2023年學(xué)期的工作計劃學(xué)期的工作安排1

共同教化好幼兒，使幼兒的全面素養(yǎng)得到提高，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要達(dá)到家園互動，共同教化，幼兒老師必需使家長剛好、全面的了解幼兒園教化目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)行教化。為了共同的教化目標(biāo)，制定出了本園家長工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教化，雙方主動主動地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們老師會本著“熱忱對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教化。

二、工作目標(biāo)：

1.堅持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教化閱歷、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下。

2.本學(xué)期初邀請專家下園召開國學(xué)閱讀早期教化方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結(jié)合本班家長的實際狀況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參加度。

3.注意老師的自我提高，增加服務(wù)意識，熱忱接待家長，提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施

1.學(xué)前進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2.好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3.用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教化幼兒的有效方法。

4.月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5.學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。

四、月份支配

九月份：

1.新生及個別幼兒家訪工作。

2.接待新生及家長來園，熟識環(huán)境。

3.召開期初家長會、國學(xué)閱讀早期教化家長講座。

十月份：

重陽節(jié)活動

十一月份：

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

十二月份：

實行幼兒園親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

學(xué)期的工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

堅持以創(chuàng)建“和諧、和順、和美”校內(nèi)為指導(dǎo)，以辦人民滿足的教化為動身點，根據(jù)“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時俱進(jìn)。堅持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著力推動教化創(chuàng)新，深化實施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，開全課程，上足課時，限制學(xué)生在校時間；落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)生過重負(fù)擔(dān)逐步減輕。主動創(chuàng)建特性化學(xué)校和特色化學(xué)校，關(guān)注弱勢群體的教化。仔細(xì)做好藝、體、衛(wèi)和語言文字工作，全面提高學(xué)校的藝、體教學(xué)水平。加強規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。通過抓資金投入，設(shè)施配備，環(huán)境建設(shè)，文化建設(shè)，檔案建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教化思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師生素養(yǎng)優(yōu)良化、學(xué)校管理規(guī)范化。

2、深化內(nèi)部管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

3、堅持以創(chuàng)新教化為重點，深化實施素養(yǎng)教化。

4、做到教化教學(xué)常規(guī)管理突出“嚴(yán)”；少先隊管理突出“新”，學(xué)校特色突出“靚”的三突出。

三、工作措施

1、隊伍建設(shè)：

①、行政干部首先要樹立責(zé)隨意識和全局意識，以辦好學(xué)校為己任，一切從集體利益動身，進(jìn)一步加強校委會的自身建設(shè)，提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，開展以學(xué)現(xiàn)代教化理論、比職業(yè)技能訓(xùn)練、創(chuàng)一流工作業(yè)績?yōu)閮?nèi)容的“學(xué)、比、創(chuàng)”活動，形成仔細(xì)學(xué)習(xí)、勇于探究、求真務(wù)實、無私奉獻(xiàn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。發(fā)揚“三高”（高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、高質(zhì)量）、“四實”（說實話、辦實事、求實效、做誠懇人）、“五性”（科學(xué)性、獨立性、主動性、主動性、創(chuàng)建性）的工作作風(fēng)，深化實際，為老師、為學(xué)生搞好服務(wù)。要秉公辦事，廉潔自律，建設(shè)成一支團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)校管理隊伍。

②、以師德行風(fēng)建設(shè)為根本，努力提高老師隊伍思想政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，堅持“抓班子，帶隊伍；抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立一心一意為學(xué)生服務(wù)的觀念，關(guān)愛學(xué)生，敬重家長，學(xué)會換位思索，不斷探討優(yōu)化教化教學(xué)的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，說有利于團(tuán)結(jié)的話，做有利于團(tuán)結(jié)的事，進(jìn)一步樹立我校老師在教化改革中的奉獻(xiàn)意識、公允意識，以確保學(xué)校各項改革的順當(dāng)進(jìn)行。

2、教化教學(xué)工作

①、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。開足開齊各門功課，老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，主動抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課”的開設(shè)與實施工作。落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)生過重負(fù)擔(dān)逐步減輕。主動創(chuàng)建特性化學(xué)校和特色化學(xué)校，關(guān)注弱勢群體的教化。仔細(xì)做好藝、體、衛(wèi)和語言文字工作，全面提高學(xué)校的藝、體教學(xué)水平。注意學(xué)生特性特長的發(fā)展，突出抓好特長生的培育，老師要細(xì)心組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練，制定科學(xué)、便于操作的安排，抓落實。

②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必需課時齊全，內(nèi)容詳實，有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容。教育處采納定期檢查和不定期抽查相結(jié)合按《鮑三小學(xué)老師教學(xué)工作月量化表》進(jìn)行量化，納入老師考核范圍；有效上課，教室上課要有三大意識（目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識），努力做到“三要”、“三互”，即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉（學(xué)問與技能，過程與方法，情感與看法），課內(nèi)外互延（不僅僅局限于課本學(xué)問），盡量達(dá)到良好地教學(xué)效果。要注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培育和課堂常規(guī)的養(yǎng)成；有效聽課，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。每次參與教研活動要主動參加評課，有書面記錄。；有效作業(yè)，作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“誘發(fā)比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整齊、訂正剛好。

③、加強教化質(zhì)量意識。堅持指導(dǎo)、監(jiān)控相結(jié)合。用好資源，把好各年級、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。除了接著做好期中與期末的學(xué)科調(diào)研外，還將加強其他學(xué)科的校內(nèi)調(diào)研。以各科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、學(xué)科競賽等活動為載體，加強操作性探討，切實把教學(xué)質(zhì)量的提高落到實處。尤其是畢業(yè)班成果，要在原有的基礎(chǔ)上來一個大的提升。各項學(xué)科競賽要力爭上游。要接著完善聯(lián)考制度。

