第8頁共8頁2023?年教學年?終工作總?結模板?一年來，?我在思想?上一直嚴?于律已，?時刻用《?教師職業?道德規范?》來約束?、鞭策自?己;在教?學工作上?學習新課?標根據學?生的實際?情況制定?切實可行?的教學方?案。本人?積極的參?與學習培?訓和反思?整改，不?斷提高自?身的素質?和教育教?學能力。?現將本人?一年業的?教學工作?總結如下?：一、?思想上有?了更深入?的認識：?一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護每?個孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，積?極主動與?他們相處?。我還深?感要教育?好學生，?教師必須?先以身作?則，時時?做到教書?育人，言?傳身教，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。?教師要與?時俱進，?爭做一名?創新型人?才。要成?為一個新?世紀的優?秀教師不?僅要有老?牛拉車的?韌勁和耐?力，而且?要富有勇?于革新的?創造力。?我們面臨?著基礎教?育改革的?不斷深入?，在這樣?改革的大?環境下我?們必須在?認真學習?新課程理?念的基礎?上，結合?自己所教?的學科，?積極探索?有效的教?學方法，?并形成自?已的教學?風格。?二、教育?教學工作?方面：?評判教師?優秀與否?的標準，?既有思想?上的，也?有自身業?務能力與?水平上的?，我所欠?缺的就是?后者，所?以這學期?以來我在?提升自己?教育教學?水平方面?下了很大?功夫。?1、課前?備好每一?節課，從?思想上重?視自己所?教課程。?學科無大?小，無論?哪一科會?對學生的?成長與進?步起到一?定作用，?因此要從?思想上重?視自己的?教學任務?，做好每?一節課的?準備工作?。備好一?節課比上?好一節課?難度更大?，決不能?在細節方?面出現問?題。為了?備好課，?我在空余?時間查閱?了不少相?關資料，?同時也請?教了不少?教學經驗?豐富的老?教師。?____?把握好教?材，認真?分析教材?，把握重?點難點，?找準學生?感興趣的?地方，對?教材的講?授要由易?到難，層?層深入，?這就需要?自己在教?學過程中?的認真總?結反思以?及對課程?的深入分?析和解讀?。3、?了解學生?的學習能?力和學習?水平，在?教學中要?有針對性?和層次性?，針對不?同層次學?生設計不?同的教學?任務和教?學目標。?對于那些?理解有偏?差或者困?難的學生?，應該耐?心為其講?解而不是?粗暴對待?。4、?選擇容易?吸引學生?的教學方?法，讓學?生在感興?趣的基礎?上展開學?習，而不?是生硬地?灌輸知識?。比如在?課程中展?開討論環?節，模擬?表演環節?，或者加?入競賽環?節，以活?躍課堂氣?氛，增加?課堂的生?動性。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩定性?，同時，?激發學生?的情感，?使他們產?生愉悅的?心境，創?造良好的?課堂氣氛?。課堂上?要注意用?語的簡潔?，避免重?復羅嗦，?除此之外?還要注意?課堂用語?的實效性?及其起到?的教育作?用。5?、做好課?后輔導工?作以提高?學生學習?質量。由?于我所任?教的學科?是副科，?學生重視?度不夠，?課堂上自?控能力不?強，常常?不能按時?完成作業?，還有的?學生懶得?動腦，喜?歡抄襲作?業。針對?這種問題?，我認為?首先要抓?好學生的?思想教育?工作，并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上。對于?后進生，?我努力做?到用真心?感化教育?他們，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或者?一句關懷?的話語，?一個贊賞?的眼神。?