名師工作室培訓方案一、工作目標本工作室的目標是打造一支優(yōu)秀的班主任團隊。通過網(wǎng)絡平臺（博客、QQ群）、課題研究和班主任工作研討等方式，自主開展一系列德育科研活動和培養(yǎng)優(yōu)秀班主任的工作。在兩年的培養(yǎng)周期內(nèi)，力求使工作室成員成為既具有較高的德育理念素養(yǎng)和教育管理藝術，又具有自我教育風格的創(chuàng)新型班主任。同時，工作室成員還要在德育工作上有創(chuàng)新，在課題研究上出成果，在管理崗位上出經(jīng)驗。最終，工作室成員將發(fā)揮示范輻射作用，形成名優(yōu)群體效應。二、工作室的方案設想（一）培養(yǎng)教師方面本工作室將努力研究與探討優(yōu)秀班主任成長的規(guī)律，帶領青年班主任積極參加德育科研，不斷充實和提高青年班主任的教育理論水平和教育科研水平，造就具有管理研究特色的班主任骨干隊伍。1、聘請工作室導師工作室擬聘請浙江省德育特級教師XXX和溫州市名班主任XXX等名師為工作室導師，來指導工作室活動的開展。2、招聘工作室成員工作室成員必須是熱愛教育事業(yè)，積極向上，具有樂于創(chuàng)新與勇于探究的精神。他們必須在班主任工作中身體力行，專業(yè)基礎扎實，在教育教學工作中已經(jīng)嶄露頭角，并具有良好發(fā)展前景。年齡在40周歲以下的年輕優(yōu)秀班主任將成為我們的優(yōu)先考慮對象。3、制定工作室成員專業(yè)成長規(guī)劃通過兩年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，我們將推動工作室成員的專業(yè)成長。在兩年內(nèi)，工作室成員要成為本校、本地區(qū)班主任工作的骨干分子。成員必須努力學習專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平。每年，他們至少要撰寫一篇有價值、有水平的科研論文。通過參與工作室確定的課題研究，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。此外，工作室成員還要積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級德育會議、各級德育培訓和論文與經(jīng)驗的交流活動等），并有效發(fā)揮工作室的示范輻射作用。4、工作室成員專業(yè)成長的主要措施（1）以規(guī)劃促成長工作室導師、主持人和工作室成員一起制定工作室活動方案和個人兩年專業(yè)成長規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學、班級管理和教育科研能力，推動成員的專業(yè)成長。（2）以講座促提升邀請導師和在德育方面卓有成就的老師為工作室成員舉行德育理論、班主任工作藝術、家庭教育、班集體建設等方面的講座，提升工作室成員的理論修養(yǎng)和管理水平。(3)讀書促學習：我們的主持人帶領工作室成員閱讀教育經(jīng)典和前沿理論書籍，記錄讀書筆記，并定期在工作室網(wǎng)絡平臺上發(fā)表讀后感。我們還組織專題讀書沙龍，以同伴互助的方式交流心得，幫助成員共同成長。(4)寫作促反思：我們鼓勵工作室成員多寫、多實踐、善總結。我們要求每位成員堅持寫班