6.2師生交往

生活中有哪些師生交往的瞬間讓你印象深刻？01教學相長組織者傾聽者陪伴者指導者

在與學生交往的過程中，老師扮演著什么角色？運用你的經驗印象深刻的師生交往場景老師的角色師生共同參與班級文化墻創建活動為參加學校運動會，老師和運動員一起在操場準備參賽項目在課堂上合作學習中，老師教我們怎樣讀書、如何思考、如何自學課堂上，老師提醒我們要認真聽課，仔細做作業，課后及時復習，抓緊問同學或老師組織者陪伴者學習的指導者習慣的培養者運用你的經驗老師陪伴我們成長，我們的學習離不開老師的引領和指導。老師在與同學的交往中，也在不斷地成長。1.同學A經常破壞課堂紀律，不寫作業。與他相處才發現他是一個把家務活動做得很好的孩子，還幫父母帶弟弟，動手能力很強。2.同學B一直在課堂上沉默寡言，與他相處后發現他的閱讀量驚人，家里藏書千本，是個很有想法的孩子。3.同學C經常遲到，與他相處后發現是父母離異導致他缺乏管教，經過溝通交流，他遲到的次數越來越少了。相互陪伴共同成長學生與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”教和學兩方面互相影響和促進學教我們的學習離不開老師的引領和指導教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。①一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；②另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。P661、怎樣理解教學相長？（含義）一、教學相長如何實現？情景一：數學老師是一名剛畢業不久的新教師，他工作勤奮認真。今天他教的幾何題目解法是錯的，其他同學都在認真的聽著，小青發現了老師的錯誤，但是小青有點顧慮，要不要指出老師的錯誤呢？情景二：

道德與法治老師由于教的班級較多，工作量較大，今天的作業上單選題他把自己的改錯了，看到其他同學和自己同樣的答案都是對的，小強很不高興，小強應該怎么和老師溝通呢？如果你遇到類似的情況，你會怎么做？a.有助于我們與老師相互交流；b.既是對老的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；c.可以促進師生溝通進步意義做法①主動參與；②表達觀點；③分享感受面對老師的引領和指導小奇喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數學老師的批評？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？

①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學習和發展；②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。P672、怎樣正確對待老師的表揚與批評？一、教學相長視頻體現了什么樣的師生關系？你心目中理想的師生關系是怎樣的？各抒己見亦師亦友？相互關心？彼此尊重？攜手共進？不分彼此？其樂融融？……

學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態。【亦師亦友】師生交往的良好狀態讀教材第68頁王亞南的故事。探究分享（1）王亞南的故事對你有怎樣的啟發？（2）我們應該如何對待自己不喜歡的老師？師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養。①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始如何建立亦師亦友的良好師生關系？尊重老師我很愛老師，但有時也害怕老師。我有許多話想和老師說，又不知從何說起。我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師之間有段距離。為這三位同學想想辦法，她們怎么才能和老師成為朋友？老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。和老師成為朋友如何建立亦師亦友的良好師生關系？如何建立亦師亦友的良好師生關系？（4點）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③面對老師的引領和指導，主動參與，勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。④學會正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容今天為什么不寫語文作業？我今天心情不好。心情不好，就不寫作業？今天放學后留下來!為妥善解決這一問題，請你為該同學提幾條建議。相信善意，多些寬容和理解。坦誠相待，注意溝通方式。求同存異，主動關心。自我反思，冷靜、客觀地分析原因。》》與老師發生矛盾怎么辦？(4點)學會正確處理與老師的分歧師生交往教學相長亦師亦友如何理解“教學相長”？師生交往的良好狀態？如何對待老師的表揚和批評？如何建立亦師亦友的師生關系？與老師發生矛盾怎么辦？怎樣建立教學相長的師生關系？本課小結A習題鞏固1.面對老師的引領和指導，以下做法錯誤的是（）A．言聽計從，因為老師是我們的指導者和引路人B．主動參與、勤學好問C．真誠、恰當地向老師表達觀點和見解D．與老師分享學習感受、學習成果A2.“國將興、必貴師而重傅?！鼻О倌陙怼白饚熤亟獭贝鄠?，這是因為()①尊重老師是中華民族的優良傳統②尊敬老師，要尊重老師的勞動和人格③教師是我們學習的指導者和精神成長的引路人④尊敬老師是每一個學生必須具備的基本的道德修養A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④3.任教道德與法治學科的李老師經常和學生在網上交流，同學們從李老師那里學到了很多解決心理困惑的方法,李老師也通過同學們的信息反饋改進了教育教學方法,提高了教育教學水平。這說明他們之間形成了的師生關系。()①亦師亦友,彼此尊重②教學相長③平等相待,相互促進④共同成長進步A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D4、我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準確；數學老師講解起數學問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