④、加強科研常規(guī)管理。組織老師學(xué)習(xí)教科研理論學(xué)問，加強課題探討的過程管理。接著完善聯(lián)片教研活動，力求在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，開課與講座相結(jié)合，主動開展教研活動。老師要主動撰寫論文、案例與心的在校博客上發(fā)表溝通。（詳細(xì)見教育處教研安排）

⑤開展讀書活動，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)。接著以讀書活動為載體，辦好創(chuàng)建“書香班級”活動。仔細(xì)組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習(xí)，努力為師生營造內(nèi)涵豐富，特色顯明的校內(nèi)文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校的創(chuàng)建“書香班級”實施方案每個班級依據(jù)實際制定出讀書方案。對表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生賜予肯定的精神物質(zhì)嘉獎。3、德育工作

學(xué)期的工作安排3

本班學(xué)生思惟純摯，進(jìn)步心和集體聲譽感較強。但因為學(xué)生來自全鄉(xiāng)多所小學(xué)，對學(xué)生行為習(xí)慣的要求各不不異，與我校的要求存在較年夜差距，甚至還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，進(jìn)修立場極不劃定禮貌，還不能很快的順應(yīng)中學(xué)的進(jìn)修情形。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、進(jìn)修立場、進(jìn)修跟不上整體軌范，還有待進(jìn)一步增加培育。所以本學(xué)期我的安排如下：

一、工作方針

根基方針：做到“八有”。

“有人格，有襟懷胸襟，有教化，有實力；有準(zhǔn)備，有紀(jì)律，有用率，有成就”。

前面的“四有”是教化學(xué)生如何做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾芜M(jìn)修。

1、班級的衛(wèi)生和黑板報工作在評比中連結(jié)年級里中上等以上水平。

2、當(dāng)真閱讀中學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生謹(jǐn)記在心。

3、教室的情形衛(wèi)生始終連結(jié)精采狀況，每天都做到干凈衛(wèi)生整齊。

4、全班同窗做到儀容儀表安靜嚴(yán)峻細(xì)膩。

5、培育精采的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修風(fēng)氣，功課按時交，杜絕剽竊現(xiàn)象。

6、搞好班干隊伍的培植，增加班集體的凝合力，爭奪評上校前進(jìn)班級。

7、鼎力培育學(xué)生的集體聲譽感，培育正確的輿論導(dǎo)向。

8、主動進(jìn)里手訪工作，與家長連結(jié)常常性聯(lián)系，讓家長自動協(xié)作做好孩子的教化工作。

二、工作任務(wù)

1、根據(jù)團(tuán)總支的準(zhǔn)備放置，如期完成本學(xué)期黑板報工作。

2、期中考試后改選、調(diào)整好班干戎行伍。往后每兩周召開一次班干部會，探討安插有關(guān)班級工作。

3、堅持每天搜檢學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時交功課。

4、每天由班長、副班長搜檢全班同窗的儀容儀表規(guī)范。

5、本學(xué)期另開出兩節(jié)主題班會。

6、本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。

三、工作重點

1、抓好課間文明休息、午間休息和課外勾當(dāng)紀(jì)律。

2、抓好功課的按時上交，杜絕剽竊現(xiàn)象。

3、抓好兩分鐘預(yù)備鈴的籌備工作，抓好課堂紀(jì)律。

4、抓好教室的情形衛(wèi)生保潔工作。

學(xué)期的工作安排4

20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期

一、班級特色活動目標(biāo)：

1、培育小班幼兒對音樂律動嬉戲的愛好，開發(fā)多種潛能，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

2、豐富小班音樂律動嬉戲的內(nèi)容，供應(yīng)相宜的嬉戲材料。

3、探究小班幼兒音樂律動嬉戲的有效指導(dǎo)策略。

二、特色打算：適合小班幼兒的律動，歌曲

本學(xué)期我班級特色活動仍采納音樂嬉戲的形式，選取適合幼兒的音樂教材，帶孩子在音樂的伴奏下，動手、動腳、動口做一些活潑好玩的活動。幼兒只有在愛好性較強的音樂活動中才能真正喜愛參加音樂活動，感受音樂的情趣。幼兒在聽聽、動動、說說中，培育和發(fā)展了音樂聽覺實力，音樂的記憶實力和動作的協(xié)調(diào)實力。幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的學(xué)問，不僅可以拓寬幼兒學(xué)問面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培育動手動腦實力，還有助于對唱曲內(nèi)容、心情的理解與感受，提高歌頌的愛好和表現(xiàn)力。幼兒活潑好動，總是蹦蹦跳跳閑不住。節(jié)奏性活動是幼兒喜愛的活動。老師一方面通過拍手、拍腿、拍腳等動作來進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練；另一方面為豐富小班音樂律動嬉戲的內(nèi)容，我們要供應(yīng)相宜的嬉戲材料。例如一些打擊樂器引導(dǎo)他們在有節(jié)奏的身體動作和運用樂器演奏活動中感受節(jié)奏性活動的愛好和美感。

三、特色實施

1、老師選取節(jié)奏感強，適合小班幼兒的律動、歌曲。老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行律動嬉戲。帶領(lǐng)幼兒做一些簡潔的肢體動作，使幼兒在玩中學(xué)，感受音樂的美，駕馭節(jié)奏。

2、老師運用音樂的特點將音樂融入幼兒的一日生活中。通過音樂貫穿始終。每日早晨老師通過一小段律動和幼兒一起迎接美妙的一天；區(qū)域活動中，幼兒聽著音樂拍著手，在老師的引導(dǎo)下選擇區(qū)域，活動結(jié)束時，老師播放音樂，幼兒整理玩具，結(jié)束活動。老師選取寧靜的音樂讓幼兒靜息。下午，老師和幼兒一起進(jìn)行律動。在反反復(fù)復(fù)的練習(xí)中，幼兒不知不覺的記住了這些律動，也記住了音樂代表的含義。讓音樂融入我們的生活。

