精品文檔-下載后可編輯英語(yǔ)課,今天你讓孩子“說(shuō)”了嗎?我們的英語(yǔ)課一定要想方設(shè)法讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)言即是一種交流工具。作為一種交流工具，如何能用流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)是關(guān)鍵。我在平常的教學(xué)中就會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，還不時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生只有開(kāi)口說(shuō)出來(lái)了，英語(yǔ)才能學(xué)好。在如何幫助學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)這個(gè)方面，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷我談以下幾點(diǎn)：

一、積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

1.平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，克服學(xué)生膽怯心理。教師要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從心底對(duì)所有學(xué)生一視同仁，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好英語(yǔ)，說(shuō)好英語(yǔ)。

在講授顏色單詞進(jìn)行操練時(shí)，班上一位新轉(zhuǎn)來(lái)的男生不敢說(shuō)，我提議其他同學(xué)用掌聲鼓勵(lì)他，那位同學(xué)終于勇敢地站了起來(lái)，大聲地讀出了那一個(gè)單詞。而且他的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都驚人地準(zhǔn)確，全班再次掌聲響起。以后的課上那位同學(xué)都敢驕傲地站起來(lái)用英語(yǔ)表達(dá)自己了。

2.給予學(xué)生充分肯定，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在課堂上我通常會(huì)對(duì)起來(lái)發(fā)言的學(xué)生以“good，verygood，excellent，goodjob，welldone”等語(yǔ)言表示肯定，并會(huì)摸摸不敢發(fā)言的學(xué)生的頭，以表示激勵(lì)，即使說(shuō)錯(cuò)了也會(huì)表?yè)P(yáng)他的勇氣。學(xué)生得到了老師的肯定與鼓勵(lì)，自信心也就足了很多，也就愿意主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)了。

二、努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氛圍

1.堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)。教師要堅(jiān)持用學(xué)生已知的英語(yǔ)，通過(guò)具體的實(shí)物以及恰當(dāng)?shù)谋砬閯?dòng)作，由淺入深，循循善誘對(duì)孩子們嘗試說(shuō)英語(yǔ)的任何舉動(dòng)加以鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與，使他們感受到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

2.創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)言交際環(huán)境，為學(xué)生提供“說(shuō)”的機(jī)會(huì)。教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中操練和使用語(yǔ)言。記得我在講授牛津小學(xué)英語(yǔ)3AUnit10Thankyou時(shí)，我在課堂上扮演了一家副食品商店的營(yíng)業(yè)員，利用課前準(zhǔn)備的圖片和實(shí)物，跟學(xué)生一起用本課所學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。學(xué)生說(shuō)的好的話，就用圖片或?qū)嵨锼徒o其作為獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，學(xué)生參與的熱情很高，整個(gè)課堂氣氛也很活躍，我和同學(xué)們也都很開(kāi)心，真正體現(xiàn)了讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂(lè)中學(xué)。

三、精心設(shè)計(jì)方式新穎多樣的教學(xué)方法

教師應(yīng)盡力創(chuàng)造更多的方法讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，這將會(huì)喚起學(xué)生的興趣，使他們更好地掌握“說(shuō)”這門技能。

在平常的單詞教學(xué)中，我會(huì)經(jīng)常采用“Copy不走樣”、“Bingo”“心有靈犀”等游戲方式將新授單詞加以強(qiáng)化鞏固，用這樣的方法復(fù)習(xí)單詞，學(xué)生就不會(huì)感覺(jué)是枯燥的重復(fù)。

而在具體的課文閱讀教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)不同的主題設(shè)置不同的教學(xué)方案。在執(zhí)教“Birthday”一課時(shí)，我首先在班上提問(wèn)“有沒(méi)有小朋友在今天或者本周本月過(guò)生日的？”兩位同學(xué)激動(dòng)地舉起了小手，“那我們應(yīng)該要對(duì)他們說(shuō)什么？”“Happybirthday”其他同學(xué)齊聲回答。“So，let’ssinghappybirthdaytothem.OK？”“OK！”全班一起唱起了生日快樂(lè)歌，在這種激情的帶動(dòng)下，整節(jié)課學(xué)生們表現(xiàn)都很積極，說(shuō)得很棒。