第5頁(yè)共5頁(yè)辦公室學(xué)?生會(huì)部門?的工作計(jì)?劃參考樣?本新年?伊始，迎?來(lái)了新的?一學(xué)期，?學(xué)生會(huì)的?各項(xiàng)工作?也陸續(xù)開?始了。?回顧著上?一學(xué)期的?工作，轉(zhuǎn)?眼間又迎?來(lái)了新的?工作階段?，新的挑?戰(zhàn)。在這?新的起點(diǎn)?我做出新?學(xué)期的工?作計(jì)劃如?下，以便?以后能有?目標(biāo)地完?成各項(xiàng)工?作。根?據(jù)本學(xué)期?學(xué)生會(huì)的?工作要點(diǎn)?，結(jié)合策?劃部的實(shí)?際情況，?特制定個(gè)?人與部門?工作計(jì)劃?如下：?一、工作?目標(biāo)：?繼續(xù)帶領(lǐng)?、團(tuán)結(jié)好?部門，認(rèn)?真開展學(xué)?生會(huì)的各?項(xiàng)常規(guī)工?作。培?訓(xùn)、提高?并檢驗(yàn)各?成員的工?作能力，?提高策劃?部總的辦?事水平。?二、本?職工作計(jì)?劃：1?、對(duì)上一?學(xué)期的各?項(xiàng)工作做?出總結(jié)，?對(duì)各部員?在上一學(xué)?期的工作?表現(xiàn)適當(dāng)?得做出表?揚(yáng)、批評(píng)?或評(píng)價(jià)。?2、完?善工作分?配體制，?讓每一個(gè)?部員有事?做，不讓?部員們閑?著，無(wú)所?事事。部?門中的事?情逐步交?給部員們?來(lái)決策，?大家有話?講、有事?做，給他?們更多的?鍛煉機(jī)會(huì)?。3、?完善部門?組織結(jié)構(gòu)?，部門內(nèi)?分組明確?，小組內(nèi)?分工明確?，并與工?作分配方?法相結(jié)合?，提高辦?事效率，?增強(qiáng)部門?內(nèi)部的凝?聚力。?4、定期?開展近期?工作的總?結(jié)，吸納?好的建議?和創(chuàng)意，?集大家之?智慧，開?創(chuàng)學(xué)生會(huì)?工作的美?好明天。?三、部?門主要工?作計(jì)劃：?1、為?____?月的學(xué)雷?鋒活動(dòng)月?做好準(zhǔn)備?，策劃好?各個(gè)活動(dòng)?。開展的?活動(dòng)要做?到有意義?，有水準(zhǔn)?，提前做?好相應(yīng)的?準(zhǔn)備工作?。2、?在黨課開?班期間策?劃準(zhǔn)備好?黨課的兩?大活動(dòng)。?素質(zhì)拓展?活動(dòng)要推?陳出新，?做到前期?工作準(zhǔn)備?充分，現(xiàn)?場(chǎng)指揮協(xié)?調(diào)一致。?提前準(zhǔn)備?團(tuán)日活動(dòng)?的開展項(xiàng)?目，在活?動(dòng)內(nèi)容、?形式上，?要做到多?考慮，多?完善，讓?團(tuán)日活動(dòng)?能成為黨?課的一大?亮點(diǎn)。?3、按不?同時(shí)期要?求，舉辦?不同類型?的活動(dòng)。?同時(shí)還可?不定時(shí)地?安排部門?內(nèi)部活動(dòng)?，讓部門?成員多交?流、多學(xué)?習(xí)、多鍛?煉。讓大?家在這短?暫的一學(xué)?期中融洽?相處、快?快樂(lè)樂(lè)的?同時(shí)更有?收獲、成?長(zhǎng)。以?上是我本?學(xué)期大體?的工作計(jì)?劃，相信?我們策劃?部會(huì)走出?一條團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、創(chuàng)?新之路，?排除萬(wàn)難?，盡最大?的努力把?工作做到?最好，讓?我們的學(xué)?生會(huì)更加?完美。?辦公室學(xué)?生會(huì)部門?的工作計(jì)?劃參考樣?本（二）?新的一?年開啟新?的希望，?新的空白?承載新的?夢(mèng)想。為?了更好的?管理，學(xué)?生會(huì)將一?如既往的?本著為同?學(xué)服務(wù)的?宗旨，更?好的學(xué)習(xí)?，為同學(xué)?們創(chuàng)造出?舒適、愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，搭?建一個(gè)展?示自我才?華的平臺(tái)?，創(chuàng)造溝?通渠，充?分發(fā)揮學(xué)?生會(huì)的橋?梁和細(xì)帶?作用，全?面履行好?學(xué)生會(huì)工?作職員，?全心全意?為全校師?生服務(wù)。?我們堅(jiān)持?以學(xué)業(yè)為?主，不影?響正常的?學(xué)習(xí)，用?工作積極?努力的優(yōu)?勢(shì)，促進(jìn)?學(xué)習(xí)成績(jī)?提高;充?分利用活?動(dòng)，鍛煉?能力，正?確看待犧?牲個(gè)人利?