3、音樂活動的教學(xué)。老師將音樂編成一小段的舞蹈，便利幼兒記憶和理解歌詞內(nèi)容。每次活動激勵幼兒進(jìn)行表演，讓幼兒不斷進(jìn)步。

4、利用音樂，和幼兒練習(xí)拍手本事，駕馭節(jié)奏。老師和幼兒一起跟著音樂拍拍手，在音樂聲中駕馭節(jié)奏。

5、依據(jù)幼兒駕馭的實際狀況和喜好程度，做好相關(guān)的記錄工總，隨時更換和增減音樂律動的難易程度，使得每個孩子真正的喜愛音樂并且駕馭簡潔的節(jié)奏。

四、實施時間

三月

1、初步觀賞音樂，仿照老師進(jìn)行律動

2、幼兒可以和老師一起跟著音樂一起律動

四月

1、學(xué)習(xí)歌曲，表演歌曲

2、幼兒用美麗的聲音演唱歌曲，用好看的動作表演歌曲

五月

1、帶領(lǐng)幼兒拍手，初步駕馭簡潔節(jié)奏

2、幼兒可以跟著一樣有節(jié)奏的進(jìn)行拍手

六月

駕馭稍有難度的音樂節(jié)奏

學(xué)期的工作安排5

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期的科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的總體工作安排和要求，堅持以課題探討為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方法，加強校本教研，努力提高教研質(zhì)量，從而促進(jìn)老師的專業(yè)成長和學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、主要目標(biāo)

1.做好現(xiàn)有項目的探討與實施、項目的開放與小項目的關(guān)閉，不斷提高我校科研項目的探討成果。

2、做好“十二五”德育申報工作。

3.充分發(fā)揮校本培訓(xùn)功能，加強科研培訓(xùn)，形成點面結(jié)合的良好科研氛圍，不斷提高老師科研項目的認(rèn)可度和參加率。

4.以科研為重點，加強我校科研項目管理，注意過程資料積累，完善科研管理檔案。組織優(yōu)秀科研成果，主動申報市級教學(xué)成果獎，力爭獲獎。

5、接著做好“教研主動分子”和“教研標(biāo)兵”的評比工作。

三、工作措施

(一)加強科學(xué)探討和培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1.本學(xué)期接著加強老師專業(yè)學(xué)習(xí)，努力探究多種形式的校本培訓(xùn)。通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐探討，導(dǎo)師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提高。

1、老師自學(xué)教化科研的理論學(xué)問，同時學(xué)校定期向老師舉薦有關(guān)教化科研的文章，促進(jìn)老師的自我完善。

2.針對探討過程中存在的問題，邀請相關(guān)專家到學(xué)校進(jìn)行科研培訓(xùn)和科研講座；同時，組織老師走出去，主動參加各級各類學(xué)科的教研活動。

3.激勵老師課前、課中、課后反思，提高老師反思質(zhì)量，促進(jìn)老師深度思索。

4.建立科研骨干培育機制，接著培育高校級科研骨干老師，帶動全校老師樹立科研意識，提高科研水平。

5.充分利用天河部落，主動參加網(wǎng)上各種學(xué)科的學(xué)習(xí)和探討。

(二)加強探討，搞好項目管理

本學(xué)期堅持科研與教化教學(xué)相結(jié)合的原則，把教學(xué)科研作為學(xué)校的重點工作，努力提高教學(xué)科研的實效。目前，我校有潘校長擔(dān)當(dāng)?shù)摹熬C合實踐活動課程實施與老師教學(xué)實力發(fā)展探討”科研項目，以及市級子項目，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐等5個探討級小項目，以及新成立的省級“十二五”項目“綜合實踐活動實施與特色校本課程開發(fā)探討”和區(qū)級“十二五”項目“小學(xué)綜合實踐活動課段建設(shè)”這一學(xué)期，我們將拓寬思路，在現(xiàn)有綜合實踐成果的基礎(chǔ)上，努力探究提高德育實效性的探討，主動申請“十二五”，進(jìn)一步拓寬科研項目的內(nèi)容和方式。

1.以科研為重點，加強我校科研項目管理，注意過程資料積累，完善科研管理檔案，做好一些小項目的結(jié)題工作。做好新開項目。

2.打開項目課題組的博客，將項目的探討成果剛好上傳到博客，對過程數(shù)據(jù)進(jìn)行電子化管理；同時，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對探討中的問題剛好進(jìn)行探討、探討和溝通。

(3)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

激勵老師主動撰寫探討心得、探討論文、教化教學(xué)案例等。，并剛好進(jìn)行評比和溝通，仔細(xì)幫助和熱忱激勵老師為各級教化教學(xué)刊物投稿，并加大對學(xué)校工作的宣揚力度。組織編寫各類老師獲獎?wù)撐暮桶咐Y(jié)合國家基礎(chǔ)教化課程改革試驗區(qū)綜合實踐活動第九次研修班獲獎活動，組織老師開展校級資格賽，確保質(zhì)量優(yōu)良，努力實現(xiàn)廣泛參加、高獲獎率。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，梳理提煉“綜合實踐活動課程實施中xx文化資源開發(fā)探討”成果，主動申請市級教學(xué)成果獎。

