綜合運用之文化常識積累【文本初探】一、文化遺產（一）文化遺產定義：文化遺產是歷史留給人類的寶貴財富。分類：從存在形態上分為物質文化遺產（有形文化遺產）和非物質文化遺產（無形文化遺產）。文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物。（二）非物質文化遺產定義：各種以非物質形態存在的、與群眾生活密切相關且世代相承的傳統文化。非物質文化遺產是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產組成部分的各種傳統文化表現形式，以及與傳統文化表現形式相關的實物和場所。包括：1.傳統口頭文學以及作為其載體的語言；例如：濟公傳說、西施傳說、梁祝傳說2.傳統美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；川江號子、古琴藝術、嗩吶藝術、蒙古族馬頭琴音樂、土家族打溜子、豫劇3.傳統技藝、醫藥和歷法；景德鎮手工制瓷技藝、蜀錦織造技藝、土家族織錦技藝、宋錦織造技藝、針灸4.傳統禮儀、節慶等民俗；春節、清明節、廟會、羌年5.傳統體育和游藝；太極拳、朝鮮族跳板、秋千、武當武術、抖空竹、少林功夫6.其他非物質文化遺產：特點：最大的特點是不脫離民族特殊的生活生產方式，是民族個性、民族審美習慣的“活”的顯現。它依托于人本身而存在，以聲音、形象和技藝為表現手段，并以身口相傳作為文化鏈而得以延續，是“活”的文化及其傳統中最脆弱的部分。因此對于非物質文化遺產傳承的過程來說，人的傳承就顯得尤為重要。、詩歌定義是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。二、古詩分類1.按音律分類可分為古體詩和近體詩兩類。古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。古體詩：包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古詩題材的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。近體詩：與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字數、句數、平仄、用韻等都有嚴格規定。①一種稱“絕句”，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。②一種稱“律詩”，每首八句，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）。2.古詩詞韻律定義：是指韻是詩詞格律的基本要素之一。詩人在詩詞中用韻，叫做押韻。從《詩經》到后代的詩詞，差不多沒有不押韻的，民歌也沒有不押韻的。韻是詩詞格律的基本要素之一。詩人在詩詞中用韻，叫做押韻。所謂韻部，就是將相同韻母的字歸納到一類，這種類別即為韻部。句子押韻，不僅便于吟誦和記憶，更使作品具有節奏、聲調諧和之美。一首詩有沒有韻，一般人都能覺察得出來，而要說明什么是韻卻不那么簡單。但是，今天我們有了漢語拼音字母，對于韻的概念還是容易說明的。3.押韻規則近體詩押韻有較嚴格的規定，總結如下：[首句可押可不押，下句必押平聲韻],分述如下：（1）偶句押韻律詩是二四六八句押韻，絕句是二四句押韻，無論律詩還是絕句，首句均可以押韻或不押韻。例如：寄揚州韓祚判官（杜牧）青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。一般來說，五言詩首句不入韻為常見，七言詩首句入韻為常見。（2）只押平聲韻近體詩規定，只能押平聲韻，這幾乎是一條死規矩，事實上以近體詩為例，若押仄聲字會感到非常拗口，所以古人都能自覺遵守這一規則。中間不能換韻4.押韻須注意事項編輯（1）忌重韻即同一個韻字在一首詩的韻腳里重復出現，此乃大忌。重韻是近體詩寫作的大忌，應盡力避免。但古體詩可不避重疊。如杜甫《杜鵑》詩：“西川有杜鵑，東川無杜鵑。問萬無杜鵑，云安有杜鵑。”開頭四句就有四個重韻（2）避免同義字相押如一首詩中同時使用“花”、“葩”，“芳”、“香”等。（三）、詩謎詩謎，謎語的一種，以詩為謎面。也稱敲詩、打詩寶。包括字謎、物謎、事謎等。如杜牧的《詠鷺鷥》：“霜衣雪發青玉嘴，群捕魚兒溪影中，驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。”詩謎最多的當屬唐詩。在唐詩中，詩謎俯拾皆是。1.賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。”謎底是“柳”。2.白居易的“烏鳶爭食雀爭窠，獨立池邊風雪多。盡日踏冰翹一足，不鳴不動意如何?”謎底是“鶴”。3.來鵠的“千形萬象竟還空，映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。”謎底是“云”。4.李嶠的“解落三秋月，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”謎底是“風”。5.黃巢的“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”謎底是“菊”。這些詩謎，藏謎于詩，讀詩猜謎，詠物言志，情景并茂，趣味盎然，既是好詩，又是好謎。（四）、對聯對聯，漢族傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶。對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯(因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名)等，是一種對偶文學，起源于桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協調，字數相同，結構相同，是中文語言的獨特的藝術形式1.要求對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，都必須具備以下特點：（1）要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。