2023年學生校園欺凌演講稿學生校內欺凌演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我今日演講的內容是：拒絕校內暴力，共創和諧校內。

同學們都知道校內是一個供我們讀書和駕馭學問的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷??！

“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，嚴峻時，能威逼你身邊的人的生命平安?？墒?，在當今社會，本應清凈的校內里，卻時常傳來有關暴力損害的消息：

學生們相互斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不中聽的話便出手打人一起起校內暴力事務不僅讓人駭人動目，更為學生自身的平安打上了一個大大的問號。

大家也肯定未遺忘那一件件令人慘痛的悲劇吧！

一位中學生因在學校教室內被4、5名學生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等損害，而報仇連殺死四人，當這位中學生意識到自己的罪行時，為時已晚，最終被捕，終生坐牢。其中一名學生因被毆打，導致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在接著?，F在已經毋庸置疑，暴力不僅僅是一個社會問題，也是一個校內問題，甚至成為每位師生必需思索的問題。

但是如何防止這種不良的行為呢？

首先，要保持良好的心態，主動面對每一天，力求上進。

二、信任自己的實力，不要產生自卑，自暴自棄或總認為自己不行做不到。

三、多與老師家長溝通心得，并剛好向家長匯報自己的實際狀況。

四、多參與集體活動與熬煉修養心態等。

同學們讓我們行動起來，一起拒絕校內暴力，共創和諧校內。從你我做起，從大家做起，從現在做起。

我的演講完畢，感謝大家！

學生校內欺凌演講稿2

老師，同學們：

大家好！

近幾個月來我們國家發生了多起校內暴力事務，讓人駭人動目，也讓我們更加關注校內平安。針對近期連續發生的校內平安極端事務，我們學校高度重視，主動行動起來,切實加強校內平安保衛，確保師生生命平安。

在學校加強平安保衛的同時，同學們也要學會一些面對危急的應急方法：

1.在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要膽怯 。要信任邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力氣都是自己的堅毅后盾，會堅決地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然。正如剛才那位升旗手說的，萬一發生危急，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。

2.大聲地提示對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時快速找到電話打算報警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發生危急狀況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4.假如受到損害，肯定要剛好向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺壓”的印象，假如一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時也要避開激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機靈逃離。7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

同時希望同學們做到以下幾點：

1.上課期間，學校大門、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門；因生病等特別狀況需家長來接的，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后，方可離校。

2.嚴格遵守學校的作息時間，堅持不懈地養成守時的好習慣。

3.遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，肯定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

4.上午、下午放學清校鈴聲響后，任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。

5.放學后排好路隊，出校門后到指定位置剛好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助；剛好將狀況向家長、班主任或學校安保人員報告。

老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，提高平安意識，在全校形成一個“人人關切校內平安”的深厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來，一起預防校內暴力，共創和諧校內。從你我做起，從大家做起，從現在做起。感謝大家！

學生校內欺凌演講稿3

各位老師、同學們：

大家早上好！

身為一名青年老師，我對最近發生的校內欺凌事務感到痛心，每件事讓每一個人都感到生氣。

身為老師肯定要充分發揮自身的優勢，要更加主動主動，去普及校內暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣闊學生，杜絕校內暴力，創建和諧校內。

我們要引導學生、學生家長，充分相識校內欺凌所帶來的損害。身為一名老師，我們能做什么。老師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應當想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教化。

作為老師還應當培育學生的責任心。一個有責任心的人才是這個社會所須要的人。要對自己負責。自己要努力完成自己應盡的義務，要是自己成為一個自己滿足的人。要對他人負責。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負責。

當今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說；認仔細真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學習，確保校內和諧平平穩定。

學生校內欺凌演講稿4

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好，我是初一(4)班的李xx。今日，我國旗下演講的題目是：反對校內霸凌。何謂校內霸凌？校內霸凌，就是指學生間的欺凌與壓迫。它會對學生造成嚴峻影響。校內霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌。

記得小學的時候，班里有位同學因為模樣問題被大家排斥。下課沒人和她玩，問題不會沒人教她。她和別人說話，都沒人理她。她成天生活在陰暗的角落。最終，她在同學們的爭論紛紛中，轉學了。這是個明顯的校內霸凌事務，但它只是眾多事務中的一個。據統計，有50%的學生欺壓過別人，47%的學生被別人欺壓過?？梢?，校內霸凌并不罕見。

最近，北京中關村其次小學的一位四年級同學受到了欺凌。他的母親要求處理此事，但老師和對方家長竟認為這只是一個“過分的玩笑”。這位母親又向校方提出四點要求：1、懲戒，處理施暴的孩子2、愛護孩子不受二度損害3、讓施暴者的家長致歉4、對方擔當醫藥費。這四點正常的.要求，竟被校方駁回。目前，這件事仍在調查中。