益與為同?學(xué)服務(wù)的?關(guān)系。?在今后的?時(shí)間里，?校學(xué)生會(huì)?將圍繞著?兩個(gè)創(chuàng)新?，三個(gè)任?務(wù)來(lái)陸續(xù)?展開工作?，切實(shí)服?務(wù)于全校?同學(xué)的學(xué)?習(xí)和生活?。兩個(gè)?創(chuàng)新體現(xiàn)?時(shí)代潮流?。一.?思想概念?創(chuàng)新1?.端正心?態(tài)，創(chuàng)新?工作思路?以校學(xué)?生會(huì)為主?，級(jí)學(xué)生?會(huì)為輔，?切實(shí)將校?學(xué)生會(huì)做?實(shí)做大起?來(lái)。在_?___中?重要思想?指導(dǎo)下，?校訓(xùn)：篤?學(xué)，修身?，愛(ài)國(guó)，?榮校的精?神，堅(jiān)持?要有完善?才會(huì)有進(jìn)?步，在吸?收前幾屆?的優(yōu)秀成?果，使不?足之處得?到完善的?同時(shí)不斷?豐富，創(chuàng)?新。2?.加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)精神，?提高合作?意識(shí)一?個(gè)不謀求?自身發(fā)展?的民族是?一個(gè)落后?的民族，?一個(gè)不謀?求部門壯?大的部門?是一個(gè)失?敗的部門?。要以作?為某地位?，做到跨?部門合作?，以搶占?活動(dòng)載體?，活動(dòng)陣?地，活動(dòng)?群體為動(dòng)?力，積極?謀求部門?在整個(gè)校?學(xué)會(huì)中的?地位，一?部門的工?作効績(jī)來(lái)?謀求部門?在學(xué)生會(huì)?中的影響?力。3?.擴(kuò)大活?動(dòng)廣度，?挖掘思想?深度在?活動(dòng)中，?要求努力?擴(kuò)大活動(dòng)?廣度，挖?掘思想深?度，將高?雅、健康?的內(nèi)容與?喜聞樂(lè)見?的形式相?結(jié)合;自?娛性、欣?賞性與示?范性、競(jìng)?技性相結(jié)?合;思想?性學(xué)術(shù)性?與藝術(shù)性?、娛樂(lè)性?相結(jié)合，?提高活動(dòng)?的參與性?，積極調(diào)?動(dòng)廣大學(xué)?生活動(dòng)的?影響力。?二.具?體創(chuàng)新?1.沒(méi)有?調(diào)研，就?沒(méi)有發(fā)言?權(quán)在保?持傳統(tǒng)活?動(dòng)精神的?前提下，?對(duì)活動(dòng)的?內(nèi)容、形?式、運(yùn)作?要有所創(chuàng)?新，有所?實(shí)際，很?多活動(dòng)如?果在這樣?發(fā)展下去?，將毫無(wú)?生命里邊?，每個(gè)活?動(dòng)都包或?前、中、?后三個(gè)階?段;前期?活動(dòng)計(jì)劃?，中期活?動(dòng)舉行，?后期活動(dòng)?總結(jié)。?2.抓好?活動(dòng)精髓?，提高活?動(dòng)立意?在我們本?著為同學(xué)?們創(chuàng)造學(xué)?習(xí)環(huán)境，?建設(shè)鍛煉?平臺(tái)，提?供表現(xiàn)機(jī)?會(huì)的時(shí)候?，有必要?在活動(dòng)精?髓，及活?動(dòng)立意深?思熟慮。?要真正做?到舉辦活?動(dòng)有意義?，體現(xiàn)廣?大同學(xué)們?的需求。?在現(xiàn)實(shí)為?同學(xué)服務(wù)?，體現(xiàn)活?動(dòng)真正階?級(jí)。總而?言之，價(jià)?值體現(xiàn)在?需求。?加強(qiáng)內(nèi)部?組織建設(shè)?，管理模?式宗旨：?集中決策?，合權(quán)管?理，傳承?一個(gè)校學(xué)?會(huì)的管理?理念，團(tuán)?結(jié)各部門?的骨干，?建立起一?個(gè)精兵強(qiáng)?將的戰(zhàn)斗?型隊(duì)伍。?主席團(tuán)，?為決策機(jī)?關(guān)，是校?學(xué)生會(huì)的?核心，堅(jiān)?持團(tuán)委安?排的決定?，是維護(hù)?校學(xué)生會(huì)?的保障。?在我們?前進(jìn)的每?一步，都?將遇到來(lái)?自傳統(tǒng)的?、落后的?、狹隘的?思想的束?縛。面對(duì)?新時(shí)期我?校“崛起?”的需要?，形成多?部門格局?，幾個(gè)部?門并駕齊?驅(qū)，而我?們前所未?有的挑戰(zhàn)?也接踵而?來(lái)。各部?門部長(zhǎng)要?負(fù)責(zé)各部?門的各項(xiàng)?事務(wù)，同?時(shí)也對(duì)自?己的專職?負(fù)責(zé)。?我們相信?，在校團(tuán)?委的領(lǐng)導(dǎo)?指引下，?在廣