（2）要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。（3）要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。（4）要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。（5）此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。2.形式顧名思義，對聯是要成“對”的，即由上聯和下聯所組成。上下聯字數必須相等，內容上也要求一致，亦即是要上下聯能“聯”起來(平仄相對），兩句不相關聯的句子隨便組合在一起不能成為對聯。對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手）。對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯系即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。不過在實用對聯中，采用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。對聯的平仄規律，與詩基本相同，一般套用律詩的一三五不論，二四六分明的基本法則。3.如何斷定對聯的上下聯呢？除從聯文的內容中去辨別，更為重要的是從聯文字尾的平仄聲去判定。對聯嚴格規定上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲。后人稱這種規則為仄起平落。必須注意的是：古代漢語和現代漢語的“四聲”有些不同。自從推廣漢語拼音化，和以北京語音為全國通用語言以后，同一漢字的平仄發生了變化。4.經典對聯賞析杭州西湖葛嶺聯：桃花流水之曲；綠蔭芳草之間。代顧憲成題無錫東林書院聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。上聯：福氣臨門招百福下聯：祥光入戶納萬祥上聯：春夏秋冬季季呈祥下聯：四面八方處處得福上聯：一帆風順全家福下聯：財源有路富千家【過關練習】一、【師大附中博才初二入學考】6.綜合運用（共6分）2018年6月9日是我國第十三個文化遺產日，此次“文化遺產日”的主題是“文化遺產的傳播與傳承”。為進一步加強我們傳承文化遺產的使命感和青任感，請你參加并完成以下活動。【慧眼識遺】（2分）以下屬于非物質文化遺產的兩項是（）A.湖南武陵源B.蘇州古典園林C.蒙古族呼麥D.敦煌莫高窟E.湘繡【答案】CE【解析】非物質文化遺產指被群體、團體、有時為個人所視為淇文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。【玩轉文遺】（2分）銅官窯古鎮首屆國際花燈展，以“賞春賞花燈，一鎮閱千年”為主題，帶我們“夢回大唐”，一把穿越到銅官窯古鎮最繁榮的時期。花燈創意主要呈現唐文化，再現大唐盛景。本次燈展巧妙地運用了唐代古典名畫的元素，如《虢國夫人游春圖》，人與馬的動勢舒緩從容，洋溢著雍容、自信、樂觀的盛唐風貌，正應新春游春主題。還有深受老年人喜愛的曲藝花燈，小朋友喜愛的卡通花燈，各種炫彩奪目的宮燈，今人眼花繚亂，目不暇接。請為以上新聞擬寫一個標題：________________________________（不超過15個字）【答案】官窯成功舉辦首屆國際花燈展【華山論遺】八年級某班針對如何“傳播與傳承文化遺產”，展開了一次辯論，請你根據甲方的觀點把甲方的辯詞補充完整。（50字左右）（2分）甲方認為：傳播與傳示文化遺產保護為主。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________乙方認為：傳播與傳承文化遺產應以開發為主。文化的發展講究“取其精華，去其糟粕”，文化遺產中的一些落后的地方我們應該摒棄，并且應該和當代社會發展相結合，這樣更利于吸引年輕一代參與到保護中去。【答案】傳播與傳承文化遺產應以保護為主。在傳統文化備受擠壓的時代，在年輕一代逐漸被外來文化侵蝕的今天，我們應該加大對本國文化遺產的保護。提升國民的民族文化認同感，提升各民族的凝聚力。二、【明德華興初二第一次月考】6.綜合運用（共6分）《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節目，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，現在請你也來參加！（1）請從表格中識別的一句七言律詩（2分）相馬紙草能上才逢蹄淺沒花______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】淺草才能沒馬蹄（2）飛花令：請按照例子，寫出兩句帶有“水”字的詩詞。（4分）例子：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】君不見黃河之水天上來；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【基礎進階】一、【雅禮集團初二期中考】6．綜合性學習（6分）中國是一個詩的國度。特別是古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮吧！（1）【飛花令】風花雪月是詩歌中水恒的主題，請你寫出帶“雪”的詩句。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香等等（需有“雪”字，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”詠雪卻無“雪”字不可）（2）【猜詩謎】請寫出以下兩個詩謎的謎底。（2分）①謎面：遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。謎底：___________________________________________________【答案】畫②謎面：疑是瑤臺鏡，飛在青云端：白兔搗成藥，同言誰與餐。