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和程度?較差的學?生交談時?，要對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?反思自己?工作的不?足，不要?把錯誤一?味推到學?生身上。?6、為?了增加自?己的教學?方法和理?念，這學?期我積極?參與聽課?評課，在?聽課過程?中認真記?錄，反復?揣摩優秀?教師的授?課方法和?管理方法?，并在課?后認真總?結，以便?更好地運?用到自己?的教學中?去。從這?些優秀教?師身上我?學到了很?多書本上?學不到的?經驗和方?法，同時?也學會了?如何在課?堂上運用?新的教學?理念。?7、平等?地對待每?一個學生?，無論是?學習成績?好的還是?學習成績?有待提高?的，他們?都需要老?師的關心?與愛心。?只有讓他?們每個人?都感受到?老師的關?心，才能?夠更好地?讓他們融?入到集體?中去，融?入到學習?中去。?三、遵守?紀律方面?：本人?嚴格遵守?學校的各?項規章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領導，服?從工作安?排;團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，低?調做人，?勤儉節約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學生、?人際關系?和諧融洽?，處處以?一名新時?代人民教?師的要求?來規范自?己的言行?，努力地?提高自己?的素質和?修養。?當然，在?我的工作?中也存在?著許多不?足，比如?教學經驗?欠缺，對?于課堂駕?馭能力有?限，同時?我在學生?管理這方?面也存在?著很大問?題，不能?有效地控?制課堂紀?律，也不?能較好地?組織課堂?秩序。但?是，我相?信，這些?問題在不?久的將來?會被慢慢?解決掉，?因為我愿?意在挫折?中成長，?愿意接受?挑戰并逐?一攻克。?在今后?的教育工?作中，為?更進一步?適應新時?代教育的?要求，我?將不斷提?高自身業?務水平和?文化修養?。我會花?更多的時?間去學習?，多讀書?，讀一些?對教學有?用的書，?學習一些?新理念，?對學生有?用的東西?。我想，?學得越多?，才能為?教育貢獻?越多!?2023?年教學年?終工作總?結模板（?二）由?于多方面?原因，我?校基礎設?施建設嚴?重滯后，?歷年來到?我校就讀?的生源素?質都較差?，可我們?政治科組?在上級教?研室和學?校教導處?的直接指?導下，依?靠全體科?組成員，?深挖潛力?，努力拼?搏，不斷?創新，卻?在教育教?學方面取?得了顯著?的成績：?____?、___?_連續兩?年中考，?平均分、?及格率均?居全區首?位，各項?綜合排名?位于全區?____?間學校第?一、二名?，榮獲區?中考教育?教學成果?一等獎，?政治科組?也因此連?續兩年被?評為區先?進教研組?。一貫?來，我們?始終認為?我校是一?間薄弱學?校，不僅?基礎設施?差，生源?素質也差?，但我們?卻能夠和?其他科組?老師一道?，密切配?合，不斷?努力，共?同開創了?二中連續?四年來中?考不敗的?歷史。法?寶何在呢?下面就此?談談我校?政治科在?平時教學?中的一些?做法及體?會。一?、領導的?高度重視?。連續兩?年中考我?校政治科?取得如此?輝煌的成?績，是和?各級領導?的親切關?懷和熱心?指導分不?開的。區?教研室在?韋武揚主?任的帶領?下多次到?我校進行?教學工作?視導，特?別是政治?教研員伍?福慶老師?十分關心?我校的政?治科組的?建設，常?利用一切?機會深入?到我們的?老師當中?進行指導?，為我們?提供了許?多先進的?教學方法?。此外，?學校對我?們的教學?工作也十?分關心和?支持，校?長楊偉明?常說，只?要是有利?于教學上?的事就大?膽地去做?，學校絕?不會說“?不”。尤?其令我們?感動的是?，當我們?取得成績?的時候，?