幼師實訓報告總結通過實習，使我深刻了解到一個幼兒老師的工作，更深刻了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點。同時也熟悉到作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。下面是我為大家整理的幾篇幼師實訓報告總結范文，盼望對大家有所關心，僅供參考!

幼師實訓報告總結范文1

我畢業于師范學校，接近畢業時我在一所私立幼兒園進行了實習工作。這是我的第一份工作，我會盡自己的力量把工作做好!雖然時間很短，但卻收獲甚多。

一、實習內容

在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西，也感悟到了很多。從老師們身上，我看到了園丁們散發出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉變了這個想法，每上完一節課我都有的感受：想當好一名幼兒老師實在不易!我最終感覺到平常我們在校內上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺侮”我!我用了老師的那些方法，可是發覺后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。由于讓小孩接受一個新老師是有一個過程的!現在他們也漸漸去接受我這個新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好!我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小伴侶們支配節目，幫兩個班支配畫版。使我在實習期勞碌但很充實。

二、實習總結

通過這段實習期，我明白做好老師除了要有豐富的專業學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，但是在這期間我學到了許多學問，熟悉到無論是做什么工作，都需要急躁和細心。實習中給了我的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己肯定可以做到。

幼師實訓報告總結范文2

一、實習目的

1、培育獨立從事幼兒園訓練工作的力量，培育喜愛本專業，忠誠訓練事業，獻身于幼教事業的專業思想;

2、了解幼兒園一日生活常規，熟識適應幼兒園工作;

3、了解幼兒園訓練工作的一般特點，實習幼兒園老師工作，培育初步的幼教實際工作力量;

4、通過實習能把所學的基本理論、專業學問和技能、技巧、綜合運用于訓練和教學實踐中。

二、實習內容

1、第一周為見習期觀看幼兒園環境，班級環境;了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動狀況;熟識幼兒一日活動支配;觀看老師組織訓練活動，學習閱歷;

2、其次三四周實施訓練活動，組織幼兒嬉戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學習閱歷，完善效果;在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;

3、每周進行實習總結，填寫專業實習周志;

4、另外還幫助老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動。

再者，為大家報告我的實習總結。

在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我實踐力量的提高，理論學問的充實，以及個人對幼教事業的熟悉都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施訓練活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的訓練機靈。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施訓練活動方面，在處理幼兒“小沖突”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的閱歷。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉變的詳細、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要連續努力。

幼兒老師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠，同時又蘊含著豐富的公正，公平。這種愛產生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經受一個自我修養的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒訓練這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區，無論他們品德如何，幼兒老師都要一視同仁，公平對待，用一顆慈祥和善之心來關愛孩子、敬重孩子，為孩子著想。要有一顆創新之心、勤于實踐，勇于探究是幼兒老師愛崗敬業，盡職盡責的精神的行為表現。面臨現代社會進展的壓力和挑戰，人才素養和創新力量將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學的仆人”。這是每一個人必需思索的問題。隨著訓練改革的深化，教學觀念與行為都有了很大的變化，漸漸熟悉到，向別人學習當然重要，但也不行忽視自身學習，由于每天和孩子在一起，每天都在實踐著詳細，豐富，生動的訓練活動，有許多的訓練感受，假如不專心去捕獲這些來自心靈的感受，他們就會稍縱即逝，假如抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了許多!每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的訓練和成長，都把握在幼兒

老師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

最終補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得興奮的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我肯定會做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

幼師實訓報告總結范文3

剛來到幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，這讓我真正的感受到作為一名幼師的不簡單。通過這次實習，讓我受益匪淺。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的訓練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!老師是一個崇高而神圣的職業，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行。

俗話說：萬事開頭難。剛剛進幼兒園實習的初期，我感到很大的壓力，很多困難和挑戰。面對新的工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，根本不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染。于是，我努力地去跟師姐們學習，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

1、制訂目標，定期檢查評估

通過定期對老師的教學質量進行綜合評估，總結閱歷，吸取教訓，使老師做到有目標、有方案地進行教學，而不是盲目地隨大流，走形式。

2、學習課外學問

其實，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的。最近，我組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小伴侶們支配節目，雖然我在實習期間轉自很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白，要做個好老師除了要有豐富的專業學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能敬重你。

3、激發幼兒學習英語的愛好

對于幼兒來說，愛好是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以，如何激發幼兒學習英語的愛好是我這次實習中獲得的最大收益。

首先，發揮幼兒記憶力強的特點，可以學得更多的詞匯，增加語感。在教學中，用一周面授時間，幼兒學會了1-100的英語數數。詳細作法是，在幼兒能用國語數出1-10位數的基礎上，先教會1-10的英語數數，然后，再分次數會十位、百位數按序進位的組詞數數。以協作聯系實物，協作歌韻曲調，編成順口溜的念讀，加深記憶，效果很好。用數字聯系實物教學，既可加深對數字的記憶，又可擴大詞匯量。作法是：先把1-10的阿拉伯數字寫在黑板上，老師指著數字，口中發覺相應的英語讀音，當幼兒能用英語按挨次熟念后，即按阿拉伯數字標畫出與數字相同的實物。如1-10支鉛筆、鮮花。這樣把數字與實物聯系起來記憶，幼兒很愿意接受練讀、背誦，直至嫻熟。經反復測驗，數字教學效果好，既記得牢，又增加了生詞。經過這種方式培訓的幼兒，時隔幾個月后，他們對1-100的數仍記憶堅固。