謎底：___________________________________________________【答案】月亮（3）【輯古詩】1701班的同學準備將以下詩句輯錄到一起，請你為他們的詩集起一個新穎別致的名字。（2分）①此地一為別，孤蓬萬里征。②帆遠影碧空盡，唯見長紅天際流。③桃花源水深千尺，不及汪倫送我情。④勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。詩集名：《__________________________________________》【答案】惜別集，離之歌，折柳集，別情依依等等（需扣住題裁送別，或情感不舍）。二、【一中新華都初二入學考】6.綜合運用（共6分）文化遺產是一個民族文明發展歷史的活化石，保護文化遺產人人有責。學校擬開展一次“保護身邊的文化遺產”主題活動，請你參與:（1）班級將圍繞該主題舉行一系列活動，請仿照示例完成活動三的設計。(2分)活動一:舉行“馬王堆的前世今生”專題講座活動二:參觀“指尖上的絕技”湘繡展覽活動三:_____________________________________________________________________【答案】舉行“湖湘文化”觀影活動（2）請你擬寫出一條標語，呼吁大家保護文化遺產。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】保護文化遺產，守護精神家園。有人說如果過分強調保護文化遺產，就會妨礙社會進步。你覺得這個說法對嗎?請談談你的看法。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我認為這個說法不對，文化遺產是我國文化經過時間打磨所遺存的和發展的文化精髓，強調與否、如何強調這些問題都在于如何提升人們對于文化遺產保護和重視的意識，繼承和發揚文化遺產有助于推動社會進步。【解析】①表明態度；②理由清楚。三、【雅禮天心初二第一次月考】6、綜合性學習中國是一個詩的國度，特別是古典詩歌蘊涵著中華民族精神，是傳統文化中的精髓部分。為弘揚傳統文化，重溫經典詩作，中雅培粹學校八年級學生開展了“古詩苑漫步”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與。（1）【聲情并茂誦古詩】請選擇一首你最喜歡誦讀的古詩，并說明理由（20字左右）古詩名：___________________________________________理由：____________________________________________【答案】示例：（1）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（2）這兩句意思是，我總是相信有一天，能夠長風破浪，去到更遠的地方，掛起那云帆，在大海中勇往直前。激勵我們要相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸【分門別類揖古詩】（2）有一本詩集收錄了以下幾首詩。請根據它們所抒發情感的相近點，給詩集命名。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 李賀《雁門太守行》回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。 李益《夜上受降城聞笛》但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王昌齡《出寨》詩集名稱：《_______________________________________》【答案】示例：赤膽忠心為報國（3）請以“風花雪月”為主題，搜集兩首詩詞中的相關詩句。（每首詩寫上下兩句）第一首：___________________________________________第二首：___________________________________________【答案】示例：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪【學霸沖刺】一、【師大附中梅溪湖第一次月考】6.綜合運用（共6分）習近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”湖南師大附中梅溪湖中學八年級開展“家·國夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。（1）【家】幸福的家，感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據示例，為活動再設計兩個內容。①聽成長放事 ②看新舊照片 ③ ____________④________________ （2）【國】強盛的國無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據下面的材料，補寫對聯。黃大年，著名地球物理學家。2009年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業，用5年時間走完了發達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發實現彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。下聯：___________________________________________ 【夢】復興的民族細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復興的藍圖。厲害了我的國！寫一句追求夢想的座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：（1）憶點滴關愛；集孝親名言。（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心......）“神探”寫傳奇（展風采、競風流、留芳名、書春秋、樹楷模......）（3）略（不得借用名人名言，較精煉，具有激勵、警醒之意。）二、【湘一芙蓉二中第一次月考】6.