那么，校內霸凌事務為什么這么多呢？主要還是因為社會對這種事務的重視程度還不夠。但20xx年11月，中國教化部等九部門聯合印發的《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導看法》中提出多項措施。信任，我們的校內會越來越文明。

上周，我們班的張子瑄和范凌然就此事作了精彩的演講。她們發表了自己的觀點。她們的觀點是：反對校內霸凌，人人有責。這讓我們對校內霸凌有了深化了解。

那么，我們該如何防范校內欺凌呢？我有以下幾點建議：

可以尋求老師，家長的幫助。假如是軟欺凌，可以找他們說明狀況；假如是硬欺凌，則說出欺凌者的姓名及欺凌行為。可以尋求其他同學的幫助，如大聲呼救，引起其他同學的留意。假如在校外，可以尋求社會上的人的幫助，如警察，義工等。當然，假如你平常跟同學相處得很好，這種事情發生的幾率微乎其微。希望我們的百外越來越文明、陽光，成為全部同學暖和的家園！

學生校內欺凌演講稿5

近些年來，有不少校內欺凌的視頻被上傳到網絡，各種門派層出不窮，令人發指。欺凌者簡單形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產生心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。所謂校內欺凌就是指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺壓、羞辱造成身體或心了《關于開展校內欺凌專項治理的通知》。要求各地各中小學校和職技校針對對此類狀況進行專項治理。通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校內。此次專項治理分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；其次階段為9月—12月，主要是開展專項督查。

為了實行國務院文件精神，預防校內欺凌事務的發生，我校高度負責，細心部署，制定方案。學校將集中開展以校內欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請、司法等相關部門到校開展法制教化，組織教職工學習對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、措施和方法等；將制定完善校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌事務應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責；將加強校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，公布學生救助或校內欺凌治理的電話號碼并明確負責人；我們還將通過開家長會，發告家長書的形式充分發動家長參加此項專題活動；還將通過調查，剛好發覺并肅穆處置校內欺凌事務，涉嫌違法犯罪的，將剛好向部門報案并協作立案查處。

專項治理期間仍發生校內欺凌事務，造成惡劣影響的，將予以肅穆追查，督促整改，并將處理結果記入個人檔案。

同學們，校內是社會的縮影，是教書育人的文明場所，是學生學學問、受教化和成才的地方。校內欺凌行為是一顆影響學生身心健康的毒瘤，必需堅決根除，堅決杜絕。所以，我們要增加是粉念和法治意識，嚴格遵守《中學生日常行為規范》，從現在做起，從自身做起。同學之間要團結互助，發生糾紛時要互諒互讓，冷靜三思而行，決不激化沖突，堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了，要信任法律，信任老師，剛好向老師尋求幫助，絕不能為了泄憤而肆意非法報復。我信任，只要我們依法辦事，遵規守紀，肯定能杜絕校內欺凌事務發生，肯定能營造一個和諧的育人氛圍，學生身心得到健康發展。感謝大家！

學生校內欺凌演講稿6

敬愛的老師們、同學們：

今日我講話的題目是《反對校內欺凌，營造和諧校內》

我們是祖國的將來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個別學校出現了校內暴力活動，嚴峻影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，學校以團隊的名義發出如下倡議：

一、要勇于拒絕校內暴力。在受到校內暴力侵害時要擅長并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“愛護費”等各種校內非法活動要英勇揭發。

二、要加強法律學問學習。從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器愛護自己。

三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子嬉戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威逼、恐嚇時剛好向學校、老師、家長報告。

五、要增加友愛互助意識。主動團結同學，熱忱幫助同學，增加應對困難、對抗邪惡的志氣，形成抵制校內暴力的合力。

六、要相識自身不足。當你和同學鬧沖突時，不要沖動，不要急躁，肯定要靜下心想想緣由，相識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包涵的心，避開沖突的激化。

七、要主動與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的實力。

八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化學問學習，培育良好的愛好、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。

學生校內欺凌演講稿7

敬重的各位領導，各位老師：

大家好！我今日演講的題目是《對校內欺凌說不》。

瞧！清清校內里，我們身邊的同學，臉上是不是洋溢著如花絢麗的笑容。她們或許是欺凌學生的小霸王，或許是漠視校內欺凌的學生，或許是遇見她人困難拔刀相助的同學等。不管是誰，不管她們各自懷揣著怎樣的心態，只要記住一點：對校內欺凌說不！

讓我給大家講個故事吧！

一個六年級的學生阿曼，在一次校內拔河競賽中，沒給自己班的同學喊加油，恰巧的是，上帝不作美，這個班級在初選的時候便敗下陣來，而令人感到荒謬的是，阿曼的同學竟指責她沒為班級喊加油，因此令大家輸了競賽。班上的男生成群結隊地來到阿曼的家，霎時，充斥于耳的都是“噼里啪啦”的撞擊聲，阿曼畏畏縮縮地躲在房間里，戰戰兢兢，心驚膽戰，最終還是阿曼的爺爺拿著掃把才將她們趕走。