(4)嘉獎和激勵老師參加教學(xué)和探討

為了增加全體老師的教學(xué)科研意識，提高教學(xué)科研水平，加強學(xué)校教化科研的過程管理，提高學(xué)校教化科研的檔次和水平，我校本學(xué)期接著實行項目探討嘉獎制度。項目探討方案或?qū)嵤┌才拧㈨椖刻接戨A段總結(jié)、項目探討過程數(shù)據(jù)、項目探討成果數(shù)據(jù)等。由項目探討老師撰寫的論文可以申報獲獎，學(xué)校會賜予適當(dāng)?shù)募为劇Ｍ瑫r，我們將接著實施“教研主動分子評價活動”，充分發(fā)揮科研骨干的主導(dǎo)作用，提升老師的科研主動性和參加主動性。

附件:每月工作支配

9月:

1.制定本學(xué)期的教學(xué)科研工作安排。

2.組織參與“第九屆全國基礎(chǔ)教化課程改革試驗區(qū)綜合實踐活動研討會”。

3.做好上學(xué)期教研主動分子的測評統(tǒng)計工作

4.報考廣州“十二五”規(guī)劃:“基于綜合實踐活動提高德育實效性的實踐探討”。

10月:

申請廣州市教學(xué)成就獎

做好省區(qū)級項目的開放工作。

邀請專家進(jìn)行教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的講座。

做好數(shù)學(xué)小項目的收尾工作:“分?jǐn)?shù)簡易操作練習(xí)設(shè)計”。

搞好廣州的科研統(tǒng)計。

11月:

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論。

2.教學(xué)探討通常在探討小組中進(jìn)行。

3.邀請專家進(jìn)行教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的講座。

12月:

1、在課題組正常開展試驗探討。

2、在探討項目中檢查和實施試驗探討。

3.邀請專家進(jìn)行教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的講座。

1月:

1、組織有條件完成小課題完成工作。

2.各課題組匯總、溝通、收集、整理資料。

3、嘉獎統(tǒng)計和宣揚的探討成果。

4、“教研主動分子”與“教研標(biāo)兵”的對比統(tǒng)計。

學(xué)期的工作安排6

新的學(xué)期又起先了，樂樂托管將在社區(qū)及協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂樂托管推向新高度，為達(dá)到目標(biāo)，主要從以下幾個方面入手：

一、堅持平安第一

1、開學(xué)前開展一次平安檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危急物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護(hù)窗是否堅固，防止孩子墜落。

2、在開學(xué)前，對于全部托管中心的孩子開展一次平安教化，講解平安方面的留意事項。

3、對于1、2年級和重點學(xué)生堅持每天接送。

二、嚴(yán)抓食品衛(wèi)生

1、開學(xué)前對全部餐具進(jìn)行消毒處理。

2、廚師必需具備“健康證”才能上崗。

3、堅持每天選購 簇新蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。

三、提升服務(wù)水平

1、每天組織老師仔細(xì)備課、溝通課后輔導(dǎo)心得。

2、每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會其他托管溝通閱歷，以提高教化水平。

四、主動參與社區(qū)及協(xié)會組織的各項活動

1、依據(jù)社區(qū)的支配給劉望宇小摯友送愛心午飯。

2、仔細(xì)完成協(xié)會布置的各項任務(wù)。

學(xué)期的工作安排7

紀(jì)檢部工作安排作為學(xué)生會的重要部門之一，紀(jì)檢部在下一學(xué)期將承前啟后，致力于加強紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常生活管理工作，努力為廣闊同學(xué)供應(yīng)一個穩(wěn)定、安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。我覺得下學(xué)期的工作安排應(yīng)當(dāng)放在一下六個重點上。

一、嚴(yán)格規(guī)范，努力完成本職工作

紀(jì)檢部在往年負(fù)責(zé)廣播操，冬季長跑工作，保證學(xué)生的活動出勤率，因此加強組織管理，落實責(zé)任分工特別重要。紀(jì)檢部成員將在老師的指導(dǎo)下，落實責(zé)任，公允公正，全力為廣闊同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、增加內(nèi)部溝通和了解，強化團(tuán)隊意識。

紀(jì)檢部隨著工作的的須要，為了使工作順當(dāng)有序，在下一學(xué)期會要求各工作人員加強內(nèi)部溝通和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高,相互溝通,總結(jié)閱歷教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對于紀(jì)檢部工作的看法、看法和建議，以供后期借鑒和矯正。

三、協(xié)作學(xué)校和兄弟部門的工作，做好老師的得力助手。

紀(jì)檢部在老師的指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強與學(xué)校、兄弟部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)建學(xué)校良好的教學(xué)秩序和氛圍努力，為同學(xué)們服務(wù)，為評估做貢獻(xiàn)。

四、有創(chuàng)新精神，更好的促進(jìn)學(xué)生會的建設(shè)。

為了使學(xué)部的工作更上一層樓，我想下個學(xué)期，由我們紀(jì)檢部制作一個看法箱，或是調(diào)查問卷，廣泛收集同學(xué)，老師們的對我們學(xué)生會工作的看法和建議。

我們是為他們服務(wù)的，他們對我們的看法干脆關(guān)系到我們今后工作的進(jìn)行。同時，也要加強各部門之間的溝通。

五、培育干部接班人，使紀(jì)檢部保持新的活力。

這一點是最為重要的。為了培育好下一個班子的領(lǐng)導(dǎo)人，我們也將對本部門干事進(jìn)行培育、發(fā)掘新的、有實力且負(fù)責(zé)的成員進(jìn)行培育，然后在學(xué)期末的時候，從他們中間選擇出工作實力強，仔細(xì)負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

六、適當(dāng)招收新人，為紀(jì)檢部注入簇新血液。

紀(jì)檢部隨著工作的的須要，為了使工作順當(dāng)有序，在下一學(xué)期會考慮適當(dāng)增加紀(jì)檢部人員，提高工作效率。在新的學(xué)期中爭取多舉辦一些與紀(jì)檢部相關(guān)的宣揚，倡議，督導(dǎo)工作.