綜合探究（共6分）你班進行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你完成下面的任務。（1）春天是四季中惹人情思的季節。走進古詩苑，你會收獲許多詠春的佳句。請你在以下詩句中，選出一句描寫春天景色的詩句，并運用感官描寫的角度說說詩句是如何描寫景物的？（3分）甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。乙：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。丙：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。丁：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。答：_______________________________________________________________________________【解析】考查詩詞鑒賞能力。甲：“潤如酥”從觸覺來寫春雨的細滑潤澤，“遙看”“近卻無”從視覺來寫春草若有若無的朦朧感。乙：“家家雨”從視覺來寫梅雨季節，陰雨連綿，“處處蛙”從聽覺來池塘水漲，蛙聲不斷。丙：選自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，是詠雪的名句。丁：“澗邊生”從視覺寫出草木叢生的景象，“深樹鳴”從聽覺寫出了黃鸝婉轉的叫聲。（2）古詩也講究煉字，使詩句準確生動。請你閱讀下面這首唐詩，回答問題。（3分）桃花溪張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日___流水，洞在清溪何處邊？對于詩文空缺處要填寫的字，有人認為“隨”恰當，有人認為“入”更合適，你選擇_____，理由是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】本題考查煉字。選擇“隨”字。隨，意為跟著、跟從，此處作動詞用，桃花本是物，詩人在此處采用擬人手法，用“隨”字賦予了桃花的人的情態，既將桃花隨波逐流的景象描寫出來，也從側面反映了一種閑適悠然的心態，使桃花紛紛揚揚地從樹梢落，飄灑在清澈的溪水之上，隨著水流蜿蜒流向遠處的景象躍然紙上。【課后鞏固】一、【西雅初二第一次月考】6.綜合運用(6分)某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動,請你參加并完成下列任務。（1）【古詩分類】班委會準備將教材中出現過的詩句分類編輯,下列詩句不宜放在“邊塞”主題類的一句是（）(2分)A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。【答案】C【解析】與邊塞之景關系不大（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動,請仿照示例,在括號里填上適當的人名。(2分)示例：采菊、五柳、彭澤令、桃花源——（陶淵明）唐宋八大家、烏臺詩案、泛舟赤壁——（）【答案】蘇東坡（蘇軾）（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”,下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞,請你為其擬寫一個標題。(2分)______________________________________________________為創建良好的校園文化,營造誦讀中華經典的濃厚氛圍,我班于5月7號至5月9號舉行的以“誦中華經典,做儒雅少年”為主題的經典古詩詞誦讀比賽已經圓滿結束。此次比賽設置了初選、半決賽、決賽三個環節,經過激烈的角逐,最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽,讓同學們在誦讀經典中體會古典詩詞的魅力,受到傳統文化的洗禮。【答案】頌中華經典，感詩詞魅力。二、【青竹湖湘一第三次月考】6.綜合性學習。（6分）我國是一個詩的國度，在詩歌里，我們乘坐一條歷史的木筏，順流而下，看盡五千年壯麗的河山；在詩歌里，我們徜徉一段優美的旋律，載歌載舞，賞盡漢語言文學的光芒。在4月16日下午，青竹湖湘一外國語學校和湘一立信實驗學校舉辦了主題為“書香潤澤，理想當歌”的詩歌朗誦會。（1）為配合這次活動，你所在班級即將開展“古詩苑漫步”語文綜合性學習活動，在“分門別類輯古詩”中，有一欄目收錄了下面幾首詩，請根據它們所抒發情感的相近點，給此欄目命名。（1分）欄目名稱：___________________________________________________【示例】《思親集》《思鄉集》(包含思念親人、懷念家鄉等意即可)收錄詩篇：《次北固山下》《春望》《渡荊門送別》《黃鶴樓》（2）請為本次活動再設計兩個欄目主題。（2分）欄目一：分門別類輯古詩欄目二：___________________________________________________欄目三：___________________________________________________【示例】別出心裁品古詩；聲情并茂唱古詩（3）假如你是本次“古詩苑漫步”活動的主持人，請你設計一段簡潔的開場白。（要求：至少使用一種修辭手法，內容中不得出現真實的地名、校名、人名。）（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】（有稱呼語，有導入主題的過渡語，有主題語。）三、【北雅初二入學考】6．綜合運用（共6分）某中學近年不斷加強國際交流合作，國外友好學校來訪接踵而至。為了更好地接待外賓，學校擬開展“同一天空”中外文化交流節活動，請你參與并完成以下任務。（1）【擬寫標語】請你擬寫一句有創意的標語，表示對外國友人的熱烈歡迎。（2分）_______________________________________________________________________________【答案】同一片天空，同一個夢想。（2）【設計活動】為了能讓參加的同學盡情享受中外文化的獨特魅力，使中外學生能夠對彼此國家的