學校絕不?會忘記我?們，當我?們失利的?時候，學?校也絕不?會指責我?們。記得?在去年中?考備考過?程中，我?們政治科?連續幾次?模擬成績?都遠遠低?于其他兄?弟學校，?我們都很?焦急，壓?力也很大?，但是學?校卻沒有?半言指責?我們的意?思，甚至?楊校長親?自下到科?組來安慰?我們，幫?我們尋找?原因，共?同探討路?子。現在?回想起來?，學校那?時的寬容?與支持，?確實給我?們以無窮?的力量。?由是，幾?年來的教?學實踐，?我們深深?地感受到?：領導的?無限信賴?和支持是?取得優異?成績的力?量和源泉?。二、?重視教學?科研。在?平時的教?學實踐中?，我們也?和其他兄?弟學校一?樣，十分?重視教學?科研工作?，通過教?學科研來?提高我們?的教學能?力和教學?質量。我?們的遵循?的原則是?“學習洋?思，搞活?課堂，創?新求變”?，我們的?做法是“?三定一編?”，根據?《大圩二?中教學科?研工作實?施方案》?的有關要?求，我們?政治科組?每學期都?精心組織?和開展了?教研活動?。1每期?一開學，?即組織科?組人員研?究確定本?期的一兩?個研究課?題。課題?不在多，?而在精，?要有針對?性，有時?代感，有?創新意義?。2根據?課題確定?中心人員?，中心人?員的任務?是示范、?帶頭。3?確定教研?活動的時?間和地點?，圍繞中?心人員的?問題，展?開科組活?動。同時?，我們還?要求科組?人員根據?本校學生?的實際情?況，充分?搜集有關?信息和利?用學校資?源庫自編?一套試題?，抓好測?試和分析?，并把遇?到的問題?拿到科組?活動上來?共同探討?。幾年來?的實踐，?我們科組?的老師都?形成了這?樣的共識?：集體的?智慧和團?隊協作精?神的力量?無窮大的?。因此我?們都愿意?把自己的?心得和體?會拿到科?組上來共?同分享、?共同促進?、共同提?高。三?、注意搜?集信息。?大家都知?道，__?__年中?考不考政?治，受到?了社會上?的許多質?疑，后來?有段時間?，許多學?校都把政?治當作“?閑科”來?對待，甚?至有的政?治老師干?脆“轉行?”了。但?是我們卻?綜合了各?方面的信?息，敏銳?地感受到?中考不考?政治絕不?是長久的?事，于是?我們從來?沒有放松?過對政治?科的教學?，后來發?展最終證?實我們的?判斷是正?確的。_?___年?中考，我?們事先從?有關方面?了解到，?中考政治?內容把歷?年來以三?年級為主?改為以二?年級為主?，于是我?們馬上調?整了復習?計劃。結?果當年的?中考，我?們政治科?的平均分?、及格率?拿了全區?第一，優?秀率拿全?區的第二?。孫子兵?法云：“?知己知彼?，才能百?戰百勝”?，幾年來?的中考備?考，我們?就十分注?重信息的?搜集，力?求知己知?彼，最大?限量地發?揮了我們?師生的效?能，取得?了中考的?大勝利。?四、抓?好學生非?智力因素?的遷移，?激發他們?自覺學習?的興趣。?在平時教?學中，好?學生固然?令老師喜?愛，但后?進生更需?要我們老?師去關心?他們的情?感與態度?。有句話?說得好：?沒有教不?會的學生?，只有不?會教的老?師。在日?常教學中?，我們覺?得，學生?差并非是?智力差，?而是他們?的非智力?因素的影?響。由是?在日常教?學中，我?們絕不放?棄每一個?學生，而?是從學生?的非智力?因素入手?，充分利?用他們活?躍的非智?力因素，?引導他們?轉移到學?習上來。?五、以?課改為契?機，改革?教法，指?導學法，?提高實效?。一直來?，重知識?傳授，輕?能力培養?;重教材?灌輸，輕?學法指導?;重理論?知識，輕?實踐環節?;學生負?擔越來越?重，課堂?教學效率?不高，是?當前思想?政治課教?學普遍存?在的問題?。如何改?變這一現?狀，是我?們全體政?治科組一?直思考的?問題。后?來在新一?輪課改春?風的吹拂?下，我們?茅塞頓開?，通過對?比借鑒，?決定從優?化課堂教?學入手，?從改革教?學方法上?突破，從?指導學生?學習方法?上下功夫?。幾年的?教學實踐?