第5頁共5頁初中語文?教學工作?總結范文?本學期?我擔任初?三4-6?班的物理?教學任務?，在此期?間我認真?執行學校?教育教學?工作計劃?，轉變思?想，積極?探索，改?革教學，?把新課程?標準的新?思想、新?理念和物?理課堂教?學的新思?路、新設?想結合起?來收到較?好的效果?。一、?積極參加?各種培訓?和業務學?習、教研?活動。?為了不斷?提高教學?水平和教?學質量，?積極參加?各種培訓?和業務學?習、教研?活動，向?老教師學?習和交流?取長補短?。二、?認真學習?新課程標?準。本?學期我認?真學習新?課程標準?，發現《?物理新課?程標準》?對物理的?教學內容?，教學方?式，教學?評估教育?價值觀等?多方面都?提出了許?多新的要?求。為此?，我不斷?教學理論?理念，深?入研究拳?的課標，?明晰的目?標，從而?對新課程?標準的基?本理念，?設計思路?，課程目?標，內容?標準及課?程實施建?議有了更?深的了解?，本學期?我在新課?程標準的?指導下教?育教學工?作躍上了?一個新的?臺階。?三、在課?堂教學中?，堅持學?生為主體?。本學?期，為保?證新課程?標準的落?實，在課?堂教學中?，堅持學?生為主體?實行師生?之間、學?生之間互?動，創造?有利于學?生主動探?索的學習?環境，使?學生在獲?得知識和?不斷提高?技能的同?時，在情?感、態度?價值觀等?方面都能?夠充分發?展。作為?教學改革?的基本指?導思想，?把物理教?學看成是?師生之間?學生之間?交往互動?，共同發?展的過程?。課前精?心備課，?撰寫教案?，課后認?真寫反思?，記下自?己執教時?的切身體?會或疏漏?，記下學?生學習中?的閃光點?或困惑。?在課堂教?學中，堅?持學生為?主體，提?倡自主性?學習，學?生在觀察?、操作、?實驗、討?論、交流?、猜測、?分析和整?理的過程?中，獲得?知識。這?樣的探索?實驗讓學?生成了學?習的主人?，學習成?了他們的?需求，學?中有發現?，學中有?樂趣，學?中有收獲?，教學質?量得到了?提高。期?考成績優?秀率、及?格率、平?均分分別?為……?四、改革?評價方法?，激勵促?進學生全?面發展。?本學期?徹底改變?了過去單?一用分數?來評價學?生的方法?，全面考?察學生的?學習狀況?，如學習?熱情，學?習過程，?學習態度?等，關注?他們情感?與態度的?形成和發?展，既關?注學生物?理學習的?結果，更?關注他們?在學習過?程中的變?化和發展?，促進了?學生全面?發展。?另外，我?又與同組?的朱海舟?老師、吳?國明老師?承擔了本?校的青少?年電子制?作比賽的?輔導，并?且在整個?比賽過程?，參賽學?生發揮穩?定，取得?了較好的?成績。本?人也因此?被評為“?優秀輔導?教師”。?通過我?一學期來?不斷的工?作，我的?物理教學?工作也取?得了較好?的成績，?以后我將?一如既往?，再接再?厲，把工?作搞得更?好。初?中語文教?學工作總?結范文（?二）我?校實施語?文課程改?革已經兩?年了。本?學期，在?“新課程?”的背景?下，初中?部語文教?學工作著?力于進一?步研究新?課程，關?注“綜合?實踐活動?課程”、?“校本課?程”的實?施狀況，?運用各種?機制推進?課堂教學?改革，在?實踐中更?新教育理?念，培養?研究精神?。特總結?如下：?一、常規?工作常抓?不懈1?、本學期?繼續啟動?常規工作?調研機制?，先后對?七、八、?九三個年?級的語文?教學進行?了調研。?為使常規?管理體現?常態落到?實處，調?研時間、?及年級都?是臨時確?定的。初?一年級共?調研節，?其中優課?節，占%?，良好節?，中等節?，占%;?初二年級?共調研節?，其中優?課節，占?%，良好?節，中等?節，占%?;初三年?級調研節?數相對較?少。數據?表明：絕?大多數的?老師能較?好地執行?教學常規?，在備課?、上課、?作業等方?面呈現出?認真、自?覺的狀態?，同時涌?現了一部?分銳意改?革的“新?課堂”。?當然每個?調研綜述?也在肯定?優點的同?時提出了?存在的問?題，這些?問題成為?我們改進?工作的方?向。所以?，這一常?規調研機?制有效地?促進、維?持了“真?實”的常?態工作水?平，成為?學校教學?工作的有?力保障措?施。2?、除課堂?調研外，?其它語文?常規管理?工作也是?常抓不懈?。如作業?，本學期?采取的措?施是，取?消學科組?統一檢查?評比，由?各備課組?長負責，?不定期地?對本備課?組作業(?隨筆、作?文、練習?冊等)進?行檢查，?相互提醒?、督促。?二、教?學研究切?實可有效?1、本?學期語文?學科堅持?了多層次?的公開教?學活動，?其中校級?和校級以?上公開教?學習__?__節，?馬玉萍老?師執教的?＜___?_＞和繆?愛國老師?執教的＜?一朵花不?能不開放?＞在全區?新教材培?訓活動中?反響強烈?，好評如?潮。余青?老師執教?的＜多一?些寬容＞?，送課下?鄉后被譽?為不可多?得的一節?好課。校?內各備備?組內的互?相研討課?數不勝數?，研究氛?圍日漸濃?厚。多層?次的課堂?教學研討?活動促進?了廣大教?師認真學?習、仔細?揣摩，逐?步內化課?程改革的?精神2?、本學期?創新性地?開展了語?文教壇新?秀、教學?標兵、教?學能手的?評比活動?，共聽開?語文課節?，其中，?____?獲教壇新?秀稱號;?____?獲得教學?標兵稱號?;___?_獲得教?學能手稱?號。3?、本學期?繼續堅持?每次研究?課之前的?集體備課?活動及課?后總結研?討活動，?并要求各?備課組能?有較為詳?實的記錄?。這些文?字記錄了?老師在教?學研究中?的觀點、?感悟、困?惑和思考?，集中了?各備課組?老師的智?慧，體現?了大家銳?意改革、?積極探索?的精神。?三、教?學管理更?加完善?1、本學?期強化了?“學科主?任負責制?”，芮亞?芬同志堅?持做到深?入課堂、?深入群眾?，通過談?話、聽課?、研討，?了解各年?級語文教?學的現狀?，為教師?排憂解難?。本學期?共聽課節?。2、?完善了“?備課組長?負責制”?。本學期?三個備課?組長(姚?祥貴、繆?愛國、徐?艷萍)工?作得力，?管理到位?，在他們?的組織下?，正常開?展集體備?課等活動?，成為學?科組管理?的得力助?手。通?過以上努?力，本學?期我校語?文教學工?作取得了?喜人的成?績，中考?中出現了?三個超_?___分?的高分，?校語文平?均近百分?;其它兩?個年級在?期末考試?中成績也?相當不錯?，班級之?間非常平?衡，均分?