二年級下美術說課稿-看大夫-湘美版_第1頁
二年級下美術說課稿-看大夫-湘美版_第2頁
二年級下美術說課稿-看大夫-湘美版_第3頁
二年級下美術說課稿-看大夫-湘美版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級下美術說課稿-看大夫-湘美版教學內容本次美術課的教學內容為《看大夫》。《看大夫》是中國民間藝術中的一種線裝畫，它們以簡潔、真實、生動的藝術手法，表現了各種各樣的病癥和體征，是我國傳統醫學文化中的珍貴藝術資料，也是體現我們的民族文化的重要組成部分。通過學習《看大夫》，能夠讓學生認識到中國傳統醫學文化的獨特性和重要性，并通過繪畫和手工制作的方式，培養學生的美術創造力和動手能力，提高學生審美素質和感受力。教學目標知識目標理解《看大夫》的起源、歷史和意義；學習《看大夫》的造型特點和表現方法；掌握繪制《看大夫》的基本步驟和技巧；學習手工制作紙折醫生帽的方法。能力目標培養學生的美術創造力和動手能力；提高學生的審美素質和感受力；能夠通過繪畫和手工制作的方式，表達自己的想法和感受。情感目標讓學生在學習中感受到中華傳統文化的博大精深；培養學生對傳統醫學文化的尊重和熱愛；培養學生的團隊合作意識和積極向上的心態。教學重點與難點教學重點理解《看大夫》的起源和意義；掌握繪制《看大夫》的基本步驟和技巧；學習手工制作紙折醫生帽的方法。教學難點理解《看大夫》的歷史和文化背景；把握《看大夫》的造型特點和表現方法；掌握繪制《看大夫》的技巧和方法。教學步驟第一步：導入通過圖片和視頻的方式，讓學生了解《看大夫》的起源和意義，讓學生感受到傳統醫學文化的博大精深，并引導學生思考醫生的重要性。第二步：學習繪制介紹《看大夫》的造型特點和表現方法；通過示范，向學生展示如何繪制《看大夫》；讓學生動手實踐，完成一張《看大夫》的繪制。第三步：學習手工制作紙折醫生帽介紹紙折醫生帽的制作方法；通過示范，向學生展示如何手工制作紙折醫生帽；讓學生動手實踐，完成一頂紙折醫生帽。第四步：展示作品讓學生向全班展示自己繪制的《看大夫》和制作的紙折醫生帽，讓學生體驗到展示自己的成果帶來的成就感和自豪感。第五步：總結通過回顧本節課學習的內容，引導學生總結心得體會，并對學習到的知識進行歸納整理，加深對傳統醫學文化和美術創作的理解和認識。教學方法圖片和視頻展示法：通過展示圖片和視頻的方式，讓學生了解《看大夫》的起源和意義，加深對傳統醫學文化的認識和理解。示范法：通過示范的方式，向學生展示如何繪制和制作，讓學生更好地理解學習內容。互動探究法：讓學生互相交流討論、合作學習，提高學生動手能力和團隊合作意識。總結歸納法：引導學生總結、歸納，加深對學習內容的理解和記憶。教學工具PPT：用于展示圖片和視頻，介紹《看大夫》的起源和意義。繪圖紙、彩筆、橡皮擦、尺子、鉛筆：用于學生繪制《看大夫》。彩紙、剪刀、膠水：用于制作紙折醫生帽。教學評估觀察學生的學習情況和動手能力；針對學生的繪制和制作成果，進行及時評價和指導；根據學生的作品和繪畫過程，評估學生的審美素質和感受力。思考題除了在繪畫和手工制作中，還有哪些方面能夠體現傳統醫學文化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論