以上就是我部的主要工作安排和部內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容。有了詳細(xì)的目標(biāo)我部工作才能有條不紊地綻開。作為部長，我會和我的同事一起努力。為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，維護(hù)校內(nèi)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)建一個優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

學(xué)期的工作安排8

一、本班幼兒狀況分析：

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是小摯友的樂園！歡樂的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新學(xué)期。本學(xué)期，我班都是新幼兒，女孩5名，男孩6名，幼兒在其它幼兒園都通過了一年的幼兒園生活，自理實力有了較大提高，良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，相識實力有所發(fā)展。但是因家庭環(huán)境的影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手實力較差，社會交往實力差。在了解各個幼兒的狀況后，圍繞本園《工作實施安排》和本班詳細(xì)特點，我班兩位老師，共同協(xié)商，制定如下安排：

二、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室，豐富家園欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理實力，特殊是自我服務(wù)實力。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人，愛集體，愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、據(jù)家長和幼兒的須要，增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容。如：和家長保持電話聯(lián)系，增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒園入園的一切打算工作，打掃衛(wèi)生，編號，調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固以養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)實力。

3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、平安事故的.記錄。

4、每周五下午離園兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會探討，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周安排、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)須要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色，增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)，“蛋糕店”為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有語言、社會交際、泥工。體育區(qū)增設(shè)自制的鍵子、飛盤，利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、老師布置：讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，墻上貼有幼兒照片，體現(xiàn)以幼兒為本的教化目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主子甕感。

五、教化教學(xué)

（一）、健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣，接著培育幼兒自我服務(wù)實力。

2、加強幼兒平安教化，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

3、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培育主動參與體育活動的愛好。

4、練習(xí)投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。

（二）、語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴，樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

2、逐步學(xué)會理解圖片表示的事務(wù)依次。

3、學(xué)習(xí)用簡潔的反義詞，表示相反的意思。

4、培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

（三）、科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試用不同的角度視察事物，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的相識，發(fā)展幼兒的分析推斷實力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1-10，能手口一樣的點數(shù)，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）、社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的樂趣。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我限制。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家人的情感。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫，實物印畫，吹畫等技巧，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、激勵幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動剛好地與家長溝通，聯(lián)系，溝通教化心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學(xué)學(xué)問，指導(dǎo)方法，爭取家長對班級工作的支持，協(xié)作。

3、對個別幼兒進(jìn)行有安排、有目的的家訪。

4、定期召開家長會，面對面得對家進(jìn)步行溝通。

5、邀請家長開放半日活動，是家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方式，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

學(xué)期的工作安排9

生活轉(zhuǎn)瞬而過，新的學(xué)期又起先了，我們看到了一張張可愛熟識的面孔，孩子們的全部喜怒哀樂又將與我們?nèi)诤显谝黄穑?jīng)過了一個學(xué)期的引導(dǎo)教化，孩子們在生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣方面已有了肯定的基礎(chǔ)!而且，過了一年，孩子們好像有些長大了，在自理實力方面有較大進(jìn)步!但一些壞習(xí)慣仍避開不了!因此我與班級其他老師商議，針對孩子們的年齡特點制訂了本學(xué)期的班級安排：

一、班級狀況分析

我班上學(xué)期有幼兒27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上學(xué)期入學(xué)時，普遍存在的問題是：幼兒年齡小獨立實力比較弱,依靠性較強;就是不情愿自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，;有的孩子太愛動，沒有紀(jì)律約束感,有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，遇到問題同伴之間不能商議解決，發(fā)生爭搶,不會自己大小便,拉在褲子上也不告知老師。針對這些狀況，有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教化和個別教化，重點進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

經(jīng)過了一個學(xué)期在學(xué)習(xí)、嬉戲、生活中的引導(dǎo)教化,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，例如每天能高興奮興的來園參與活動和嬉戲;大部分孩子有了初步的自理實力，如：ZZ、YY、WW、AA這些小摯友能自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、。DD、愛愛、在語言方面,表達(dá)實力也增加了;以前只會用單個詞語的，現(xiàn)在也會連句了。喜愛與老師溝通、喜愛念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。

在藝術(shù)表演方面,RR、FF這些孩子都有較強的表現(xiàn)欲望，會隨著音樂，有節(jié)奏地跳動，會仿照老師的動作，也嘗試著與同伴合作跳!在學(xué)習(xí)探究中，孩子由于年齡比較小，探究的時間就比較短，但是像LL、CC小摯友上課主動與老師互動，現(xiàn)在也能去用語言表達(dá)自己想法和看法了!

在社會交往活動中，、SS小摯友每次在活動后都能主動幫老師將玩具寶寶送回家;主動地與同伴老師溝通，也會力所能及地去幫助別人，情愿與人共享,。

在生活活動方面，總體來說我們班的還是比較獨立，但是目前孩子們的身上還存在著很多不足，如：有的孩子自制實力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依靠性還是很強，活動實力較弱，在活動中缺乏自我愛護(hù)的意識等，針對以上的狀況，我們將制定相應(yīng)的安排，對孩子在實力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培育，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、班級工作總目標(biāo)

結(jié)合本班的實際狀況及年齡特點，實行多種形式，合理支配托班孩子的一日活動，注意個別差異，培育孩子參與各類活動的愛好;通過區(qū)域活動，培育孩子的生活實力，幫助孩子駕馭新的技能;結(jié)合班級的特色，在閱讀活動中發(fā)展孩子的認(rèn)知實力和口語表達(dá)實力。

三、教化教學(xué)工作目標(biāo)與措施

1、健康領(lǐng)域：

能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)實力。

措施：

(1)過各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日常活動中，通過各種嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和嬉戲，增加幼兒身體的適應(yīng)實力和反抗實力。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

2、語言領(lǐng)域

主要目標(biāo)：接著學(xué)聽、學(xué)說一般話，進(jìn)一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