大家心里是否也感到憤憤不平呢！先別急，故事還沒結束。

之后的很長時間里，阿曼成為了他們班上的“公敵”，名副其實的“叛徒”。阿曼的同學見到她都是用一副惡狠狠的眼光盯著她，更令人義憤填膺的是有的同學竟用腳踹阿曼，向阿曼吐口水，阿曼越來越恐驚，膽怯 他們的毆打；她的心底始終發怵：我究竟做錯了什么？

有一次放學，阿曼因為恰好在樓梯口遇到班里的幾個同學，快速被他們團團圍住，拉拉扯扯，至班級門口。他們竟然逼著阿曼對著教室的門下跪，阿曼又怎能服氣呢！可是，她又能做什么，她經常想：誰說人性本善，那些人和我同窗多年，從他們激烈又貪欲、冷酷又諷刺的眼神中，足見小學生的無知、無趣、可笑，他們的人性已足夠極端。阿曼只能熬著，幾度想要用自殺來“報復”他們以求解脫。這噩夢般煎熬的一年，她才小學六年級，迫不及待想要告辭。

像這樣過分的事不止一次發生在阿曼身上，但我信任大家此刻心中早已是波濤洶涌，我們不妨設身處地想，假如，假如這個阿曼是你，你又會怎樣？

現在，讓我們瞧瞧我們的學校吧。在這個學習的大家庭中，有關愛我們的老師，為我們的平安保駕護航；有樂于奉獻的同學，為我們“雪中送炭”。不過，校內“欺凌事務”也時有發生，但我們信任只要在老師和同學的幫助下，事情得到有效處理，就不會惡化。我們是祖國的花朵，自己這朵開得絢麗，也要讓四周的花朵開得艷麗，相互襯托，才能構成校內最美的風景！

還是那句話：對校內欺凌說不！

我的演講完畢，感謝大家！

學生校內欺凌演講稿8

各位老師、同學們：

大家早上好！今日我講話的主題是《反校內欺凌，共建和諧校內》！

校內，本該是一方凈土，是培育人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻經?？吹奖┝κ聞盏陌l生。許多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行無忌，喜愛用暴力解決問題，欺壓弱小，甚至打群架。這些現象給安靜的校內蒙上了一層陰影。

同學們，面對校內暴力，我們該做些什么呢？我們應當行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校內，讓每一個同學都能健康成長。

一、培育健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能不可一世；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發生沖突時不要抓住對方的錯誤不放，而應當檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！

二、提高社會交往實力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交摯友，不要上網交友，更不要網戀；多參與各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我愛護意識。遇事要剛好告知家長和老師，少去狀況困難的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，實行敏捷的應急措施，要剛好報警。

恰同學少年，我們應當滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美妙的時間！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校內！

我的發言完畢，感謝大家！

學生校內欺凌演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家早上好！我是xx班的xxx。

今日我演講的內容是：如何預防暴力損害。

其實大家都知道，校內暴力可使大家的身心健康受到損害。校內暴力不僅干脆損害了我們的身體，還會嚴峻損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐驚心理，難以集中精力學習，造成學習成果下降，有的甚至不能正常完成學業。

校內暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔憂校內暴力發生在自己孩子身上，很多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校內暴力可使校內正常秩序受到破壞。校內暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力實行相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校內暴力哪幾種表現形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手，損害他人身體，羞辱他人性格。

4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。

6、羞辱女同學。

7、羞辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校內暴力，那么我們假如遇到校內暴力我們應當怎么辦呢？又應當如何做才能更好的愛護我們自己和有效的抵制校內暴力呢？我覺得我們應當做到如下幾點：

（1）遭到校內暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭肯定要講策略，運用才智，詳細狀況詳細分析，盡可能避開正面的干脆搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿意對方提出的要求，與此同時肯定要記住對方的體貌特征，剛好報警，或向老師、家長尋求幫助。

（3）當有人，尤其是生疏人，約自己到校內、外偏僻地方去時，肯定要堅決拒絕；當不法分子到來時，肯定要想方法逃脫，并主動尋求幫助。

（4）要增加法制意識，當沖突發生后，要英勇站出來，用法律武器維護自己的正值權益。

現在，我再說說幾個特別的校內暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。

（1）敲詐、勒索

什么是巧取豪奪呢？巧取豪奪是指以法占有為目的，對被害人實施威逼或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭受敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到巧取豪奪時肯定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避開正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。肯定要信任警方、學校和家庭都能為你供應平安愛護。假如輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。假如無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后馬上報告學校和機關。警方會剛好實行行動抓捕壞人，他就再也不能損害你了。另外，肯定要向學校、機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。假如發覺其他同學補敲詐、勒索，要剛好撥打110報警，并通知老師。

（2）搶劫、搶奪