2.5 有理數的大小比較 教案 2022-2023學年華東師大版七年級數學上冊_第1頁
2.5 有理數的大小比較 教案 2022-2023學年華東師大版七年級數學上冊_第2頁
2.5 有理數的大小比較 教案 2022-2023學年華東師大版七年級數學上冊_第3頁
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文檔簡介

2.5有理數的大小比較教案2022-2023學年華東師大版七年級數學上冊一、教學目標掌握有理數比較大小的方法和技巧。理解有理數的絕對值的概念。運用所學方法和技巧，解決有理數大小比較的實際問題。二、教學重點有理數大小比較的基本方法和技巧。有理數絕對值的概念和意義。三、教學難點運用所學方法和技巧，解決有理數大小比較的實際問題。四、教學準備教學課件或黑板、粉筆。練習題和解答。五、教學過程1.引入：老師開始本課的教學，可以通過多個有理數進行大小比較，引發學生對有理數大小關系的思考，激發他們的學習興趣。2.新知探究：老師將有理數的大小關系進行系統化的講解，包括正數和負數的比較、正數與負數的比較、負數與負數的比較等。引導學生通過具體的例子和問題，探究有理數大小比較的基本法則和技巧。引導學生討論有理數絕對值的概念和意義，說明絕對值在有理數大小比較中的作用。3.練習與鞏固：學生通過小組合作的形式，完成一些有理數大小比較的練習題，鞏固所學的知識。學生可以通過數線、絕對值等方式，驗證自己的答案是否正確。4.拓展與應用：學生運用所學的方法和技巧，解決一些實際問題，如溫度變化、海拔高度等。學生通過解決問題的過程，加深對有理數大小比較的理解和運用能力。5.總結與擴展：學生們對本課學習內容進行總結和回顧，歸納出有理數大小比較的基本法則和技巧。老師可以引導學生拓展一些有理數大小比較的應用領域，培養學生的應用思維能力。六、課堂小結本課主要講解了有理數的大小比較的方法和技巧，并引導學生運用所學知識解決一些實際問題。學生通過課堂學習，加深了對有理數大小關系的理解，并提高了運用所學方法和技巧解決問題的能力。七、課后作業完成課后練習題，鞏固所學內容。思考并總結出更多有理數大小比較的實際問題，并運

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