三年級上冊美術說課稿 -5《登山游戲》 人教新課標_第1頁
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三年級上冊美術說課稿 -5《登山游戲》 人教新課標_第3頁
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文檔簡介

三年級上冊美術說課稿-5《登山游戲》人教新課標一、教學背景本節課是三年級美術上學期的第五課，教材為人教版新課標。在本課中，我們將主要講解關于“登山游戲”的美術知識和技巧。二、教學目標能夠理解和描述巖石的形態特點，并用手繪的方式進行表現。能夠掌握不同的繪畫技法，如線條、紋理、平行透視等，并在繪畫實踐中進行應用。能夠體驗和感受登山過程的情感表達，掌握美術作品與生活的關聯性，培養審美情感和創造力。三、教學重難點教學重點：掌握巖石的形態特點，并用手繪的方式進行表現。教學難點：熟練掌握不同的繪畫技法，如線條、紋理、平行透視等，并在繪畫實踐中進行應用。四、教學過程1.熱身環節老師可以播放與登山相關的音樂與視頻，引導學生體驗登山的情感和氛圍，激發學生的想象和情感表達。2.展示環節老師可以向學生展示一些巖石的真實圖片和實物，引導學生觀察它們的形態特點，并向學生講解巖石的基本形態結構。3.講解環節從線條、紋理、平行透視三個方面，對于繪畫技法進行詳細地講解，通過多種不同的視角展示巖石的形態結構，有效提高學生的繪畫水平，拓展學生的藝術視野。4.實踐環節步驟一：讓學生了解登山游戲的主題，引導他們分析登山途徑中所看到的巖石形態。步驟二：將學生分成若干小組，讓他們根據不同的視角進行巖石的繪畫實踐。步驟三：老師引導學生進行畫面的表達，展示學生的創作成果，并給予有效的指導和反饋。5.總結反思讓學生回顧整個繪畫過程，體驗畫中的情感和氛圍，并分享各自的心得感受。同時，老師也應該對學生的作品進行總體點評，為學生提供藝術素材和知識藝術發展的方向。五、教學評價1.教學效果展示本課通過多種教學方式和方法，讓學生掌握了巖石的形態特點，并正確地應用了不同的繪畫技法，使他們的繪畫水平得到了有效提升。2.學生評價讓學生在課程后進行評價，以了解教學效果，同時也可以為今后的美術教育提供有益的建議。3.教師自評本節課教學內容豐富、重點突出、難點深入淺出

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