途徑：

(1)通過教學(xué)活動、區(qū)角活動，接著培育幼兒喜愛跟老師學(xué)說一般話，樂意仿照老師的講話。

(2)通過自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜愛與同伴交談情愿在集風(fēng)光 前大聲說話。

措施：

(1)留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動運用禮貌用語(早、好、再見)。

(2)在各個教學(xué)活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

(3)在區(qū)角嬉戲中培育幼兒樂意參加嬉戲，大膽地交談。

(4)指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

3、科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：接著培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問。

措施：

(1)老師利用區(qū)角嬉戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參與數(shù)學(xué)活動的愛好。

(2)利用教學(xué)活動及區(qū)角嬉戲活動進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會手口一樣，點數(shù)“5”以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，比多少。

(3)利用圖形寶寶的嬉戲，進(jìn)一步相識基本圖形(圓形、三角形、正方形)。

4、社會領(lǐng)域

主要目標(biāo)：培育幼兒與同伴友好相處。

措施：(1)通過“故事”“情景表演”培育幼兒樂意關(guān)切別人。猶如伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：進(jìn)一步讓幼兒喜愛并情愿參與音樂活動。進(jìn)一步接觸運用美術(shù)工具和材料，開心自由地涂、粘、貼、撕。

措施：

(1)利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

(2)通過教學(xué)活動，讓幼兒運用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展愛好，表現(xiàn)情感。

(3)美術(shù)活動形式多樣化，棉簽畫、紙團(tuán)畫、搓搓團(tuán)團(tuán)、隨意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的愛好。

班級特色——橡皮泥塑型

“兒童的才智在他的手指尖上，勞動使人變得更加聰慧”在玩橡皮泥時通過搓、團(tuán)、捏、按、壓、擰不僅可熬煉手指神經(jīng)的靈活限制力，更能激發(fā)出意志力與專注力。娃娃班年齡的孩子，自我意識起先增加，什么事情都要說：“寶寶自己會，寶寶自己來!”因為橡皮泥的還原性，我們盡可以放手讓寶寶自由得發(fā)揮、大膽得創(chuàng)建。在課程中我們還會給孩子供應(yīng)一些如牙簽、羽毛等協(xié)助性材料，讓孩子自己動腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙簽就是太陽，裝上羽毛就是小雞。孩子在獲得勝利的同時，會更主動地去創(chuàng)建，從而培育他的發(fā)散性思維。

四、個別化教化工作

1、新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、個別進(jìn)餐挑食的孩子)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、個別自制實力較弱的孩子引導(dǎo)他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。

五、教化環(huán)境

1、墻飾：依據(jù)春天季節(jié)特征，老師和幼兒共同參加教室墻飾布置。

2、家長園地：每月更換一次家長園地內(nèi)容，有每周工作安排、育兒學(xué)問和學(xué)習(xí)內(nèi)容及家長的文章。

3、美術(shù)欄：展出每個孩子的作品，供幼兒觀賞。

4、自然角：依據(jù)幼兒年齡特點，季節(jié)剛好更換。如小金魚，水果，蘿卜等供幼兒欣賞。

區(qū)角布置

1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2、依據(jù)主題、領(lǐng)域活動，剛好變動幼兒區(qū)角活動材料。

六、幼兒平安方面

1、強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。

2、把好晨檢關(guān)，做好全日視察及記錄。

3、個別新生入園，老師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不行以到處亂跑，要始終跟隨老師。

4、不去危急的地方，不摸危急的東西。

5、留意房屋家具的運用平安。

6、隨時清點幼兒人數(shù)，做好交接工作。

7、要在幼兒午睡前進(jìn)行檢查。

措施：

(1)老師以嬉戲的形式引導(dǎo)幼兒熟識幼兒園的人、物以及室內(nèi)、室外環(huán)境，以免幼兒丟失。

(2)教化幼兒之間要相互友愛，發(fā)生任何事情都要告知老師。

(3)在幼兒活動和嬉戲時，懂得相互謙讓，有秩序、不擁擠。

(4)隨時查找并記錄班內(nèi)的平安隱患，并剛好進(jìn)行解除。

七、衛(wèi)生工作

1、創(chuàng)設(shè)美麗、整齊、溫馨的生活嬉戲環(huán)境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

措施：

1、每天用濃度適當(dāng)?shù)南舅潦瞄T、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛(wèi)生死角。

2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。

3、幼兒衣物隨臟隨洗。

4、保證幼兒每天的戶外活動時間。

5、保證室內(nèi)剛好通風(fēng)，溫度適中。

6、引導(dǎo)幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。

7、做到一摸二看三問四查，發(fā)覺異樣問題找醫(yī)生。

8、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及安排免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

9、做好春季流行病的預(yù)防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。

10、依據(jù)氣溫改變，提示家長為孩子更換被子。

11、為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對幼兒充溢“愛心”;接待幼兒要“熱心”;幼兒生活要“關(guān)切”;各項工作要“細(xì)心”;教化幼兒要“耐性”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿足”，即“家長滿足、領(lǐng)導(dǎo)滿足、自己滿足”。

八、班務(wù)工作

堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，溝通、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。

班務(wù)會5個老師都必需參與。

九、家長工作：

1、提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

2、開學(xué)前對每位幼兒家進(jìn)行訪問，了解幼兒的生活習(xí)慣，特性，家長教化方法及用教化環(huán)境。對2天未入園的幼兒進(jìn)行電話問候或者家訪。電訪及家訪工作做到有記錄。電訪、家訪時詢問清晰幼兒在家狀況。并激勵幼兒堅持來園上課

3、本學(xué)期召開一次家長會和進(jìn)行一次親子活動及家長半日活動的觀摩。

4、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向社會宣揚幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)期的工作安排10

