信息C、通道D、障礙E、反饋76.患者，女，17歲，學生。因厭食、消瘦、毛發脫落、閉經9個月住院。入院前9個月患者參加學校舞蹈隊，自認為肥胖（身高160cm，體重48kg）影響體型而主動節制飲食，先是不吃主食及肉類，以后只吃蔬菜及零食，還常食后刺激咽部引吐，體重由48kg降至38kg，家人勸阻無效，仍覺太胖，常以大量飲水及幾塊餅干充饑，逐漸出現進食后腹脹，惡心，厭食，食量減少，且停經，陰毛、腋毛及頭發脫落，怕冷，便秘，就診于數家醫院，治療1個月稍有好轉，仍然進食很少。常易生氣，情感抑郁，身體極虛弱，消瘦明顯，多次出現輕生念頭。該疾病較少出現的癥狀是（）。A、胃脹B、尿頻C、胸痛D、鼻出血E、皮膚刺痛77.成癮行為的認知治療需注重的是（）。A、改變導致適應不良行為的認知B、改變導致吸毒的行為方式C、幫助患者應付急性或慢性渴求D、促進患者社會技能、強化患者不吸毒行為E、以上都是78.關于嬰兒注意發生發展的描述，錯誤的是（）。A、嬰兒一生下來就有注意B、新生兒已有了注意的選擇性，具備了對外界進行掃視的能力C、1～2個月嬰兒的注意已明顯偏向曲線、不規則圖形D、6個月嬰兒注意表現在更廣泛、更復雜的吸吮、抓握、操作等日常感知活動E、1歲以后的嬰兒聽到成人說出某個物體的名稱時，便會相應地注意那個物體79.一般家庭治療程序包括預備性會談、治療性會談以及（）。A、真實性檢驗B、治療終止C、治療停頓D、治療家訪E、聯合治療80.應對性誘惑行為的措施包括（）。A、不理睬其行為B、檢查自己的行為C、澄清處境D、安排一名陪伴E、以上都是81.無論初戀結果如何，人們都感覺很難忘記，這是因為存在（）。A、首因效應B、近因效應C、刻板印象與定型D、光環效應E、歸因偏差82.使用社會角色來說明在人際交往中存在著可預見的互動行為模式的是（）。A、羅斯B、米德C、麥孤獨D、詹姆斯E、霍曼斯83.P-A-C分析的提出者是（）A、舒茨B、柏恩C、費斯廷格D、海德E、勒溫84.癥狀自評量表的9個因子中不包括（）。A、焦慮B、敵對C、恐怖D、欣快E、偏執85.以下不屬于自我意識障礙的是（）。A、人格解體B、交替人格C、多重人格D、人格轉換E、精神錯亂86.某女，因感到無法忍受痛苦、無法克服困難，產生了自殺的意念。以下哪種精神障礙患者的自殺行為最多見？（）A、抑郁癥B、精神分裂癥C、酒精中毒D、人格障礙E、神經癥87.醫生問患者為什么住院了，患者答道："我有2個孩子，紅桃代表我的心，你放開手，是計算機病毒，保養自己……"這屬于什么癥狀（）A、思維奔逸B、病理性贅述C、刻板言語D、思維破裂E、強迫思維88.下列關于恐怖癥不正確的是（）。A、患者對于恐怖無法控制B、恐懼發作時伴有明顯自主神經癥狀C、對恐懼的對象有回避行為D、患者的生活受到影響E、恐懼發作時患者會出現意識障礙89.下列哪項反應不是適應障礙的表現？（）A、短暫抑郁反應B、長期抑郁反應C、中期抑郁反應D、品性障礙E、短暫精神病性反應90.患者女，7歲。最近晚上常常在睡了一個多小時后，突然從床上起來，又跳又叫，顯得非常害怕的樣子。這樣持續幾分鐘后，她一身是汗，雖然爸爸、媽媽一再叫她，問她什么事情讓她那么害怕，她都不回答，也無法叫她清醒過來，似乎要等哭叫停止后，才能勉強把她叫醒。問她剛剛是怎么一回事，她也不記得有什么事。哭叫停止時，如果不努力搖醒她，通常都是倒頭就睡。第二天問她夜里為什么那么害怕哭叫，是不是做噩夢了，她都說不記得夜里曾起來，也不記得做過任何噩夢。做上述檢查的目的在于排除下列哪種疾病？（）A、腦動脈硬化B、癔癥C、精神分裂癥D、癲癇E、躁狂癥91.以下不屬于精神癥狀的特點的是（）。A、癥狀的出現不受患者主觀意識的控制B、癥狀一旦出現很難通過轉移注意令其消失C、癥狀內容符合外界客觀存在D、癥狀出現多伴有情緒反應E、癥狀會給患者帶來社會功能損害92.下列關于嬰兒言語發生發展的描述，錯誤的是（）。A、嬰兒言語發生的時間基本在10～14個月之間B、嬰兒最早可在9個月時說出第一個有特定意義的詞語C、15個月時基本已能說出50個詞D、16～19個月是詞語爆炸時期E、20～30個月是嬰兒基本掌握語法的關鍵時期93.（）是醫務人員進行自我道德評價的方式A、名譽B、動機C、良心D、效果94.當事者在經過了危機后，心理狀態可能恢復到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。A、危機前的潛伏階段B、危機前的平衡階段C、危機的產生D、危機的發展E、危機后平衡狀態的變化95.關于艾里克森的心理社會發展論描述錯誤的是（）。A、艾里克森人格發展論既考慮到生物學的影響，也考慮到文化和社會因素B、他認為每個人在生長過程中是按一定的成熟程度分階段地向前發展C、他將人生全程分為八個階段D、任一時期的發展，其順利與否，與前一時期的發展無關E、將人生的第一時期，均視為一個“危機與轉機”的關鍵時期96.周末的晚上，小明又想去看電影，又想去球賽，拿不定主意（）A、趨避式沖突B、雙趨式沖突C、雙避式沖突D、角色內沖突E、角色間沖突97.以下哪種癥狀標準是屬于軀體化障礙的？（）A、總是無端的懷疑和猜忌他人的行為B、失眠C、胃腸道不適，異常的皮膚感覺D、憑空耳聞人聲E、以上都不對98.屬于性身份障礙的是（）。A、戀物癥B、異裝癥C、同性戀D、易性癥E、露陰癥99.在美國學者舒茨看來，個體的三種