其次，實行邊學邊玩，形式多變的教學法，引導幼兒從玩中學、從樂中學。幼兒的奇怪???心有兩面性，在求新好學方面，因勢利導地學習英語，使其感到新穎而愿學;在好動而缺耐力方面，可實行多變的教學形式，如做嬉戲。唱歌、跳舞、做操、看圖片等等形式，配以相適應的英語詞匯，邊玩邊學，引其在歡樂中學會英語詞句。此外，還可以用英文音樂進行教學，它是營造教學氣氛的靈丹妙藥。活動前唱幾首英語歌曲，可以充分調動幼兒的樂觀心情，為幼兒的英語學習創設一個良好的氛圍。在活動中唱一首與內容相關的英語歌曲，能使幼兒在寓教于樂的過程中，維持學習的愛好和樂觀性。假如在歌曲中輔以相關的動作，還能發揮示意性的訓練意義。

4、激發幼兒學習英語的愛好

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教是一門需要具有愛心的專業，幼兒老師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我盼望自己能真正走進孩子們的世界，去發覺他們，轉變他們，訓練他們。面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點。

幼師實訓報告總結范文4

今日是個陽光明媚的早上,對了,每一天都是新的開頭.我相信,今日是我這學期下園的第2次,早上滿懷期盼的來到金山幼兒園.一進幼兒園觀察了一群活潑可愛的孩子們在那里活動,是的,幼兒園的孩子應當多多戶外活動才對,觀察一張張天真可愛的笑容,由于我比較晚來,他們差不多要早操了,先是大班的孩子們,哇.音樂一開,不用老師帶就自己很嫻熟的排好隊,開頭做操,大班的果真就是不一樣哦!

非常驚異.相對來說比以往去的幼兒園,金山幼兒園的孩子們讓我另眼相看,做了一會,這會老師出來帶操,一開頭我門還以為是沒有老師來帶操的.不過還是覺得很不錯.至少對于一個幼兒園的孩子來說,緊接著是中班和小班做完操,

到了個小禮堂.今日要在這里聽2節課,第1節是中班的,音樂活動,(小鳥捉蟲)一只只漂亮可愛的小鳥飛進來了.老師讓孩子們聽音樂然后問他們小鳥在做什么呢?答案各種各樣.讓我印象很深刻的是有個小伴侶說,小鳥在玩玩具,呵呵,,孩子的心靈是單純的,他們并不會去想那么多,直接想成和自己生活一樣.

我仔細觀看了幾位小伴侶,其中有一個很喜愛舉手回答問題.但是蠻內向的,都是悄悄的自己一個人坐著.還有一個,活潑好動,也是很喜愛發言.比較簡單和其他小伴侶溝通,很快中班的活動就結束了,

下個是大班的語言活動(烏龜開店),首先老師先給孩子們看圖片然后一邊解釋,完后提問他們,大班的確就是不一樣,許多方面都是比較好的,老師讓他們給烏龜的店做了個廣告詞.

小伴侶很樂觀的發言,有許多條都是非常好笑的,甚至有的都給夸張化說什么吃了烏龜的餅即好吃又能美容,聽完課.趕快到中班我看中的班級

去完成老師的作業.拿了我自己畫的圖,讓他們說說對這個圖的看法還是感受之類的,.活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，所以對自己很有信念。以下是他們的回答

好美麗啊/.這是一幅海洋,這里有魚.有烏龜.小魚他們在找媽媽.這里還有太陽.這黃色的是沙灘.可能他們的回答讓我覺得簡潔化了,但是我還是很快樂,每個回答的小伴侶我都送他們一朵小紅花,那是我要去的前天晚上預備的,或許是去了幾次.多少知道一點,自戀點說比較有閱歷了.所以我們很受孩子們的歡迎.被一群孩子門包圍著,左一句客人老師.右一句客人老師.

有個小伴侶的小紅花,被后面的一個小伴侶不當心給弄破了,她既然哭了.我很心疼的幫她擦眼淚說;不哭不哭哦.老師在給你一朵更美麗的,歡樂的時間總是過的很快了

這時候我們的走了,小伴侶們說客人老師你們還要再來看哦.恩今日的確很開頭.感覺很有成就感，幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、相信你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿走進孩子、傾聽孩子內心的聲音，了解孩子，關懷孩子。

這為我以后的工作打下了堅實的基礎，最快樂的是還熟悉了這么都可愛的孩子，成為我珍視的珍貴財寶。就這樣看著一個個開愛天真的笑容離開了，這次的見習更能激勵我今后更加努力奮斗。

幼師實訓報告總結范文5

一、實習內容

此次實習的主要內容包括兩大方面：一是保育實習。來園活動，如廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動。二是訓練教學實習。包括集體教學的組織(教學目的、教學時間、教學預備、教學環節、老師與幼兒的互動、教學效果等);室內嬉戲的組織(嬉戲時間、嬉戲內容、嬉戲材料、嬉戲的組織、老師的觀看與指導等);戶外體育活動的組織(活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、老師的觀看與指導等)。三是班級環境和區角創設。包括班級墻面裝飾，區域活動設計，各個房間的功能及設施配備、環境布置。

二、實習目的

1、增加對學前訓練的感性熟悉，提高專業意識。

2、了解幼兒園的一日活動支配、常規要求和組織方式方法，并且能夠漸漸獨立完成一日活動支配。

3、能將課堂中所學的理論學問與幼兒園訓練教學實踐有機聯系，在班級老師指導下根據方案，進行各種類型的教學活動。

三、實習狀況

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪???預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的名師——袁靜老師，我會樂觀觀看袁老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在袁老師的指導和關心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的訓練觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

首先，在保教工作方面，我樂觀和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的連接，以及幼兒心情的調動，課堂秩序