本學(xué)期我們將以上級教化政策、法規(guī)、指導(dǎo)文件為依據(jù)，引領(lǐng)全校老師以全面推動素養(yǎng)教化提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)為中心，在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下以精細(xì)化管理為抓手，以抓規(guī)范、抓創(chuàng)新為改革方向，深化探討，強化管理，全力做好小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范、課程改革的總結(jié)、教學(xué)管理的精細(xì)化、師資水平的提高、課堂教學(xué)的優(yōu)化五個方面的工作，發(fā)揚扎實苦干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作接著以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教化教學(xué)探討，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、詳細(xì)工作要點：

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)機會，供應(yīng)廣袤的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)建機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到熬煉，提高實力，在鄉(xiāng)、縣講課活動中取得優(yōu)異成果。

3、激勵并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)《課程改革好用手冊》，寫好理論筆記，主動開展骨干老師，青年老師公開課活動，每學(xué)期聽課記錄不少于12節(jié)。

4、組織老師學(xué)習(xí)并實施縣教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實施素養(yǎng)教化的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動素養(yǎng)教化，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需確立“以人為本”的教化觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學(xué)探討，提高老師的上課、評課實力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。同學(xué)科老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新老師和課堂駕馭實力欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果。

4、提高老師講課水平，增加老師專業(yè)實力培育。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理

全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強化教學(xué)法規(guī)意識，采納“平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強課程安排的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、開足、上好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五仔細(xì)”。特殊是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題實力，作業(yè)的批改要做到剛好，仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，并剛好分析反思，適時地實行補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強學(xué)科組建設(shè)，正常教研活動，并建立考核制度。

(四)組織各種活動，培育學(xué)生素養(yǎng)

1、各班結(jié)合隊活動開展朗誦、演講、講故事等競賽，豐富學(xué)生生活，培育學(xué)生實力。

2、各年級接著抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，低年級：鉛筆字中高年級：鋼筆字。

(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅持以人為本，從學(xué)校教學(xué)來說，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本;二是堅持全面發(fā)展，要將依據(jù)素養(yǎng)教化要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展;三是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個年級、各門學(xué)科;四是堅持可持續(xù)發(fā)展，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)實力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科，輕其它學(xué)科;重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕愛護(hù)學(xué)生身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。

1、加強個別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師要深化課堂進(jìn)行跟蹤聽課，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。

2、堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動，老師之間加強探討，剛好發(fā)覺，探討教學(xué)中的問題，共同找尋解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

我們堅信，在全體老師的努力下，我校的教化教學(xué)事業(yè)將走向一個新的輝煌。

學(xué)期的工作安排11

為了更好地搞好日常學(xué)習(xí)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更好地綻開學(xué)習(xí)部的工作，現(xiàn)特制定工作安排如下：

一、日常工作安排

1、為了剛好了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)狀況，加強學(xué)院間的學(xué)習(xí)溝通，將適時召開各班的學(xué)習(xí)委員會議，進(jìn)行工作溝通。

2、組織同學(xué)參與校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競賽活動，定期開展資料豐富的學(xué)術(shù)活動，營造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

3、加強與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系，進(jìn)行工作溝通。

4、幫助教務(wù)辦搞好學(xué)院的各項教學(xué)工作。

5、定期召開分院部長及干事會議。

二、主要大型活動方案

1、學(xué)問競賽(詳細(xì)活動名稱待定)

好處：經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，會使同學(xué)感到疲乏和枯燥，大家總是尋求一個舒適的地方來放松自我，這次活動不須要同學(xué)們的細(xì)心打算，而只要帶著一份安靜的心態(tài)去參加，不僅僅能夠

在快樂中學(xué)到各方面的學(xué)問，擴(kuò)大視野，而且還能夠竟請呈現(xiàn)自我，促使同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)各類學(xué)問，駕馭專業(yè)技能

時間：3月底4月初

地點：錦繡小劇場

資料：分四個篇章

(1)百科篇：關(guān)于天文、地理、文學(xué)、體育等學(xué)問(搶答)

(2)時事篇：關(guān)于國內(nèi)外當(dāng)前或以前的時事及兩課的學(xué)問(風(fēng)險題)

(3)專業(yè)篇：按分組不一樣而定，如關(guān)于經(jīng)貿(mào)、財會等學(xué)問(必答)

規(guī)則：

A在各學(xué)院中報名產(chǎn)生，分別取10名，分成四隊競賽，其中四人參與，剩余六人為智團(tuán)，幫忙出謀劃策。

B各隊可憑才藝表演加分

C主持人男女各一名，可適當(dāng)邀請啦作現(xiàn)場點評

D現(xiàn)場監(jiān)督：各分院紀(jì)檢部部長

E記分員：校學(xué)習(xí)部干事

F設(shè)置獎項：團(tuán)體總分第一名，智多星3人

形式：分組競賽(分搶答、必答、風(fēng)險題)

目的及預(yù)期效果：透過本次活動，培育同學(xué)的思索潛力，反應(yīng)潛力，發(fā)揮團(tuán)隊精神，活躍校內(nèi)氣氛，調(diào)動同學(xué)的求知欲。

2、為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)部定期召開各學(xué)院的學(xué)習(xí)委員探討會，

剛好了解班級的小狀況，以便實行相應(yīng)的措施。

3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作。

學(xué)期的工作安排12

新學(xué)期起先了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和改變。中班這個時期已經(jīng)起先有自我意識了，這個時候我們激勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個視察者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了肯定的規(guī)則意識。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理實力，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。

二、本學(xué)期的工作重點：

1。開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動中剛好將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

2。加強幼兒的常規(guī)培育。

常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2。提高幼兒的閱讀、講解并描述實力。

幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實力，在餐前活動時間開展故事競賽活動。

3。培育幼兒動手操作實力。

通過一年小班的學(xué)習(xí)培育，幼兒的動手實力已有很大的提高，對美工等操作活動特別感愛好。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

4。接著開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。

（1）班本課程在幼兒園教化中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際狀況，來源于本班幼兒的愛好點，依據(jù)孩子的愛好，開展班本課程活動。

（2）在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們相識到區(qū)域活動必需創(chuàng)設(shè)能激勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：

（1）閱讀區(qū)。

（2）美工區(qū)。

（3）益智區(qū)。

（4）角色區(qū)。

（5）建構(gòu)區(qū)。

（6）科學(xué)區(qū)。

（7）生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中依據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。

5。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的支配，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動激勵家長參加我們的活動。

6。結(jié)合主動開展種植活動。

依據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動，為幼兒供應(yīng)嘗試、探究、試驗的機會，通過親自視察、動手種植獲得學(xué)問，培育幼兒對大自然的愛好，豐富自然科學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)簡潔的勞動技能。

7。嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

三、家長工作：

本學(xué)期我們將接著利用各種QQ群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣揚欄向家長公開我們的各項活動、育兒閱歷，依據(jù)年級組支配開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

四、逐月支配：

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)相宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來；

2、制定教學(xué)安排、班務(wù)安排、主題實施路徑表、完善集體備課形式等；

3、依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操；

4、和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域嬉戲；

5、做好班級常規(guī)管理工作；

6、結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動；

7、定期開展平安教化活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護(hù)自己；

8、跟隨幼兒的愛好，生成班本課程主題；

9、和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角；

10、剛好將幼兒活動剪影、視察記錄等上傳至班級網(wǎng)站；

11、和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進(jìn)行整理、播種等；

12、結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲行為進(jìn)行評價、總結(jié)。

十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動；

2、開展平安教化活動；

3、接著開展班本課程活動；

4、開展“浪花節(jié)”園本特色活動；

5、開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人；

6、開展“漂亮的秋天”親子秋游活動；

7、比照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn)；

8、剛好更新區(qū)域嬉戲材料，為幼兒的嬉戲供應(yīng)必要的條件；

9、班級開展“讀書漂流”活動；

10、結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲行為進(jìn)行視察、分析、評價。

十一月份：

1、開展“11。9”幼兒逃命演練及平安教化活動；

2、向家長開放半日活動；

3、結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩；

4、結(jié)合班級狀況，接著開展班本課程；

5、為每位幼兒建立成長檔案；

6、結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行視察記錄、分析、評價；

7、開展“升國旗”主題活動。

十二月份：

1、接著為幼兒建立成長檔案；

2、主動參與幼兒園的課程敘事展示活動；

3、結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲進(jìn)行視察、分析、評價；

4、撰寫“我的成長故事”，參與幼兒園的師德宣講活動。

一月份：

1、開展“慶元旦”慶祝活動；

2、撰寫評語，填寫幼兒素養(yǎng)報告書；

3、對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價；

4、對幼兒進(jìn)行假期前平安教化工作；

5、歸還、清理班級物品；

6、剛好進(jìn)行反思、總結(jié)。

學(xué)期的工作安排13

新學(xué)期起先了，今年任教五年級二班，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和期末考試成果，我準(zhǔn)備在本學(xué)期做好如下幾點：

一、備課

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必需抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。

1、備教材：要整體把握教材學(xué)問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，剛好關(guān)注時代發(fā)展的新動向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。

2、備學(xué)生：要了解學(xué)生的學(xué)問水平、學(xué)習(xí)實力及思想心情，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。

3、備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點，設(shè)計相宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生相識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能為學(xué)生分析問題和探討問題服務(wù)。活動設(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動參加留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)建條件。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法指導(dǎo)。老師要賜予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的自學(xué)實力。

4、備例題與練習(xí)：要依據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。

5、備教學(xué)手段：能夠依據(jù)須要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，主動提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)仔細(xì)真上好課。

1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問講授精確、清晰，既重視“雙基”落實和實力培育，又重視思想品德教化。

2、把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，使學(xué)生覺得輕松、深化。

3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般限制在15—20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。

4、面對全體學(xué)生、注意調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生主動思維，激勵學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的沖突，使全體學(xué)生主動地參加教學(xué)活動。

5、重視試驗和實踐課教學(xué)，培育學(xué)生動手操作實力。

6、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要剛好反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

三、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整齊。

2、布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些一般題；后進(jìn)生，布置一些簡單題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。

3、作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實際狀況動身。仔細(xì)探討，細(xì)心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)學(xué)問；有利于學(xué)生思維實力的提高。

4、批改作業(yè)要求仔細(xì)、細(xì)致、剛好，做到有布置有批改，并做好評講工作。可實行面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獲得教學(xué)反饋，剛好調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

四、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學(xué)期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個人，設(shè)法提高他們對學(xué)習(xí)的愛好，在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的愛好，吸引他們的留意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種愛好，而且我恒久記著一句話：“好孩子是夸出來的。”所以當(dāng)他們?nèi)〉贸晒麜r，哪怕是微乎其微的，也要剛好賜予他們表揚，讓他們看到自己的進(jìn)步，看到自己的實力，當(dāng)然這種夸是須要技術(shù)的，這就更加要求我在本學(xué)期工作中多和孩子們溝通、溝通，信任“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學(xué)生都能在我的教化下，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步。

學(xué)期的工作安排14

一。目標(biāo)

在《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》里指出"幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、歡樂地成長，做好平安工作是非常重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不行忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行剛好教化，幫助幼兒建立良好平安意識。現(xiàn)依據(jù)幼兒的年齡特點，制定平安安排如下：

1、保證幼兒一日活動的平安，心情開心。

2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并留意平